八年級(jí)秋期物理教學(xué)工作總結(jié)

Word———八年級(jí)秋期物理教學(xué)工作總結(jié)篇：秋八班級(jí)物理工作

2022年秋八班級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

凌云中學(xué)趙偉

本學(xué)期我任教八班級(jí)四班的物理教學(xué)任務(wù),仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,轉(zhuǎn)變思想,樂(lè)觀探究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái),仔細(xì)備課、上課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,樂(lè)觀主動(dòng)觀看課堂,向其他老師學(xué)習(xí)。收到較好的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一.課前備好課

仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰。向同組老師請(qǐng)教,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。二.組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)物理的樂(lè)觀性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)物理的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。三.培育愛(ài)好,關(guān)注全體同學(xué)

物理是八班級(jí)同學(xué)開(kāi)頭接觸的一門新課,應(yīng)從培育同學(xué)的愛(ài)好動(dòng)身。由于愛(ài)好是最好的老師,學(xué)習(xí)愛(ài)好的是同學(xué)學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、多讓同學(xué)參加課堂試驗(yàn)和課外探究,讓同學(xué)在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì),分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求。

四.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,全班齊努力

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成果,首先要解決他們心里,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

本學(xué)期物理教學(xué),雖然樂(lè)觀仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有許多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育奉獻(xiàn)自己的力氣。

2022年12月28日

第2篇：秋八班級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

2022秋八班級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期任教八班級(jí)二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中，留意全面進(jìn)步全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下：

一、細(xì)心備教全面掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前認(rèn)真研讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的進(jìn)步。

二、培育愛(ài)好激起學(xué)習(xí)樂(lè)觀性

愛(ài)好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛(ài)好的是同學(xué)學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中特別留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓同學(xué)參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓同學(xué)在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次綻開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng)，如：弄課外小試驗(yàn)小制作，也聯(lián)系家長(zhǎng)綻開(kāi)家庭活動(dòng)。另外在課堂上綻開(kāi)適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂嬉戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面使課堂更生動(dòng)也能激起學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三，重探究教學(xué)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量

我知道科學(xué)探究是增加同學(xué)體驗(yàn)的一種有效方式探究能激起同學(xué)的思惟力量，探究能培育同學(xué)的動(dòng)手力量，觀看力量創(chuàng)新力量等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究情形，若器材不足或沒(méi)有器材，我就自制或教同學(xué)自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺(jué)有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間知道堅(jiān)持發(fā)覺(jué)收獲較大：同學(xué)的自學(xué)力量明顯增加，而且學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性主動(dòng)性明顯增加以后的教學(xué)中老師比較輕松而?

第3篇：春季期八班級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

2022年春季期八班級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

不知不覺(jué)又快到學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)過(guò)去，是為了將來(lái)更好的進(jìn)展，所以現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，以期在以后的工作中更好地完成教學(xué)教育任務(wù)。

一、在教育教學(xué)方面

首先，仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細(xì)思索。同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)教務(wù)處印發(fā)的有關(guān)提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的資料，領(lǐng)悟其中的精神并努力在課堂上實(shí)現(xiàn)。

其次，細(xì)心上好每一節(jié)課，努力提高同學(xué)成果。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的物理教學(xué)，我了解了10A、10C兩個(gè)班的總體狀況，知道大部分人基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，對(duì)概念的把握力量差，兩極分化嚴(yán)峻，而且一小部分人懶學(xué)、厭學(xué)狀況嚴(yán)峻，特殊是10C。在物理課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)校的洋思教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，并留意講清物理概念的定義、含義及特性等，如電壓、電阻、電功率。依據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓同學(xué)加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，我分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，我常常列舉了大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向同學(xué)介紹現(xiàn)代科技學(xué)問(wèn)，拓展同學(xué)的視野，提高熟悉問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)物理概念的記憶，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。每講完一章都要求進(jìn)行對(duì)應(yīng)練習(xí)和隨堂過(guò)關(guān)訓(xùn)練。在習(xí)題講析中，留意培育同學(xué)科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán)密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注意習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的有用性，要結(jié)合學(xué)問(wèn)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求同學(xué)多看書加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。講完一章后都要對(duì)該章學(xué)問(wèn)進(jìn)行一次學(xué)問(wèn)檢測(cè)?？傮w上，大部分同學(xué)還是能把握了大部分學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并且能解釋生活中的一些例子。另外，針對(duì)一部分同學(xué)人懶學(xué)、厭學(xué)狀況，我在教學(xué)中盡量做到了以下幾點(diǎn)：

1.不一味指責(zé)同學(xué)，而是不斷鼓舞，在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓同學(xué)回答，給同學(xué)足夠的信念和鼓舞，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)心的技巧與方法；

2.講課時(shí)隨時(shí)留意同學(xué)的反映，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)有趴桌、講話、或分神不聽(tīng)課的，準(zhǔn)時(shí)提示并要求他們做筆記；還要求有不理解的地方，讓他們提出，以便我給他們講。一遍沒(méi)聽(tīng)懂，還可以再講其次遍，甚至三遍。

3.上課時(shí)多次強(qiáng)調(diào)同學(xué)多做筆記，把歸納的學(xué)問(wèn)作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

二、在自身素養(yǎng)方面：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校校辦、教務(wù)處的考核要求，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，虛心向有閱歷的老師們學(xué)習(xí)，多去聽(tīng)指導(dǎo)老師梁老師、歐老師以及同科組林老師的課，另外我也抽空多去聽(tīng)其它科組老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和閱歷。通過(guò)聽(tīng)課我學(xué)習(xí)到他人的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充自己的不足，提高自身教學(xué)水平。

總的來(lái)說(shuō)，我仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，樂(lè)觀根據(jù)學(xué)校工作方案和物理教學(xué)方案完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)和學(xué)校的其它各項(xiàng)工作任務(wù)，在兩次月考和段考中10A班的總體成果能在