計算機科學與技術(shù)實習報告范文

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)16計算機科學與技術(shù)實習報告范文實習，是開端也是結(jié)束.實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自我.更加努力的奮斗下去.一、實習目的透過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備.透過這次實習，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力，從而提高我們從事實際工作的潛力.二、實習好處實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié).透過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手潛力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ)；同時能夠檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗.計算機是一門對實踐要求較高的學科，透過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作.大學繼續(xù)教育5年中學習了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學習潛力、處事潛力和一些專業(yè)知識.可應對社會，我們經(jīng)驗太少，思想單純！畢業(yè)實習，給了我們一個了解社會，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會.鍛煉自己的動手潛力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通.同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，到達鍛煉潛力的目的.一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié).此外透過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的潛力，了解設(shè)計專題的主要資料，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備.三、實習單位調(diào)研狀況我的實習單位__有限公司__分公司（以下簡稱__分公司）是__市__國有資產(chǎn)出資參股成立的有限職責企業(yè)，坐落在美麗的__廣場西側(cè).__年起，透過收購買斷方式先后整合了五區(qū)一（市）有線電視網(wǎng)絡，投資建設(shè)了__區(qū)有線電視傳輸網(wǎng)絡，目前現(xiàn)有從業(yè)人員__人，下轄7個區(qū)（市）公司和11個職能部室.__有線__分公司作為__有線電視傳輸單位，主要負責__有線廣播電視網(wǎng)絡的建設(shè)、開發(fā)、經(jīng)營和管理，以向__市民帶給有線電視服務為主業(yè)，以有線電視收視維護費為主要收入.一向承擔著國家、省、市黨政專用信息網(wǎng)和全市有線電視的傳輸重任，是國家、省廣播電視主干線的中繼站，連接__至福州的信號傳輸；負責棗莊市委、市政府機要和自動化辦公、電視會議專用網(wǎng)的運行和維護.四、實習資料我實習所在的部門是廣電網(wǎng)絡機房，主要從事__市中地區(qū)的網(wǎng)絡維修服務工作.實習的前三天我們參觀了公司的整體組成結(jié)構(gòu)、機房管理方式、設(shè)備的基本作用等；隨后的日子里有作為實習生，我在機房，進行實戰(zhàn)訓練，從最基礎(chǔ)的硬件知識開始，比如拆機、裝機等；逐漸的深入的網(wǎng)絡方面，包括網(wǎng)線的制作、路由器/交換機的配置，以及網(wǎng)路拓撲結(jié)構(gòu)的設(shè)計等.辦公室的同事還給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營狀況和計算機計網(wǎng)絡維護__是系統(tǒng)維護有了必須的認識，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款__，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查；之后，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳.五、硬件知識的實習硬件知識的學習中，我們具體有拆機、裝機、安裝系統(tǒng)，以及務必的硬件驅(qū)動程序和合理的劃分分區(qū)，具體工作中要留意謹慎，尤其注意接口的方向.對出現(xiàn)的問題要多思考，然后進行解決，憑一人之力完成不了的疑惑就虛心請教他人或者與小組人員進行交流討論.我們定期會開會討論，一齊商量在實際操作中遇到的困難，并共同解決，共同進步.記得有一次，電腦總是無故重啟，檢查所有硬件設(shè)施后還是未能解決，最后直接拆機除塵、換內(nèi)存條還是毫無進展，合眾人之力，究其原因，原先是因為此處電壓不穩(wěn)，也正值用電高峰，使用穩(wěn)壓器之后難題也就消失殆盡了.對于不同的問題，我們經(jīng)過總結(jié)有不同的處理辦法，要逐個嘗試排除直至解決問題為止.作為實習生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的威信，適應領(lǐng)導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點.主動向領(lǐng)導、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升潛力.對領(lǐng)導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導的要求按時、準確辦結(jié)，不斷提高工作效率.我的領(lǐng)導邏輯性較強，凡事愛有個前因后果，對這樣的領(lǐng)導就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領(lǐng)導的工作風格和特點，目的是為了更好地做好工作.當然，在尊重領(lǐng)導的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神.在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導的關(guān)系時，對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導的形象的意識.雖然實習用到的計算機專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平.在實習期間，我深切地感受到，技術(shù)服務部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的群眾.應對工作上的困難，大家總是互相幫忙，直至解決難題.整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭.而部門領(lǐng)導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮.從他們身上，我真正體會到了”敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務”的真實好處，體會到了服務部”服務、奉獻”的好處，體會到了”創(chuàng)造完美、服務社會”的服務理念，明白了什么是”創(chuàng)新就是生活”.令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我；我對能到這樣的公司實習感到驕傲，感到自豪.我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一齊分享快樂，分擔工作.所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領(lǐng)導和同事交給我的每一項工作.部門領(lǐng)導和同事也都盡力幫忙我，給我有關(guān)知識.六、實習總結(jié)在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識.從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題.從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，務必認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異.學生時代只是單純的學習知識，你能夠有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角.而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取.存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故.諸此種種的差異.不勝枚舉.但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換.經(jīng)過這段實習，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準備工作.我還有太多的地方需要改善，思想上的，生活作風上的，我就應抓住這次實習機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉.為適應以后的工作，為之打好基礎(chǔ).對于企業(yè)帶給的機會和指導老師的用心輔導十分感謝.PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)16

計算機科學與技術(shù)實習報告范文〈2〉一、實習目的實習生活是一塊“試金石”，是加深對自我能力認識的重要途徑.大學的學習基本上都是理論的接受，而缺少能力的熟練與加強，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇侵R的儲備，而是能力的積蓄.但由于大學特殊的學習模式和環(huán)境，缺少實際情景的見證和實踐活動的參與，同學之間缺乏必要的交流和比對，使得我們很多時候很難對自身的能力有明晰的認識，能力缺陷往往被遮蔽起來.而實習生活“前所未有”地考驗著我們的知識遷移和運用能力、適應環(huán)境的能力、應對突發(fā)事件的能力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的能力，為我們提供了不可多得的見證的機遇和平臺.通過實習，我們可以新的思考維度有效發(fā)現(xiàn)自己能力上的缺陷.綜合運用所學理論知識、方法和技能，開展實際工作，鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)和強化社會溝通能力；樹立新的發(fā)展起點和目標，通過實習，認識社會的需要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)面對現(xiàn)實的正確態(tài)度和獨立分析解決問題的基本能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)以后的實際工作需求.二、要求要求學生通過畢業(yè)前有針對性的實習為勝任今后的工作打下基礎(chǔ)；另一方面，要求學生通過實習了解社會，了解企業(yè)，培養(yǎng)學生主動適應社會上的各種崗位需要的素質(zhì)和能力.三、實習起止時間__年__月__日至__年__月__日.四、實習過程忙碌而充實的大學生活接近末尾，將以實習生活來結(jié)束大學生涯.我通過在網(wǎng)上投簡歷、到招聘會上投遞簡歷等多種渠道，去尋找我人生中的第一份工作.尋找工作的經(jīng)歷是坎坷的，這就是現(xiàn)實生活.每次去參加面試的時候，都是滿懷信心去，然后在著急中等待著結(jié)果，最后還是以失望告終.經(jīng)歷了太多的失敗，碰到了太多的拒絕，開始懷疑是不是自己的綜合能力有問題還是面試官的審人能力有問題.一次偶然的機會，收到了__公司的電話，就這樣，我開始了我的第一份實習工作.對實習生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置.對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好.我的實習企業(yè)單位是__公司，擔任網(wǎng)絡管理的職務，剛進來公司的時候，經(jīng)理和我聊了很多，問我在服務器管理和網(wǎng)絡管理方面有沒有經(jīng)驗，計算機故障的處理和維護有沒有接觸過，我當時真是出了一把冷汗，不過還好平時在學校除了學習網(wǎng)絡方面的知識外，還有過這方面的動手實踐訓練，還是游刃有余地回答了經(jīng)理的問題.到現(xiàn)在我在單位里已經(jīng)實習__個月了，還記得剛開始實習的那幾天，我都是在無聊中度過的，整日無所事事，畢竟剛來到公司，不熟悉公司的工作流程，幾乎在辦公桌前一坐就是一整天，當時真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情.現(xiàn)在可不是這樣了，經(jīng)過這段時間的工作，每天都會學到新的東西，認識不同的人，和各種各樣的人溝通，慢慢地，我已經(jīng)融入到單位這個大集體當中了，這種感覺非常好真可惜，實習就要結(jié)束了！五、實習內(nèi)容在學校學習，實際上就是一個理論知識的積累，理論不用到實踐中，那么很快就會忘記的；而實踐就是對理論的鞏固，沒有理論知識的支撐，那么在實踐中，你碰到的問題，將無法解析它的原理，而且也不能很快的做出解決判斷.所以理論和實踐相結(jié)合是十分重要的，工作當中就是要將在學校里學到的知識與工作中遇到的問題結(jié)合起來.負責公司和廠里面的網(wǎng)絡暢通，保持服務器的正常工作，視頻會議支持，計算機的維護和故障處理和部分軟件維護，這就是我在實習單位里的主要工作了.實習要結(jié)束了，心里有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時候是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧.以上就是我的實習報告，可能并不是一份很規(guī)范報告，但確確實實是我工作中的感受.六、主要成果實習是一次經(jīng)歷，更是一個起點.實習已經(jīng)結(jié)束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識面的開拓，技術(shù)的提升，更多更重要的是經(jīng)驗，是做人、工作的態(tài)度和道理.在單位里同事很多，每天都要和不同的人交流、溝通.或許是公司老板、上級領(lǐng)導，有或許是車間里的工人、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法.實習階段既然提供了在踏入社會之前了解社會、嘗試融入社會的機會，就必須充分利用這唯一的機會.盡管實習的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問題都能在實習中得到有效解決.我們應該在實習的基礎(chǔ)上，再接再厲，彌補缺陷，實現(xiàn)自我提升，以便將來更好地踏入社會，適應職場.七、總結(jié)1、實習體會.在學校里，你不學習，可能還有老師說你，提醒你；但是在單位上，不需要別人的提醒你就會自覺的去學習，因為你不想讓人家知道你什么都不懂.在學校，你可以隨時不去上課，也可以隨時早退或曠課；但是在單位上，你一定會準時甚至提前去上班，而且還需要偶爾加班，能夠準時下班已經(jīng)算是很不錯的.在學校，你沒有準時完成作業(yè)，還可以補一補，但是在工作上，你沒有準時完成工作，那么就是你的過失，你的能力問題，就算是加班熬通宵，你也必須把任務完成，這就是責任.這就是工作與學校里的最根本的區(qū)別，也是從學生轉(zhuǎn)變成勞動者必須經(jīng)歷的階段.作為一名IT從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要.在企業(yè)里面，小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要個人獨立完成.可以說，近_個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔，偽裝你的心，但絕不可以忽略真誠的力量.我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師、同事，對朋友的尊重.第二是溝通：要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師、跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解.同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙，通過溝通了解，才能更有針對性地學習了解各方面的知識，才能真正地學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用.第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花.第四是細心負責和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提.整個的實習過程是緊張而愉快的，今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在日后的工作中取得新的突破.2、其它意見.在職實習的三個月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，虛心求教.經(jīng)過三個月的實習階段，今天終于可以順利的完成實習報告的最后的謝辭了，想了很久，要寫下這一段謝辭.時光匆匆飛逝，三年的努力與付出，隨著實習報告的完成，終于讓我在大學的生活得以劃下完滿的句號.我的心情無法平靜，從開始找實習單位到實習報告的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！首先要感謝__公司給了我這個實習的機會，讓我能順利完成從學校到社會這一過渡階段.再者，感謝__公司里的每一位同事，無論在工作還是生活上都給予我極大的幫助，在這_個月當中，他們教會了我很多的東西，是他們讓我從一個無知的學生成為一個真正的、對社會有貢獻的人員，再一次衷心地感謝他們.在這里還要感謝學校，感謝班主任，在實習這段時間里，學校和班主任一直對我們實習表示熱切關(guān)注，非常感謝！PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16

計算機科學與技術(shù)實習報告范文〈3〉一、實習目的1、將自己在校所學網(wǎng)絡工程專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的.通過網(wǎng)絡工程的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.2、通過網(wǎng)絡工程專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離.為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ).3、通過實習，了解網(wǎng)絡工程專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位.為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導作用.通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷.二、實習計劃我們于_月_日（周日），在__新校區(qū)開始，實習地點有4個分別是計算機學院物聯(lián)網(wǎng)實驗室、計算機學院網(wǎng)絡布線實驗室、校園網(wǎng)網(wǎng)絡中心、__電子商務產(chǎn)業(yè)園__云處理中心._月_日下午3：00到新校區(qū)計算機樓__教室集合，經(jīng)過老師簡單PPT輪廓介紹后我們在老師的帶領(lǐng)下依次參觀了計算機學院物聯(lián)網(wǎng)實驗室、計算機學院網(wǎng)絡布線實驗室與校園網(wǎng)網(wǎng)絡中心._月_日我們按計劃參觀__電子商務產(chǎn)業(yè)園__云處理中心.上午10：30-11：50我們準時到達__路與__路交叉口北200米該公司下在老師的帶領(lǐng)下有序參觀認識網(wǎng)絡實物器件.三、實習流程1、計算機學院物聯(lián)網(wǎng)實驗室；物聯(lián)網(wǎng)實驗室是結(jié)合了物聯(lián)網(wǎng)傳感層、網(wǎng)絡層與應用層的特點，進行分層設(shè)計、整合實施、扎根應用、聯(lián)系教學的模塊化結(jié)構(gòu)的整體解決方案.物聯(lián)網(wǎng)實驗室設(shè)計思想：以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心，兼顧當前流行技術(shù)的發(fā)展趨勢，注重各種技術(shù)之間的融合與靈活應用，理論聯(lián)系實驗，實驗聯(lián)系工程項目，既可滿足日常教學要求，同時注重創(chuàng)新實驗及項目實踐，能夠?qū)⑽锫?lián)網(wǎng)技術(shù)真正融會貫通到實際應用中.建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)實驗室，將本著培養(yǎng)學生合理的知識結(jié)構(gòu)、具備扎實的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無線網(wǎng)絡技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高頻和微波技術(shù)，有線和無線網(wǎng)絡通信理論、信息處理、計算機技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層與應用層關(guān)鍵設(shè)計等專門知識和技能，并且具備在本領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力以及較強的創(chuàng)新實踐能力.物聯(lián)網(wǎng)實驗室集教學、實訓、創(chuàng)新、演示和研發(fā)功能于一體，作為整個學校物聯(lián)網(wǎng)的中心，亦可作為多個學科的實訓基地.具有如下特色：滿足基本的教學要求，提供多種物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，以及多種網(wǎng)絡技術(shù)平臺的組網(wǎng).用模塊化的設(shè)計模式，可根據(jù)實際需求選配各種模塊組建實訓環(huán)境.擴展性與靈活性.各模塊化的產(chǎn)品提供可融合的開放接口，各模塊設(shè)備間可靈活組合，可根據(jù)獨特的設(shè)計及應用，融合各種技術(shù)，進行創(chuàng)新教學與實驗，以及綜合性的應用.操作性，方便教學與實驗.物聯(lián)網(wǎng)實驗室采用一體化的操作平臺，即采用工作臺+模塊化設(shè)備的方式，為教師教學以及學生實驗提供方便的操作環(huán)境，而且提供集成監(jiān)控屏幕、各種傳感器、執(zhí)行器件、跳線、開關(guān)、監(jiān)控儀表、串口插槽等，對操作臺上的所有元器件，均提供便利的插口，便于操作.采用可視化的監(jiān)控軟件，本文由論文聯(lián)盟收集整理界面友好，操作簡便.供模擬物聯(lián)網(wǎng)應用演示和相關(guān)產(chǎn)品展示.除了基本的教學與實驗外，還將在物聯(lián)網(wǎng)實驗室中提供一個模擬物聯(lián)網(wǎng)應用展示和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品展示.2、__大學計算機學院.（一）交換機的基本配置.交換機的配置方式有多種，如果是第一次配置交換機則必須使用控制（Console）端口進行配置.Console端口配置的方法是按“開始”“所有程序”“附件”“通訊”“超級終端”的步驟，打開“連接描述”窗口，輸入連接名稱，然后在彈出的“連接到”窗口中選擇連接端口，并按交換機說明書設(shè)置相關(guān)參數(shù)即可.通過Console端口設(shè)置了交換機相關(guān)配置后，還可以通過Telnet配置交換機.方法是執(zhí)行“開始”“運行”命令，在打開的“運行”窗口中輸入命令“telnetIPaddress”連接交換機，這里IPaddress是交換機的管理地址.另外，我們還可以通過瀏覽器：TFTP等方式配置交換機.交換機的命令操作模式一般有：用戶模式：特權(quán)模式：全局配置模式和端口（二）模式.（1）用戶模式：用戶登錄到交換機后所處的第一個命令操作模式.在這個模式下只能執(zhí)行有限的一些命令，如查看系統(tǒng)信息：改變終端設(shè)置：簡單測試等.此模式下的交換機提示符為Switch.（2）特權(quán)模式：用戶模式的下一級模式.在該模式下，可以執(zhí)行ISO提供的所有命令，如管理交換機配置文件：查看交換機配置信息等.特權(quán)模式下的交換機提示符為Switch.（3）全局配置模式：是特權(quán)模式的下一級模式.我們可以在全局配置模式下配置全局性的信息，如交換機的名字：登錄信息等.此模式下的交換機提示符為Switch（config）.（4）端口模式：屬于全局配置模式的下一級模式.該模式下可以對交換機端口的描述信息：通信方式：傳輸速率：VLAN劃分等進行配置.端口模式下的交換機提示符為Switch（config-if）.（5）VLAN數(shù)據(jù)庫配置模式：屬于全局配置模式的下一級模式.在此模式下可以進行VLAN的創(chuàng)建：配置：刪除等操作.端口模式下的交換機提示符為Switch（config-vlan），實踐設(shè)備交換機1臺.3、校園網(wǎng)網(wǎng)絡中心.校園網(wǎng)是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網(wǎng)絡，為學校教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境.校園網(wǎng)是一個寬帶、具有交互功能和專業(yè)性很強的局域網(wǎng)絡，所以應具有教務、行政和總務管理功能.校園網(wǎng)主要包括多媒體教學軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，能夠在網(wǎng)絡上運行.如果一所學校包括多個專業(yè)學科（或多個系），也可以形成多個局域網(wǎng)絡，并通過有線或無線方式連接起來.包括我們的學生卡什么的都是網(wǎng)絡中心在管理