有大學(xué)生的實(shí)習(xí)心得7篇

—有大學(xué)生的實(shí)習(xí)心得7篇高校畢業(yè)生是需要進(jìn)行實(shí)習(xí)的這一課程的，這門(mén)課程是對(duì)我們畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)。下面是為大家搜集的有關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)心得，歡迎大家前來(lái)參閱。有關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)心得篇1最終的兩天，我跟崗學(xué)習(xí)了廳巡以及站務(wù)的工作職責(zé)。廳巡的只要職責(zé)是幫忙乘客，答復(fù)乘客的詢問(wèn)，特別留意幫忙老弱病，有困難及傷殘乘客。發(fā)現(xiàn)乘客攜帶超長(zhǎng)、超大、超重的物品時(shí)，禁止乘客進(jìn)站并耐煩的向其解釋。留意乘客攜帶的物品和可疑物品，禁止攜帶“三品”進(jìn)站。留意是否有精神異樣、酗酒的乘客，禁止其進(jìn)站。如發(fā)現(xiàn)可以人員時(shí)匯報(bào)車(chē)控室，必要時(shí)懇求警務(wù)人員或其他同事幫忙。定時(shí)巡察出入口制止擺攤、賣(mài)藝等違規(guī)活動(dòng)。跟完崗我的感想是：廳巡其實(shí)責(zé)任重大，要留意整個(gè)非付費(fèi)區(qū)的一個(gè)情況，在職責(zé)范圍內(nèi)按規(guī)章執(zhí)行一些緊急事故的處理。并不時(shí)的與乘客打交道幫忙乘客解決一些問(wèn)題，是車(chē)站運(yùn)作中不行缺少的一環(huán)。同樣很重要的還有站務(wù)。站務(wù)員在付費(fèi)區(qū)內(nèi)幫忙乘客解決一些問(wèn)題。在列車(chē)進(jìn)站、停穩(wěn)、站離站時(shí)通過(guò)對(duì)講機(jī)上報(bào)車(chē)空室，并站在緊急停車(chē)按鈕附近，以便于發(fā)生緊急情況時(shí)可以趕緊做出反應(yīng)。在客流量大時(shí)，要組織乘客排隊(duì)，并分散客流至各個(gè)車(chē)門(mén)候車(chē)，阻擋關(guān)門(mén)時(shí)還沖向列車(chē)的乘客上車(chē)，勸阻他們耐煩等候下一班列車(chē)。這一周的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)熟識(shí)并學(xué)到了車(chē)站各個(gè)崗位的職責(zé)。但這并不是結(jié)束，而是新的一個(gè)開(kāi)頭。在將來(lái)的實(shí)習(xí)中我要在這些崗位這些工作做好，并不倦的向師傅們討教工作中的經(jīng)驗(yàn)和留意事項(xiàng)，更加努力的做好自己。讓自己更上一層樓。有關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)心得篇2首先我被布置到的是婦科，有了去過(guò)內(nèi)外科的經(jīng)驗(yàn)，許多事情相對(duì)來(lái)說(shuō)做起來(lái)得心應(yīng)手，但是也有很多不佳的地方。例如：婦科都是些體質(zhì)瘦弱的婦女，靜脈很細(xì)，對(duì)于靜脈輸液技術(shù)尚未有豐富經(jīng)驗(yàn)的我，的確需要改進(jìn)。其次我又來(lái)到了產(chǎn)科，第一周跟的是顧老師，每天的工作就是幫忙嬰兒洗澡和注射疫苗。雖然勞碌，此刻回想其實(shí)是一件很有意思的事情。還記得抱起第一個(gè)嬰兒時(shí)的情景，生怕有所閃失的我，把嬰兒橫抱得緊緊的，老師告知我，應(yīng)當(dāng)一只手抱住頭部，另外一只手再抱住臀部。洗澡，消毒臍帶，幫忙嬰兒穿衣服，對(duì)于喜愛(ài)孩子的我來(lái)說(shuō)的確是一項(xiàng)好玩的工作。接著是為嬰兒注射疫苗，看著嬰兒熟睡的樣子，真的不忍心扎進(jìn)去針，在一旁的父母更是心疼，但這也是為了孩子能有健康的身體。第2周，跟著管理西面病房的趙老師，或許我有些小題大作，但的確很欣慰在這一周的靜脈輸液沒(méi)有一次失誤讓我快樂(lè)了很久。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的婦產(chǎn)科門(mén)診實(shí)習(xí)，讓我初步了解婦科問(wèn)診的內(nèi)容以及技巧，通過(guò)自學(xué)熟識(shí)了婦科常見(jiàn)疾病以及相應(yīng)的治療藥物。觀看了門(mén)診手術(shù)。對(duì)于這門(mén)學(xué)科有了形象，直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，尊敬師長(zhǎng)，服務(wù)看法良好，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。因性別按時(shí)間等因素，未能進(jìn)一步學(xué)習(xí)及觀摩手術(shù)，實(shí)乃憾事。感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，同學(xué)定當(dāng)努力，不負(fù)醫(yī)生之名。有關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)心得篇3轉(zhuǎn)瞬車(chē)間實(shí)習(xí)已過(guò)去了一周，回首這一周，是我由一名高校同學(xué)正式轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻习嘧宓囊恢堋Ｔ谶@一周里，每天早八晚五的生活，很充實(shí)，和大家在一起真的很開(kāi)心。作為一名文科生，已經(jīng)有至少五年以上沒(méi)有觸碰過(guò)任何電子類的東西了。電容、電阻、繼電器、跳線，一個(gè)個(gè)熟識(shí)又生疏的名詞，化成實(shí)物重新顯現(xiàn)在了我的手上。這幾天的遙控器車(chē)間實(shí)習(xí)，我每天都和這些東西打交道，插件的生活，雖然勞碌卻充滿樂(lè)趣。不得不說(shuō)，我們奧克斯的一線工人，很和善，很質(zhì)樸。盡管每日的工作任務(wù)都很重，但面對(duì)我們的求助，他們都會(huì)耐煩地向我們解釋，能和他們一同工作很開(kāi)心，很歡樂(lè)。ai車(chē)間的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)，讓我這個(gè)文科生近距離的體驗(yàn)了下現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的魅力。從前在學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中，看到他們制作的簡(jiǎn)潔機(jī)器人贊嘆萬(wàn)分，而如今才明白，原來(lái)半自動(dòng)化是這樣的，工業(yè)自動(dòng)化的力量又豈是用幾個(gè)簡(jiǎn)潔零部件就能描繪清晰的？在本次實(shí)習(xí)中，我最大的感受就是，空調(diào)的制造，真的是一個(gè)很精細(xì)的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)，乃至每一個(gè)小小的元器件都不能顯現(xiàn)問(wèn)題。一道道的程序，一道道的檢驗(yàn)，每一臺(tái)空調(diào)的誕生都離不開(kāi)前期精細(xì)的研發(fā)設(shè)計(jì)、中期一線員工兢兢業(yè)業(yè)的努力和后期一道道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z驗(yàn)流程，絲毫不能馬虎分毫。只有大家向著一個(gè)共同的目標(biāo)奮力前行，才能夠生產(chǎn)出完善的空調(diào)，才會(huì)造就一個(gè)完善的奧克斯！有關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)心得篇4時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間兩周的訓(xùn)練時(shí)間就過(guò)去了。這兩周在廊坊卓越檢測(cè)公司工作了十天。通過(guò)這一段時(shí)間的個(gè)人實(shí)踐，我不僅認(rèn)識(shí)到了將會(huì)計(jì)理論應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐的重要性，還學(xué)到了一些如何與社會(huì)中的人打交道的原則。俗話說(shuō)“耳聞不如目見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次親身實(shí)踐，我意識(shí)到了“走出課堂，全身心投入實(shí)踐”的必要性。平常上課只能和老師紙上談兵，對(duì)思維的理解根本局限在課本范圍內(nèi)，導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)的理解片面，只明白為什么，不明白為什么！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)的提高。雖然我們經(jīng)過(guò)了會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)的磨練，但畢竟只是一個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)流程，與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作還有肯定的差距，會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)無(wú)法替代，需要我們“走出去”去學(xué)習(xí)。課本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)只是為我們的實(shí)際實(shí)踐指明了框架，指明了方向，提供了相應(yīng)的方法論，真正的實(shí)踐技能需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)際工作中去學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特別問(wèn)題，不要拘泥于課本，也不要純粹“以此為依據(jù)”。相反，我們應(yīng)當(dāng)遵守《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，并依據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行恰當(dāng)修改。這就把從課本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)的原理和依據(jù)實(shí)際情況敏捷操作結(jié)合起來(lái)了。例如，在教科書(shū)和會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)中，要求會(huì)計(jì)憑證分為三類憑證：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。但是，依據(jù)業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，我優(yōu)秀的公司將三種會(huì)計(jì)憑證統(tǒng)一為一種會(huì)計(jì)憑證。更重要的是，我在這次實(shí)踐中深入體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性和便捷性。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速進(jìn)展和會(huì)計(jì)電算化理論的普及，大多數(shù)企業(yè)都采納了會(huì)計(jì)電算化。這就要求我們把會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)和計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)結(jié)合好。一旦把握了會(huì)計(jì)電算化技術(shù)，將大大簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)賬目的處理程序，最終將會(huì)計(jì)人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)完成了電算化，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員只需要將各項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)生成會(huì)計(jì)憑證、明細(xì)賬、總賬、報(bào)表等會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，大大節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)的工作效率。在此期間，我也對(duì)公司會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置有了一個(gè)大致的了解，這讓我切身體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)部門(mén)是如何進(jìn)行內(nèi)部掌握，并恰當(dāng)別離會(huì)計(jì)權(quán)限的，這對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常重要的，必需牢牢把握。由于時(shí)間不夠，我只在這家公司實(shí)習(xí)了十天。雖然時(shí)間很短，但它的每一天都讓我收獲許多，受益匪淺。不僅大大加深了我對(duì)一些會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)的理解，而且真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；也讓我在課堂上學(xué)到了許多從前學(xué)不到的東西，這無(wú)疑對(duì)我的學(xué)習(xí)乃至以后的生活產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。有關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)心得篇5我在安順六中7（2）班實(shí)習(xí)了近兩個(gè)月。實(shí)踐的根本內(nèi)容包括兩個(gè)部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原指導(dǎo)老師吳和班主任孫老師的耐煩指導(dǎo)和幫忙下，我很好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在吳老師的指導(dǎo)和支持下，聽(tīng)了8節(jié)課，上了32節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)的教案標(biāo)準(zhǔn)精確。在課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能在課堂上消化穩(wěn)固，教學(xué)重點(diǎn)突出明確，教學(xué)任務(wù)能順當(dāng)完成。同時(shí)課外輔導(dǎo)耐煩細(xì)致，作業(yè)認(rèn)真批改。常常要求吳老師指出缺乏和缺乏，以便不斷提高自己。實(shí)習(xí)期間，我深深地感受到，上課簡(jiǎn)單，上課精彩難！這需要很大的努力。教學(xué)前，我認(rèn)真聽(tīng)了導(dǎo)師的課。也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)，我也為每節(jié)課準(zhǔn)備了具體的教案和課件資料，交給導(dǎo)師修改。實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天在課間錘煉的時(shí)分，維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩做好同學(xué)的思想工作。老師節(jié)期間，在班主任孫老師的指導(dǎo)和支持下，在同學(xué)的主動(dòng)協(xié)作下，我組織了一次以“尊師重教”為主題的班級(jí)雜志展覽，得到了師生的高度肯定。但在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不到位，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)無(wú)法在限定的45分鐘內(nèi)完成。在教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)中，往往會(huì)顯現(xiàn)疏漏，讓同學(xué)難以理解。所以我覺(jué)得，作為一個(gè)師范生，假如真的想去工作，需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，努力訓(xùn)練，追求進(jìn)步。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法，一心一意做好每一件事。在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然實(shí)習(xí)很辛苦也很忙，但是對(duì)我的人生是一次很大的有益嘗試和錘煉。最終感謝吳老師的辛苦指導(dǎo)。他教會(huì)了我許多教學(xué)學(xué)問(wèn)，讓我從不成熟的教學(xué)走向成熟的教學(xué)。同時(shí)，對(duì)孫老師和六中的老師們表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意。有關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)心得篇6高校生始終生活在學(xué)校的這座象牙塔內(nèi)，與外面社會(huì)接觸的時(shí)機(jī)非常有限，而社會(huì)正是一個(gè)可以磨煉一個(gè)人意志的地方。短期的實(shí)習(xí)讓我短暫地接觸到了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了一些社會(huì)生活的根本準(zhǔn)則。帶著一股年輕的沖勁，我踏上了進(jìn)人我那漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯的第二塊實(shí)驗(yàn)田。今年7月20日至8月28日，我們有幸在X太宇機(jī)電裝備有限公司儀表事業(yè)部進(jìn)行為期40天的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我們?cè)诓块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，主動(dòng)參與部門(mén)的生產(chǎn)工作。通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的焊接的根本學(xué)問(wèn)，根據(jù)實(shí)際工作要求，用理論學(xué)問(wèn)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐來(lái)穩(wěn)固我們所學(xué)的焊接學(xué)問(wèn)，使我們的焊接技術(shù)更加?jì)故欤角蠛附优c組裝工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹趯?shí)習(xí)過(guò)程中，我們深深地感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的淺薄和在專業(yè)學(xué)問(wèn)方面的匾乏，剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學(xué)校總以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)是多么的淺薄，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。此次實(shí)習(xí)主要崗位是焊接員與組裝員，我們實(shí)習(xí)所在的X太宇機(jī)電裝備有限公司儀表事業(yè)部主要是負(fù)責(zé)生產(chǎn)、檢測(cè)與修理。在生產(chǎn)方面，主要有焊接電路板和流水線工作。焊接是指焊接電路器件，例如：液晶屏、發(fā)光二極管、電阻、電容等。流水線是指10人構(gòu)成一條流水線，我們的5名實(shí)習(xí)生參與其中，通過(guò)流水線的作業(yè)方式，使我們感覺(jué)到時(shí)間的緊迫性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我們認(rèn)識(shí)到金錢(qián)來(lái)之不易。在檢測(cè)方面，5人進(jìn)行不同程序的檢測(cè)，我們有1名實(shí)習(xí)生參與其中，檢測(cè)工作主要有：功耗檢測(cè)、低電壓報(bào)警檢測(cè)、溫度檢測(cè)、紅外通訊檢測(cè)、485檢測(cè)、脈沖檢測(cè)、掃描液晶是否有問(wèn)題以及程序下載。在修理方面、檢查電路板是否有問(wèn)題，檢查熱能表是否有問(wèn)題，以及售后服務(wù)。這一過(guò)程很煩瑣，依據(jù)各用戶提交的功能需求，我公司有責(zé)任對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，以防資源的鋪張。實(shí)習(xí)的第一步，鄭主管就為我們進(jìn)行工作介紹以及讓我們熟識(shí)工作環(huán)境。第二步是依據(jù)需求確定生產(chǎn)的類型，進(jìn)而進(jìn)行工作分析，分析當(dāng)前裝備的生產(chǎn)與供應(yīng)情況。第三步做一些準(zhǔn)備工作，主要有焊接電路板，焊接無(wú)磁組件，對(duì)無(wú)磁組件進(jìn)行打膠和刷膠處理。第四步綜合檢測(cè)電路板是否有問(wèn)題，如有問(wèn)題進(jìn)行修理與處理，如沒(méi)有問(wèn)題則準(zhǔn)備上線運(yùn)用。第五步在一切準(zhǔn)備工作充足的情況下上線生產(chǎn)。第六步將半成品進(jìn)行流量檢定，對(duì)不合格品進(jìn)行修理，合格的接下來(lái)進(jìn)行其他檢測(cè)。第七步將第六步合格的半成品進(jìn)行溫度檢測(cè)，主要檢測(cè)熱量表的外表、進(jìn)水溫度、回水溫度、順時(shí)流量等，如都合格就等候包裝。第八步領(lǐng)取包裝箱，將成品進(jìn)行最終的裝盒處理，等候售出。第九步根據(jù)訂貨單發(fā)貨或者選擇有信譽(yù)的、能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保證的.公司將貨售出。這一系列的工作都是為了到達(dá)以最少的本錢(qián)獲得最大的效益的目的。當(dāng)然這過(guò)程中的產(chǎn)品損壞或者是喪失問(wèn)題的解決方法是由供應(yīng)商與其所選的運(yùn)輸公司之間確定的，所以裝備在此過(guò)程中顯現(xiàn)的問(wèn)題，由我公司與運(yùn)輸公司交涉。此外，運(yùn)輸采納的是門(mén)到門(mén)的方式，也就是我公司直接將裝備送至運(yùn)輸公司。因此我部門(mén)防止了庫(kù)存問(wèn)題，節(jié)約了庫(kù)存費(fèi)用，完成了零庫(kù)存，多銷(xiāo)售的理念。最終，對(duì)所售出的裝備進(jìn)行檢測(cè)與維護(hù)。這一部分的工作由我公司的特地人員負(fù)責(zé)并與消費(fèi)者聯(lián)系，將消費(fèi)者反應(yīng)的情況按時(shí)搜集整理，再反應(yīng)給生產(chǎn)車(chē)間?！扒Ю镏?，始于足下”。這40天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的閱歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。也讓我深入地了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)與道理許多。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深入的了解，也是對(duì)這兩年高校里所學(xué)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是有肯定距離的，并且需要再進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比擬簡(jiǎn)潔的焊接與組裝，但是這幫忙我更深層次地理解焊接與組裝流程提供了極大的幫忙。我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)專科生具備較強(qiáng)的處理根本實(shí)務(wù)的力量與比擬系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。一個(gè)多月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟。第一是要真誠(chéng)：你可以假裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠(chéng)的力量。第一天去儀表車(chē)間實(shí)習(xí)，心里不行防止地有些懷疑：不明白領(lǐng)導(dǎo)怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做，要去干些什么，等等。踏進(jìn)車(chē)間，只見(jiàn)幾個(gè)生疏的臉孔。我們微笑著和他們打招呼。從那天起，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，即每天早上見(jiàn)到他們都微笑的說(shuō)聲：“早!”那是我們心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我們總覺(jué)得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比方輕輕的一聲間候，它表達(dá)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)好友的尊重關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我們就和同事們打成一片，很好地跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)。是我們的真誠(chéng)，換得了同事的信任。他們把我們當(dāng)好友，也情愿指導(dǎo)我們，情愿分配給我們?nèi)蝿?wù)。第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)盡可能多地學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到儀表車(chē)間，領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會(huì)做哪些工作，不清晰你想了解的學(xué)問(wèn)，所以跟領(lǐng)導(dǎo)很好的溝通是很必要的。同時(shí)我們覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不行缺少的鑰匙。通過(guò)溝通，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性地分配了一些工作，比方我們對(duì)電路板焊接、儀表硬件安裝、熱量表故障排解、工作原理應(yīng)用比擬感愛(ài)好，領(lǐng)導(dǎo)就讓我們分別獨(dú)立完成電路板的焊接與熱量表故障排解工作。在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的學(xué)問(wèn)，穩(wěn)固了舊學(xué)問(wèn)，把握了新學(xué)問(wèn)，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問(wèn)，這才真正表達(dá)了學(xué)問(wèn)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。第三是激情與耐煩：激情與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在車(chē)間時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)就跟我們說(shuō)，想做嵌人式研發(fā)與生產(chǎn)這一塊，激情與耐煩必不行少。在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要不斷的更新，這就需要你有激情，耐煩的去不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和根本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的根本素養(yǎng)，根本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。在焊接過(guò)程中，我深入地感受到作為焊接人員細(xì)心負(fù)責(zé)的重要性，要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒(méi)有根本的專業(yè)素養(yǎng)，是很簡(jiǎn)單顯現(xiàn)漏洞的。第五是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)分，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在車(chē)間的時(shí)分，我們會(huì)主動(dòng)地清掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫同事做一些力所能及的事情并會(huì)主動(dòng)地查找適宜的時(shí)間，向同事請(qǐng)教問(wèn)題，跟同事像好友那樣溝通，談生活、學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作，通過(guò)這些，我感覺(jué)和同事及領(lǐng)導(dǎo)走得更近了，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事及領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)更情愿更多的指導(dǎo)我，獲得更大的收獲。第六是講究條理：假如你不想讓自己在緊急的時(shí)分手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理”這一點(diǎn)我感受很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)