小學(xué)體育與健康人教3～4年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能跳繩

跳繩單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)各種跳繩練習(xí)，讓學(xué)生掌握跳繩，花式跳繩的技巧。2、發(fā)展學(xué)生身體上下肢的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)良好的合作意識(shí)，增強(qiáng)克服困難的自信心，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。教學(xué)重難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)配合、前腳掌落地屈膝緩沖課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)教學(xué)與策略一1、學(xué)習(xí)跳繩有關(guān)知識(shí)。2．跳短繩。1、讓學(xué)生了解跳繩的歷史由來(lái)與發(fā)展。2、通過(guò)對(duì)跳繩知識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高認(rèn)識(shí)。1、上下肢協(xié)調(diào)。2、死繩后快速起跳。1、多煤體輔助教學(xué)。2、友伴分組練習(xí)。3、游戲比賽。二繼續(xù)學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法。2、發(fā)展學(xué)生互幫互學(xué)、相互協(xié)作的良好品質(zhì)。1、掌握手腕快速搖繩的動(dòng)作。2、動(dòng)作連貫上下肢配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一。1、友伴分組練習(xí)。2、教師示范指導(dǎo).3、教教學(xué)比賽。三1、復(fù)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。2、二人、多人花樣跳。1、進(jìn)一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。2，學(xué)習(xí)雙人跳繩的方法，自我創(chuàng)新.3、培養(yǎng)合作和尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)。1、動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。2、雙人協(xié)同配合。1、教師講解示范2、分組練習(xí)3、自主創(chuàng)編。四鞏固提高單雙腳交換跳、并腳跳，測(cè)驗(yàn)進(jìn)一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)認(rèn)真測(cè)試上下肢協(xié)調(diào)態(tài)度端正分組練習(xí)測(cè)試成績(jī)。安全事項(xiàng)1．場(chǎng)地、器材布置合理2．專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)充分，尤其是踝、腕部位，防止損傷。3．集中收好鑰匙、頭飾等物品。4．及時(shí)提醒學(xué)生注意安全。雙人跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想以“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生掌握鍛煉的方法為目的。本課通過(guò)自主學(xué)習(xí)，體會(huì)雙（多）人技術(shù)動(dòng)作，給出思維和參與結(jié)合相對(duì)開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)，為后續(xù)的體操教學(xué)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容：雙人跳繩游戲：齊心協(xié)力重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。難點(diǎn)：雙人協(xié)同配合。三、教材分析跳繩是體育鍛煉的主要教材之一，是人體基本活動(dòng)能力的重點(diǎn)教材。根據(jù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)雙人跳短繩這一教學(xué)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的雙人跳繩的方法，提高學(xué)生的跳躍和協(xié)作能力；促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、上下肢協(xié)調(diào)能力和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。本課的教學(xué)，盡量多給學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，而把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生相互協(xié)作能力上。四、學(xué)情分析：小學(xué)五年級(jí)屬于水平三段學(xué)生，隨著生理、心理和社會(huì)化程度的提高，該學(xué)段學(xué)生既有求知的渴望，又有在學(xué)習(xí)中相互協(xié)作、相互交流和保護(hù)與幫助的能力。好動(dòng)是學(xué)生的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。自信心強(qiáng)，但有時(shí)過(guò)高的估計(jì)自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識(shí)逐漸加深，除隊(duì)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)有興趣外，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也發(fā)生濃厚興趣，并且開(kāi)始注意教師和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度。因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活地按排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，得到鍛煉。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)，同時(shí)讓學(xué)生自由組合，有益于各層次學(xué)生得到提高，使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功感，給學(xué)生帶來(lái)愉快，成功的喜悅，獲勝了的開(kāi)心和自豪。五、教學(xué)方法教學(xué)方法采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，由易到難，教師面向集體學(xué)生講解、示范，教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生合作練習(xí)，教師因材施教，及時(shí)糾錯(cuò)，抽生示范評(píng)價(jià)，學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

課時(shí)教學(xué)計(jì)劃年級(jí)：五年級(jí)人數(shù)：40人授課教師：鄧永奎第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、雙人跳繩2、游戲：齊心協(xié)力教學(xué)目標(biāo)1，通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣，并掌握多種雙人跳繩的技能。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。2、發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機(jī)能及協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)雙人跳繩動(dòng)作協(xié)調(diào)一致學(xué)生合作意識(shí)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)311.觀察場(chǎng)上學(xué)生整隊(duì)情況2.聲音洪亮，講解清晰，宣布課堂內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生1.體育委員迅速整隊(duì)集合、安靜2.認(rèn)真聽(tīng)取本課內(nèi)容3.回答老師提問(wèn)組織隊(duì)形：要求：同學(xué)們精神飽滿。動(dòng)作正確，整齊。準(zhǔn)備部分一、繞圈慢跑二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.頭部運(yùn)動(dòng)2.振臂運(yùn)動(dòng)3.肩關(guān)節(jié)繞環(huán)4.髖關(guān)節(jié)繞環(huán)5.蹲起運(yùn)動(dòng)6、踝、腕等關(guān)節(jié)繞環(huán)三、復(fù)習(xí)單人雙腳交換跳、并腳跳614x8拍1-21.教師宣布要求。2.教師帶領(lǐng)，口令指揮，集體練習(xí)，強(qiáng)調(diào)安全。3.教師觀察并評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。1.認(rèn)真聽(tīng)練習(xí)要求2.跟教師一起練習(xí)1.學(xué)生聽(tīng)口令，活動(dòng)各關(guān)節(jié)。練習(xí)隊(duì)形：要求：認(rèn)真練習(xí)、充分熱身基本部分一．原地雙人跳繩動(dòng)作方法：兩人原地相對(duì)而站，一人搖繩一人跳重難點(diǎn)：搖繩的同學(xué)和跳繩的同學(xué)有節(jié)奏的配合二·進(jìn)入跳繩成雙人跳動(dòng)作方法：一人先搖繩，一人在外等待時(shí)機(jī)從側(cè)面跳入，成雙人跳繩。重難點(diǎn)：跳繩時(shí)機(jī)的把握，搖繩與跳繩人之間的配合三·引導(dǎo)學(xué)生在前面的基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新：朋友跳，單側(cè)回旋跳，雙（多）人交叉搖繩跳等重難點(diǎn)：多人之間的配合默契。二、游戲：齊心協(xié)力方法：將學(xué)生分為兩大組，每?jī)擅麑W(xué)生合作架起“海底隧道”，排頭的兩人依次俯身從“海底隧道”下鉆過(guò)到排尾，再迅速架起“海底隧道”。依次循環(huán)，整體先上島的小組獲勝。繞標(biāo)志桶接力，先完成的隊(duì)獲勝。2084-54-58-91-21.示范2.講解，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)注意安全3.組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)，跳2次進(jìn)行交換4.巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)5.集中糾錯(cuò)6.再次練習(xí)1．講解、示范動(dòng)作組織學(xué)生練習(xí)2．巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)3.抽生示范4．鼓勵(lì)、總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生1.教師講解、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，并提示動(dòng)作要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)安全。2.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)練習(xí)3.教師巡回指導(dǎo)，并幫助同學(xué)完成創(chuàng)作4.抽生展示，及時(shí)評(píng)價(jià)7.鼓勵(lì)、總結(jié)，評(píng)價(jià)1.教師講解示范，提出要求，強(qiáng)調(diào)安全2.組織游戲1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)要求2.學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范3．2人一組認(rèn)真練習(xí)，注意安全。1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并仔細(xì)觀察教師示范2.學(xué)生積極練習(xí)3.相互指導(dǎo)。4.積極模仿動(dòng)作1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并仔細(xì)觀察思考。2.共同合作，完成創(chuàng)編。5．相互評(píng)價(jià)，提醒要點(diǎn)，注意安全。1．學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并仔細(xì)觀察教師示范2.積極參與到游戲當(dāng)中組織：兩人一組要求：認(rèn)真練習(xí)，注意安全。組織：兩人一組要求：開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)，注意安全。組織：每排為一個(gè)大組，每組可自由組隊(duì)。要求：認(rèn)真創(chuàng)編，認(rèn)真練習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，注意安全。組織：二路縱隊(duì)為一個(gè)組要求：積極參與，遵守規(guī)則，注意安全結(jié)束部分1．放松活動(dòng)自編防松操2．課堂小結(jié)3．師生再見(jiàn)，收還器材31．組織、引導(dǎo)學(xué)生放松活動(dòng)2．總結(jié)評(píng)價(jià)3．組織整理器材4．師生再見(jiàn)1．在老師帶領(lǐng)下完成放松活動(dòng)2．評(píng)價(jià)3．師生再見(jiàn)4.學(xué)生整理器材組織：四列橫隊(duì)要求：放松身心預(yù)計(jì)平