期終生物復(fù)習(xí)提綱

期終生物復(fù)習(xí)提綱期終生物復(fù)習(xí)提綱期終生物復(fù)習(xí)提綱V:1.0精細(xì)整理，僅供參考期終生物復(fù)習(xí)提綱日期：20xx年X月七年級(jí)下冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)提綱第一課時(shí)1、常見(jiàn)的綠色植物有，，，。2、藻類、苔蘚、蕨類三種植物對(duì)比表生活環(huán)境主要特征繁殖方式常見(jiàn)植物藻類苔蘚蕨類3、能作為大氣污染指示植物的。4、古代蕨類植物的遺體是現(xiàn)代煤的主要來(lái)源。5、課本82頁(yè)練習(xí)第一題。6、蕨類植物是靠來(lái)繁殖的。7、菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖會(huì)畫會(huì)填。8、菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。9、淀粉遇碘變藍(lán)，玉米胚乳遇變藍(lán)，說(shuō)明玉米胚乳的成分主要是。10、在種子結(jié)構(gòu)中，是幼小的生命體，和中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。11、我們吃的大豆油、花生油來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的。小麥面粉、大米的食用部分來(lái)自于。12、裸子植物和被子植物的根本區(qū)別是。13、果實(shí)由和兩部分組成。14、裸子植物舉例如，，，。被子植物舉例如，，，。15、課本88頁(yè)練習(xí)題1、2題第二課時(shí)1、被子植物的一生要經(jīng)歷，，，，。2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：適宜的，一定的，和充足的。自身?xiàng)l件是。3、課本91頁(yè)種子的萌發(fā)試驗(yàn)中，1、3、4、號(hào)瓶種子不能萌發(fā)的原因是：1號(hào)瓶，3號(hào)瓶，4號(hào)瓶。4、一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收?；蛑械臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根，胚芽，胚軸。隨后，發(fā)育，突破種皮，形成。胚芽發(fā)育成和。5、根生長(zhǎng)最快的部位是，根吸收水分的主要部位是，根的生長(zhǎng)一靠，二靠。6、課本98頁(yè)芽發(fā)育成枝條示意圖。 7、肥料的作用主要是，其中植物生長(zhǎng)需要量最大的三種無(wú)機(jī)鹽是，，。過(guò)度施用化肥會(huì)使土壤。8、無(wú)土栽培是指。第三課時(shí)桃花的結(jié)構(gòu)會(huì)畫會(huì)填。桃花的結(jié)構(gòu)包括，，，，。其中與繁殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)，最主要的結(jié)構(gòu)是，。傳粉是指，受精是指，受精的過(guò)程是。有的植物的花顏色鮮艷，花粉的香味主要是吸引來(lái)幫助傳粉。受精完成后，，，，，凋落，子房最終發(fā)育成，子房壁發(fā)育成，子房里面的胚珠發(fā)育成，胚珠里面的受精卵發(fā)育成。6、玉米果穗又缺粒的，向日葵有籽粒空癟的，主要原因是引起的，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的授粉不足，人們常給植物。7、課本105頁(yè)，果實(shí)有，，，，。種子有，，，，。8、課本105頁(yè)練習(xí)第一題。第四課時(shí)1、根吸收水分的主要部位是，因?yàn)橛写罅康摹?、木質(zhì)莖能一直增粗的原因是因?yàn)槟举|(zhì)部和韌皮部之間有。3、葉片光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)向其他部位運(yùn)輸。4、葉片的結(jié)構(gòu)有，，。表皮有，。葉肉有和組成，上表皮的氣孔，下表皮的氣孔，表皮細(xì)胞沒(méi)有，所以不能進(jìn)行光合作用5、是植物蒸騰失水的門戶，也是的窗口。它是有一對(duì)半月形的圍城的空腔。6、課本115頁(yè)葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。7、課本117頁(yè)練習(xí)一題、二題。第五課時(shí)1、生物圈中，生產(chǎn)有機(jī)物的天然工廠是。2、光合作用和呼吸作用的公式對(duì)比表；光合作用呼吸作用原料條件場(chǎng)所產(chǎn)物物質(zhì)轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化聯(lián)系相互依存3、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)：4、天竺葵的實(shí)驗(yàn)p119-120的實(shí)驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物（淀粉）5、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。6、光合作用實(shí)質(zhì)：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)化：無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物。（2）能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能7、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。8、是光和作用的主要器官，也是呼吸作用的主要器官。9、光合作用制造的有機(jī)物，一是用來(lái)構(gòu)建，二是為植物的生命活動(dòng)提供。10、二氧化碳具有使澄清的石灰水變的特性。11、細(xì)胞利用，見(jiàn)有機(jī)物分解成和，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的釋放出來(lái)，供給需要。呼吸作用主要是在進(jìn)行的第六課時(shí)1、我國(guó)森林覆蓋率為，世界平均水平為，我國(guó)人均森林面積為。2、草場(chǎng)退化，沙化的主要原因是。3、我國(guó)的植被類型只要有，，，，，。4、我國(guó)法定的植樹(shù)節(jié)為月。5、1984年和1985年，為保護(hù)森林和草原，我國(guó)制定了《》，《》。6、具有地球之肺之稱的植被是。7、課本138頁(yè)單元小結(jié)。第七課時(shí)生物的基本特征。生物圈的定義是。調(diào)查的一般步驟。生物的分類按形態(tài)結(jié)構(gòu)分，按用途分，按生活環(huán)境分。生物圈的范圍是。陸生生物的立足點(diǎn)。生物圈微生物的生存提供了基本條件是，，，，。探究的一般過(guò)程，，，，，。生物與生物之間的關(guān)系有，，。鼠婦喜歡的生活環(huán)境是。對(duì)照試驗(yàn)的定義。收集資料的途徑有，資料的形式有。第八課時(shí)生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也影響和改變著環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的定義。3、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括和兩部分。其中生物部分包括，，，非生物部分包括。4、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系是。5、食物鏈和食物網(wǎng)的定義。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著和流動(dòng)的。6、課本25頁(yè)食物網(wǎng)圖。7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。8、課本27頁(yè)練習(xí)第一題。9、最大的生態(tài)系統(tǒng)是。10、七大生態(tài)系統(tǒng)及其特點(diǎn)。第九課時(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖會(huì)畫會(huì)填。顯微鏡的使用方法。從目鏡中看到的物像是，顯微鏡的放大倍數(shù)等于。若從目鏡中看到的物像在右上方，應(yīng)向移動(dòng)玻片標(biāo)本，物象才能達(dá)到視野中央。在顯微鏡目鏡中看到的物像是F，標(biāo)本上應(yīng)該是。植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖會(huì)畫會(huì)填。在顯微鏡下觀察的標(biāo)本必須是，玻片標(biāo)本有，，等三種。洋蔥鱗片葉細(xì)胞的制作步驟。繪圖的注意事項(xiàng)。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖會(huì)畫會(huì)填?？谇簧掀ぜ?xì)胞的制作步驟。課本49頁(yè)練習(xí)第一題。動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。玻片標(biāo)本的制作需要和。課本49頁(yè)動(dòng)物細(xì)胞制作模型中，塑料袋相當(dāng)于，果脯相當(dāng)于，瓊脂相當(dāng)于。第十課時(shí)1、細(xì)胞中的物質(zhì)有和兩類。2、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有和。3、植物細(xì)胞中有兩種轉(zhuǎn)換器，分別是和。動(dòng)物細(xì)胞中只有。4、遺傳信息存在于中。5、小羊多利身世的分析：A羊提供了，B羊提供了，C羊提供了。6、遺傳信息的載體是，它主要存在與，它的結(jié)構(gòu)向一個(gè)螺旋形的梯子。7、染色體由和兩種物質(zhì)組成的。8、人的體細(xì)胞里有對(duì)染色體，水稻的體細(xì)胞里有對(duì)染色體。9、課本57頁(yè)最后一段。10、課本57頁(yè)練習(xí)第一題，第二題。11、生物體由小長(zhǎng)大，是與和分不開(kāi)的。12、細(xì)胞分裂的定義，細(xì)胞分裂過(guò)程，細(xì)胞分裂是變化最明顯的是什么細(xì)胞分裂的結(jié)果是什么

13、細(xì)胞分裂是變化最明顯的是，細(xì)胞分裂的結(jié)果是：兩個(gè)新細(xì)胞的染色體和相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體和也相同，由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的是一樣的。第十一課時(shí)1、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：，，，，。2、細(xì)胞分化、組織，器官、系統(tǒng)的定義。3、動(dòng)物的基本組織有，，，。4、神經(jīng)組織的功能是，結(jié)締組織的功能是。5、課本65頁(yè)練習(xí)第三題。6、生物的生長(zhǎng)發(fā)育是從開(kāi)始的。7、植物的六大器官分別是，，，，，。8、根尖的結(jié)構(gòu)圖會(huì)畫會(huì)填。9、植物的基本組織分別是，，，。10、分生組織的特點(diǎn)是，營(yíng)養(yǎng)組織的特點(diǎn)是。11、植物的結(jié)構(gòu)層次是，，，。12、給你一部分結(jié)構(gòu)，你能分辨出是器官還是組織嗎？

第十二課時(shí)1、常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有。2、草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖會(huì)畫會(huì)填。。3、課本72頁(yè)第二題。4、病毒的種類有，，三種。5、病毒的結(jié)構(gòu)由和組成。6、病毒只能生活在里，靠自己中的遺傳信息，利用的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖。7、病毒都營(yíng)生活，病毒離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成?？倧?fù)習(xí)（填圖分析）食物鏈，食物網(wǎng)示意圖。（試卷第一單元第3頁(yè)）顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖和使用方法（試卷第12頁(yè)）植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞