許昌市部編版八年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷分類匯編語(yǔ)言運(yùn)用

許昌市部編版八年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷分類匯編語(yǔ)言運(yùn)用(及答案)一、初中語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用1．拓展關(guān)系知文化。（1）【任務(wù)一】鑒別對(duì)聯(lián)。岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一，范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》更使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一幅對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完滿，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）去老范一千年，后________先________，幾輩能擔(dān)天下事；攬________________，南來(lái)北往，孤帆曾系畫中人。A.悲

喜八百里大湖

B樂(lè).

憂大湖八百里C.喜

悲大湖八百里

D憂.

樂(lè)八百里大湖（2）【任務(wù)二】以下文學(xué)、文化知識(shí)，分類或描述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）帝王年號(hào)紀(jì)年：慶歷四年春、崇禎五年十二月、己亥之二月也七言律詩(shī)：《行路難》、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》謚號(hào)命名：《范文正公集》、《歐陽(yáng)文忠公集》、《東坡樂(lè)府箋》作家稱號(hào)：余光中（鄉(xiāng)愁詩(shī)人）、雨果（法國(guó)人道主義作家）、溫庭筠（杜陵游客）【答案】（1）B（2）D【解析】【解析】（1）依照范仲淹“天生下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂樂(lè)觀，可知應(yīng)是“先憂后樂(lè)”，“老范一千年”是“名詞+數(shù)量詞”，可知下聯(lián)對(duì)付“大湖八百里”，應(yīng)選B。（2）A項(xiàng)，“己亥之二月也”是干支紀(jì)年；B項(xiàng)，《行路難》是古體詩(shī)；C項(xiàng)，《東坡樂(lè)府箋》中，“東坡”是蘇軾的號(hào)，不是謚號(hào)。應(yīng)選D。故答案為：⑴B；⑵D【議論】⑴此題觀察考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力，難度不大，考生在熟悉對(duì)聯(lián)的基本要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合上聯(lián)和掌握的知識(shí)能夠完成此題。⑵此題觀察考生文化知識(shí)的掌握情況，考生在平時(shí)注意留神記憶，結(jié)合選項(xiàng)的說(shuō)法，仔細(xì)辨析。2．閱讀下面資料，按要求作答。西漢劉邦曾住在漢江上游之漢中，被封為漢王，建立的朝代名“漢”。我們這個(gè)民族為“漢族”，使用的語(yǔ)言為“漢語(yǔ)”，文字為“漢文”。章太炎先生說(shuō)：“中國(guó)又稱華夏，就因華山和夏水（今漢江）得名?！笔菨h江賜予我們民族名字，將漢民族的血脈緊緊地聯(lián)系在一起。漢江萬(wàn)古流，她孕育了難得的民族精神。周封熊繹“子男五十里”，在漢江流域建立了楚國(guó)，幾代楚人在荊山歷盡艱險(xiǎn)，使楚國(guó)逐漸富強(qiáng)。其“篳路藍(lán)縷、以啟山林”艱辛創(chuàng)業(yè)的開拓精神，令人敬慕。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不高出25字。2）依照資料內(nèi)容，以“漢江”為描述對(duì)象，運(yùn)用修辭手法，寫一句話。【答案】（1）漢江賜予我們民族名字，孕育了難得的民族精神。2）示例一：漢江是一條奇異的紐帶，讓華夏后輩心有靈犀一點(diǎn)通，血脈相連。示例二：幾千年來(lái)，漢江保衛(wèi)著華夏一隅，涵養(yǎng)著民族精神，目擊著歷史變遷。【解析】【解析】（1）這道題分別抓住“西漢劉邦曾住在漢江上游之漢中，被封為漢王，建立的朝代名‘漢’。我們這個(gè)民族為‘漢族’”和“漢江萬(wàn)古流，她孕育了難得的民族精神”即可概括出這則資料的主要內(nèi)容。2）寫作時(shí)，重要扣資料中漢江與華夏后輩，與民族精神的關(guān)系來(lái)寫。同時(shí)注意運(yùn)用修辭。如漢江如一條紐帶，維系著華夏兒女，讓炎黃后輩血脈相連。故答案為：⑴漢江賜予我們民族名字，孕育了難得的民族精神。⑵示例一：漢江是一條奇異的紐帶，讓華夏后輩心有靈犀一點(diǎn)通，血脈相連。示例二：幾千年來(lái)，漢江保衛(wèi)著華夏一隅，涵養(yǎng)著民族精神，目擊著歷史變遷?！咀h論】⑴此題觀察考生對(duì)文段的概括能力，解答此題要求考生讀懂資料，提取要點(diǎn)語(yǔ)句，抓中心句進(jìn)行概括。⑵此題觀察考生語(yǔ)言表達(dá)能力，考生要讀懂要求，注意緊扣資料和修辭的運(yùn)用。3．普希金說(shuō)，人的影響短暫而稍微，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)；雨果說(shuō)，書籍即是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富饒啟示性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料；培根說(shuō)，書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它謹(jǐn)言慎行地把難得的貨物運(yùn)送給一代又一代。閱讀關(guān)于一個(gè)國(guó)家致使一個(gè)時(shí)代，越來(lái)越重要。所以，自2006年活動(dòng)睜開以來(lái)，“全民閱讀”活動(dòng)，在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展。（1）【擬寫口號(hào)】為創(chuàng)建濃厚的“全民閱讀”宣傳氛圍，請(qǐng)為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳語(yǔ)。（2）【出謀劃策】為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱忱，學(xué)校準(zhǔn)備睜開以“我愛閱讀”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你依照要求，為學(xué)校的此次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)出謀劃策設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式?；顒?dòng)形式一：舉辦“我與閱讀之間的故事”交流會(huì)；活動(dòng)形式二：________；活動(dòng)形式三：________。（3）【社會(huì)檢查】為認(rèn)識(shí)中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組對(duì)350名中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，檢查結(jié)果以下：表一：讀書計(jì)劃情況：有無(wú)計(jì)劃百分比有計(jì)劃10．1%有時(shí)有計(jì)劃31．3%沒(méi)有計(jì)劃58．6%表二：讀書筆錄情況：可否做讀書筆錄百分比每讀必做0憑興趣做24．6%從不做75．4%我的結(jié)論：________?！敬鸢浮浚?）閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。（也許：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香俊逸天下。）2）舉行“我愛閱讀”征文競(jìng)賽；辦一期“相關(guān)名著閱讀”黑板報(bào)3）絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺少整體計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆錄，缺少閱讀和思慮的習(xí)慣【解析】【解析】（1）此題要求擬寫一條宣傳口號(hào)，答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容要符合要求；②最后使用對(duì)偶的修辭手法；③語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、精髓；④語(yǔ)言要平時(shí)、易讀、易記等。（2）此題要求設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，題目中已經(jīng)給了一種，能夠模擬這種形式答題，讀“征文比賽”“黑板報(bào)”“手抄報(bào)”等。3）仔細(xì)觀察圖表，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)的比較進(jìn)行解析，由圖表能夠看出，中學(xué)生讀書有計(jì)劃的只占10．1%，沒(méi)有計(jì)劃的占58．6%。說(shuō)明一是絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺少整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；讀書時(shí)每讀必做的沒(méi)有，但從不做的竟占75．4%，由此能夠看出絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆錄，缺少閱讀積累和思慮習(xí)慣。故答案為：⑴閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。（也許：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香俊逸天下。）⑵舉行“我愛閱讀”征文競(jìng)賽辦一期“相關(guān)名著閱讀”黑板報(bào)⑶絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺少整體計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆錄，缺少閱讀和思慮的習(xí)慣【議論】（1）此題觀察擬寫宣傳口號(hào)的能力，這樣的題對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫的宣傳口號(hào)要生動(dòng)，最好采納對(duì)偶的句式，或用其他的修辭手法，力爭(zhēng)吸引讀者。要有鮮亮的主題，突出宣傳事物的作用和意義。2）此題觀察設(shè)計(jì)活動(dòng)方案與內(nèi)容的能力。做這樣的題，要修業(yè)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐漸提高自己的語(yǔ)文涵養(yǎng)，要積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐漸提高自己的著手和動(dòng)腦能力。此題沒(méi)有一致答案，只要欄目和設(shè)計(jì)妄圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可3）此題觀察圖文變換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合相關(guān)數(shù)字、要點(diǎn)詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、連結(jié)。4．某校正在睜開以“君子奮發(fā)圖強(qiáng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。（1）以下是同學(xué)們采集三則的資料，說(shuō)說(shuō)給你的啟示。資料一：希望之神微笑著走來(lái)對(duì)我輕輕密語(yǔ)說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)?！彼晕乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。（選自海倫?凱勒《享受生活》）資料二：昆明市宜良縣男孩楊孟衡，不滿七歲時(shí)，由于一場(chǎng)不測(cè)失去了雙臂。他戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了用腳生活和學(xué)習(xí)。他興趣愛好廣泛，愛唱歌，愛踢足球，書法作品還在全國(guó)書法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

“若是想把困難變小，最好的方法就是讓自己變得富強(qiáng)。

”每當(dāng)遇到困難，他總是這樣告誠(chéng)自己，并以堅(jiān)毅的毅力徜徉于知識(shí)的海洋。

2010

年高考中，他以優(yōu)秀的成績(jī)考上了中山大學(xué)。資料三：憂勞能夠興國(guó)，逸豫（安閑，享福）能夠亡身，自然之理也。（2）請(qǐng)你依照下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。青春應(yīng)奮發(fā)為國(guó)。范仲淹稀有弘愿，每以天下為己任，奮發(fā)苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就奮發(fā)要讓中國(guó)變興盛，將自己一世的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。座右銘：以天下為己任奮發(fā)苦讀，________。（3）學(xué)校舉行演講競(jìng)賽，有同學(xué)采集了以下一組故事。準(zhǔn)備以“只有自強(qiáng)才能成功”為主題寫一篇優(yōu)秀的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________（只填序號(hào)）。①頂峰流水②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書⑤岳母刺字⑥蘇秦刺股【答案】（1）困難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，畫對(duì)人生的曲折和挫折，只有保持堅(jiān)定的信念和堅(jiān)毅樂(lè)觀的精神，不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。2）讓中國(guó)變興盛一世奉獻(xiàn)3）①⑤【解析】【解析】（1）可解析資料一“所以我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)”，資料二“他戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了用腳生活和學(xué)習(xí)”“若是想把困難變小，最好的方法就是讓自己變得富強(qiáng)”都是寫身殘志堅(jiān)的事例，資料三“憂勞能夠興國(guó)，逸豫能夠亡身”講的是“生于憂患死于安樂(lè)”的道理。所以啟示可概括為困難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，令人能最后戰(zhàn)勝困難，走向成功。（2）題干給出了座右銘上聯(lián)，即“以天下為己任奮發(fā)苦讀”，下聯(lián)要符合上聯(lián)這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。從內(nèi)容上看，要讀懂題干所給資料，特別是要理解好“年輕時(shí)就奮發(fā)要讓中國(guó)變興盛，將自己一世的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)”一句話，可把這句話進(jìn)行壓縮整理，即可得出“讓中國(guó)變興盛一世奉獻(xiàn)”的答案。3）②“孫康映雪”、③“車胤囊螢”、④“宋濂抄書”、⑥“蘇秦刺股”寫的都是刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。①“頂峰流水”寫知音難覓；⑤“岳母刺字”寫的是精忠報(bào)國(guó)。不能夠表現(xiàn)“只有自強(qiáng)才能成功”這一主題。應(yīng)選①⑤。故答案為：⑴困難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，畫對(duì)人生的曲折和挫折，只有保持堅(jiān)定的信念和堅(jiān)毅樂(lè)觀的精神，不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功；⑵讓中國(guó)變興盛一世奉獻(xiàn)；⑶①⑤?！咀h論】⑴此題觀察學(xué)生從資料中提守信息的能力。作答此類題目，必然要仔細(xì)閱讀資料，結(jié)合資料中的要點(diǎn)語(yǔ)句，依照題目的要求，即可作答；⑵此題觀察資料研究。仔細(xì)審題可知，座右銘中的前半句概括的是資料中分號(hào)前的內(nèi)容；⑶此題觀察依照主題選擇資料。解析題目中給出的這組故事可知，第一個(gè)“頂峰流水”與交友有親。第五個(gè)“岳母刺字”與愛國(guó)相關(guān)。5．為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。依照要求，完成小題。（1）學(xué)校擬邀請(qǐng)校外指導(dǎo)員王老師參加本次活動(dòng)，下面是××同學(xué)預(yù)約王老師的電話內(nèi)容，其中有兩處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并更正。王老師，您好！我是×學(xué)校學(xué)生××，為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)，邀請(qǐng)您務(wù)必參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒家，拜訪，請(qǐng)您對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，您看什么時(shí)間方便。（2）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一句宣傳口號(hào)。要求：使用對(duì)偶修辭，不高出20字?！敬鸢浮浚?）①“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”應(yīng)改為：誠(chéng)邀您的參加。②“我將到寒家，拜會(huì)”應(yīng)改為：我將親自去貴府拜會(huì)。（2）①激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想?、谟H近自然，擁抱青春！【解析】【解析】⑴題干指出文中的錯(cuò)誤是“用誤不得體”，據(jù)此來(lái)解析，能夠看出其中的“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”一句中“務(wù)必”使用不當(dāng)，邀請(qǐng)老師參加活動(dòng)，不能夠夠命令的語(yǔ)氣，可將其刪去；“我將到寒家拜會(huì)”一句中的“寒家”使用也不當(dāng)，“寒家”是謙辭，是對(duì)別人稱自己的家，應(yīng)改為“貴府”或是“您家”。⑵宣傳口號(hào)的擬寫重要扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、擁有宣傳性。此題緊扣主題，表述出活動(dòng)的方式或意義即可，如擬寫為：激揚(yáng)青春，挑戰(zhàn)自我。激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！親近自然，擁抱青春！故答案為：⑴①“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”應(yīng)改為：誠(chéng)邀您的參加。②“我將到寒家，拜會(huì)”應(yīng)改為：我將親自去貴府拜會(huì)。⑵①激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想?、谟H近自然，擁抱青春！【議論】⑴此題觀察語(yǔ)言表達(dá)正誤的辨析。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)解析詞語(yǔ)在不相同語(yǔ)境中的含義，結(jié)合句意、語(yǔ)氣、語(yǔ)序、表達(dá)可否理解等方面辨析正誤。⑵此題觀察宣傳口號(hào)的擬寫。答題時(shí)應(yīng)注意，寫宣傳口號(hào)應(yīng)注意：①內(nèi)容詳盡，指問(wèn)明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必定詳盡明確。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。6．學(xué)校某班級(jí)同學(xué)為組織紅色研學(xué)活動(dòng)，起草了一份推行方案。請(qǐng)你閱讀所選資料，依照要求完成小題?！痢林袑W(xué)×班2019年紅色研學(xué)推行方案（節(jié)選）①為落實(shí)《山東省紅色文化研學(xué)旅游推行方案》的要求，立足我校實(shí)質(zhì)，“傳承紅色基因，做新時(shí)代紅色沂蒙人”為主題的紅色研學(xué)活動(dòng)。

X班將組織以一，研學(xué)目的②陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)地參觀、情況體驗(yàn)、資料采集整理等方式學(xué)習(xí)紅色沂蒙知識(shí)，進(jìn)一步理解沂蒙精神的內(nèi)涵，并在實(shí)踐中傳承紅色基因。二，研學(xué)方式及內(nèi)容③研學(xué)方式：校外集中研學(xué)與校內(nèi)自主研學(xué)相結(jié)合。④研學(xué)內(nèi)容：聽一場(chǎng)沂蒙精神指導(dǎo)報(bào)告，學(xué)唱一首沂蒙民歌，講一個(gè)沂蒙紅嫂的故事，參觀一座沂蒙精神展覽館館，觀察一座紅色故居，賞一部歌劇《沂蒙山》，寫一篇研學(xué)心得領(lǐng)悟。三，研學(xué)時(shí)間⑤校外集中研學(xué)大體需要五天左右的時(shí)間，校內(nèi)自主研學(xué)時(shí)間自主安排。1）標(biāo)序號(hào)的句子中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并提出更正建議。2）標(biāo)序號(hào)的句子中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并提出更正建議。3）下面是一位同學(xué)參加研學(xué)后的心得領(lǐng)悟，請(qǐng)模擬畫波濤線的句了在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。本次研學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)通道全部打開了。我賞紅色歌劇，如沐溫暖春風(fēng)，凈化了我的審美情味；________，________，________；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅(jiān)定了我的紅色信奉。巍巍沂蒙山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色蹤影，努力成為新時(shí)代的紅色沂蒙人。4）在參觀某先烈紀(jì)念館時(shí)，你的同學(xué)A嘻嘻哈哈，不遵守紀(jì)念館的參觀紀(jì)律。假設(shè)讓你去提示A同學(xué)遵守紀(jì)律，你會(huì)說(shuō)什么？（60字左右）【答案】（1）第⑤句，刪去“大體”或“左右”。2）第②句，句末句號(hào)移到引號(hào)里。3）我聽紅嫂故事；如見長(zhǎng)明航塔；校正了我人生的航向4）A同學(xué)，你好！先烈為我們祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的榮華生命，我們今天是帶著恭敬、莊嚴(yán)的心情來(lái)仰望他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是尊貴的，我們這樣在紀(jì)念館不守紀(jì)律，嘻嘻哈哈，不好吧？【解析】【解析】（1）第⑤句語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“大體”或“左右”。2）注意使用引號(hào)時(shí)，句末標(biāo)點(diǎn)如句號(hào)、惋惜號(hào)、問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)里面，句中逗留如逗號(hào)等應(yīng)在引號(hào)外邊。所以，第②句，句末句號(hào)移到引號(hào)里。3）仔細(xì)解析例句，例句的模式是我賞（寫）紅色歌?。ㄐ牡茫?，如什么，凈化了（堅(jiān)定了）我的審美情味（人生的航向），所以仿寫時(shí)也要依照這個(gè)句式和修辭來(lái)寫，如：聽紅嫂故事，如見長(zhǎng)明航塔，校正了我人生的航向。4）此題要求勸說(shuō)參觀某先烈紀(jì)念館時(shí)，不遵守紀(jì)念館的參觀紀(jì)律的同學(xué)，勸說(shuō)時(shí)第一要有稱號(hào)，要有禮貌用語(yǔ)，要給他講清楚先烈的精神以及參觀的目的，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，其他，勸說(shuō)的語(yǔ)氣要宛轉(zhuǎn)，要采納同學(xué)能接受的語(yǔ)氣。此題答案符合上述要求即可。故答案為：⑴第⑤句，刪去“大體”或“左右”。⑵第②句，句末句號(hào)移到引號(hào)里。⑶我聽紅嫂故事，如見長(zhǎng)明航塔，校正了我人生的航向A同學(xué)，你好！先烈為我們祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的榮華生命，我們今天是帶著恭敬、莊嚴(yán)的心情來(lái)仰望他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是尊貴的，我們這樣在紀(jì)念館不守紀(jì)律，嘻嘻哈哈，不好吧？【議論】⑴此題觀察辨析并更正病句的能力。要做好此類題第一要熟知病句的種類，爾后要仔細(xì)閱讀原句，在認(rèn)識(shí)原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，解析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，既而找到解決的方法，正確更正。要注意讀題必然要仔細(xì)，不能夠大意，更正句子必然不能夠改變句子的原意，且要做最小幅度的更正。⑵此題觀察正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必定熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。答題時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⑶此題觀察學(xué)生仿寫與語(yǔ)言表達(dá)的能力。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連結(jié)。若是給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。⑷此題觀察口語(yǔ)社交的能力。此類題目解答時(shí)要注意仔細(xì)審明題意，搞清詳盡語(yǔ)境。詳盡表達(dá)要有稱號(hào)，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要知書達(dá)禮，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。7．閱讀下面一段文字，回答以下問(wèn)題。“全民K歌”是社交種類的K歌APP，屬騰訊系產(chǎn)品，重視社群運(yùn)營(yíng)。比方能夠用微信和QQ登陸“全民K歌”，直接導(dǎo)入好友，其他還有官方的家族，線上K歌房等。說(shuō)終究，“全民K歌”打的還是社交牌。而“唱吧”是打造生態(tài)鏈，在線上運(yùn)營(yíng)線上商城，線下經(jīng)營(yíng)KTV。而且“唱吧”更側(cè)重唱歌自己，曲庫(kù)比較豐富，音質(zhì)也相對(duì)較好，很多媒體都曾報(bào)道“唱吧”的打分比全民K歌科學(xué)性更高。1）依照上面的文字，給“全民K歌”下一個(gè)定義。2）小紅很喜愛唱歌，今年初三畢業(yè)后，她想利用暑期提高一下自己的唱歌水平，請(qǐng)你從“全民K歌”和“唱吧”中介紹一款給她，并告訴她原因?！敬鸢浮浚?）全民K歌是騰訊出品的重視社群運(yùn)營(yíng)的K歌APP。2）小紅你好，介紹你使用唱吧，與全民K歌對(duì)照，“唱吧”更側(cè)重唱歌自己，曲庫(kù)比較豐富，音質(zhì)也相對(duì)較好，打分科學(xué)性更高，你必然能借這個(gè)軟件提高自己的唱歌水平的?！窘馕觥俊窘馕觥竣拧叭馣歌”是社交種類的K歌APP，屬騰訊系產(chǎn)品，重視社群運(yùn)營(yíng)。操作方法是直接導(dǎo)入好友，其他還有官方的家族，線上K歌房等。依照以上主要信息，概括為：全民K歌是騰訊出品的重視社群運(yùn)營(yíng)的K歌APP。⑵注意要求：從“全民K歌”和“唱吧”中介紹一款給她，并告訴她原因。所以必然要介紹“唱吧”的優(yōu)點(diǎn)有：側(cè)重唱歌自己、曲庫(kù)比較豐富、音質(zhì)也相對(duì)較好、打分科學(xué)性更高，而且注意稱號(hào)和禮貌用語(yǔ)。故答案為：⑴全民K歌是騰訊出品的重視社群運(yùn)營(yíng)的K歌APP。⑵小紅你好，介紹你使用唱吧，與全民K歌對(duì)照，“唱吧”更側(cè)重唱歌自己，曲庫(kù)比較豐富，音質(zhì)也相對(duì)較好，打分科學(xué)性更高，你必然能借這個(gè)軟件提高自己的唱歌水平的?！咀h論】⑴此題觀察給詞語(yǔ)下定義。答題時(shí)應(yīng)注意，下定義必定正確揭穿事物的實(shí)質(zhì)，用正確簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事物的實(shí)質(zhì)特色，定義要求完滿正確沒(méi)有歧義。⑵此題觀察語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔得體。答題時(shí)應(yīng)注意，介紹語(yǔ)呀正確掌握“唱吧”的特色，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場(chǎng)合，再就是要有分寸感，會(huì)用謙敬詞。8．“為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)感情，推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的平時(shí)生活方式，提議詩(shī)意生活?！盀槟阕x詩(shī)”希望經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域有名人士參與讀詩(shī)，讓大眾特別是青年人，與詩(shī)歌結(jié)緣。閱讀資料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。（1）【任務(wù)一】“我要讀詩(shī)”你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友（或自己）讀一首詩(shī)。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他贊成你的央求。（2）【任務(wù)二】“邀Ta讀詩(shī)”你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽到有名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī)。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。要求：①目的明確，原因合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，正確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③120字左右；④不得表露個(gè)人信息?！敬鸢浮浚?）我是一名九年級(jí)學(xué)生，立刻走開我的母校，走開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得，“為你讀詩(shī)”是一個(gè)能很好表達(dá)感情的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我想借助平臺(tái)讀一首詩(shī)，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的沉迷，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的愛，也給自己留一個(gè)紀(jì)念。希望您能贊成我的央求。2）我是一名九年級(jí)學(xué)生。“為你讀詩(shī)”平臺(tái)給我?guī)?lái)了輕松和快樂(lè)，我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺(tái)上聽到周杰倫的聲音，他的歌詞?；霉诺湓?shī)詞，若是讓他自己朗讀，必然很有味道。相信周杰倫讀詩(shī)會(huì)讓更多青年人朗讀詩(shī)歌，希望您能滿足我的夢(mèng)想，邀請(qǐng)他來(lái)為大家讀詩(shī)。【解析】【解析】（1）“為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，要旨是用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)感情，推動(dòng)詩(shī)歌成為今世中國(guó)人的平時(shí)生活方式，提議詩(shī)意生活。擬寫郵件緊扣這個(gè)宗旨，結(jié)合自己的學(xué)生身份，用詞造句要仔細(xì)商酌。自己的情況：我是一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，立刻走開我的母校，走開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得。提出詳盡地要求和想法：我想借助平臺(tái)讀一首詩(shī)，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的沉迷，對(duì)老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個(gè)紀(jì)念，希望您能贊成我的央求。2）“為你讀詩(shī)”希望經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域有名人士參加讀詩(shī)，讓大眾特別是青年人，與詩(shī)歌結(jié)緣。詳盡的想法和要求：我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺(tái)上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞?；霉诺湓?shī)詞，若是讓他朗讀詩(shī)歌，必然很有味道。相信周杰倫讀詩(shī)會(huì)讓更多青年人走近詩(shī)歌，希望您能滿足我的夢(mèng)想，邀請(qǐng)他來(lái)為大家讀詩(shī)。故答案為：⑴我是一名九年級(jí)學(xué)生，立刻走開我的母校，走開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得，“為你讀詩(shī)”是一個(gè)能很好表達(dá)感情的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我想借助平臺(tái)讀一首詩(shī)，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的沉迷，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的愛，也給自己留一個(gè)紀(jì)念。希望您能贊成我的央求。⑵我是一名九年級(jí)學(xué)生?！盀槟阕x詩(shī)”平臺(tái)給我?guī)?lái)了輕松和快樂(lè)，我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺(tái)上聽到周杰倫的聲音，他的歌詞?；霉诺湓?shī)詞，若是讓他自己朗讀，必然很有味道。相信周杰倫讀詩(shī)會(huì)讓更多青年人朗讀詩(shī)歌，希望您能滿足我的夢(mèng)想，邀請(qǐng)他來(lái)為大家讀詩(shī)。【議論】（1）此題觀察針對(duì)詳盡要求擬寫郵件。答題時(shí)應(yīng)注意，提取題目要求主要內(nèi)容信息，結(jié)合實(shí)質(zhì)情況，說(shuō)出自己的方法和建議，內(nèi)容見解明確，言之有據(jù)，言之成理，要點(diǎn)須全面，陳述有條理，符合實(shí)質(zhì)有可操作性。2）此題觀察針對(duì)詳盡要求擬寫郵件。答題時(shí)應(yīng)注意，要先說(shuō)明原因、原因以及自己的目的、想法。這樣經(jīng)常能夠令人從實(shí)質(zhì)出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。郵件內(nèi)容的針對(duì)性要強(qiáng)，可針對(duì)詳盡情況提出你的建議。9．祖先的好多人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們此刻仍有重要的指導(dǎo)意義。為了引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，學(xué)校睜開了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)。（1）【引經(jīng)據(jù)典】你的同學(xué)小明為了請(qǐng)朋友吃東西、看電影，近來(lái)經(jīng)常向家長(zhǎng)伸手要錢，還和學(xué)校里那些表現(xiàn)不良的同學(xué)走得較近。作為他的同學(xué)，你該怎樣勸說(shuō)他？(最少引用一個(gè)相關(guān)交友的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言或格言詩(shī)句等)2）【合作研究】班里要出一期以“交友之道”為主題黑板報(bào)，各組負(fù)責(zé)一個(gè)版塊。你所在的B組負(fù)責(zé)采集相關(guān)交友之道的儒家名言，請(qǐng)你依照活動(dòng)主題和小組采集到的內(nèi)容，模擬下面示例，給你小組負(fù)責(zé)的板塊也擬寫一個(gè)標(biāo)題?！臼纠緼組標(biāo)題：交友之道學(xué)先賢，成語(yǔ)典故知多少。（注：A組負(fù)責(zé)采集相關(guān)交友之道的成語(yǔ)典故）你給B組擬寫的標(biāo)題是：________，________。3）【與書為友】名著經(jīng)過(guò)歲月的積淀更加熠熠生輝，在今年世界讀書日，光彩中學(xué)讀書俱樂(lè)部在學(xué)校舉辦“我喜愛的經(jīng)典作品”網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。下面是5部候選作品，你打算為哪部作品投票？你為什么喜愛這部作品？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。①《紅巖》②《平凡的世界》③《鋼鐵是怎樣煉成的》④《湘行散記》⑤《白洋淀紀(jì)事》【答案】（1）小明，我知道你是一個(gè)仗義大方的人，可是“君子之交淡如水”，真切的朋友不是靠金錢來(lái)維系的，只有志同道合的朋友，才是真切的朋友，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎交友，善交良友，你說(shuō)對(duì)嗎？2）交友之道有方法；儒家名言告訴你3）《鋼鐵是怎樣煉成的》。原因：這部小說(shuō)讓我懂得了人生的意義，讓我學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的劫難，用鋼鐵般的意志與堅(jiān)毅的精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊窘馕觥拷獯疬@道題，要注意以下幾點(diǎn)：①要注意被勸說(shuō)人的年齡、身份等；②要曉之以理，動(dòng)之以情；③要最少引用一個(gè)相關(guān)交友的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言或格言詩(shī)句等；④語(yǔ)氣要宛轉(zhuǎn)，語(yǔ)言要得體、連結(jié)。這樣的題答案不唯一，只要答案符合上述要求即可。如小明，我知道你是一個(gè)仗義大方的人，可是“君子之交淡如水”，真切的朋友不是靠金錢來(lái)維系的，只有志同道合的朋友，才是真切的朋友，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎交友，善交良友，你說(shuō)對(duì)嗎？2）依照所采集內(nèi)容擬寫標(biāo)題，由于B組負(fù)責(zé)采集的是相關(guān)交友之道的儒家名言，這些名言都是講怎樣交友，應(yīng)該交什么樣的朋友等，所以能夠擬寫以下的標(biāo)題：交友之道有方法；儒家名言告訴你等。3）此題要求介紹一本名著，介紹原因能夠從多方面來(lái)寫：名著內(nèi)容、名著人物、名著主題、感悟、名著表達(dá)技巧等。此題答案不唯一，只要能從中選擇一部名著并說(shuō)明介紹原因即可。如選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，介紹原因是：這部小說(shuō)讓我懂得了人生的意義，讓我學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的劫難，用鋼鐵般的意志與堅(jiān)毅的精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)?！咀h論】（1）此題觀察口語(yǔ)社交的能力。此類題目解答時(shí)要注意仔細(xì)審明題意，搞清詳盡語(yǔ)境。詳盡表達(dá)要有稱號(hào)，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要知書達(dá)禮，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。2）此題觀察擬寫標(biāo)題的能力，一般標(biāo)題的都有高度的概括性，能夠概括出文章或板塊等的主要內(nèi)容，所以擬寫標(biāo)題第一要理解板塊內(nèi)容，爾后再用凝練的語(yǔ)言進(jìn)行概括，就是板塊的標(biāo)題了。3）此題觀察介紹名著的能力，其實(shí)就是觀察對(duì)名著的掌握能力，解答此類題時(shí)，要修業(yè)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)名著中的人物、故事梗概、主要情節(jié)、藝術(shù)特色等進(jìn)行全面的掌握，解答時(shí)能從某一個(gè)方面闡述原因即可。10．詩(shī)人紀(jì)伯倫從前說(shuō)過(guò)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼叫就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點(diǎn)著我們的生命；母愛如陽(yáng)光，溫暖著我們的世界。班級(jí)為此睜開了以“感覺母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加吧?。?）在睜開此次活動(dòng)前，班上做了一次檢查，請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。問(wèn)愿意陪媽媽一天見不到媽媽媽累的時(shí)候會(huì)為她媽媽責(zé)怪當(dāng)媽媽沒(méi)準(zhǔn)備你需要的題一起逛街媽會(huì)想她揉揉肩、捏捏腿時(shí)會(huì)頂嘴東西時(shí)會(huì)發(fā)性情小28242535學(xué)初121082021中2）為了贊美母愛，有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你依照上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：兩鬢鶴發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：________3）學(xué)校蓓蕾文學(xué)社打算出一本《我的母親》專輯，想向全校學(xué)生征稿，請(qǐng)你幫文學(xué)社擬一份“征文啟事”。【答案】（1）隨著年齡的增添，關(guān)心媽媽的同學(xué)越來(lái)越少，與媽媽頂嘴、對(duì)媽媽發(fā)性情的同學(xué)越來(lái)越多。2）一顆熱忱只為兒女幸福3）征文啟事為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，蓓蕾文學(xué)社打算出一本《我