怎樣寫好作文中的題記和小標題

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)怎樣寫好作文中的題記和小標題一、學(xué)習(xí)目標：1、知識與能力：了解寫題記和小標題的寫作常識。2、過程與方法：學(xué)習(xí)運用這一寫作技巧，完成練筆。3、情感態(tài)度與價值觀：感悟親情和熱愛生活。二、學(xué)習(xí)重點：精心設(shè)計文章的題記和小標題。難點：學(xué)習(xí)運用這一寫作技巧。三、學(xué)習(xí)過程1、自學(xué)內(nèi)容什么是題記題記就是在作文題目之后，正文之前的一段文字。題記不是正文的一部分，也就是說，沒有題記，文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)依然是很完整的。但是，加上題記，能夠提出本文將要回答的問題，能夠明示本文的主旨，能夠點染本文的特點環(huán)境。好的題記能吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。題記，一般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。好的題記一下子就能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象。對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。那么，什么樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有一個：讓題記畫出作文的靈魂！

精心設(shè)計題記題記應(yīng)根據(jù)表達中心意思的需要，精心設(shè)計。2、例文分析：單飛每個孩子都是一只小小鳥，它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下?？傆幸惶?，它得單飛……——題記9月1日星期六陰今天，我終于來到這所夢寐以求的名校，開始了新的學(xué)習(xí)生活。生平第一次離開老爸和老媽，興奮之余，更多的是緊張，不安……這一天處在完全陌生的環(huán)境中，我膽怯地看著周圍的一切，覺得哪兒都不是我可以躲避的港灣。中午，我甚至害怕去食堂排隊買飯，便恍恍惚惚出了校門，毫無目的地“漫游”?？匆娗懊嬗屑視?，不由心中一陣竊喜。畢竟，這里還讓我有一絲安全感。書店油墨飄香，我把心埋入書籍中，肚子唱起了“空城計”也全然不顧。不知過了多久，突然聽到一個熟悉的聲音。是媽媽！我扔下書，急忙奔過去，靠在媽媽的身邊。接著，我去食堂打來了飯，狼吞虎咽，第一次感到這里的飯菜很香。可是，媽媽很快便對我說她要走了，讓我慢慢吃。頓時，我的眼淚奪眶而出?？蔀榱瞬蛔寢寢尶匆?，我只得埋下頭，裝做若無其事的樣子，把淚水往肚里咽。晚上，我失眠了，想老爸老媽，想爺爺奶奶，也想家中舒適的小床?！巴鉂M天的星星，我的心沉沉的，眼淚又來了。我只盼望著天快亮起來……10月8日星期二多云一個多月的學(xué)習(xí)生活使我漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病，與同學(xué)們和睦相處了。同時，我也發(fā)現(xiàn)，沒有人再把我當(dāng)做一個孩子，很多事情得自己做，做不下來也得做。想起以前在家靠父母，做事從來不考慮結(jié)果。現(xiàn)在每做一件事都得考慮后果，我感到自己不再是從前的小小鳥……班上工作干不好，學(xué)習(xí)不見效果……天哪，真想痛哭一場。然而，我沒有時間去舔自己的傷口，只有頂著壓力靠自己飛……12月28日星期二晴老師說，每個人來到新環(huán)境，總會有一段“磨合期”，只不過是時間長短不同罷了。我想，我終于過了這段“磨合期”了。今天，老師為我戴上了“學(xué)習(xí)標兵”的桂冠。我覺得自己真正長大了。突然間，我意識到，靠誰都不如靠自己。朋友，如果你還是一只小小鳥，那么，就請你告別依靠，單飛吧！3、自學(xué)展示：比一比，賽一賽：分組展示自讀積累情況。展示重點：知識簡介（1）本文的題記是什么？（2）如何精心設(shè)計題記？（3）你怎么樣評價本文的題記？（4）做好準備，打好“腹稿”，練習(xí)寫題記。4、小結(jié)：設(shè)計題記的方法：一、析題意大多數(shù)的話題作文，都需要我們自擬題目。如果我們擬出的題目不易為人理解或缺少與話題的直接聯(lián)系，此時，設(shè)計一個題記來剖析文題的含義，拉近它與話題的距離，會收到一種出奇制勝的效果。二、明主旨在考場作文的寫作中，為了引起閱卷老師的注意，有時，我們可通過題記來表明自己對話題某個方面的新穎獨到的見解，巧妙地點明全文的主旨。設(shè)懸念“文似看山不喜平”，有時，我們的作文并不是以深刻新穎的主題取勝，而是以曲折的情節(jié)結(jié)構(gòu)取勝。此時，我們不妨巧用題記來設(shè)置懸念，以引起讀者的閱讀興趣。四、張綱目人們常用“綱舉目張”來比喻條理分明。事實上，有些話題作文如“幸?！薄案袆印薄柏?zé)任”等，內(nèi)涵寬廣，我們可以設(shè)計一個題記，從不同的角度、不同的側(cè)面來闡述它的含義，并注意在主體部分通過幾個場面、片段與之相呼應(yīng)，這樣，題記就起到了“張綱目”的作用。五、添情韻文以情取勝。如果寫的是“真情”類的作文，我們不妨結(jié)合文題寫一段有情有境、意蘊深長的文字，來作為文章的題記，也許更能以情動人。5、當(dāng)堂訓(xùn)練：以下命題作文，請任選兩題寫題記?！稖贤ā贰蛾P(guān)愛生命》《我的快樂與煩惱》《我的未來不是夢》《家事》《生活告訴我》例如：1、父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通?！稖贤ā奉}記2、地球孕育了生命，生命對于每個人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應(yīng)該去關(guān)愛它?！蛾P(guān)愛生命》題記3、當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂也有煩惱?！段业目鞓放c煩惱》題記4、曾經(jīng)有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節(jié)?！段业奈磥聿皇菈簟奉}記5、父親用母親般的關(guān)懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心……——《家事》題記6、生活是什么？在孩子眼里，生活是快快長大；在大人眼里，生活是賺錢過日子；在老人眼里，生活是健康長壽。——《生活告訴我》題記6、自學(xué)內(nèi)容（1）什么是小標題小標題就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標題下，有機組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。這種方式，使文章不僅結(jié)構(gòu)新穎巧妙、銜接自然流暢而富有藝術(shù)性，而且內(nèi)容豐富清新、主旨深刻突出。真是一著妙用，滿篇生輝。如此安排結(jié)構(gòu)，仿佛給文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大為增色。（2）精心設(shè)計小標題小標題應(yīng)根據(jù)表達中心意思的需要，精心設(shè)計。7、例文分析：謊言也美麗對她，我說了一個謊，而我卻覺得自己更真了。盼兒她又站在巷口了，扶著墻向遠處望著，眼中，沒有失去的悲傷，沒有對世俗的怨恨，只有期望。就這么日復(fù)一日，風(fēng)兒吹起她滿頭的銀絲，吹不走她的期望：兒子會回國的。拾信我路過她家門口，一封信插在門縫里，處于好奇，我把它抽了出來，英文寫的。我查了一天英漢詞典，原來這是一封“死亡通知書”。撒謊我躊躇了半天，最終還是敲開了那扇門?！耙魞海悄銌?”她的兩只手無助地摸索著?！笆俏?，您的鄰居?！彼行┦?，這讓我更于心不忍了?！澳棠?，這兒有封您兒子的信，我念給您聽。”我坐下來，片刻，用歡快的語調(diào)讀了起來?！皨專以诿绹〉煤芎?，還買了車，您不要擔(dān)心……”她很開心，像個孩子似的，也笑也流著淚。圓謊以后的每一周，她都會收到一封“兒子”寄來的信，直到她去世。她走的時候，我還在她身邊，她走得那么安祥，嘴角還帶著微笑。我想她已經(jīng)沒有什么遺憾了。思索在那段日子里，我也曾為自己是否不“真”了而疑惑。而現(xiàn)在，我明白了：只要用你的真心，謊言也可以變得美麗。8、自學(xué)展示：比一比，賽一賽：分組展示自讀積累情況。展示重點：知識簡介（1）本文的小標題是什么？（2）如何精心設(shè)計小標題？（3）你怎么樣評價本文的小標題？（4）做好準備，打好“腹稿”，練習(xí)寫小標題。9、小結(jié)：設(shè)計小標題的方法：1時間串聯(lián)法：即按時間先后安排材料。其方式有：（1）將幾則材料濃縮于一日之中。如表現(xiàn)師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”，通過清晨、中午、晚上三個特定時間來表現(xiàn)師生間的關(guān)愛。（2）將材料分化在一個人的一生之中，以大的時段間隔剪輯而成。如莊小瑩發(fā)表的作品《成長歷程》，她寫了三個鏡頭，雖沒有明確的小標題，但她卻以鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三這三個片段組織全文，其中三個鏡頭又分別以童年、小學(xué)、初入中學(xué)這三個片段來結(jié)構(gòu)全文，顯得很有層次感。（3）將材料分化在四季之中。如《第一屆未來作家杯全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽獲獎作品精選》中的一篇文章《家鄉(xiāng)四季歌》，作者的小標題分別是“走進春天”、“品味夏天”、“歌唱秋天”、“閱讀冬天”。（4）用一個或幾個學(xué)生的日記剪輯連綴成文。如：寫對新老師印象的小標題“九月一日，報名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂語文課”，通過三件事表現(xiàn)對新老師的看法。（5）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料。如寫交朋友話題的小標題“相識”、“相知”、“分別”也屬此類。2空間排列法：即按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如習(xí)作《新世紀暢想》將小標題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”就運用了這種方法。3層層遞進法：即作者敘述事情或由輕到重、或由淺入深，層層遞進地安排材料。如習(xí)作《青春霧雨》的小標題“感悟人生”、“學(xué)會放棄”、“追求理想”就有很強的層遞性。4并列組接法：就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。如后面所附莊小瑩的《我家?guī)鬃睢?，文章就是從家中幾個有獨特個性的人來表現(xiàn)生活和主題，條理清楚，內(nèi)容豐富，小標題的結(jié)構(gòu)給平淡的文章增添了色彩。5情感串聯(lián)法：一學(xué)生作文《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》，分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題組接現(xiàn)代生活中的典型事例，令人耳目一新。小標題的創(chuàng)新出現(xiàn)了下面幾種新形式：一、借用古詩文作小標題。二、借用名家作品作小標題。三、用對稱的句式作小標題。四、用數(shù)學(xué)公式作小標題。五、運用并列詞語作小標題。當(dāng)堂訓(xùn)練：以下命題作文，請任選兩題寫題記。1、《秋》：“蔚藍的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”2、《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”3、《我最感動的事》：“生日-爸爸=失落”、“爸爸-我=代溝”、“爸爸+禮物=愛”、“爸爸+我=感動”4、《左手與右手親密接觸的杰作》：“學(xué)會鼓掌”、“為別人鼓掌”、“為自己鼓掌”5、《面對挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”6、《考試三部曲》：“輕松地走”、“擔(dān)心地來”、“落魄地歸”7、《有書香，真好》：“童話漫游”、“孤島流浪”、“思索空間”8、《人類，止步吧！》：“枯藤+老樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材”、“小橋+流水+人家=人類的日用品”、“古道+西風(fēng)+瘦馬=桌上的美食”9、《我從生活那里學(xué)到的》：“百花爭艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實累累——秋”、“銀妝素裹——冬”生活是寫作