作文講評(píng)1課件

關(guān)于”春天”的作文講評(píng)鄭梁梅中學(xué)袁媛類(lèi)別與基準(zhǔn)分內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言一類(lèi)卷60-53基準(zhǔn)分56中心突出，思想深刻，選材新穎，感情真摯豐富構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰語(yǔ)言?xún)?yōu)美、流暢、生動(dòng)二類(lèi)卷52-45基準(zhǔn)分48中心明確，思想較深刻，選材較新穎，感情真摯豐富構(gòu)思較新穎，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰語(yǔ)言通順、生動(dòng)三類(lèi)卷44-37基準(zhǔn)分40中心基本明確，思想健康，選材符合要求，有真情實(shí)感結(jié)構(gòu)完整，層次較清楚語(yǔ)言通順?biāo)念?lèi)卷36-29基準(zhǔn)分32中心基本明確，思想基本健康，選材基本符合要求結(jié)構(gòu)基本完整，層次基本清楚語(yǔ)言基本通順五類(lèi)卷28分以下中心偏離或沒(méi)有中心，思想不太健康，選材不合要求結(jié)構(gòu)混亂，層次不清語(yǔ)言不通順淮安市2014年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)出題意圖近幾年中考作文題特征:

題目以抽象為主，緊扣時(shí)代，抒寫(xiě)真善美。偶爾也有獨(dú)字題的作文題。近五年淮安中考題

2010年《善待》2011年《面對(duì)規(guī)則》2012年的《那條河》2013年的《一枚書(shū)簽》2014年的《不一樣的——》

我們應(yīng)應(yīng)時(shí)勢(shì)而生，關(guān)注大背景，大事件，會(huì)結(jié)合生活經(jīng)歷和自己的感悟，將內(nèi)容寫(xiě)得具體。

本次作文情況反饋:

本次作文因?yàn)槭巧现芰偶俨贾玫?，又面臨重要的統(tǒng)考，同學(xué)們的寫(xiě)作時(shí)間不多，思想準(zhǔn)備也不足，內(nèi)心就不夠?qū)庫(kù)o，寫(xiě)出的文章自然靈性不足，粗糙有余。另外，本次作文其實(shí)是以“春天“為話(huà)題，比較寬泛，也比較虛，比較大，若沒(méi)有一定的寫(xiě)作技巧，難以出彩。因此，本次習(xí)作跟以前的作品相比，有一定的差距，好在還有本班的寫(xiě)作脊梁在，竟還是有些可圈可點(diǎn)的文字。1.本次作文寫(xiě)得好的學(xué)生是

劉夢(mèng)瑤沈小涵張珣蔣月蔣藝2.存在的問(wèn)題：1）文面不清整，字跡馬虎，涂改較多，錯(cuò)別字也不少。2）不會(huì)審題，找不準(zhǔn)切入點(diǎn)，所想寫(xiě)的東西很多，但都只是泛泛而談，其結(jié)果是言之無(wú)物，不知所云。3）因?yàn)椴恢仪腥朦c(diǎn)，所以無(wú)法寫(xiě)下去，致使字?jǐn)?shù)不夠，內(nèi)容單薄。4）描寫(xiě)不具體，情感沒(méi)依附，思想缺深度，犯了假大空的毛病。春天的力量我被曾宇拉著快走，急性子的她朝我吼著：“快點(diǎn)，要記遲到啦！”強(qiáng)光刺激得我不得不瞇起眼，前兩日的寒風(fēng)今天變得柔和起來(lái)？太陽(yáng)來(lái)探望重回校園的我們了？我插腰詫異地問(wèn)：“出太陽(yáng)了？”她放開(kāi)我的手，遮著雙眼，一臉鄙夷：“春天來(lái)了嘛……”

的確，新的學(xué)期來(lái)了，春天也真的來(lái)了啊。開(kāi)學(xué)了，看不到朗潤(rùn)起來(lái)的山，看不到江河的水漲，更不敢獨(dú)享紅了臉的太陽(yáng)，不過(guò)，我卻看到重新在校園你追我趕的同齡人，追趕著名校的分?jǐn)?shù)線，追趕著蓄勢(shì)待發(fā)的中考，當(dāng)然，我們都是在追趕著春天的腳步。

作文點(diǎn)評(píng)讓文章標(biāo)題更美一點(diǎn)

文章的題目盡量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特征，動(dòng)作的細(xì)節(jié)或文章的主題融合在題目中，考試時(shí)如要自擬題目就一定要努力做好，平時(shí)練筆更應(yīng)該講究擬題，這對(duì)提高審題能力和寫(xiě)作水平也不無(wú)好處。

強(qiáng)調(diào)：如果是命題作文，不得更改題目！

本次同學(xué)們擬的作文題:1）獻(xiàn)給春天的歌2）我的春天花滿(mǎn)園3）我的夢(mèng)想在春天里綻放4）夢(mèng)想在春天里放飛5）我和春天有個(gè)約會(huì)6）發(fā)生在春天的故事7）記得那年春天8）那個(gè)春天淌著淚9）這個(gè)春天不寂寞10）相約在春天11）拼搏在春天12）成長(zhǎng)在春天13）樂(lè)在春天14）盛放的春天15）春天的暢想16）春天的校園17）春天里的童話(huà)18）花開(kāi)不只在春天學(xué)以致用讓文章結(jié)構(gòu)更美一點(diǎn)

精巧的結(jié)構(gòu)，往往會(huì)使內(nèi)容顯得更美。如果你能運(yùn)用些技巧，那文章的結(jié)構(gòu)自然會(huì)更美一點(diǎn)。讓文章渾然一體，首尾相銜是最便捷的技巧；伏筆照應(yīng)更能使文章緊湊；至于過(guò)渡句靈活多變的運(yùn)用，自然能使文章增加美感。

在不影響內(nèi)容連貫的條件下，還可采用書(shū)信體、日記體、小標(biāo)題、電影鏡頭、題記等形式為文章增色添彩。

讓文章語(yǔ)言更美一點(diǎn)

文章是產(chǎn)品，語(yǔ)言是產(chǎn)品的包裝，精彩的內(nèi)容必需精美的包裝。打一個(gè)比方，用一串排比，引一句名詩(shī)等等，這些都能使文章的語(yǔ)言顯得美一點(diǎn)。◆善用修辭?！?/p>

活用詩(shī)文?！粢妹?。◆……

課堂小結(jié)審好題，立好意，然后，盡量“讓你的文章更美一點(diǎn)”

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更美一點(diǎn)

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