六年級學(xué)習(xí)計劃表

Word———六年級學(xué)習(xí)計劃表一個有抱負的人肯定會有自己的方案目標(biāo)，并為此而努力，想使方案最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定詳細的目標(biāo)，每日端詳自己，找出與目標(biāo)間的差距，從中獲得動力面對這樣大的一個問題。下面是我為大家?guī)淼牧嗉墝W(xué)習(xí)方案表5篇，盼望大家能夠喜愛!

六班級學(xué)習(xí)方案表1

一二班級

拼音/朗讀/習(xí)慣

一二班級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如仔細聽講、干凈書寫、按時完成作業(yè)、培育孩子閱讀的習(xí)慣等。

在這個階段，培育孩子一個力量，就是：朗讀，鼓舞孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培育孩子的閱讀速度、理解力量、語感都特別有好處。

一二班級不要太看重孩子的成果，由于孩子的智力進展水平不全都，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時間的進展，會越來越輕松自信。

不建議在這個階段給孩子太大的語文學(xué)習(xí)壓力。

三四班級

寫作/閱讀

學(xué)校三、四班級，依據(jù)孩子自身的年齡特征和認知力量的進展，是孩子整個閱讀寫作力量的重要奠定期。這一時期孩子對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接打算孩子將會更加親近或遠離語文學(xué)科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜愛寫作文，這將對他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到的：

1.這個時期是孩子的記憶力最好的時候。讓孩子多背古詩名句，不要把時間鋪張在背誦所謂的“好詞好句”上。

2.三、四班級最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失。不要焦急三、四班級解決閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半。

3.這個階段留意關(guān)心孩子形成良好的思維方式、培育美妙健康的情感與心理認知、完善和提升同學(xué)的自身人格。

五六班級

綜合力量

這個階段的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會和孩子共享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)覺他們會給出特別樂觀的回應(yīng)。

1.閱讀力量方面，這個階段應(yīng)重在提高孩子的概括力量、理解和表述力量，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。不要把時間鋪張在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。

2.五六班級的作文學(xué)習(xí)，重點在于解決主題鮮亮(最好略帶深刻)、立意新奇、重點突出、語言生動等問題。在作文學(xué)習(xí)過程中，建議孩子適當(dāng)參與一些征文競賽活動，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)樂觀性。

3.除了孩子能學(xué)好寫作外，我們無法遺忘小升初面試時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文力量，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主，聽和說的訓(xùn)練也是肯定不行以缺少的。

4.這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提示一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無好處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文美麗句子。

六班級學(xué)習(xí)方案表2

六班級《比例的意義》教學(xué)反思比例的意義是在同學(xué)把握了比的意義、比的各部分名稱、比值以及比與分數(shù)、除法之間關(guān)系等有關(guān)學(xué)問的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。勝利之處：

1、關(guān)注不同角度，深刻體會比例的意義。在教學(xué)中通過出示同學(xué)比較熟識的大小不同的國旗，讓同學(xué)計算每面國旗長與寬的比值，5:10/3=3/2(1.5)15:10=3/2(1.5)60:40=3/2(1.5)2.4:1.6=3/2(1.5)由此發(fā)覺每面國旗的比值相等。此時老師老師指出可以寫成這樣的等式：5:10/3=15:1060:40=15:1060:40=15:10并指出像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例，從而得出比例的意義。通過計算比值讓同學(xué)推斷兩個比能否成比例的關(guān)鍵就是是否比值相等。上面的例子是依據(jù)每面國旗的長與寬的比得出組成比例的式子，然后讓同學(xué)從寬與長的比、長之比與它們的寬之比也可以組成比例，鼓舞同學(xué)打開思路，從不同角度去找，加深對比例意義的熟悉。

2、加強學(xué)問之間的聯(lián)系，弄清比例與比之間的區(qū)分。在教學(xué)中，首先復(fù)習(xí)了關(guān)于比的學(xué)問，讓同學(xué)通過回憶已學(xué)學(xué)問，什么叫做比，比的各部分名稱，怎樣求比值，比與分數(shù)、除法之間的關(guān)系，建立起與今日所學(xué)學(xué)問的聯(lián)系。在教學(xué)完比例的意義后，讓同學(xué)對比比和比例的區(qū)分也就水到渠成了。不足之處：同學(xué)對于組成比例的兩個比的前項位置與后項位置存在模糊現(xiàn)象，導(dǎo)致組成比例的式子不符合要求。再教設(shè)計：注意同學(xué)在哪個學(xué)問點上存在錯誤，力求盡量避開。

六班級學(xué)習(xí)方案表3

為了讓同學(xué)們過好這個“平安、健康、開心、有益”的豐富多彩的寒假生活，在寒假中，我們應(yīng)當(dāng)做些什么和留意哪些方面，我們就交通平安、消防平安、遵紀守法等方面對同學(xué)們提些要求。盼望每位同學(xué)都能嚴格要求自己，切實做到在校是個好同學(xué)，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

一、如何留意交通平安

1、自覺遵守交通規(guī)章，不在大路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿大路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨便橫穿。

3、不得在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好平安帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、留意水的平安

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危急的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必需有家長伴隨。

三、電的平安

1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危急”的地方玩耍。

四、留意火的平安

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)覺火災(zāi)不得逞能上前撲火，要準(zhǔn)時報告大人或報警。

2、當(dāng)心、平安使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時肯定要留意平安，最好做到不放或在家長的指導(dǎo)下燃放。

五、留意飲食平安

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品肯定不要購買食用。

3、生吃瓜果要留意洗潔凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

六、留意精神平安

1、遠離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時間要有節(jié)制。

2、不要涉足營業(yè)性電子嬉戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等消遣場所。

3、不參與不健康的消遣活動，不聽、不信、不傳、不參加封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。

4、不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。培育文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風(fēng)氣的形成、鞏固和進展。

七、留意其他方面的平安

1、不要輕信生疏人，生疏人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要慌張，要呆在原地等候父母回找或準(zhǔn)時撥打110，懇求警察叔叔的關(guān)心。

3、觀看競賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。競賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不行在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

7、加強自我愛護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫準(zhǔn)時告知父母或打電話報警。不接受生疏人不被生疏人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

孩子的平安也需要家長的守護，寒假即將到來，愿每個孩子都度過一個歡樂的假期。

語文寒假作業(yè)

一、課外閱讀。

1、至少兩本書。

2、背誦六班級語文下冊的第一課，其次課，第十二課，每單元的日積月累，第144頁153頁的古詩詞十首，以及每單元的日積月累，每背誦一首后默寫在積累本上。

二、寫或抄六班級語文下冊前四單元的作文。

三、預(yù)習(xí)六班級語文下冊課文前四單元(包括練習(xí))。

1、寫每課的生字，兩遍三詞。

2、會背誦要求背誦的段落。

3、課后問題整理在練習(xí)本上。

4、不明白做標(biāo)記開學(xué)請教。

祝同學(xué)們渡過一個開心的假期，祝你們?nèi)覉F聚，新年歡樂!

六班級學(xué)習(xí)方案表4

新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。因此，從現(xiàn)在起，我要有一份好的方案書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準(zhǔn)時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進程。

充分利用課堂時間。課堂上要準(zhǔn)時協(xié)作老師，做好筆記來關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂觀地自立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個寧靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不自立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)方案并嚴格遵守。

嚴格根據(jù)學(xué)校的作息時間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會貫穿。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

樂觀參與學(xué)校和班集體組織的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成果考上抱負的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)方案書，盼望我根據(jù)方案書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。

六班級學(xué)習(xí)方案表5

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中，開心的寒假悄然離去，我們又迎來了一個新學(xué)期--六班級下學(xué)期。這是學(xué)校階段的最終一個學(xué)期，也是向著中學(xué)做最終沖刺的重要階段為了能夠以優(yōu)異的成果考上抱負的中學(xué)，我需要制定一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、仔細聽課。仔細聽課是獵取學(xué)問的關(guān)鍵所在。上課時專心聽講，勤做筆記，記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方準(zhǔn)時提問。對其他同學(xué)的提問、發(fā)言要認真傾聽并加以思索推斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。

二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)，把難點、重點登記，上課時留意聽老師的講解，這樣還不簡單思想開小差。課后要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時間做完作業(yè)，以便騰出一些時間做些針對性的練習(xí)，或看看課外書充實自己。