《一去二三里》教案3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。2、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“一、二、三”三個(gè)漢字；認(rèn)識(shí)一種筆畫(huà)“一3、正確、流利地朗讀課文；背誦課文。4、觀察圖畫(huà)，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。教學(xué)重點(diǎn)：正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：在田格中正確書(shū)寫(xiě)“四別注意字的筆順。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)音節(jié)，導(dǎo)入新課１（出示課文音節(jié)）請(qǐng)一位同學(xué)們又快又準(zhǔn)地找出其中的整體認(rèn)讀音節(jié)yisiwushizhi）齊讀一遍．２（出示er）你們認(rèn)識(shí)這個(gè)由特殊韻母組成的音節(jié)嗎？請(qǐng)讀，讀時(shí)注意舌頭由平到卷，領(lǐng)讀．３（出示tingsancun）你能分辨兩組韻母有什么不同？請(qǐng)你讀出他們的不同．請(qǐng)XX讀，領(lǐng)讀．過(guò)渡：看來(lái)，同學(xué)們拼音學(xué)得都不錯(cuò)，陳老師真為你們感到自豪．4、從今天開(kāi)始我們要借助漢語(yǔ)拼音來(lái)識(shí)字了．識(shí)了字我們就可以讀書(shū)看報(bào)學(xué)到很多知識(shí)，大家高不高興啊？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，請(qǐng)一位小朋友讀課題在齊讀）（過(guò)渡要想知道這首詩(shī)到底寫(xiě)了什么？就跟著陳老師一起參觀一個(gè)美麗的小山村．二、講授新課㈠、初讀課文。1、師范讀課文。2們想不想也把課文讀一遍呢？生練讀正音強(qiáng)一亭”的讀音“yī詞語(yǔ)或句子中會(huì)變音有時(shí)讀二聲“一塊地海有時(shí)讀四聲，如“一棵樹(shù)花課讀二聲3、學(xué)生自由讀課文，教師指名讀。㈡、看圖說(shuō)話1、談話：我們不僅要會(huì)讀兒歌，而且還要讀懂它，知道它講了什么意思。2示掛圖）圖上畫(huà)著誰(shuí)？（兩個(gè)小朋友）這兩個(gè)小朋友在路上看到了什么（指導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)處往近處看上畫(huà)的內(nèi)容比較多我們一部分一部分地看。先看最遠(yuǎn)處3、最遠(yuǎn)處有幾座亭子。什么是“亭子”呢？4、出示掛圖：亭臺(tái)這就是“亭臺(tái)叫亭子。你在哪兒看到過(guò)亭子嗎？它有什么用？（亭子是蓋在路邊或山上讓人們休息用的，面積比較小，只有頂，沒(méi)有墻5、書(shū)上哪一句詩(shī)是描寫(xiě)這些亭子的呢？生齊讀亭臺(tái)六七座6、再往近一點(diǎn)畫(huà)著什么呢？（一樹(shù)盛開(kāi)的花7、幾樹(shù)紅花點(diǎn)綴著村莊，使村莊變得更美了，哪句詩(shī)是描寫(xiě)圖中的花的？---（生齊讀九十枝花

8、你從近處看到了什么？（幾座房子）同學(xué)們知道這是什么地方嗎？（一個(gè)小村莊）那你知道現(xiàn)在大概是什么時(shí)候（吃飯的時(shí)間為什么呢（因?yàn)榧壹曳宽斏隙硷h著做飯時(shí)冒出的煙9、是呀，煮飯的炊煙繞著整個(gè)村子，所以詩(shī)人就把村子稱為“煙村10、這個(gè)村子離兩個(gè)小朋友遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢？（不遠(yuǎn)）所以詩(shī)人說(shuō)---（生齊讀）“一去二三里11、一路走去，在不遠(yuǎn)處有個(gè)小村莊，四五戶人家升起了裊裊炊煙，這就是書(shū)上說(shuō)的----（生齊讀一去二三里，煙村四五家12、多美的山村呀！村民居住的房子被炊煙繚繞著，簡(jiǎn)直就象在神話中，那六七座亭臺(tái)又為村莊增添了幾分秀麗遠(yuǎn)處還有粉紅的桃花粉紅的桃花點(diǎn)綴在村莊中，使小村莊變得更美了！三、朗讀感悟1．把課文讀得正確、流利。個(gè)人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀。2．把課文讀得有感情、有韻律。男女生分別齊讀。四、指導(dǎo)背誦課文1．全班齊讀課文兩遍。2．限時(shí)背誦課文：給5分鐘時(shí)間，學(xué)生各自試著把課文背誦下來(lái)。3．借助插圖背誦課文：能背誦的看大屏幕上的課文插圖一，還不能背的可以看課文，全班把課文齊背(讀)兩遍。4．自由配上動(dòng)作背誦課文：指名背誦，小組齊背，全班齊背。第二課時(shí)一、鞏固生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。1、我會(huì)認(rèn)a、變序抽取字卡，學(xué)生開(kāi)火車讀，全班齊讀。b、做找朋友游戲。出示課文插圖二的足球暫時(shí)隱去戲說(shuō)明：如老師點(diǎn)一號(hào)“隊(duì)員”說(shuō)“我的朋友在哪里？”此時(shí)學(xué)生要迅速舉起手中相應(yīng)的足球字卡并回答朋友在這里一一號(hào)球臺(tái)把球貼在相應(yīng)的位置。2、我會(huì)記小組討論：你是怎么記住這些字的？b、全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)字；重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)辨析“幾、九云、去入、八”來(lái)記住“九八3、我會(huì)用A、摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。#出示梨樹(shù)圖（上面掛著12個(gè)梨頭，每個(gè)梨頭背后有一個(gè)生字#指名摘果子。摘到果子后，領(lǐng)大家正確地把生字讀兩遍，并把這個(gè)字所在的詩(shī)句讀一遍。B、選生字卡填空。#黑板上出示六朵花、三條魚(yú)、兩個(gè)蘋(píng)果、一塊田、九本書(shū)等圖片，圖片下為相應(yīng)的詞語(yǔ)填空。

#指名選卡片填空，并帶大家齊讀。C、交流：我們周圍還有哪些地方用上了這一課的生字？4、我會(huì)寫(xiě)①認(rèn)識(shí)田字格（我們知道四線格是拼音的家，那生字的家在哪里？）②今天，我們幫“一、二、三”安個(gè)家。③出示“一二設(shè)問(wèn)：這三個(gè)字有什么特點(diǎn)？（都是由“橫”組成）④指導(dǎo)寫(xiě)“橫頓筆，斜拉，頓筆，收筆。⑤這三個(gè)字怎么寫(xiě)才最漂亮呢？⑥學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。⑦小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)“小紅星二、試編兒歌1、今天我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)，詩(shī)里一共有十個(gè)數(shù)字。你能用數(shù)字編一首兒