應(yīng)用一元一次方程追趕小明課件

應(yīng)用一元一次方程——追趕小明應(yīng)用一元一次方程

1.會(huì)用“線段圖”分析復(fù)雜問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系；2.能靈活運(yùn)用行程中的速度、路程、時(shí)間三個(gè)量之間的關(guān)系來(lái)建立數(shù)學(xué)模型；3.學(xué)會(huì)文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言之間的相互轉(zhuǎn)化.自學(xué)指導(dǎo)1.會(huì)用“線段圖”分析復(fù)雜問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系；自學(xué)指導(dǎo)1.小明每秒跑4米，那么他5秒能跑___米；2.小明用2分鐘在學(xué)校的操場(chǎng)跑了一圈(每圈為400米)，那么他的速度為_(kāi)___米/分；3.小明家距離車(chē)站2400米，他以4米/秒的速度騎車(chē)到達(dá)車(chē)站需___分鐘.2020010溫故而知新1.小明每秒跑4米，那么他5秒能跑___米；2020010溫我們小時(shí)候聽(tīng)過(guò)了龜兔賽跑的故事，都知道烏龜最后戰(zhàn)勝了小白兔，小白兔不服氣，便邀請(qǐng)烏龜進(jìn)行第二次比賽，并且禮讓烏龜先跑1000米，然后以101米/分的速度奮起直追，而烏龜仍然以1米/分的速度爬行，設(shè)小白兔需要分鐘后追上烏龜，則可列方程為：__________1000+x=101xx101x1000趣味引入我們小時(shí)候聽(tīng)過(guò)了龜兔賽跑的故事，都知道烏龜最生活背景線段圖

方程

文字語(yǔ)言圖形語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言方法導(dǎo)航生活背景線段圖方程文字語(yǔ)言圖形語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言方法導(dǎo)航1.小明家距學(xué)校1000米，小明以80米/分鐘的速度上學(xué)，5分鐘后小明爸爸發(fā)現(xiàn)小明沒(méi)帶語(yǔ)文課本，以180米/分鐘的速度追小明，并在途中追上小明.(1)

爸爸追上小明用了多少時(shí)間？(2)追上小明時(shí)距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)？嘗試自學(xué)1.小明家距學(xué)校1000米，小明以80米/分鐘的速度上學(xué)，爸爸追趕小明時(shí)走的路程小明5分鐘走的路程小明在爸爸追趕時(shí)走的路程校家追上小明時(shí),距學(xué)校的距離嘗試自學(xué)爸爸追趕小明時(shí)走的路程小明5分鐘走的路程小明在爸爸追趕時(shí)走的（變式一）若小明到校后才發(fā)現(xiàn)忘帶語(yǔ)文書(shū)，打電話(huà)讓爸爸送書(shū)，同時(shí)自己也返回去取，如果他們的速度都不變，兩人幾分鐘后相遇？家校180x米80x米相遇1000米變式練習(xí)（變式一）若小明到校后才發(fā)現(xiàn)忘帶語(yǔ)文書(shū)，打電話(huà)讓爸爸送書(shū)，同變式練習(xí)（變式二）小明打完電話(huà)立即返回，爸爸在家找書(shū)花了1分鐘后再出發(fā)，爸爸出發(fā)后幾分鐘兩人相遇？80x米180x米家校80米相遇1000米變式練習(xí)（變式二）小明打完電話(huà)立即返回，爸爸在家找書(shū)花了1分2．小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米.（1）兩人從同一處同時(shí)同向出發(fā)，經(jīng)過(guò)多少秒首次相遇？6x8x400拓展提高2．小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400拓展提高（變式）如果爸爸在小明前面8米處同時(shí)同向出發(fā)，那么經(jīng)過(guò)多少秒兩人首次相遇？6x8x400400－82．小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米.（1）兩人從同一處同時(shí)同向出發(fā)，經(jīng)過(guò)多少秒首次相遇？拓展提高（變式）如果爸爸在小明前面8米處同時(shí)同向出發(fā)，那么經(jīng)拓展提高2.小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米.（2）兩人從同一處同時(shí)反向出發(fā)，經(jīng)過(guò)多少秒首次相遇？

（變式）如果兩人在跑道上相距8米處同時(shí)反向出發(fā)，那么經(jīng)過(guò)多少秒兩人首次相遇？8x400-8=3926x拓展提高2.小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈3.小明和爸爸進(jìn)行騎自行車(chē)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)兩都以10千米/時(shí)的速度前進(jìn).突然小明以15千米/小時(shí)的速度獨(dú)自行進(jìn)，行進(jìn)10千米后掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，仍以15千米/時(shí)的速度回騎，直到與爸爸會(huì)合，小明從離開(kāi)爸爸開(kāi)始與爸爸重新會(huì)合，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？10千米知識(shí)升華3.小明和爸爸進(jìn)行騎自行車(chē)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)兩都以10千米/時(shí)的速應(yīng)用一元一次方程——追趕小明應(yīng)用一元一次方程

1.會(huì)用“線段圖”分析復(fù)雜問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系；2.能靈活運(yùn)用行程中的速度、路程、時(shí)間三個(gè)量之間的關(guān)系來(lái)建立數(shù)學(xué)模型；3.學(xué)會(huì)文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言之間的相互轉(zhuǎn)化.自學(xué)指導(dǎo)1.會(huì)用“線段圖”分析復(fù)雜問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系；自學(xué)指導(dǎo)1.小明每秒跑4米，那么他5秒能跑___米；2.小明用2分鐘在學(xué)校的操場(chǎng)跑了一圈(每圈為400米)，那么他的速度為_(kāi)___米/分；3.小明家距離車(chē)站2400米，他以4米/秒的速度騎車(chē)到達(dá)車(chē)站需___分鐘.2020010溫故而知新1.小明每秒跑4米，那么他5秒能跑___米；2020010溫我們小時(shí)候聽(tīng)過(guò)了龜兔賽跑的故事，都知道烏龜最后戰(zhàn)勝了小白兔，小白兔不服氣，便邀請(qǐng)烏龜進(jìn)行第二次比賽，并且禮讓烏龜先跑1000米，然后以101米/分的速度奮起直追，而烏龜仍然以1米/分的速度爬行，設(shè)小白兔需要分鐘后追上烏龜，則可列方程為：__________1000+x=101xx101x1000趣味引入我們小時(shí)候聽(tīng)過(guò)了龜兔賽跑的故事，都知道烏龜最生活背景線段圖

方程

文字語(yǔ)言圖形語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言方法導(dǎo)航生活背景線段圖方程文字語(yǔ)言圖形語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言方法導(dǎo)航1.小明家距學(xué)校1000米，小明以80米/分鐘的速度上學(xué)，5分鐘后小明爸爸發(fā)現(xiàn)小明沒(méi)帶語(yǔ)文課本，以180米/分鐘的速度追小明，并在途中追上小明.(1)

爸爸追上小明用了多少時(shí)間？(2)追上小明時(shí)距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)？嘗試自學(xué)1.小明家距學(xué)校1000米，小明以80米/分鐘的速度上學(xué)，爸爸追趕小明時(shí)走的路程小明5分鐘走的路程小明在爸爸追趕時(shí)走的路程校家追上小明時(shí),距學(xué)校的距離嘗試自學(xué)爸爸追趕小明時(shí)走的路程小明5分鐘走的路程小明在爸爸追趕時(shí)走的（變式一）若小明到校后才發(fā)現(xiàn)忘帶語(yǔ)文書(shū)，打電話(huà)讓爸爸送書(shū)，同時(shí)自己也返回去取，如果他們的速度都不變，兩人幾分鐘后相遇？家校180x米80x米相遇1000米變式練習(xí)（變式一）若小明到校后才發(fā)現(xiàn)忘帶語(yǔ)文書(shū)，打電話(huà)讓爸爸送書(shū)，同變式練習(xí)（變式二）小明打完電話(huà)立即返回，爸爸在家找書(shū)花了1分鐘后再出發(fā)，爸爸出發(fā)后幾分鐘兩人相遇？80x米180x米家校80米相遇1000米變式練習(xí)（變式二）小明打完電話(huà)立即返回，爸爸在家找書(shū)花了1分2．小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米.（1）兩人從同一處同時(shí)同向出發(fā)，經(jīng)過(guò)多少秒首次相遇？6x8x400拓展提高2．小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400拓展提高（變式）如果爸爸在小明前面8米處同時(shí)同向出發(fā)，那么經(jīng)過(guò)多少秒兩人首次相遇？6x8x400400－82．小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米.（1）兩人從同一處同時(shí)同向出發(fā)，經(jīng)過(guò)多少秒首次相遇？拓展提高（變式）如果爸爸在小明前面8米處同時(shí)同向出發(fā)，那么經(jīng)拓展提高2.小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400米，爸爸每秒跑8米，小明每秒跑6米.（2）兩人從同一處同時(shí)反向出發(fā)，經(jīng)過(guò)多少秒首次相遇？

（變式）如果兩人在跑道上相距8米處同時(shí)反向出發(fā)，那么經(jīng)過(guò)多少秒兩人首次相遇？8x400-8=3926x拓展提高2.小明和爸爸在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，已知