2022年學(xué)年度校園文化活動(dòng)方案

第23頁(yè)共23頁(yè)2022年學(xué)年度校園文化活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，深入推進(jìn)“文化強(qiáng)?！眲?chuàng)建工作，全面提高師生文化底蘊(yùn)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)師風(fēng)學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越發(fā)展。二、活動(dòng)主題以圣賢為師，與經(jīng)典同行。三、活動(dòng)目的提高立德樹人水平，強(qiáng)化教學(xué)相長(zhǎng)理念。四、活動(dòng)途徑以活動(dòng)為載體，上下學(xué)期各舉行四次校園文化活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)“樹典型，重獎(jiǎng)懲”的辦法推進(jìn)校園文化活動(dòng)的開展。五、活動(dòng)形式讀、聽、寫、講、演、行六、活動(dòng)主體高一高二全體師生七、活動(dòng)內(nèi)容1、征文比賽—“讀《論語(yǔ)》，談體悟”。2、書法比賽—“讀《弟子規(guī)》，謄古訓(xùn)，展書法”。3、朗誦比賽—“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，展示個(gè)性風(fēng)采”。4、聽寫大賽—“書寫漢字，傳遞文明”。5、書香班級(jí)—“吟誦《三字經(jīng)》，打造書香班級(jí)”。6、演講比賽—“誦習(xí)《論語(yǔ)》，與孔子同行”。7、合唱比賽—“‘五四’紅歌會(huì)，牢記時(shí)代使命”。8、知識(shí)競(jìng)賽—“繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典，提高文化修養(yǎng)”。9、潔美校園—“勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”。10、聆聽講座—“傾聽圣賢故事，弘揚(yáng)“四賢”文化”。11、校本教材—編寫校本課程《孔子讀本》(三)。八、活動(dòng)安排1、九月份，教務(wù)處制定“讀《論語(yǔ)》，談體悟”活動(dòng)方案和讀書計(jì)劃，并落實(shí)執(zhí)行。2、十月份，教務(wù)處制定“讀《弟子規(guī)》，謄古訓(xùn)，展書法”活動(dòng)方案，并組織比賽活動(dòng)。3、十一月份，教務(wù)處制定“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，展示個(gè)性風(fēng)采”朗誦活動(dòng)方案，并組織比賽活動(dòng)。4、十二月份，教務(wù)處制定“書寫漢字，傳遞文明”《論語(yǔ)》漢字聽寫大賽活動(dòng)方案，并落實(shí)執(zhí)行。5、三月份，政教處制定“書香班級(jí)”文化建設(shè)活動(dòng)方案，并落實(shí)執(zhí)行。6、四月份，政教處制定“誦習(xí)《論語(yǔ)》，與孔子同行”演講比賽活動(dòng)方案，并組織比賽活動(dòng)。7、五月份，政教處制定“‘五四’紅歌會(huì)，牢記時(shí)代使命”活動(dòng)方案，并組織合唱比賽活動(dòng)。8、六月份，政教處制定“繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典，提高文化修養(yǎng)”國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案，并組織比賽活動(dòng)。9、校辦制定“潔美校園”文化活動(dòng)方案。10、校辦制定“傾聽圣賢故事，弘揚(yáng)“四賢”文化”方案活動(dòng)。11、校辦負(fù)責(zé)編寫校本教材《孔子讀本》三。九、活動(dòng)要求1、統(tǒng)一思想，高度重視，樹立典型，注重獎(jiǎng)懲。2、豐富載體，認(rèn)真組織，記載活動(dòng)，管理有痕。3、制定計(jì)劃，重視實(shí)效，檢查方案，督導(dǎo)落實(shí)。4、聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)展，總結(jié)表彰，上傳成果。廣水市文華高中校務(wù)辦公室2022年學(xué)年度校園文化活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)小組安排組長(zhǎng)。陳新春負(fù)責(zé)文化節(jié)全面工作。副組長(zhǎng)。徐東負(fù)責(zé)、帥志揚(yáng)各組工作。成員：音樂、體育、美術(shù)教師各班班主任、副班主任活動(dòng)時(shí)間：____月底至____月____日前活動(dòng)內(nèi)容：1、一至六年級(jí)班級(jí)課間操比賽，全班參與。____月至____月為學(xué)生訓(xùn)練階段，在____月底進(jìn)行比賽，比賽具體細(xì)則由體育組制定并實(shí)施，評(píng)選結(jié)果一并報(bào)教導(dǎo)處。2、校園歌詠比賽，全班參與。由班級(jí)自選歌曲，副班主任和班主任協(xié)同訓(xùn)練，____月初開展活動(dòng)，____月____日參賽，比賽具體細(xì)則由音樂組制定并實(shí)施，評(píng)選結(jié)果一并報(bào)教導(dǎo)處。3、講誦讀比賽(一二年級(jí)以講故事為主、三四年級(jí)以誦讀美文、五六年級(jí)以演講為主，以做有道德的人為主題)：本活動(dòng)以班級(jí)為單位，語(yǔ)文教師組織活動(dòng)，具體為____月中旬，利用班隊(duì)會(huì)課完成，開展活動(dòng)的材料交少總部。(活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、誦讀同學(xué)____、誦讀篇目、比賽結(jié)果等)4、繪畫比賽、書法比賽。全校同學(xué)參與，在____月下旬由班級(jí)選拔參賽同學(xué)，由學(xué)校組織比賽，比賽分為高、中、低段三個(gè)組別，由少總部制定細(xì)則并組織評(píng)審。2022年學(xué)年度校園文化活動(dòng)方案（三）我校始終堅(jiān)持“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報(bào)人民”的辦學(xué)理念，決心努力教好每一位學(xué)生，造福一方百姓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，是教師工作學(xué)習(xí)生活的精神家園。為達(dá)到這一目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。通過(guò)研讀教育部《____加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)____》和結(jié)合我校實(shí)際，制定白沙學(xué)校學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想本校堅(jiān)持以____和____精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)“校園整體美、環(huán)境藝術(shù)美、人文和諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一中，形成獨(dú)特的學(xué)校文化，用心打造教育品牌。二、目標(biāo)任務(wù)1、總體目標(biāo)。用一至三年時(shí)間，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有我校特色和時(shí)代特征的學(xué)校。2、具體目標(biāo)：①為師生搭建展示個(gè)性魅力的平臺(tái)，讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光，真正“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”。②學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。③教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。三、組織機(jī)構(gòu)與分工1、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：唐學(xué)雄(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：楊東利(副校長(zhǎng))劉三偉(副校長(zhǎng))成員：種蔚標(biāo)(總務(wù))鄧俊全(工會(huì)主席)謝小林(教導(dǎo))成光貴(科組長(zhǎng))黃良洪(科組長(zhǎng))王功勛(科組長(zhǎng))胡愛萍(科組長(zhǎng))胡永玲(輔導(dǎo)員)趙多群(團(tuán)總支)2、具體分工：校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)：為校園文化建設(shè)出點(diǎn)子、用人才、搞督促。負(fù)責(zé)精神文化和輿論宣傳；負(fù)責(zé)制度文化和教師文化；教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)研究；科組團(tuán)少隊(duì)：負(fù)責(zé)校風(fēng)班風(fēng)和主題活動(dòng)，收集并整理影像資料；總務(wù)處：總務(wù)處負(fù)責(zé)物質(zhì)文化和美化綠化凈化，提供經(jīng)費(fèi)保障。四、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容我校將把校園文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：(一)加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)1、綠化a、綜合樓前后b、教學(xué)樓前后c、學(xué)生宿舍、食堂d、操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周2、美化、文化化a、校門b、綜合樓(展示牌展示學(xué)校制度文化、地面硬化)c、乒乓球臺(tái)(場(chǎng)地硬化、球臺(tái)改造粉刷墻面、墻面乒乓文化)d、教師辦公室文化e、教室文化f、學(xué)生寢室文化(二)加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，是廣大師生的行為準(zhǔn)則，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我校決定制定以下規(guī)章制度以及相關(guān)的細(xì)則白沙學(xué)校德育工作制度白沙學(xué)校升降國(guó)旗制度白沙學(xué)校小學(xué)級(jí)文明班級(jí)評(píng)比制度白沙學(xué)校十星文明班級(jí)評(píng)比制度白沙學(xué)校教師考勤制度白沙學(xué)校體育器材管理制度白沙學(xué)校保護(hù)公物管理制度白沙學(xué)校廣播室管理制度白沙學(xué)校安全管理制度白沙學(xué)校儀器室管理制度白沙學(xué)校檔案資料室管理制度白沙學(xué)校教學(xué)儀器賠償制度白沙學(xué)校教學(xué)儀器借用制度白沙學(xué)校多媒體教室管理制度白沙學(xué)校圖書室管理制度白沙學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放放制度白沙學(xué)校圖書借閱制度白沙學(xué)校作業(yè)批改制度白沙學(xué)校學(xué)籍管理制度白沙學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)(三)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化建設(shè)(1)三月：行為養(yǎng)成教育—讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生(2)四月：“五小“教育活動(dòng)”；美育節(jié)活動(dòng)。(3)五月：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、朗誦比賽(4)六月：歌舞慶六一(5)七月：總結(jié)、評(píng)比(6)八月：暑假實(shí)踐活動(dòng)(7)九月：行為養(yǎng)成教育—讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生；“五小“教育活動(dòng)”；(8)十月：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、歌唱祖國(guó)紅歌會(huì)(9)十一月：校運(yùn)動(dòng)會(huì)；(10)十二月：總結(jié)、評(píng)比(11)元、二月：寒假實(shí)踐活動(dòng)(12)表彰(四)加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽合理意見，規(guī)范管理行為，②善于整合人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等各種資源，③愛學(xué)習(xí)、有修養(yǎng)、嚴(yán)自律，④關(guān)懷教職工，尊重教師，以德治校，以身作則、以人為本。2、教職工行為文化建設(shè)。①道徳習(xí)慣(《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《恩施市教師行為十不準(zhǔn)》)②文明禮貌習(xí)慣(說(shuō)普通話、用禮貌語(yǔ))③生活習(xí)慣(購(gòu)物就餐、洗漱就寢)④學(xué)習(xí)習(xí)慣(學(xué)課標(biāo)、鉆教材、用資源、勤總結(jié)、善積累)⑤教學(xué)習(xí)慣(備、教、輔、改、考、評(píng))⑥愛護(hù)公物的習(xí)慣⑦集體活動(dòng)習(xí)慣⑧衛(wèi)生習(xí)慣(個(gè)人儀表、室內(nèi)衛(wèi)生)⑨勤儉節(jié)約的習(xí)慣(用水用電、愛惜糧食)3、學(xué)生行為文化建設(shè)。①道徳習(xí)慣(“五愛”“四有”)②文明禮貌習(xí)慣(說(shuō)普通話、用禮貌語(yǔ))③生活習(xí)慣(購(gòu)物就餐、洗漱就寢)④學(xué)習(xí)習(xí)慣(說(shuō)的習(xí)慣、問(wèn)的習(xí)慣、答的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣方面、考試的習(xí)慣)⑤勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。⑥愛護(hù)公物的習(xí)慣⑦集體活動(dòng)習(xí)慣⑧安全習(xí)慣(校外安全、校內(nèi)安全)⑨衛(wèi)生習(xí)慣(個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生)⑩勤儉節(jié)約的習(xí)慣(用水用電、愛惜糧食)(五)加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)1、校風(fēng)建設(shè)：①學(xué)校辦學(xué)理念“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報(bào)人民”：②學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。③教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2、教風(fēng)建設(shè)。結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”堅(jiān)持中心學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校的教研常規(guī)3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到“實(shí)、專、活、勤”四字要求，倡導(dǎo)課前預(yù)習(xí)要實(shí)、課堂聽講要專、課后練習(xí)要活、習(xí)字、習(xí)題訓(xùn)練要勤，進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。①學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí)、寫字、讀書、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試)②學(xué)習(xí)方法(實(shí)、專、活、勤)③學(xué)習(xí)能力(會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)算、會(huì)畫、會(huì)跳、會(huì)唱)4、將本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。白沙學(xué)校校風(fēng)：關(guān)懷、關(guān)心、溫暖、鼓勵(lì)、愛護(hù)、幫助白沙學(xué)校教風(fēng)：熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教材、不斷探、教學(xué)結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”白沙學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活，全面發(fā)展白沙學(xué)校班風(fēng)：和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新①編寫知名校友事跡。②名師優(yōu)生風(fēng)貌。③建立榮譽(yù)室。④建設(shè)校道文化、辦校報(bào)?？＂萁ㄔO(shè)校園廣播電臺(tái)。⑥校園網(wǎng)。不斷強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵(lì)師生努力實(shí)踐。五、具體做法1、利用“升旗”“晨會(huì)”時(shí)間，做好學(xué)生的精神引領(lǐng)。(1)、升旗儀式中的呼號(hào)加上做“五小”公民的的內(nèi)容。在家庭做孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”，在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在社會(huì)做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在獨(dú)處時(shí)做勤奮自立、胸懷開闊的“小主人”。(2)、“晨會(huì)”誦讀古詩(shī)、美文、格言、警句，苦練記性，讓學(xué)生追求“腹有詩(shī)書氣自華”的生活品位。2、抓住兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，打造學(xué)校核心文化(1)、課堂教學(xué)：踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)基本模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；形成校級(jí)教研活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立“勤于鉆研、自我反思、自主進(jìn)步”的教師文化。(2)、課程落實(shí)：按課表上課，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，建立“樂于自學(xué)、敢于探索、全面發(fā)展”的學(xué)生文化。3、圍繞“三節(jié)”每年定期開展活動(dòng)，健立師生風(fēng)采展示平臺(tái)。(1)、科技節(jié)。每年的暑假給全體學(xué)生安排具體科技活動(dòng)任務(wù)，秋季開學(xué)作為入學(xué)條件之一，開學(xué)評(píng)比后，科技節(jié)時(shí)集中布展。每年的科技節(jié)活動(dòng)確定一個(gè)主題，介紹當(dāng)年及歷史上的科技成果和科學(xué)家的故事。(當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)得主和具體貢獻(xiàn)要重點(diǎn)介紹)(2)、體育節(jié)。十一月，用追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。培養(yǎng)學(xué)生樹立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作____年，幸福生活一輩子”的健康意識(shí)。(3)、藝術(shù)節(jié)。十月以歌唱祖國(guó)、歌唱幸福(童年、少年)生活、歌唱學(xué)校(教師)等為主題，開展唱歌活動(dòng)；以定期“字畫”比賽布展為形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。平時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。4、必須在四個(gè)方面的工作取得突破性進(jìn)展(1)、按課表把課程落到實(shí)處。以課程為載體，把“讀寫算、畫跳唱”的基本素質(zhì)訓(xùn)練落到實(shí)處。按要求開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格做到按“課表”上課，是什么課就上什么課。(2)、把課堂還給學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想和課堂教學(xué)基本模式，課堂上以督促學(xué)生完成練習(xí)和培養(yǎng)自學(xué)能力為主；充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的“工具性”，利用它提高教學(xué)效率，提高教育現(xiàn)代化水平。(3)、班級(jí)管理嚴(yán)格、民主、科學(xué)。像魏書生那樣，讓班內(nèi)學(xué)生“時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做，事事有人管、人人有事管”。讀魏書生的書，看魏書生的講座，實(shí)踐魏書生的管理思想。(4)、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺、起床做到安靜、有序；寢室、教室、書包課桌整理干凈、整齊；唱歌、做操、作業(yè)前深吸一口氣，做到用心專一。5、開展五個(gè)方面的校園文化活動(dòng)(1)、說(shuō)準(zhǔn)校名、唱響校歌、穿好校服、評(píng)出校樹(花)、編準(zhǔn)校史、擬出校章。(2)、采集校內(nèi)人、景、物的圖象素材，配以生動(dòng)貼切的文字，解讀“三風(fēng)”“四項(xiàng)小要求”“五小公民”“六項(xiàng)基本素質(zhì)”的內(nèi)涵，彰顯在校園得體、醒目的地方。(3)、以“育人”為目的，按校園內(nèi)“生活”“運(yùn)動(dòng)”“辦公”“學(xué)習(xí)”分區(qū)，用心設(shè)計(jì)文化主題，分步驟按規(guī)劃完善“讓墻壁、地面”的功能。(4)、利用圖書室和學(xué)生家里的圖書資源，開展讀書活動(dòng)，把讀好書、誦美文、講故事、賽寫作等訓(xùn)練安排在平時(shí)，定期開展活動(dòng)。(5)、整合以上四項(xiàng)文化活動(dòng)內(nèi)容，在民族傳統(tǒng)節(jié)日和特殊紀(jì)念日舉行集體活動(dòng)。崔壩鎮(zhèn)中心小學(xué)第四篇：校園文化活動(dòng)方案校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的重要根基，先進(jìn)的校園文化對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著十分重要的作用，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章，制定以下總體方案一、指導(dǎo)思想以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。二、建設(shè)目標(biāo)校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“尊師、愛生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過(guò)多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義通過(guò)校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí)，而是要通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過(guò)深入挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法，使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。2、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、落實(shí)____，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展通過(guò)校園文化建設(shè)形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)，在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，豐富學(xué)生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。三、遵循原則1、以人為本的原則。高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地。2、實(shí)踐性原則。校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。3、整體性原則。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。4、發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。5、參與性原則。校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。四、具體內(nèi)容校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實(shí)際，建設(shè)校園文化從以下幾方面著手：1、加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化，營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的靈感，啟迪學(xué)生的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，探究，實(shí)踐的園地。讓墻壁、板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄說(shuō)話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。(環(huán)境文化包括：教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等)—設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性，體現(xiàn)文化特質(zhì)?！獜膬艋G化，美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化，綠化，美化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學(xué)校小花園建設(shè)工作。和宿舍樓前綠化工作?！?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，班級(jí)圖書角、閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報(bào)，組織板報(bào)評(píng)比。—及時(shí)展出學(xué)生書畫作品。開辟作品欄、精品屋、特長(zhǎng)展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華，張揚(yáng)個(gè)性，實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。(通過(guò)教室墻壁、走廊等)—組建學(xué)校廣播站，利用學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。并與時(shí)俱進(jìn)地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語(yǔ)節(jié)目，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！趯W(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，把教師格言、學(xué)生格言放大張貼，提升校園文化層次。把校園長(zhǎng)廊構(gòu)筑成文化長(zhǎng)廊，形成一道亮麗的育人風(fēng)景?！藿◤男４箝T到操場(chǎng)的文化長(zhǎng)廊一條；在兩幢綜合樓甬道各建____米長(zhǎng)文化墻一面，張貼當(dāng)天報(bào)紙重要新聞和文章，展示國(guó)家和地區(qū)重大成就、成果，宣傳科技文化，進(jìn)行健康安全教育，為師生的文學(xué)、書法、繪畫、攝影等提供更大的展示平臺(tái)。—籌建田付村中學(xué)網(wǎng)站，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個(gè)人網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，溝通與外界聯(lián)系?！龊梦拿鬓k公室、文明班級(jí)的評(píng)比。2、加強(qiáng)建設(shè)制度文化，強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無(wú)意境界而采取的一種有意識(shí)手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來(lái)強(qiáng)化，而后用情境來(lái)內(nèi)化。俗話說(shuō)：“不依規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是搞好校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上，成立由校長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。加強(qiáng)建設(shè)課余文化，組織豐富多彩的校園文化生活：—結(jié)合慶祝“慶祝六一兒童節(jié)”活動(dòng)，舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展?！ㄔO(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)各種形式，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣?！e極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動(dòng)，諸如以“感恩”和“節(jié)日慶典”為主題的系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。第五篇：校園文化活動(dòng)方案為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，并在實(shí)際應(yīng)用中加以掌握和運(yùn)用，我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)特?cái)M定本方案。具體如下：一、活動(dòng)主題文才飛揚(yáng)舞動(dòng)青春二、活動(dòng)時(shí)間____年____月____日—____年____月____日三、主體活動(dòng)：(一)“詩(shī)會(huì)”“校園文化活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式承辦部門：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)時(shí)間：____月____日活動(dòng)方式。學(xué)生通過(guò)原創(chuàng)詩(shī)歌的創(chuàng)作和朗誦(可不為同一個(gè)人)的形式交流文學(xué)。所作詩(shī)歌及作者_(dá)___月____日交到學(xué)生會(huì)。詩(shī)會(huì)當(dāng)天選手對(duì)所作詩(shī)歌進(jìn)行朗誦和解說(shuō)由專業(yè)老師組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。詩(shī)歌要求思想積極上進(jìn)，內(nèi)容不限。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，并頒發(fā)證書。(二)經(jīng)典文化知識(shí)大賽承辦部門：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部活動(dòng)時(shí)間：____月____日—____月____日活動(dòng)方式。體現(xiàn)本校特色、促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合知識(shí)技能。邀請(qǐng)本校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況給出相映成績(jī)，最后考核成績(jī)由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。(三)校園電影周活動(dòng)承辦部門：校學(xué)生會(huì)文藝部活動(dòng)時(shí)間：____月____日—____日活動(dòng)方式。以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學(xué)中征集影評(píng)稿件，集中公平的評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。(四)第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽承辦部門：攝影協(xié)會(huì)及繪畫協(xié)會(huì)活動(dòng)時(shí)間：____月27—____日活動(dòng)方式：1、推進(jìn)校園文明和文化建設(shè)，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進(jìn)行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過(guò)程為：(1)以學(xué)院為單位征集作品。(2)對(duì)上交作品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)選。(3)獲獎(jiǎng)作品展示。(五)讀一本好書書評(píng)征文活動(dòng)承辦部門：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及書友會(huì)活動(dòng)時(shí)間：____月2—____日活動(dòng)方式。鼓勵(lì)廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評(píng)征文活動(dòng)。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，____日前上交至校書友會(huì)，由書友會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)選后，____日評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，并展示在展示窗內(nèi)。(六)校園歌手大獎(jiǎng)賽承辦部門：校文藝部活動(dòng)時(shí)間：____月5—____日活動(dòng)方式。“青春充滿活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎(jiǎng)賽，這里給你一個(gè)施展你才華的舞臺(tái)，用你的歌聲打動(dòng)所有人。有意者即可參加，有初賽，復(fù)賽和決賽組成。最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的____杯大學(xué)生校園歌曲大賽。(七)“校園文化活動(dòng)月”閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)承辦部門：校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)時(shí)間：____月____日活動(dòng)方式。通過(guò)文藝演出，向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活?；顒?dòng)分為上報(bào)節(jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個(gè)部分。(活動(dòng)月閉幕式具體流程見附表。)四、具體要求：(一)突出主題、形成合力：1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性，提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、在活動(dòng)中挖掘新成員的潛力、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)后備力量，提高學(xué)生會(huì)的整體能力，使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。3、各院相關(guān)負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍：1、宣傳部主要負(fù)責(zé)，團(tuán)委宣傳部積極配合，以各種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。2、各部根據(jù)自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。2022年學(xué)年度校園文化活動(dòng)方案（四）教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學(xué)中面臨的問(wèn)題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實(shí)施，能為學(xué)校學(xué)習(xí)型____的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個(gè)建立在教師自身實(shí)踐基礎(chǔ)上的平臺(tái)。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)工作，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想1、樹立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決面臨問(wèn)題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學(xué)校資源，充分釋放學(xué)校的生命活力”。找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。2、改善機(jī)制，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教務(wù)處，學(xué)科教研組和年級(jí)組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過(guò)聽課、說(shuō)課和評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少