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教學反思“在活學”——關(guān)過東方紅村小學于化彬數(shù)是們對觀界性握定刻的基礎(chǔ)，步象括形方和論并行用的程這過充著索創(chuàng)造（自國數(shù)課標》求見生數(shù)學過不只接現(xiàn)的學識是個以學已有的識經(jīng)為礎(chǔ)主建的程多西是教難教的要學在動去會只學生動與學活中才有的習一好的學，師十關(guān)學的習程向生展知的生展程引學參概、則的成程露生學習識的思過程體，教時抓新知的接從學生的生活經(jīng)和有知背出幫助生得新知習必要驗預知（蘇爾之先組者
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表自的會多點嘗功愉，正到數(shù)學習的人，而師則是學學習組織、導與作。
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