三年級(jí)校本教學(xué)計(jì)劃范文(通用3篇)

3篇）3篇）33篇）3篇）3篇），希望對(duì)大家有所幫助。1一、指導(dǎo)思想

三年級(jí)校本教學(xué)計(jì)劃范文（通用

時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又邁入新

的階段，需要好好的對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。以期更好

地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編為大家整理的三年級(jí)

校本教學(xué)計(jì)劃范文（通用

三年級(jí)校本教學(xué)計(jì)劃

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)

字教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、

審美情操的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字

技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成

了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)

寫(xiě)工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不

正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。

三、工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同

的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)

的變化。

2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速

度。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字

習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。

5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)

漢字書(shū)法的鑒賞能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法和書(shū)寫(xiě)坐姿。

2、能正確掌握漢字的書(shū)寫(xiě)筆順及間架結(jié)構(gòu)。

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)

寫(xiě)習(xí)慣，體會(huì)漢字的優(yōu)美。

4、能使用硬筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、

整潔。

五、具體措施

1、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源

與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)

學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采

用書(shū)法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)

起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興

趣。

2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課

2，全文文筆自新的學(xué)期又來(lái)臨了，為

堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)2，全文文筆自新的學(xué)期又來(lái)臨了，為

到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。

3、重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再

讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字

水平。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫(xiě)

字與識(shí)字的關(guān)系；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班

同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。

六、教學(xué)進(jìn)度

隨課堂進(jìn)行練習(xí)，一課一練。

三年級(jí)校本教學(xué)計(jì)劃

了使學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也為了能更好地有

序地開(kāi)展校本課程的教學(xué)，特制定校本課程教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教材的選擇

本學(xué)期三年級(jí)的校本教學(xué)將以《三字經(jīng)》為主要內(nèi)

容。它涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德，言簡(jiǎn)意賅，

非常方便學(xué)生學(xué)習(xí)，具有傳授知識(shí)和傳播倫理道德觀念的雙

重功能，《三字經(jīng)》在中國(guó)古代蒙學(xué)教材中，是影響最大，

最具有代表性的，也因此被稱(chēng)作“蒙學(xué)之冠”

然流暢，樸實(shí)無(wú)華，深入淺出，字句相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，容

易理解，若與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高

；強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動(dòng)要強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，；強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動(dòng)要強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背

《三字經(jīng)》節(jié)奏明快，瑯瑯上口，從中可得語(yǔ)音、

修辭的豐富知識(shí)，是訓(xùn)練兒童做詩(shī)對(duì)句、掌握對(duì)偶技巧、聲

韻格律的最佳啟蒙讀物。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹(shù)立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正

確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。感悟繼承

傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理

3、養(yǎng)成良好品德。中國(guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、

以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強(qiáng)、善良、對(duì)社

會(huì)有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié)，

所謂"士可殺不可辱"；強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不

能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

符合社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)；

強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂

"；強(qiáng)調(diào)良心，就是要時(shí)刻意識(shí)到自己是一個(gè)有道德之

人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具

有積極的借鑒意義。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

《三字經(jīng)》教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并

有韻律感的吟誦《三字經(jīng)》

，注重教育學(xué)生

誦所學(xué)內(nèi)容；重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透，注重教育學(xué)生

其中（尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等）

學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的

思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)

典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音

字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教

學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的’文

化素養(yǎng)。

四、教學(xué)措施

1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)

學(xué)生良好的品德。

2、要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，

以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。

3、要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)

注過(guò)程。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用

自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識(shí)，改善

知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生

3教學(xué)內(nèi)容

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。3教學(xué)內(nèi)容

三年級(jí)校本教學(xué)計(jì)劃

走進(jìn)古詩(shī)文（中年級(jí)版）第二十到第四十首。

教學(xué)目標(biāo)

一、過(guò)古詩(shī)文的誦讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的濃厚

興趣。

二、通過(guò)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步接觸和了解民

族經(jīng)典文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

三、通過(guò)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)生積累一定的古文

常識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)古文打下良好的基礎(chǔ)。

周次

內(nèi)容安排

第一周

《長(zhǎng)歌行》《山居秋暝》

第二周

《田園樂(lè)》《望廬山瀑布》

第三周

《贈(zèng)花卿》《江南逢李龜年》

第四周

《別董大》《滁州西澗》

第五周

《望洞庭》《浪淘沙》

第六周

《錢(qián)塘湖春行》《山行》

第七周

《江南春》《芙蓉樓送辛漸》

第八周

《江上》《曉出凈慈寺送林子方》

第九周

五一放假

第十周

《竹石》《飲湖上初晴后雨》五一放假

第十一周

《三衢道中》《江春晚眺》

第十二周

《村晚》《絕句》

第十三周

《梅花》《大林寺桃花》

第十四周

《夜雪》《早梅》

第十五周

《楓橋夜泊》《題菊花》

第十六周

《馬詩(shī)》《詠柳》

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