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文檔簡(jiǎn)介
........................人教編版七年語(yǔ)文下冊(cè)二單元檢試題一、積累與運(yùn)用20分小分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一是()A.摯痛()懊(ào)澎(bài田(ǒng)B.祈禱()鎬(ǎo)嗥鳴háo斑(nán)C.哺育(ǔ)亙(gèng污穢(huì默(qì)D.土壤rǎng)屏障(píng怪誕(dàn讕語(yǔ)(lán)2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()A.她的溫聲細(xì)語(yǔ)在耳邊流淌,佛陽(yáng)光穿透濃蔭,撒下一地的斑瀾。B.讓我們以志向?yàn)槊?、以?jiān)韌弓,持之以恒地捶打命運(yùn)這堵厚實(shí)冰冷的墻。C.讀書可不求甚解,但不可潦應(yīng)付;可咬文嚼字,但不可吹毛求次。D.一陣暖風(fēng)熏過(guò),花兒們抖落冬的沉悶,相互擁抱嘻鬧。3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ〢.慢慢品味生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),味無(wú)窮的生活,就在那如水的平淡中。B.清晨,千萬(wàn)縷金光灑向水面那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮,盡態(tài)極妍。C.一場(chǎng)春雨之后,那雪白的梨漫山遍野,綻放出五彩繽紛的美麗。D.拿到最新一期的《讀寫舫迫不及待地讀起來(lái),一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。4.依次填入下面一段文字橫線處句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮,它會(huì)因歲月的逝而變質(zhì),_____________,___________________________,_______________①這樣才能感受到生命的無(wú)限魅力②所以,我們不能任夢(mèng)想流失③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力A.②④③①B.③②①C③④①②D.①③④5.對(duì)下列各句修辭判斷正確的項(xiàng)是()對(duì)下列句子中修辭手法的運(yùn)用判斷正確的一項(xiàng)是(⑴.紅眼原知道他家里只有一老娘。⑵.一個(gè)身黑色的人,站在老面前,眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半。⑶.晚自的下課鈴響了,同學(xué)迫不及待地飛出了教室。⑷.她敏而有力地跳過(guò)巖石,像五月的小溪飛出山崖。A.借代比喻夸張比擬B.借代夸張比擬比喻C.比喻比擬夸張借代D.比擬夸張比喻借代6.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)()A旦爺娘去旦早晨B唯聞女嘆息唯:只C萬(wàn)赴戎機(jī)戎:打仗D賞賜百千強(qiáng)強(qiáng):有余7.下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.只有走好人生的每一步,我才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B.由于母親對(duì)我的悉心培育,我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。
C.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原是其形式多樣造成的。D.誰(shuí)能否認(rèn)李時(shí)珍沒(méi)有對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)呢?8.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.《黃河頌》創(chuàng)作于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),唱出了中華民族頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的意志。B.《老山界》是一篇敘事散文,要表達(dá)作者對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的諷刺和嘲笑。C.《木蘭詩(shī)》采用了南方民歌的式,刻畫了一位聰明勇敢、殺敵愛國(guó)的女英雄形象。D.《土地的誓言》一文表現(xiàn)了作難以抑制的思鄉(xiāng)之情。9.名句默寫(1)___________________,光照鐵衣。(2蘭詩(shī)》中概括地描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久、激烈悲壯的一句是_________________,______________________。10.綜合性學(xué)習(xí)18級(jí)班組織愛國(guó)為核心系列活動(dòng)你設(shè)計(jì)一項(xiàng)主題活動(dòng)并向大家簡(jiǎn)介此項(xiàng)活動(dòng)的意義。主題活動(dòng)名稱:活動(dòng)簡(jiǎn)介:二、文言文閱讀19分)《木蘭詩(shī)》節(jié)選歸來(lái)見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴,火伴驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?11.《蘭詩(shī)》是我國(guó)________時(shí)的一首民,選自北宋_______編《____(2分12.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一、二段主要內(nèi)容分13.找出下列句子中的通假字并釋2)當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃?!啊蓖啊保?4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子6分)(1)策十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。(2)爺聞女來(lái),出郭相扶將。(3)雙兔傍地走,安能辨我是雄?15.由文最后一段演變而來(lái)的成語(yǔ)是什么?其含義是什么?分16.品“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這六個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用分
17.結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)木蘭的形象千年來(lái)受到人們喜愛的原因分)三、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下文,完成18題(16分)良心①父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診顯示是急性闌尾炎,腸腔上還有一個(gè)直徑4厘米不明包塊,醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌.如果闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手臺(tái)上,本院承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話,請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字。②你們是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉?biāo)⒌刈儼祝中g(shù)單在他手中噗噗地抖動(dòng)。他把目光投向我,突然的災(zāi)難讓他的臉.上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問(wèn),二子,你看?③簽就簽唄我然地說(shuō)。甚至我還打了一個(gè)哈欠,不耐煩地:昨晚我打了宵麻將,太困了,想早點(diǎn)回家,手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒!④我想,既然沒(méi)有大禍臨頭的感覺(jué),何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒,在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的,因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原來(lái)是一名工人45歲年他病退回家,讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)頂替。大哥比我大一歲,我倆的成績(jī)不相,上下,都是班上尖子生??赡菚r(shí)家里窮,父親怕我倆都考上又都讀不終局,于是決定讓大哥回來(lái)頂替。⑥就這樣,我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久,廠里更新了機(jī)器設(shè)備,他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕,輕松自在,養(yǎng)得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,節(jié)假日家三口共用一輛摩托車,像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng),活得好不滋潤(rùn)。而我這個(gè)世紀(jì)末大學(xué)生卻趕上不包分配,在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年,賠盡了笑臉,仍然沒(méi)能把白己推出去,個(gè)中辛酸-言難盡。正是們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親,他明知我自幼弱多病為什么不以保險(xiǎn)起見讓頂替?既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人那就讓大哥一個(gè)人來(lái)承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)我雖然冷血卻不矯情言心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)以說(shuō)要回家睡覺(jué)。⑦請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床。醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)。我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕,扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯無(wú)比脆弱,大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣,這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親間明白了自己的病情,他忽然想起什么來(lái),吃力地叮囑大假如我就這么走了,你只能給我立一根子棒我們的風(fēng)俗,一個(gè)兒子立一根,寫上你的名字⑧為什?大哥吃驚地問(wèn)。我也對(duì)父親的遺言感到不滿。到死還在偏心眼兒,這不是變相地罵我不孝,不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎!⑨因?yàn)槎邮俏覔靵?lái)的孩子,我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母,萬(wàn)一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn),我可不能昧了良心父親說(shuō)著又把眼光移到我臉,上,二子到現(xiàn)在還沒(méi)找到作,我實(shí)在不放心。會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書,我是想不能虧待了人家的孩子二子啊,你別怨爸爸就這點(diǎn)兒能耐。往后,讓大哥多照顧著點(diǎn)兒一一大明,記著我的話,對(duì)弟弟要多幫襯,啊。父艱難地說(shuō)完這些,汗水已幾乎將他淹沒(méi)。他疼愛的目光久久地停在我臉上,眼眶里溢出渾濁的淚。而他對(duì)我二十多年的疼愛卻得不到回報(bào),他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一為了良心。⑩回我的身世讓我震驚。我狹隘讓我羞愧。四的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳!
國(guó)我沒(méi)有離開醫(yī)院,直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們,不明包塊原來(lái)是腸腔積液,真是虛驚一場(chǎng)。而我,已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì),給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛,走過(guò)今生。18.下列選項(xiàng)中,對(duì)文章內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤一項(xiàng)是(分A.文第⑤⑥段運(yùn)用插敘的手法,回溯了父子三人的生活經(jīng)歷,使故事情節(jié)更加充實(shí)完整。B.文語(yǔ)言形象細(xì)膩。他疼愛的目光久久地停在我臉上,眼眶里溢出渾濁的淚珠這句話表現(xiàn)了父親對(duì)我深藏的愛和愧疚。C.第段中,對(duì)大哥的神態(tài)、動(dòng)作、心理和語(yǔ)言的描寫,表現(xiàn)了大哥對(duì)父親病情的擔(dān)憂和他的毫無(wú)主見。D.我學(xué)畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對(duì)照,讓我開始了對(duì)父親的憎恨。19.閱讀文章,依據(jù)我思想感情的變化過(guò)程,在括號(hào)中填入合適的詞語(yǔ)分不滿一____)()羞)20.仔細(xì)閱讀文章,說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段中劃線句子的理解分我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛,走過(guò)今生。21.好的標(biāo)題能提示文章內(nèi)容,揭示文章主題。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章,談?wù)勎恼乱粤夹臑闃?biāo)題的作用分(二)沉默的品質(zhì)(共15分)高勇我已經(jīng)無(wú)數(shù)次地對(duì)自己說(shuō)過(guò):當(dāng)別人沉默的時(shí)候,千萬(wàn)不要驚動(dòng)他們,就讓他們安靜地呆在一個(gè)無(wú)所謂時(shí)間和空間的地方沉默下去吧。在很多情況下,人們是無(wú)法沉默下去的。沉默意味著獲得了一種不可多得的品質(zhì),珍貴的品質(zhì),像清潔的黑夜一樣具有非凡的滲透力。但是,誰(shuí)能夠賦予我們這樣的品質(zhì)呢?我們已經(jīng)被所謂的事業(yè)其實(shí)就是某種欲望所裹挾,我們經(jīng)被很多想法其實(shí)就是眾多聒噪的聲音所圍困,我們甚至已經(jīng)無(wú)法在自己曾經(jīng)選擇好的空地上沉著坐上一會(huì)兒了?!袄浔鞯墓饷?jiān)毅而韌性/沉默的戰(zhàn)士不可摧毀信沉默者的力量,因?yàn)槲宜吹降姆置魇卿撉嗌罄硎弦粔K原始的石頭,一塊無(wú)法不引起眾人注視的石頭。它會(huì)讓所有忙忙碌的人們感到不安。是的,沉默有時(shí)真的是一種逼人的壓力。比如村莊是沉默的,但白描一群在土地上沉默著的人對(duì)我來(lái)說(shuō)仍舊是一件不太輕松的事情。這些天,我總在想著怎樣才能找到一條進(jìn)入沉默世界的捷徑,但終不能。當(dāng)我把一個(gè)老人特意給煮的一壺黑茶喝完后,老人才爽快地說(shuō)出一句話:孩子,苦著呢。然后仍然是沉默。我接受了這默。一個(gè)世界就在你的周圍,你只有自己去慢慢品味。夜黑下去了,黑得完整而徹底。這是土地上的夜,我想我能夠理解這沉默的夜,并在理解中防范一些無(wú)知的亢奮。我猛然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)朋友面前,我幼稚得可笑。他是我的同齡人,可已經(jīng)老熟得成了一個(gè)真正的中年人。在所有的久別重逢的日子里,總是我一個(gè)人在說(shuō)話,甚至在黑夜里,他也沒(méi)有擱下手的生活。這時(shí)候,我才感覺(jué)到自己原來(lái)是多么的膚淺。從我離開村莊到現(xiàn)在,他已經(jīng)在土地上春秋
收十年,他收獲的糧食要喂活五口之家還要加上幾只牲畜,而我呢?顯然,他們是能夠讓我聰明的一群。雖然他們大都不是伶牙俐齒,甚至有時(shí)候他們斗大的字不識(shí)幾升,但是他們能夠讓我獲得真的智慧。他們并非一無(wú)所有,他們并非在活命的途中茍延,們并非一群淺薄的人。只是因?yàn)闀?huì)掩飾自己,他們虛心得仿佛一地黃土??墒怯卸嗌偃嗽敢獗硨?duì)誘惑,和土地一起沉默呢?已經(jīng)紳士起來(lái)的人們?cè)趺茨芄律碜雍拖x蟻一樣活著的人為伍呢?我又想起了自己的父親,多少年了我一直在說(shuō)又永遠(yuǎn)都無(wú)法說(shuō)清楚的人。他是沉默的,我的任何解釋最終都無(wú)法解釋他,而任何猜測(cè)也只能是猜測(cè)。他是如此地難以進(jìn)入,但他無(wú)疑又是真的。即使他的一生充滿失敗,但他用石頭壘成的梯田和栽起的成百的樹木還是如此地接近于宣言。我曾經(jīng)跟隨父親進(jìn)入過(guò)他的領(lǐng)地。而且父親也沒(méi)必要說(shuō)什么,這時(shí)不需要他的什么聲音,我只想聽聽那洋鎬撞擊石頭的響動(dòng)是怎樣把我淹沒(méi)。但喧囂又在發(fā)動(dòng)另一波的沖擊了?;氐匠鞘欣?,你無(wú)法抗拒聲音,無(wú)法堅(jiān)持什么。你只能痛苦地在聲音的旋渦中周旋。坦率地說(shuō),面對(duì)無(wú)所不在的誘惑,我隨時(shí)都有陷入它們的可能。在這世界上,我們勢(shì)單力薄。這當(dāng)然是我的恥辱。當(dāng)我遠(yuǎn)離了沉默的土地又在有限地排斥著城市的時(shí)候,事實(shí)上我并不知道自己在哪里。想起一些土地上的歌子,在城市里,它們的曲調(diào)被重新修正,變得柔軟而曖昧,可事實(shí)上,這本應(yīng)該是一些充滿黃連味凄凄慘慘的歌子。由于歌聲,土地顯得更加沉默。“沉默是一種誘惑/我不能容忍自己和它擦肩而過(guò)22.下面對(duì)原文的分析,不正確兩項(xiàng)是4)A文者從農(nóng)村到城市站城市與農(nóng)村之間思索現(xiàn)代社會(huì)人生存的方式和意義沉默的品質(zhì)”這一形象的說(shuō)法提倡一種樸實(shí)的人生態(tài)度。B.文章中引用了兩處詩(shī),第一處理性地解釋了沉默的力量;第二處強(qiáng)有力地表現(xiàn)了作者對(duì)沉默的品質(zhì)的追求。詩(shī)句的引用,使文章更具文采和哲理性。C.文章將沉默的品質(zhì)和“一地土”聯(lián)系起來(lái),有深刻的寓意:土地是沉默的,土地上耕耘的人們是沉默的,但都有各自的價(jià)值,這讓作者滿懷敬意。D.文章充滿沉重的自省精神,作者的視線在時(shí)而沉默、時(shí)而因苦澀凄慘的歌子而喧鬧著的土地上掃過(guò),尋找著自己心靈的真正的歸屬地。E.形象性是本文的一大特色,象背后充滿著暗示性。一個(gè)質(zhì)樸的“老人然個(gè)智者,一句“苦著呢”究竟暗示什么,讓人頗費(fèi)思量。23.作者為什么說(shuō)“在很多情況,人們是無(wú)法沉默下去的”?請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分24.文中的“朋友”和“父親”著一些相同的特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括他們的相同點(diǎn),并簡(jiǎn)析以他兩人為例的作用分)25.文章標(biāo)題是“沉默的品質(zhì)合全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡釋“沉默的品質(zhì)”的具體內(nèi)涵,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)分
認(rèn)識(shí)系際談?wù)J識(shí)2分,之成理即可)四、寫作(分)為科學(xué)獻(xiàn)身的鄧稼先,為爭(zhēng)取民主奮斗的聞一多,為解放全中國(guó)而不怕犧牲的紅軍戰(zhàn)士……在這些人物身上我們看到了中華民族不屈的精神,生活中你又了解哪些可歌可泣的人物和他們的跡呢?請(qǐng)以《我把贊歌獻(xiàn)給你》為題,寫一篇不少于字的作文。第單參答一、基礎(chǔ)知識(shí)1.D2.B3.C4.B5.A6.C7.A8.D9.名句默寫(1)朔氣傳金柝(2)將軍戰(zhàn)死,壯士十年歸10.例)題活動(dòng)名稱雄我心中”活動(dòng)簡(jiǎn)介:通介紹英雄人物的事跡,鼓舞大家向英雄學(xué)習(xí),弘揚(yáng)民族正氣。二、文言文閱讀11.南朝樂(lè)府郭倩《府詩(shī)集》12.第一段寫木蘭還朝辭官;第段寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。13.“”同“貼”,粘貼,貼上14.(略)15.成:撲朔迷離,含義:比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜,不易辨清真相。16.突木蘭歸家的喜悅和對(duì)故物的親切之情。17.木蘭是一個(gè)愛國(guó)愛家、勤勞敢、機(jī)智淳樸、不慕名利的巾幗英雄,受到人們的喜愛。三、現(xiàn)代文閱讀(一)18.C19..憎恨2.震3.感感恩感動(dòng)20.我終于發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)了父親,內(nèi)心感到羞愧,良心受到譴責(zé),懂得了父愛的崇高,將終身銘父愛。21.良心是父親樸實(shí)的做事宗旨為了良心,父親把學(xué)的機(jī)會(huì)給了別人的孩子,把立條子棒的機(jī)會(huì)留
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