《冬不拉》導學案

冬不拉導

學

案學科：語文

年級：五年級

教者：陸明

3A單元

第一單元

課題

3、不

課時

二授課時時間

第1月

周日學習目標學習重難

三維標突、有情地朗課文背誦15、自然。、了課文的要內，體課文表達的想感。、認6個生字會寫個生字掌握11個語并聯(lián)系下文解它們意思重點了解子與黑搏斗英勇牲的事，感王子勇敢畏的品。琴分別述了哪些故情節(jié)能結合文內找出并說一。點及難點：了解王與黑搏斗英勇牲的件，感王子勇敢畏的品。琴分別述了哪突破方法教法學法教學

些故情節(jié)能結合文內找出并說一。方法*通熟課文學生解課的基本容。繞重設計問，學再通小組作探究、論理重、難。教師導，入小組論并以指，在學討論匯報教師把握課重點時點自學對學組學導學手段知識冬不拉是哈薩族民流行彈撥器。量較小一般以自自唱，奏和奏等鏈接學過

修正欄學習流

入預習導

1、出冬不拉2、了冬不是一樂器從引出課、第一分：讀課，解課文大概容我會拼，寫詞Yimozhanjiaohuajunmayinbibishou（）（）()()()Shangcianzhangmingsikuxiangyueqi()()()qiliangyilian((3我會形近組詞學8

狡（）駿）捅（）跤（）?。ǎ┷x）

戀（）巒（）

賜（）踢（）

4、我知道詞語的意思凄涼一籌莫展

3B程

自告奮勇視死如歸如泣如訴5能給多音字組詞樂----------------

沒------------------學

--------------------------------6能用自己的話說說課文的主要內容。第二部分1出與琴聲相對應的故事情節(jié)讀一讀再結合課文內容說說每一種琴聲分別描述了故事的哪些情節(jié)并感情朗讀并背誦2事的哪些情節(jié)最使你感動？為什么？再有情的讀給大家。3這個民間故事表達了人們怎的思想感情？合作探究5

一、自學情況在組交，解自學過中的難。二、究預與生成題。預設問題：1國王此著為什不同意子去熊呢2從王抓熊過程你能感到王是一怎樣的？習

重點解讀：從這凄涼又悲壯故事你能受到什，文又表了什么展示互動20

一、以小組形式展示預習情況第一課時：1、理解詞語，認識生字并找到識記方？流程

2、理解課文的主要內容。第二課時：1、在匯報第一個問題時要簡要歸納琴與故事的聯(lián)系2、哪些故事情節(jié)會使你感動，要說具的原因，并說出自己的看法，使匯報令人信服二、展示探究預設與生成問題。反饋一、練習與拓展：交流5

你心中的英雄是誰？你能說出他們英雄事跡嗎？二、交流收獲板書3、冬不拉設計故事

琴聲

3C

達標測評

確讀思苦mnmng駿jù）

戀(luànlin)

(ǐb)字填里（（）

（勇

（安（）