獎學金學生申請書模板5篇

Word———獎學金學生申請書模板5篇申請書是一種專用書信，主要是為了讓我們表達自己的訴求，我們需要嚴厲看待申請書，由于寫申請書很重要，我今日就為您帶來了獎學金同學申請書模板5篇，信任肯定會對你有所關心。

獎學金同學申請書模板篇1

敬重的領導：

您好!

我是__級英語__班的同學，20__年我很榮幸成為我校的一名同學，在感動與興奮中不知不覺地開頭了高校生活，在這一年里，我始終保持樂觀向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，妥當處理好工作之間的關系，努力做到全面進展。我現(xiàn)申請國家勵志獎學金，現(xiàn)將本人的基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想狀況

我在思想上樂觀進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓舞和關心身邊的同學樂觀參與團學活動。于他們一起探究人生的意義，關注國際國內的進展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。

二、工作狀況

我身為班領導，在工作期間始終以服務同學為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和接受老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的敬重和支持。

三、學習狀況

在學習中取得的成果并不能使我滿意，我知道自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠，許多方面還要進一步學習完善。同學以學習為主，因此為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教、爭論、學習，經過自己的努力，學習成果有了很大進步。

四、實踐狀況

在高校時間里，我樂觀參與一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，在這些活動中，使我熬煉了力量，擴大了視野，進一步為今后的進展打下了堅實基礎。

五、生活狀況

在生活中，我節(jié)儉樸實，由于父母均為農夫無固定收入，兄妹3人上學，家庭難以支付我們的上學費用。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，許多有困難的同學都情愿查找我的關心。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

高校是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素養(yǎng)得到了提高?，F(xiàn)我申請國家勵志獎學金，我要特殊感謝老師的大力培育和在專業(yè)方面的深化指導，以及同學們在生活工作中給我的支持關心。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成果。

以上即本人的基本狀況，敬請各位領導評判審核。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

獎學金同學申請書模板篇2

敬重的校領導:

您好!我叫___，我來自福建省莆田市。現(xiàn)就讀于____。在這一年的高校生中，我始終保持樂觀向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，妥當處理好工作與學習之間的關系，努力做到全面進展。我現(xiàn)申請校級二等獎學金，現(xiàn)將本人的基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

我在思想上樂觀進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓舞和關心身邊的同學樂觀參與班級和學校組織的各項活動，以及學校社團和同學會活動。與他們一起豐富社會實踐閱歷，提高自身的素養(yǎng)。各方面時刻為大家起帶頭引領作用，在工作中樂觀負責，努力上進，虛心向老師和同學請教，做到有錯就改，接受和接受老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的敬重和支持。

在學習上，在這一學年中，我的智育成果是58.38，德育是33.85，綜測成果為92.23。取得這樣的成果并不是很抱負，我知道自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠，許多方面還要進一步學習完善。同學以學習為主，因此為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教、爭論、學習，經過自己的努力，學習成果有了很大進步。

在實踐中，我樂觀組織參與班級活動和志愿活動，比如曾參與過班旗班徽設計大賽、校廣播操競賽，均獲團體三等獎。五四文藝匯演、均獲院級團體一等獎?！皷|方紅”文藝匯演團體一等獎。校運動會中，廣播操競賽獲團體一等獎，男子4×100米接力中獲團體第一名。在這些活動中，使我熬煉了力量，擴大了視野，進一步為今后的工作和學習打下了堅實基礎。

在生活中，我節(jié)儉樸實，樂于助人，與同學間溝通較好，許多有困難的同學都情愿查找我的關心。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。高校是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素養(yǎng)得到了提高。現(xiàn)我申請校級二等獎學金，我要特殊感謝老師的大力培育和在專業(yè)方面的深化指導，以及同學們在生活工作中給我的支持關心。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成果。

我的家庭狀況，我來自于農村，我家有5口人，父母做生意，弟弟上高中，妹妹上學校，我們三人的上學費用靠父母做生意支付。父母的辛苦始終激勵我不斷向前，所以我始終勤奮學習，刻苦上進，在學好專業(yè)學問的同時博覽群書，擴大自己的學問面。在校的課余時間我樂觀參與有意義的活動，以提高自己。為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我嚴肅地向學校遞交申請—申請校內二等獎學金，請校領導賜予審核!在今后的日子里我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的成果和表現(xiàn)!

我現(xiàn)階段的目標是通過英語四級，學好專業(yè)課。我信任一份耕耘一份收獲，天道酬勤乃是永恒不變的真理。我肯定會堅持奉行自己的信念，直至到達抱負的彼岸，為了使我能夠順當完成學業(yè)，并且讓我的優(yōu)秀才華得到充分的呈現(xiàn)，我期盼各領導對我的考驗和審核。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

獎學金同學申請書模板篇3

敬重的領導老師：

您好!我是自動化與信息工程學院電子信息工程專業(yè)___級1班的同學，2022年很榮幸的成為我們學校的一名同學，在感動與興奮的心情中不知不覺地開頭了高校生活，在這一年里我始終保持著樂觀向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，努力學習爭取更優(yōu)秀的成果，在這一年里取得了成果優(yōu)秀，努力做到全面進展。我認為在各方面均符合學校學業(yè)進步獎學金評比條件，現(xiàn)將我的基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、學習狀況

同學以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己自立思索，假如自己解決不了我便會向同學、學長學姐請教、爭論、學習。大三學期，我的平均學分績點3.58，符合了獎學金評定的標準。但在學習中取得的成果并沒有使我滿意，我知道自己還有很好的方式去提高自已的成果，以及各方面技能許多方面還需要進一步完善。我現(xiàn)在已經確定自己，努力學習，為自已將來的工作打一個良好的基礎。

二、生活狀況

在生活中，我有方案地進行著，樸實節(jié)儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平常很擅長和同學溝通，也樂于關心同學，所以許多同學不管生活上還是思想方面有了困難也情愿來尋求我的關心。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的敬重和支持。

三、總結

在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請學校三等獎學金，我要特殊感謝領導的大力培育，老師在專業(yè)方面的深化指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和關心。在此我要特殊表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

申請人：

20__年__月__日

獎學金同學申請書模板篇4

敬重的領導：

你們好!

我是某某技術學院計軟3班的_，來自湖南祁東縣白鶴鎮(zhèn)的秀豐村，家庭特別貧困，父母以農業(yè)為生，上有八十多歲的奶奶，下有上高校的我還有一個讀學校的弟弟，我們學習都特別刻苦，弟弟考上了縣一中最好的學校，父母一邊顧著農活，一邊還得照看奶奶，更加由于我們昂揚的學費心力交瘁，入不敷出。

這些年來，父母為我們做了太多，父母想盡一切方法，東拼西湊，買家里全部值錢的東西都拿去賣了，今年九月份的時候為了我和弟弟的學費父母把家里養(yǎng)的那頭母豬生的豬崽都賣了，其實豬崽長大了賣才值錢，就是為了我們的學費，把留著下半年我們家的谷物也拿去市場賣了，可是還是不夠，由于親朋好友也很窮，也只能借給點點，父母又不愿拖欠學校的學費，努力干農活，間或農閑的時候還去城里幫忙干工地上的事，雖然只有四十多頭的年齡頭發(fā)都白了，人顯得更加滄桑了。

父親有腰椎間盤突出，每次忙完回到家里都直叫疼，母親也常常頭疼，身上不舒適，但她從來都不去醫(yī)院就診，由于怕昂揚的醫(yī)藥費，而且家里已經負債累累，雖然我和弟弟一有時間就幫忙干農活，可還是不能真正解決父母的困難，在學校周末和假期之間我都會去參與社會實踐，去找兼職，看著父母為我們做的這些，我很痛心，痛恨自己沒有方法讓他們過上好日子，我多么盼望憑自己的努力不讓他們那么辛苦，恨不得自己立刻找到一份好工作，觀察父母臉上的歡樂和笑容。

本人在校期間刻苦學習，樂觀參與社團活動和學校組織的活動，敬重師長，友愛同學，雖然在高校期間我獲得了院級三等獎和優(yōu)秀個人，但是我不知足，我要更加努力，學好自己的專業(yè)技能，我真的很感謝國家，感謝國家，感謝學校，感謝這里的老師，關及民生苦痛，制定和實施了一項這么好的措施，給我們這些貧困的人雪中送炭，我也很想能夠得到這份國家勵志獎學金的資助，讓父母肩上的膽子輕松一點，我定當努力學習，努力工作，為報效學校和祖國獻出自己的一份力!

申請人：

20__年__月__日

獎學金同學申請書模板篇5

??我在注意專業(yè)基礎學問的同時，保持著對專業(yè)技能的實踐、創(chuàng)新的渴望，保持對專業(yè)熱門技術的關注和初步學習。大二學期我勝利進入學院創(chuàng)新工作室，開頭了對專業(yè)創(chuàng)新技能的實踐和進一步學習：

??1開頭我加入創(chuàng)新工作室的ios項目組，跟學長學習ios開發(fā)，學習了新的objective-c語言，并很快嫻熟把握了開發(fā)技能，主導開發(fā)了創(chuàng)新項目并被評比為江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金指導項目，使自己學到的學問得到實踐并取得肯定成果;

??2之后我自學了web網站開發(fā)，學習了java語言等，跟同學組成團隊利用整個暑假的時間開發(fā)項目參與競賽并取得決賽三等獎的成果;

??3另外我和同學以及學長一起學習算法，學習了matlab、lingo等計算軟件及其語言，討論軟件架構，相互合作相互溝通取得了肯定的創(chuàng)新成果，參與了“高教杯”全國數(shù)學建模競賽。其中參與的全國計算機軟件服務外包大賽獲得全