文明校園活動總結(jié)

第頁文明校園活動總結(jié)一、加強組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教化管理

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長xxx為組長、副校長xx、xx、xxx為副組長，組員由各職能處室負責(zé)人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊、教育處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，進行專題學(xué)習(xí)探討，探討創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強化職責(zé)。由少先隊負責(zé)組織開展環(huán)保教化的各項活動，學(xué)?？倓?wù)處全面負責(zé)校內(nèi)綠化和日常的維護，教育處負責(zé)環(huán)保教化在教學(xué)及教科研工作中的有機滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組主動激勵師生員工參加學(xué)校規(guī)劃，共同制定校內(nèi)環(huán)境和發(fā)展的各項，使環(huán)境教化與學(xué)校各部門教化教學(xué)活動有機結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

二、加強環(huán)境教化，規(guī)范管理中滲透綠色理念

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為宗旨，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與活動相結(jié)合，環(huán)境教化途徑，引導(dǎo)和激勵師生主動參加實踐活動，以實際行動愛護環(huán)境。

1、注意校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保

(1)打造精品校內(nèi)，融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強校內(nèi)園林化建設(shè)，對學(xué)校建筑布局以及校內(nèi)綠化、美化方面進行了細心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建設(shè)面積的同時，我們也特別注意人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境愛護的相關(guān)在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈生心靈。

(2)重視養(yǎng)成教化，凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境教化與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化結(jié)合起來，培育學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語，并堅持對學(xué)生進行節(jié)水教化;培訓(xùn)了班級節(jié)電小標兵，時時注意對班級、校內(nèi)用電狀況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電狀況進行檢查，使我校用水用電狀況良好。留意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校內(nèi)內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實，打掃剛好，使學(xué)校環(huán)境美麗、整齊衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。

在文明活動期間，學(xué)校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開展彎彎腰，凈校內(nèi)活動，加強了學(xué)生的保潔意識;發(fā)動學(xué)生主動開展了廢電池回收活動……

2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)建實力的培育為核心，通過課堂教學(xué)，探討性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教化，美化校內(nèi)和等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教化滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、其次課堂活動雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教化網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教化環(huán)境。

(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂教化教學(xué)中有機滲透環(huán)境教化，遵循學(xué)生的年齡心理特點和學(xué)問水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會、、、、、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在詳細教學(xué)中滲透環(huán)境教化內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生主動性高，教化成果顯著。在全國首屆中小學(xué)生大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境愛護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小獨創(chuàng)、小制作，培育隊員動手實力和創(chuàng)新實力。我校xx老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小摯友，培育隊員的愛心，起到一箭雙雕的效果。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開拓綠色學(xué)校專欄，宣揚綠色環(huán)保的有關(guān)學(xué)問，剛好反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新狀況，接受師生的有關(guān)建議。

(2)走出校門，家校聯(lián)動，服務(wù)社區(qū)

20xx年以來，學(xué)校利用地球日、水日、等主動組織環(huán)保宣揚員開展廣泛的環(huán)境宣揚活動，定期到社區(qū)宣揚國家環(huán)境愛護的方針、政策和法規(guī)，并特地制作環(huán)保宣揚版報。主動參加創(chuàng)建文明城市活動，主動參與社區(qū)環(huán)境愛護活動，常常參與清掃社區(qū)一條街活動，參與社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益。

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇2

我們秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué)位于灃河以東，世紀大道南側(cè)北槐村內(nèi)，隸屬灃東街道辦事處，多年來始終堅持以構(gòu)建“精神文明校內(nèi)”為目標，主動開展精神文明創(chuàng)建工作，我們始終把精神文明建設(shè)工作放在重要位置來抓，努力開創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。我校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在校長的帶領(lǐng)下，腳踏實地邁好堅實的每一步，激勵、激發(fā)師生愛校如家，人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，共同創(chuàng)建文明學(xué)校?，F(xiàn)將近年來我校開展精神文明建設(shè)活動狀況匯報如下：

基本狀況

灃東辦北槐小學(xué)位于灃河以東，世紀大道南側(cè)北槐村內(nèi)，隸屬灃東街道辦事處，校內(nèi)占地面積3602平方米，校舍建筑面積1045平方米，操場占地面積656平方米，綠化面積560平方米。現(xiàn)有教職工11人（其中包括校警2人），6個教學(xué)班，學(xué)生128人，全校上下同心協(xié)力；學(xué)校一部14室基本建設(shè)到位，且在日常教化教學(xué)中發(fā)揮著必不行少的作用。我們堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為校訓(xùn)，依法治校，全面貫徹教化方針，落實科教興校戰(zhàn)略，全面實施素養(yǎng)教化，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)條件日臻完善，教化教學(xué)質(zhì)量逐年提高。尤其是近幾年來，成果突出，得到社會各界的一樣好評。

在日常的教化教學(xué)工作中，全校上下扎實努力，吃苦耐勞，一個人頂幾個人，9個人既擔(dān)當詳細教學(xué)工作，也擔(dān)當著一個學(xué)校體制下的全部詳細工作，對于本次檢查，我們也特別重視，上下一心，細心組織支配，工作齊心，同時精益求精從不言苦，勤奮努力，精益求精。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，注意人文管理。

1、健全組織，提高管理效能。

為了加強精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長為副組長，班子其他成員任組員。同時，我們實行科學(xué)的目標管理,工作渠道暢通，形成監(jiān)控機制。學(xué)校各職能部門分工明確，各司其職，各負其責(zé)，形成校內(nèi)精神文明建設(shè)的合力。

2、完善規(guī)章制度，形成激勵機制。

我校制訂并完善了升降國旗、師德學(xué)習(xí)、班主任工作，平安衛(wèi)生工作、文明班級評比等一系列制度。學(xué)校每學(xué)年度召開一次師德學(xué)習(xí)會，樹立典型，表揚先進，促進后進。

3、以人為本，注意人文管理。

我校在堅持依法治校的同時，注意人文管理，在日常工作生活中，為教職工營造“暖和之家”的氛圍。我校改善辦公條件，添置必要辦公設(shè)備，使管理剛?cè)嵯酀?，相得益彰，調(diào)動了教職工的工作熱忱，安心扎根工作。

（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師的職業(yè)道德水平。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我校老師樹立了先進的教化理念，自覺遵循教化教學(xué)規(guī)律，主動推動教化創(chuàng)新，全面實施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，堅固樹立了育人為本，德育為先的思想。全面關(guān)切學(xué)生成長，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，公允公正對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，做到因材施教，諄諄教導(dǎo)，形成了相互激勵，教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。老師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生。

（三）加強德育工作，把精神文明建設(shè)工作滲透到各項工作之中。

我校的德育工作以精神文明教化為基點，以行為規(guī)范教化為起點，以愛國主義為主要內(nèi)容來加強未成年人的思想道德建設(shè)。

1、深化開展行為規(guī)范養(yǎng)成教化，追求教化實效，以“行規(guī)教化”促進校內(nèi)精神文明建設(shè)。

（1）深化行為規(guī)范教化，加強管理引導(dǎo)，通過學(xué)生組織，開展學(xué)生自我管理，自我教化活動，達到一個最佳的教化效果。

（2）加強了對學(xué)生的文明禮儀教化，敬重老師，敬重長輩，禮貌待人，從小養(yǎng)成寬容、厚道、正直的品質(zhì)。同時讓學(xué)生學(xué)會說“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。

（3）廣泛長久開展學(xué)生校內(nèi)生活衛(wèi)生習(xí)慣教化，不隨地丟紙屑、垃圾，不在墻上亂涂亂畫，同時要做到著裝簡樸整齊，勤剪指甲，從小培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）通過加強遵紀遵守法律教化，學(xué)生能嚴格遵守課堂常規(guī)和課間秩序，不在校內(nèi)內(nèi)追逐吵鬧，不圍觀客人。

（5）加強學(xué)生愛惜學(xué)校公物教化，對校內(nèi)花草樹木進行有效的愛護。

（6）堅持不懈開展行為規(guī)范自查活動，我校高標準嚴格要求自己，經(jīng)過幾年的努力，我校學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時也促進了校內(nèi)精神文明建設(shè)。

2、讓精神文明深化人心。我校學(xué)生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化風(fēng)俗，構(gòu)成了我校的多元文化。但讓人擔(dān)憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信念之外，行為習(xí)慣相對比較差，對于這些孩子的養(yǎng)成教化與賞識教化以及賜予他們陽光般的暖和尤為重要。本學(xué)期，我們關(guān)愛孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為言行文明、性

格活潑、充溢自信、合群合作的一代新人。老師則是追求富有人性的、充溢青春活力和民主博愛精神的教化境界，塑造老師陽光人格。

（1）開展“周考評優(yōu)秀班級”的評比活動，我們把“周考評優(yōu)秀班級”評比活動作為接著深化“行規(guī)”教化、創(chuàng)建和諧文明校內(nèi)的新載體、新形式來抓?！爸芸荚u優(yōu)秀班級”的評比涉及常規(guī)競賽（包括學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、紀律等等）、行為規(guī)范檢查、儀表儀容檢查、好人好事、文明禮儀監(jiān)督等內(nèi)容。

（2）開拓公開表揚欄。以不斷地激勵孩子，讓弱勢群體的孩子更有信念，同時在表揚的過程中強化行為規(guī)范養(yǎng)成教化，全面提高自身素養(yǎng)，促進校內(nèi)精神文明建設(shè)。由于學(xué)生的深厚愛好讓校內(nèi)到處充溢陽光，到處盛開精神文明之花。

（3）激勵老師以陽光的心態(tài)、陽光的思維、陽光的信念投入教化教學(xué)工作。讓每個老師張揚特性，帶著“自信、開放、特色、創(chuàng)新”走入課堂、走進學(xué)生，讓每個老師都具有開放開朗、熱忱活潑、誠懇率真、民主敬重、慈愛友愛、富有理性、擅長自省的品質(zhì)。讓校內(nèi)的每一個角落都充溢和諧、文明、陽光。

（4）我們提倡領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與學(xué)生之間相互理解、相互幫助、相互支持、相互賞識、相互溝通、相互關(guān)愛，將人文精神之陽光撒播到每個人的心田。我們提倡陽光課堂充溢暖和之光：關(guān)愛每一個學(xué)生，課堂無忽視、無角落、無放棄。陽光課堂充溢創(chuàng)建之光：激活學(xué)生生命的活力，彰顯學(xué)生的特性特色，創(chuàng)建學(xué)生生命的精彩。同時針對我校民工子弟多，學(xué)習(xí)底子弱的特點，我們提出了“無忽視，無角落，無放棄”的陽光課堂。我們提倡“和諧、融洽、健康、敬業(yè)”的辦公室文化，讓辦公室有了陽光而顯得漂亮朝氣。

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇3

依據(jù)相關(guān)政策，我校黨政高度重視，深化開展了平安文明校內(nèi)創(chuàng)建活動。

一、統(tǒng)一思想，提高相識，的確提高加強校內(nèi)平安工作的緊迫感和責(zé)任感

營造平安、穩(wěn)定、文明、健康的育人校內(nèi)，既是我?！耙匀藶楸?，求真、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進”辦學(xué)理念的須要，20xx年xx月xx日全國中小學(xué)及幼兒園平安工作電視電話會議及區(qū)教化局集中整治校內(nèi)周邊治安環(huán)境動員大會之后，學(xué)校對全體教職工進行會議精神的傳達，要求全體教職工堅固樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想意識，不僅要有平安意識，更要具備平安實力。同時對學(xué)生進行平安學(xué)問教化，結(jié)合“平安教化日”活動，學(xué)生自護自救平安防范周活動和國旗下講話等契機，提高學(xué)生的平安防范意識和自我愛護的實力。

針對平安問題，對體育器材設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、建筑物等，進行了全方位檢查，并利用寒暑假進行了修理，對存在的平安隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進行了協(xié)商，現(xiàn)已基本達成消退平安隱患的協(xié)議。

學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組與各處室和各班級簽訂平安責(zé)任書，明確了平安職責(zé)，抓好了校內(nèi)內(nèi)部的平安工作。分管平安的副校長常常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯(lián)系，使得我校周邊治安環(huán)境得到較好的整治。

二、健全制度，強化責(zé)任，的確把學(xué)校平安管理工作落到實處

制度健全：

制定和完善校內(nèi)平安文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，是創(chuàng)建活動內(nèi)容之一，我校嚴格執(zhí)行校內(nèi)準入制度，規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事務(wù)處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部平安保衛(wèi)工作制度；嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，建立健全校內(nèi)平安文明建設(shè)工作責(zé)任追究機制。我校共制定各類平安制度8種。

責(zé)任落實：

依據(jù)“誰主管、誰負責(zé)；誰主辦、誰負責(zé)”的原則，學(xué)校各部門相繼與平安責(zé)任人簽訂了平安責(zé)任書。與宣州區(qū)鰲峰辦事處簽訂平安生產(chǎn)目標管理責(zé)任書，與校內(nèi)各部門簽訂水電平安管理責(zé)任書，財務(wù)平安管理責(zé)任書，班主任平安管理責(zé)任書，辦公室平安管理責(zé)任書，微機室管理責(zé)任書，食堂飲食衛(wèi)生平安責(zé)任書，年級組長平安責(zé)任書等8類。

措施詳細：

定期進行平安大檢查，發(fā)覺平安隱患剛好整改，制定“三定”方案，同時落實應(yīng)急預(yù)案機制。

經(jīng)費落實：

在學(xué)?？焖侔l(fā)展中，我校在平安經(jīng)費投入中每年都在增加，20xx年年投入xx余元，占雜費用總收入的15%以上，大大超過上級規(guī)定的5%的比例。?？顚Ｓ?，如修理屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設(shè)備的增加，校內(nèi)文化建設(shè)，聘請專職的衛(wèi)生保潔人員，繳納區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理費等等。

三、齊抓共管，同心同德，平安文明校內(nèi)呈現(xiàn)蓬勃朝氣

在創(chuàng)建平安文明校內(nèi)活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進一步加強管理，整治校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)整齊有序、環(huán)境美麗，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，學(xué)校管理方面的閱歷也多次在會議上溝通，多次接待兄弟學(xué)校的參觀考察。學(xué)校平安規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴密，保衛(wèi)人員有高度的責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴格，使我校的創(chuàng)建平安文明校內(nèi)活動工作取得了可喜的成果。我校始終是區(qū)級文明單位，市平安文明校內(nèi)，宣城市交通平安示范學(xué)校，宣城市衛(wèi)生學(xué)校，安徽省青少年道德教化示范學(xué)校，歷年區(qū)教化系統(tǒng)平安量化考核中獲得優(yōu)秀。

我們將接著努力，充分利用創(chuàng)建平安文明校內(nèi)活動的契機，把我校社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇4

20xx年x月x日由醫(yī)學(xué)院自強社所辦的特色活動之校內(nèi)清掃活動圓滿結(jié)束，此次活動取得的結(jié)果相比前幾次，有很大的進步，但有些學(xué)院也出現(xiàn)了一點問題。

在校內(nèi)清掃活動前期，我們勤工自強社給年級各自強社部長開了兩次會議，第一次會議主要是讓他們起先招募義工參與活動，統(tǒng)計好人數(shù)，有利于我們接下來的人員支配與區(qū)域劃分。其次次會議我們依據(jù)人員數(shù)目把區(qū)域劃分告知各自強社，讓他們清晰他們的工作區(qū)域。

與此同時，我們自強社也做了前期打算。首先寫策劃書，確定評分細則，然后是支配校內(nèi)清掃監(jiān)督人員及通知各自強社支配好他們的負責(zé)人。強調(diào)清掃人員帶好工具，依據(jù)各學(xué)院上報人數(shù)劃分區(qū)域。支配好校內(nèi)清掃開幕儀式時的工作人員及負責(zé)拍照的.人，最終是請老師出席校內(nèi)清掃的開幕儀式。

在活動中，首先是集合負責(zé)人查看各區(qū)域，便利清掃后的檢查工作及打分評比工作。接下來是開幕儀式，儀式開展的比較順當，個別學(xué)院隊伍站得有些混亂，活動橫幅沒有掛起有點缺憾，請的出席老師或許是由于太倉促沒有達到想要的效果。但在帶隊去各學(xué)院工作區(qū)時，有幾個學(xué)院自行站隊拍照，使活動顯得更正式。

在清掃過程中，我負責(zé)的是一臨學(xué)院。該學(xué)院自己將工作區(qū)域按學(xué)院安排工作，依據(jù)區(qū)域的臟亂程度和人數(shù)多少安排。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的主動性，而且他們每個年級有自己的總負責(zé)人和小負責(zé)人，工作支配得井然有序。各負責(zé)人都仔細負責(zé)，在他們檢查完一遍之后主動聯(lián)系我去檢查，而且清掃的結(jié)果讓人滿足。

從一臨的清掃任務(wù)安排和完成中，我們可以看到要把一個工作做得完備，人數(shù)是必需的，但是如何安排好個人任務(wù)才是提高工作效率的關(guān)鍵所在。人多不是問題，問題是怎樣做好合理安排，把大家的主動性調(diào)動起來。這一點值得其他學(xué)院借鑒。

在校內(nèi)清掃的后續(xù)過程中，我們自強社成員及各自強社的監(jiān)督人員開會總結(jié)和探討了此次校內(nèi)清掃的結(jié)果及存在的一些問題，我們還依據(jù)各學(xué)院清掃的狀況及工作人員的工作看法評比出

最佳清掃獎：第一臨床醫(yī)學(xué)院其次臨床醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院最佳組織獎：第四臨床醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院清潔優(yōu)秀獎：公共衛(wèi)生學(xué)院

這三個等級的學(xué)院，各個成員分別加4.5h、4h、3.5h義工時間，這樣評比主要是希望各個學(xué)院的參與人員能主動主動的完成任務(wù)。

此次校內(nèi)清掃順當完成，恭喜以上學(xué)院取得的成果，有所付出才有收獲，這是成正比的。希望各學(xué)院相互學(xué)習(xí)，揚長避短，在以后的工作中再接再厲，做得更好，主動協(xié)作我們自強社的工作，讓我們一起把自強社建設(shè)的更輝煌。

希望我們的校內(nèi)越來越美，夏天快來了，我們打算好了！

為進一步提升高校生的文明行為意識，推廣校內(nèi)文明行為，促進高校生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推動和諧校內(nèi)建設(shè)，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)作風(fēng)，學(xué)會對國家，對父母，對社會、對老師感恩，樹立當代優(yōu)秀高校生精神文明風(fēng)范；為了主動響應(yīng)學(xué)務(wù)部在全院范圍內(nèi)開展高校生文明行為教化主題班會系列活動。本次文明行為教化主題班會系列活動在學(xué)院黨總支的大力指導(dǎo)下，詳細支配下已經(jīng)順當完成，現(xiàn)將本次系列活動開展狀況做總結(jié)如下：

（一）多方宣揚活動內(nèi)容，保證活動如期開展

活動期間，我部委會充分利用展板、海報、網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣揚媒介進行廣泛宣揚發(fā)動，進一步明確活動的目的意義，全面提高師生思想相識，使全體學(xué)生自覺參與各項活動，努力提高自身思想素養(yǎng)和綜合實力。

（二）細心組織活動，實行有痕管理

要求各班級的主題教化班會有安排、有記錄，將班會的文字、圖片或影像等相關(guān)材料上報至部委，并將班級主題班會開展狀況和論文上交狀況作為以后評比“先進班級”和“先進團支部”的參考依據(jù)，班會前由班長負責(zé)考勤，以此來督促各班級仔細對待此次主題活動，切實抓好學(xué)生的全程教化與管理。

（三）豐富活動內(nèi)容，讓學(xué)生人人參加

為開拓活動新思路、探討活動新方法、探究活動新途徑，在本次活動內(nèi)容上，實行了主題班會和論文征集兩種形式。在主題班會中，學(xué)生們主動參加，發(fā)言踴躍，體會深刻；在論文征集中，規(guī)定的征文范圍廣，有做文明使者，樹文明新風(fēng)，建和諧校內(nèi)；創(chuàng)先爭優(yōu)，講文明，懂禮貌，從我做起；共創(chuàng)校內(nèi)文明，我們攜手努力；加強道德修養(yǎng)，規(guī)范校內(nèi)文明行為。讓學(xué)生用自己的手，自己的腦將自身對文明行為的理解寫出來，效果較好。

（四）主題班會形式多樣，內(nèi)容豐富

本次主題班會各班級創(chuàng)新多種形式，活動內(nèi)容豐富。主要體現(xiàn)在：

1、制定班會主題。如“做文明使者，樹文明新風(fēng)、建和諧校內(nèi)”、“告辭自身陋俗，爭做文明學(xué)生”、“和諧校內(nèi)、和諧你我”、“講文明、樹新風(fēng)”等。2、簽名承諾書，發(fā)出倡議，從課堂、教學(xué)樓、寢室、食堂、圖書館、辦公場所、校內(nèi)活動時、校內(nèi)外如何做到文明行為等多方面簽署了承諾書。

3、思想碰撞。幾乎每個班級都支配了學(xué)生自由發(fā)言環(huán)節(jié)，有的是自由主動發(fā)言，有的是分組探討，然后選取代表上臺發(fā)表小組觀點和看法，有的是以寢室為單位選取代表發(fā)言。

4、將文明行為意識灌輸給每位學(xué)生，通過這次文明行為教化，學(xué)生們接受了系統(tǒng)的教化，都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的看法，規(guī)范行為習(xí)慣，講文明，樹新風(fēng)，做一名文明高校生，并為構(gòu)建和諧校內(nèi)盡自己的綿薄之力?？偟膩碚f，這次活動是勝利的，達到了預(yù)期的效果，今后學(xué)院也將接著努力，不斷探究新的活動形式，把學(xué)生的文明行為教化工作做得更好！

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇5

一，實踐目的

創(chuàng)建“省級文明校內(nèi)”關(guān)系著我校每一個師生，因此，為了協(xié)作學(xué)校開展這項工作，我們工程0901班開展了“我為創(chuàng)文明校內(nèi)做貢獻”的實踐活動。目的是要號召我校全體師生動員起來，把我校構(gòu)建成一個真正意義上的“省級文明校內(nèi)”。

二，活動主題

道德統(tǒng)領(lǐng)言行，文明體現(xiàn)素養(yǎng)，全校師生同心協(xié)力，努力創(chuàng)建“文明校內(nèi)”。

三，活動時間

20xx年，11月10日下午

四，活動形式及內(nèi)容

工程0901班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下對1號教學(xué)樓的工程制圖室進行一次全面徹底的大掃。

五，活動效果

這次活動開展收效甚好，經(jīng)過同學(xué)們一個多小時熱忱而又細心的打掃，制圖室面貌一新，為學(xué)校創(chuàng)建省級“文明校內(nèi)”增加了一道色調(diào)。

六，活動小結(jié)

創(chuàng)建省級“文明校內(nèi)”是廣闊師生主動參加精神文明建設(shè)實踐活動，進行自我教化，自我服務(wù)，自我管理的有效載體。是推動學(xué)校教化改革，創(chuàng)新，發(fā)展，維護學(xué)校穩(wěn)定的重要舉措；是提

高師生思想道德素養(yǎng)，科學(xué)文化素養(yǎng)和身體健康素養(yǎng)的有效手段。通過這次實踐活動，讓我們感受到了，創(chuàng)建省級“文明校內(nèi)”，單憑某一個班的勞動是遠遠不夠的，得動員全部我校在校師生，在思想上得到解放，培育良好的行為習(xí)慣。構(gòu)建文明和諧的校內(nèi)須要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)，一種腳踏實地的刻苦精神，將校風(fēng)建設(shè)的目標指向“博學(xué)·明理·立誠·濟世”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的`學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個同學(xué)奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動向上，從而打造文明和諧的校內(nèi)氛圍。七，參加的人員

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇6

近年來，學(xué)校以“創(chuàng)文明校內(nèi)，辦示范初中，建名牌學(xué)?！睘槟繕?，始終注意精神文明建設(shè)，主動做好文明校內(nèi)的鞏固提高工作。仔細貫徹黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，努力提高教化質(zhì)量，穩(wěn)步推動素養(yǎng)教化的有效實施。使我校成為精神文明建設(shè)的窗口，全區(qū)教化質(zhì)量的楷模。我校在創(chuàng)建省級“文明校內(nèi)”方面做了如下工作。

一、接著加強文明工作組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，形成德育教化網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立了“文明校內(nèi)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長馬杰全面負責(zé)創(chuàng)建工作，黨支部主抓落實工作，工會、團委、辦公室、總務(wù)處、政教處、教務(wù)處各負其責(zé)，共同做好創(chuàng)建工作。工會主要做好教工的政治思想教化和職業(yè)道德規(guī)范教化；團委做好團組織建設(shè)，抓好團員青年的思想品德教化，負責(zé)升國旗儀式；政教處做好全體學(xué)生的思想品德、法紀教化，做好環(huán)境衛(wèi)生工作，負責(zé)文明班級、宿舍、三好、優(yōu)干的評比表彰工作；總務(wù)處做好創(chuàng)建活動的后勤保障工作；教務(wù)處主要抓好健康教化教學(xué)工作；辦公室負責(zé)基礎(chǔ)性資料整理收集及各方協(xié)調(diào)工作。在創(chuàng)建工作中，各處室主動協(xié)作，仔細開展各項教化活動，促進了學(xué)校精神文明建設(shè)。

在對學(xué)生教化活動中，學(xué)校形成了德育教化網(wǎng)絡(luò)。一是領(lǐng)導(dǎo)包年級，科任老師幫教后進生，班主任定期家訪，軍校共建、警校共建，形成全員教化模式；二是定期分層召開家長會，爭取家長對學(xué)校教化的協(xié)作；三是爭取社會各界對學(xué)生教化及學(xué)校工作的關(guān)懷和支持，使“學(xué)生──老師、學(xué)校──家庭──社會”形成良好互動關(guān)系，充分發(fā)揮好教化的活力。德育教化網(wǎng)的建立，形成了學(xué)生思想教化的全方位管理機制，拓寬了教化空間。

二、豐富教化活動，加強學(xué)生思想教化科研力度，增加育人功效

學(xué)校以“學(xué)會做人、學(xué)會求智、學(xué)會塑身、學(xué)會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教化活動，突出抓好學(xué)生的思想品德教化，增加育人功效。

1、突出一個主題──高揚愛國主義教化主旋律，主動開展豐富多彩的教化活動。

一是接著堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教化活動。每學(xué)期開學(xué)前，德育處、校團委就細心籌劃印發(fā)本學(xué)期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關(guān)注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教化的大課堂。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動和班團隊活動。

2、狠抓一個教化──狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教化，建設(shè)良好的校風(fēng)。

我們以落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點始終抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化。一是對學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度；班主任堅持上好班會、晨會，通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷，成立文明監(jiān)督崗，辦專欄等形式，對學(xué)生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀遵守法律等方面的教化。二是狠抓校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅持“兩打掃一保持”，購置了美麗的垃圾桶置于校內(nèi)，學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣，校內(nèi)干凈整齊。三是堅持不懈地制止學(xué)生進錄像廳、嬉戲廳、消遣廳和網(wǎng)吧，在學(xué)生中開展了“勤奮學(xué)習(xí)、告辭網(wǎng)吧”簽名活動。

3、細化一個活動──抓好《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)宣揚、實踐活動，教化學(xué)生做誠信青少年。

學(xué)校投資3000元，在校內(nèi)宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標語，讓“愛國遵守法律，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”這20個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學(xué)校提出“三點”策略（小一點、近一點、實一點），讓學(xué)生逐步養(yǎng)成“十個好習(xí)慣”（說了就要做，耐性聽別人講話，按規(guī)則行動，時刻記住自己的責(zé)任、節(jié)約每一分錢、每天熬煉身體、物歸原處、剛好感謝別人的幫助、做事有安排、干干凈凈迎接每一天），達到“三別”（向粗魯、陋俗、壞事告辭）、“四帶”（把禮儀帶進校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）、“五無”（地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話）。開展了“文明誠信好學(xué)生”評比活動。

4、抓好一個試驗———心理健康教化試驗，培育人格健全的中學(xué)生。

學(xué)校以心理健康教化試驗為龍頭，走德育科研化路子，培育人格健全的中學(xué)生。學(xué)校除開設(shè)獨立的心理健康教化課外，還將心理健康教化滲透在學(xué)校教化的全過程中，在各科教學(xué)、各項教化活動中、班主任工作中注意對學(xué)生的心理健康教化；還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教化專題講座。另外，還通過設(shè)立心理詢問室和心理詢問信箱，進行個別幫助和指導(dǎo)，解答學(xué)生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深化開展心理健康教化活動，促進了每個學(xué)生最大限度的發(fā)展自己的潛能，不斷走向成熟。學(xué)校被評為全省心理健康教化工作先進單位。

5、落實一個方案————德育教化系列化方案，規(guī)范學(xué)校德育工作。

學(xué)校制定了《陳倉初中學(xué)生德育教化系列化方案》，月有主線，周有主題，年級有側(cè)重點，使學(xué)生的思想教化按部就班，開辦了校內(nèi)廣播室和育才園廣場“文明之聲廣播”，各班制作手抄報等，營造校內(nèi)育人氛圍。充分發(fā)揮主題班會課的作用，規(guī)范班會課教案，堅持班會課教案審查制度，同時組織主題班會觀摩活動，每學(xué)期3次召開班主任工作匯報會、德育論文研討會、班級管理研討會，優(yōu)秀班主任作了閱歷溝通。

6、培育一個意識————創(chuàng)新意識，熬煉學(xué)生的創(chuàng)新實踐實力。

每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的將來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進行學(xué)生愛國主義教化；通過書法、繪畫競賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化珍寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校內(nèi)文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校老師教化與假期自我教化有機連接，同時使一大批學(xué)生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校內(nèi)文化生活，熬煉了學(xué)生動手實踐的實力，培育了學(xué)生探究、創(chuàng)新的精神。

三、加強平安法紀教化，搞好治安綜合治理

學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負責(zé)制。

校長全盤負責(zé)學(xué)校綜治工作；一名副校長詳細抓好綜治措施的落實、督查工作；總務(wù)處負責(zé)校舍平安和門衛(wèi)管理，清除一切平安隱患；政教處負責(zé)學(xué)生的平安教化，增加防范意識；教務(wù)處負責(zé)抓好老師職業(yè)道德教化，增加依法執(zhí)教意識。在綜治方面，我們實行了4條措施：一是堅持領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包全班學(xué)生，科任老師幫教后進生的平安管理責(zé)任制；二是定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，發(fā)放平安教化《告家長書》，落實了學(xué)生校外平安責(zé)任；三是聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教化報告，進行法制教化；四是對嚴峻違紀學(xué)生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事務(wù)的發(fā)生，保證了良好的教學(xué)秩序。

四、以“愛崗敬業(yè)”為主題，不斷強化師德教化，著力塑造“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的老師形象

一是堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度。采納大會專題輔導(dǎo)，分組逐條學(xué)習(xí)，個人寫心得體會等形式，學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷增加老師的社會責(zé)任感。

二是開展學(xué)生及家長評教活動。

三是執(zhí)行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評比嘉獎活動。

四是激勵和支持老師參與接著教化，老師的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了較大提高，全校專任老師學(xué)歷全部達標，本科及以上學(xué)歷95名，占到全校老師的89%。

五是推行老師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任老師到室部管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學(xué)管理死水。

六是實行老師集體辦公，強化落實集體辦公制度。

七是抓好青年骨干老師培育，一批青年老師脫穎而出。目前老師中涌現(xiàn)出省級先進工作者、優(yōu)質(zhì)課老師6人，市級先進工作者、市級教學(xué)能手15名，區(qū)級教學(xué)能手45名，占到了全校專任老師的55%；中高級職稱36人，每年老師論文發(fā)表或獲市級以上嘉獎30多篇。

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇7

作為一個幼兒老師，我從有關(guān)《老師禮儀》方面的內(nèi)容的培訓(xùn)中，來談一下心得體會：

我們的工作環(huán)境是幼兒園，幼兒園的教化主要體是幼兒。而新《綱要》充分確定了幼兒老師在教化、兒童發(fā)展中的作用和地位。因此，作為基礎(chǔ)教化中的基礎(chǔ)教化者，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)各種學(xué)習(xí)、活動機會，更應(yīng)當促進兒童社會性、人格的主動和諧發(fā)展。特殊對兒童而言，喜好仿照，老師的言行舉止、禮儀禮貌對他們進行著潛移默化的影響，所以我認為作為幼兒老師在平常應(yīng)留意以下幾方面的禮儀問題：

1、老師能微笑面對每個孩子：

當孩子來園時，我們微笑地恭候，給孩子一個暖和和諧的氣氛。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說，老師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的心情，有的孩子會把你老師的微笑當成是媽媽的微笑，使得孩子不會有一種懼怕感，喜愛來幼兒園。

2、老師與孩子的互動言語：

作為幼兒老師，我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起，因此，我們和孩子的互動比較多。如在開展教學(xué)活動時，老師語言表達要精確、音量要適當、語言要精練、可以適時運用肢體語言，插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)他們主動、大膽思索。反過來說，假如我們在和孩子互動中不留意語言的文明，缺乏耐性，有的孩子常常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時不經(jīng)意間倒翻，假如我們不是用親切的語言誘導(dǎo)，而是不耐煩的急著指責(zé)，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時產(chǎn)生表現(xiàn)出相憐憫緒。

3、老師與家長的言談：

作為一名老師，在與家長交談時要留意表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)，舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，不要高音量、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。不要言過其實，有意夸大事實，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。曾經(jīng)聽到一個家長說：“我們班的老師很少有笑容，似乎很難接近。這樣就造成家長與老師之間溝通問題，對老師來說也不易于家長工作的開展。

在平常的學(xué)習(xí)生活工作中我們有許多地方都做得不到位，有些小節(jié)常被我們忽視，孩子在幼兒園的時間與老師有著常見的接觸和溝通，老師是孩子的鏡子，你的言行舉止孩子都看在眼里，他們喜愛仿照，但往往辯別實力差。比如這個老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音確定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會簡單被我們忽視。

百年大計，教化為本。一名優(yōu)秀的幼兒老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)、對待孩子以外，還必需自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出學(xué)生健康的人格。

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇8

為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增加學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校首先把文明禮儀教化納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“創(chuàng)建文明校內(nèi)”活動。

一、宣講禮儀，提升相識

主動開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成須要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報、漫畫、文明禮儀學(xué)問競賽等途徑，讓學(xué)生駕馭一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于學(xué)生的心靈。

二、開展活動，按部就班

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和相識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校內(nèi)、家里、公共活動場所搜尋身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展指責(zé)和自我指責(zé)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校內(nèi)里的不文明行為明顯削減，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教化系列活動。禮儀重在實踐，為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教化系列活動，如，“與文明并肩同行”作文競賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設(shè)計競賽，“校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明嬉戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。

從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛班愛校，按部就班，由點及面地開展行為養(yǎng)成教化。通過這些形式多樣、內(nèi)容充溢、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀學(xué)問已有了一個全面而深刻的相識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個校內(nèi)始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染學(xué)生

老師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在老師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問，落實到自己的行動中。平日里我們老師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校內(nèi)內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……全部的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教化。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主子意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神……更加劇烈了。很多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、樹立典型，鞏固成果

在整個創(chuàng)建文明校內(nèi)活動中，＂爭當文明禮儀之星＂始終貫穿始終。＂文明禮儀之星＂的爭當，必需是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選＂文明禮儀之星＂，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教化不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教化活動的開展，各班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們相互關(guān)切，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增加。

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇9

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百零一零一個人會有一百零一零一種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的真誠關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……

然而缺憾的是，在我們身邊，在少部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物。我們許多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化學(xué)問放在首位而往往忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的才智、最精明的頭腦、深的學(xué)問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，假如沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會無組織，無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)當先成人，后成材，不要做一部單純駕馭一些學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我信任，經(jīng)過大家的共同努力，我們肯定會營造出一個更加安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)。

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇10

本次活動也存在著明顯的不足，同時。協(xié)會影響較小，宣揚不夠充分，所以有部分會員不情愿參加進來，導(dǎo)致參與者心情低落，所以協(xié)會以后的工作應(yīng)當不能僅限于常規(guī)活動，應(yīng)當不斷有創(chuàng)新活動，充分調(diào)動會員的主動性。與此會員的信念必需剛好駕馭以便于開展會員感愛好及要求的活動。

一代新人換舊人。剛剛結(jié)束的有公共關(guān)系協(xié)會與環(huán)保協(xié)會共同舉辦的校內(nèi)文明用語征集活動中，物換星移。大意新生同學(xué)的表現(xiàn)更為主動、更為精彩、更為感人，涌現(xiàn)出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

參賽對象為全體在校學(xué)學(xué)生，本次活動地點主要在安徽師范高校南校區(qū)。參賽作品不限容量，可以包括教室、食堂、閱覽室等，激勵創(chuàng)新）工作人員受到稿件量大面廣，更有剛打同學(xué)細心加工了出自經(jīng)典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；敬重他人就是敬重自己，與人便利就是與己便利。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難；困難的要堅持向老師真心地說聲好；讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。愛護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；綠色的生命須要我共同呵護；別讓堅毅的生命，成為足下陰魂—草坪。宿舍文明用語：文明是彼此溝通的橋梁；文明是勝利之花的蕊，志向之舟的帆；好少年=文明+價值+愛心+力氣。校內(nèi)文明用語：禮貌和文明是共處的金鑰匙；關(guān)切學(xué)校，職責(zé)；愛惜學(xué)校，義務(wù)；酷愛學(xué)校，心聲；學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是勝利之本；文明是彼此溝通的橋梁。

會員對作品進行印象打分，本次活動本著公允公正公開的評比原則進行民主評比。首先。優(yōu)秀者進入下一輪民主投票，最終有會員探討通過。最終，評比出“最具人文獎”最具創(chuàng)意獎”最具詩意獎”最具幽默獎”最具意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。

首先由兩協(xié)會宣揚部及本協(xié)會策劃部共同組織策劃本次活動的宣揚海報，活動進行時。并且他也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨意破壞我協(xié)會的形象標記，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因為種種緣由被破壞，但是任勞任怨，又為我撰寫了其次份海報。

所既是一次主動協(xié)作學(xué)校工作，本次活動發(fā)生在高校生基礎(chǔ)文明建設(shè)月。為高校生基礎(chǔ)文明和迎評工作做出了主動貢獻。

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇11

我部門于20xx年x月x日下午勝利舉辦了“凈化校內(nèi)環(huán)境，構(gòu)建和諧校內(nèi)”校內(nèi)文明建設(shè)活動?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

活動目標：

1、使我校的學(xué)生更多的了解和重視“校內(nèi)文明”的重要性，從而增加高校生的文明意識。

2、通過張貼一些警示性公益性的標語，達到提示警示的作用，促進校內(nèi)文明的傳播

3、在整個活動中，使隊員和志愿者實現(xiàn)自身的社會價值、體驗這個活動的歡樂，并從這些活動中得到感悟。

活動流程：

打算工作：

1、在學(xué)校宣揚欄張貼宣揚海報，至各班級進行活動宣揚，主動與其他各部門進行溝通與溝通；

2、對校內(nèi)教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，具體記錄須要的標語，并實地測量標語的尺寸；

3、為更好更有效的提高標語的影響力，我們細心策劃選定了標語的內(nèi)容與風(fēng)格，制作標語；

4、選定區(qū)域，將參與活動的人員進行小組安排，以便活動有序的進行；

5、為使活動順當實行，我們進行了具體的工作規(guī)劃，做了具體而高效的活動流程支配。

舉辦工作：

1、將參加此次活動的同學(xué)分為八個小組，各小組支配一位負責(zé)人，給個小組做了具體的工作區(qū)域劃分。

2、具體向大家說明本次活動的意義以及活動中須要的留意事項。

3、各小組工作完成后，在圖書館門前集合進行橫幅簽名活動并合影留念。

小結(jié)：本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到提示警示的作用，加強校內(nèi)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校內(nèi)。在活動的過程中，參加的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱忱和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不行輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素養(yǎng)，又為我們文明校內(nèi)的建設(shè)多貢獻了一份力氣，使我們的文明校內(nèi)又多了些許更顯魅力的地方。

為建設(shè)文明校內(nèi)，創(chuàng)建更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)建出更加美妙的文明校內(nèi)！

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇12

學(xué)校是一方凈土，給每位學(xué)生供應(yīng)了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)場所，走進我們漂亮的校內(nèi)，每個人都能感受到她的干凈和漂亮。然而，環(huán)顧校內(nèi)，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學(xué)校的良好形象和學(xué)校文明校風(fēng)。為杜絕校內(nèi)不文明現(xiàn)象，促進同學(xué)們文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開展了“創(chuàng)建文明校內(nèi)”的活動。

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進步，文明是一種美。它是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性戰(zhàn)勝。

要成為一名文明學(xué)生，最重要的是提高個人素養(yǎng)。提到文明，許多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進和純凈。待人接物要做到誠懇熱忱，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。敬重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責(zé)別人，而是懇切提出自己的看法和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到?jīng)_突和爭吵的時候，要學(xué)會謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個文明校內(nèi)。另外要學(xué)會辨別外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高。

通過這次創(chuàng)建活動，讓我更加懂得了一個健康、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境對我們的個人修養(yǎng)影響之重。因此，我們應(yīng)主動為自己創(chuàng)建一個優(yōu)雅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為“文明校內(nèi)”出一份力。

我們的每一份努力，都讓我們的校內(nèi)離文明更進一步。我們的每一份辛苦，都為我們的校內(nèi)增光添彩。我們的每一份熱忱，都會激起更多人文明意識和責(zé)隨意識的增加，就會讓更多的人投入到文明校內(nèi)的創(chuàng)建活動中來。

人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需學(xué)問的滋養(yǎng)。用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章。在充溢活力和激情的高校校內(nèi)里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，主動參加文明校內(nèi)行動的活動，用才智去譜寫學(xué)校精神文明建設(shè)的新篇章!

文明校內(nèi)活動總結(jié)篇13

一、主題：構(gòu)建和諧校內(nèi)，樹立文明新風(fēng)。

二、活動宗旨：

加強學(xué)生宿舍平安、衛(wèi)生等基礎(chǔ)文明建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，督促廣闊學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加快推動我校創(chuàng)建文明、和諧校內(nèi)環(huán)境，培育高素養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標。集中展示廣闊同學(xué)主動向上的精神風(fēng)貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校內(nèi)文明成果，為學(xué)校教學(xué)水平評估工作錦上添花。