初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)下本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)-《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：仿寫訓(xùn)練》教案1

仿寫訓(xùn)練[角度例說]綜合仿寫的命題角度主要有：1、仿照原文的句式另寫句子(包括補(bǔ)寫、續(xù)寫、改寫)。2、仿照原文所用的修辭手法另寫句子。3、根據(jù)所提供的文段另寫句子，使文段語(yǔ)意連貫，語(yǔ)氣順暢，語(yǔ)境和諧。4、仿照范句，選擇某一事物，創(chuàng)設(shè)情境，另寫句子，表達(dá)思想感情或托物寓意或闡發(fā)哲理。[解題指導(dǎo)]仿寫句子的基本原則是形似質(zhì)新形神兼?zhèn)?。所謂“形似”重在“模仿”，涉及到句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭運(yùn)用、語(yǔ)句的連貫、語(yǔ)境的協(xié)調(diào)、想像的豐富合理、大膽創(chuàng)新等諸多因素；所謂“質(zhì)新”意在“創(chuàng)新”“質(zhì)新”為考生營(yíng)造了想像的空間，體現(xiàn)了創(chuàng)新的原則；所謂“形神兼?zhèn)洹奔淳C合仿寫要體現(xiàn)文字表達(dá)與語(yǔ)意語(yǔ)境的和諧統(tǒng)一。做綜合仿寫題，要按“句式、內(nèi)容、修辭”協(xié)調(diào)一致且具有推陳出新的原則，使之前后連貫，保持語(yǔ)境的協(xié)調(diào)，語(yǔ)脈的流暢。解題的一般步驟是：1．整體感知文段的內(nèi)容，根據(jù)上下文意及語(yǔ)境，仔細(xì)揣摩，展開聯(lián)想，梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息，確定仿寫內(nèi)容。2．局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。[題型舉隅]一、詞語(yǔ)型例：結(jié)合語(yǔ)境，線上仿寫恰當(dāng)?shù)耐Z(yǔ)如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。二、修辭型比喻例2仿照例句寫一句子，要求句子由兩個(gè)比喻句組成，比喻要合乎情理，分句間要有聯(lián)系?！皻v史”、“時(shí)間”仍為本體。例句：如果歷史是一條長(zhǎng)河．那么時(shí)間就是這條長(zhǎng)河上涌起的波濤，仿寫；如果歷史是一曲樂章，那么時(shí)間就是這曲樂章上跳動(dòng)的音符。排比例3.在下面的橫線上填寫句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句大陽(yáng)無語(yǔ)，卻放射出光輝，高山無語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。擬人例4按照例句的思路及句式將后面的句子填寫完整。例：什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌，大陽(yáng)說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無。引用例5仿照下面的句；我夢(mèng)想：來到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空的，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢(mèng)想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。三、托物寓意型例6．仿照示例，任選事物，用語(yǔ)言解釋其特點(diǎn)并闡發(fā)一定的道理。示例：蠟燭1、站得不端正，必然淚多命短。2、為不能照亮所有的黑暗而流淚。仿寫：粉筆1、一張智慧的犁，耕耘在黑土上。2、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。仿寫：煤1、千年的期盼，只為燃燒自己的一生。2、不經(jīng)受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。例7.任選一事物，仿照例句的格式寫一個(gè)句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑．而是教師撒出的智慧的花朵。仿寫：教室的前面有塊黑板．不，那并不是黑板．而是播種知識(shí)的沃土。四、名著名人名言型例8．仿寫句子，使內(nèi)容句式與前句協(xié)調(diào)。例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。仿寫：幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑道；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。五、情境型例9．根據(jù)文句所提供的情境，將句子補(bǔ)寫完整。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡(jiǎn)愛說過，“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過，“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛心是多么重要。裴多菲說過，“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。魯迅說過，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。六、話題型例10．仿照下面句子，以“腐爛”為話題補(bǔ)寫句子。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光。我們摒棄腐爛，因?yàn)楦癄€意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際，會(huì)讓別人惡心。七、閱讀型例11．閱讀文段，分析句式特點(diǎn)，在橫線上寫句。我們賴以生存的地球，自古以來就進(jìn)行著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的樂園。哪兒彌漫黃色．哪兒一定水流干涸，塵沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。在我國(guó)，沙漠正在以每年兩個(gè)多平方公里的速度蔓延擴(kuò)展，黃色對(duì)綠色的傷害是絕對(duì)無情的。八、語(yǔ)段型例12．仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫法，再仿寫一個(gè)150字左右的語(yǔ)段。有一個(gè)人去考試，隨手將走廊里的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到了這份工作?！瓉慝@得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成習(xí)慣就可以了。有一個(gè)徒弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒，有人送來一都?jí)牧说哪_踏車，徒弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天，徒弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班?！瓉沓鋈祟^地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。仿寫：有位登山者途中遇上了暴風(fēng)雪，在無處避風(fēng)且腿已經(jīng)邁不開時(shí)，碰到一個(gè)凍僵的人，當(dāng)他給那人做了一番按摩后，陌生人可以活動(dòng)了，登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。——原來獲得新生很簡(jiǎn)單，動(dòng)動(dòng)手就可以了。[先分析例段，明白”梗概敘事——得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)，再進(jìn)一步分析出結(jié)論句式是“——原來就可以了”。敘事簡(jiǎn)明，結(jié)論準(zhǔn)確，能反映事件的意義即可。]常見仿寫有以下幾種類型。為了迅速做好仿寫句子題，我們要仔細(xì)研究這種考試形式的特點(diǎn)，明確仿寫句子的類型，探索仿寫句子的技巧。一、局部仿寫題局部仿寫題，命題者給予一定的語(yǔ)境，留下一兩句話讓考生仿寫。做這一類型的題目，一定要先找出所要仿寫的句子，然后根據(jù)前后的語(yǔ)境，仔細(xì)揣摩它的句式結(jié)構(gòu)，在仿寫時(shí)特別要注意內(nèi)容的要求。例句：在下面橫線處填寫適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國(guó)迎來了她五十誕辰。五十年像一條河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；______________，______________；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，___________,史詩(shī)還在續(xù)寫。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代！做這道題，首先要在第一條橫線上寫出比喻句："五十年像"，讓它和后面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，像什么，要考慮在第二條橫線上所寫的內(nèi)容，并且要用"有…..也有……"的格式。第三條橫線上填寫的語(yǔ)句要與第一、二條橫線上所寫的內(nèi)容相呼應(yīng)。還要與其前后的語(yǔ)句構(gòu)成排比。掌握了這些規(guī)律后，三條橫線上可分別寫為：五十年像一首樂曲，有低音也有高音;樂曲漸趨高潮。二、語(yǔ)段仿寫題語(yǔ)段仿寫題，是讓考生根據(jù)命題者所給語(yǔ)段的句式，寫出一段與所給語(yǔ)段內(nèi)容相關(guān)的句子。例句：根據(jù)下面例句，也圍繞"一"而展開，仿寫一段話。起跑線上邁出的第一步，種子綻出的第一個(gè)芽蕾，新生兒的第一聲啼哭這個(gè)"一"雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。做這道題，首先要分析句式特點(diǎn)。從句式上看，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，先列舉三種"一"的情況，接著對(duì)這些"一"的作用進(jìn)行總結(jié)，再用"但卻是"構(gòu)成意義上的轉(zhuǎn)折。掌握了這個(gè)語(yǔ)段的特點(diǎn)，就可以仿寫為：對(duì)陌生病人的第一個(gè)微笑，在火車上的第一次讓座，為貧困學(xué)生的第一份捐款這個(gè)"一"雖然微不足道，但卻是愛的春風(fēng)，愛的奉獻(xiàn)。三、歸納仿寫題歸納仿寫題，是根據(jù)命題者所給的一句話，按照所給的這句話的格式仿寫若干句與之相關(guān)聯(lián)的話，最后一句話要根據(jù)前面幾句話的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。例句：如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；______,________；__________，______；________，____________。做這道題，首先要考慮仿寫的句式"如果你是……就….."其次要理解這句話的內(nèi)容。這是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，它強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包含兩個(gè)方面：一是強(qiáng)調(diào)個(gè)體的奉獻(xiàn)精神，二是從仿寫的一組句子看，它又是強(qiáng)調(diào)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。分析這些特點(diǎn)后，就可以仿寫為：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里；如果你是一個(gè)蜜蜂，就釀造一份甜蜜；讓我們共同創(chuàng)造輝煌。四、詩(shī)歌仿寫題詩(shī)歌仿寫題，是命題者給一首詩(shī)，考生從形式到內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性地仿寫。例句：仿照下面比喻形式，另寫一組（要求選擇新的本體和喻體，意思完整不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)。海是水的一部字典；浪花是部首，濤聲是音符，魚蝦、海鷗是海的文字。這道仿寫題的難度較大。此題在保持仿寫的形式上，作了兩個(gè)限定；一是要"選擇新的本體和喻體"，二是"意思完整"。提供仿寫的例子是以"海"為基本本體生發(fā)的四個(gè)比喻句。從整體看，幾個(gè)本體和喻體都是由首尾呼應(yīng)的總分關(guān)系構(gòu)成的共同體；從局部看，后幾個(gè)本體和喻體是由同一個(gè)前提"海"生發(fā)出來的并列關(guān)系，并且尾句要照應(yīng)首句的本體"海"。了解了題干的要求和仿寫的規(guī)律，我們可以仿寫為：天空是云的娛樂園；風(fēng)是碰碰車，虹是蹺蹺板，月亮、星星是天空的游客。分析這組仿寫的句子，達(dá)到了"選擇新的本體和喻體"以及"意思完整"的要求。在仿寫中以"天空"為基本本體生發(fā)四個(gè)比喻句。從整體看，幾個(gè)本體"天空""風(fēng)""虹""月亮""星星"和喻體"娛樂園""碰碰車""蹺蹺板""游客"都是首尾呼應(yīng)的總分關(guān)系構(gòu)成的共同體；從局部看，后幾個(gè)本體"風(fēng)""虹""月亮""星星"和喻體"碰碰車""蹺蹺板""游客"都是由同一個(gè)前提"天空"生發(fā)出來的并列關(guān)系，并且尾句也照應(yīng)了首句的本體"天空"。要做好仿寫句子試題，考生除了要平時(shí)加強(qiáng)調(diào)練，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)之外，還要特別注意解題的規(guī)律：明確題目的要求和仿寫的類型，分析句式的特點(diǎn)和修辭手法，參照仿寫的句式，注意內(nèi)容的吻合性和感情基調(diào)的統(tǒng)一性。仿寫題屬于考查表達(dá)應(yīng)用能力的題目，它有如下一些特點(diǎn)：（1）具有開放性，它不規(guī)定答案，所答的內(nèi)容符合題目要求就行；（2）具有綜合性，涉及知識(shí)運(yùn)用的方面很多，語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，修辭知識(shí)的運(yùn)用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的語(yǔ)言環(huán)境的特點(diǎn)，弄清題目暗含的要求，其次要根據(jù)題目中顯性的和隱性的要求，選擇合適的本考點(diǎn)涉及《考試說明》中三個(gè)方面的要求：（1）仿用句式；（2）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體；（3）正確運(yùn)用常見的修辭方法。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫一個(gè)句子。古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！解題思路：題目中要求考生"緊接上文再寫一個(gè)句子"，這實(shí)際上是從內(nèi)容和形式兩方面所作的規(guī)定，內(nèi)容上說，應(yīng)該舉像李時(shí)珍一樣在古今史冊(cè)上有影響的人物，而且還必須寫出這個(gè)人物不同尋常的努力及輝煌的業(yè)績(jī)；形式上說，"再寫一個(gè)句子"就是要求所寫的句子要與上一句話的句式一致，須有表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有兩個(gè)并列的否定句，結(jié)尾還必須用一個(gè)表感嘆（或反問）的句子。本題答案（仿句題命題組沒有提供答案，這里只是舉例，不作為規(guī)定答案，下同）：如果沒有陳景潤(rùn)孜孜不倦，甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算，分析推證，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題"哥德巴赫猜想"的攻克！仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"時(shí)間"開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。解題思路：這道題目，難度不高，設(shè)計(jì)很巧，有利于發(fā)揮考生的創(chuàng)造性。例句的特點(diǎn)，先是比喻，再加闡釋。因此，解題的時(shí)候，先要思考和抓住"時(shí)間"的本質(zhì)特征，再選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w，最后揭示喻體對(duì)我們的影響和作用。答題的時(shí)候需要注意兩點(diǎn)，一是句式（明喻句，喻體對(duì)我們的影響和作用），二是語(yǔ)意銜接，兩個(gè)比喻句的意思有聯(lián)系的。本題答案：時(shí)間好比一位妙手回春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的創(chuàng)痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。這兩例中比喻句是并列關(guān)系。它們基于對(duì)"時(shí)間"的同一認(rèn)識(shí)，從不同角度選擇喻體，揭示出本體作用。時(shí)間好比一個(gè)萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡。時(shí)間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。這兩例中比喻句是遞進(jìn)關(guān)系。它們?cè)趯?duì)"時(shí)間"的同一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，從同一角度，分層次地選擇喻體，揭示出時(shí)間的意義。時(shí)間如同一塊礪石，它能幫助奮斗者砥礪意志，戰(zhàn)勝困難，獲得成功。時(shí)間又好比是一桶腐蝕劑，它會(huì)使怯懦者消磨斗志，虛度生命，淪于平庸。這兩個(gè)比喻句是對(duì)照關(guān)系。在對(duì)"時(shí)間"的同一認(rèn)識(shí)上，從正反兩個(gè)方面選擇喻體，揭示出本體"時(shí)間"的作用。下列兩個(gè)句子都寫到"虛偽"。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)?友誼…..勇敢…..信任"中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。（1）虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛迪生)（2）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)解題思路：題面上給出的兩個(gè)例句，話題相同（都是談"虛偽"的），形式各異。前一句是直接表述，要言簡(jiǎn)意賅。仿寫這一句的要點(diǎn)在于句式的結(jié)構(gòu)和前后內(nèi)在的因果聯(lián)系。后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。仿寫這一句的要點(diǎn)不僅在于句式，更在于內(nèi)容，即分句之間的內(nèi)在聯(lián)系。題目中所提供的三個(gè)詞語(yǔ)都是考生比較熟悉的，不會(huì)因陌生而引起緊張。這道題不但能激活考生平日頭腦中積累的材料，考查考生的仿寫能力，而且還能考查考生認(rèn)識(shí)生活的能力。本題答案：友誼和真誠(chéng)產(chǎn)生和平。佛靠一炷香，樹靠一張皮，友誼靠溝通。在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（1）悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解題思路：與以前出現(xiàn)的仿寫題一樣，這道題目既有限制，也有發(fā)揮創(chuàng)造的空間，但與前幾年的試題相比，形式上限制更嚴(yán)格了。首先是句式上的要求，除在題干上說明外，還在答案橫線上用標(biāo)點(diǎn)加以限制和暗示，其次是修辭手法的運(yùn)用，這道題目需要綜合使用兩種修辭格--比喻和對(duì)比，比喻很容易看出來，而喻體及其后接寫的內(nèi)容要與前面悲觀者（樂觀者）的話形成對(duì)比，就顯得比較難。不過，題目本身在限制中含有啟發(fā)的因素，給考生留有思維的空間。"悲觀者說""樂觀者說"的話都含有哲理性，比較適合高中學(xué)生的心理特征；"希望是""風(fēng)是"這類比喻性聯(lián)想也會(huì)使高中學(xué)生的思維活躍起來。本題答案：樂觀者說，希望是啟明星，即使搞不到，也能告訴人們曙光就在前頭。樂觀者說，希望是北斗星，就算得不到，也能指引你探索前進(jìn)。樂觀者說，希望是終點(diǎn)線，就算看不見，也終能到達(dá)沖破。樂觀者說，希望是太陽(yáng)，就算落下了，也還會(huì)再次升起。樂觀者說，希望是拋物線，就算盡頭無望，也可以辨明它清晰的方向。樂觀者說，希望是風(fēng)箏，就算飛得再高，也永遠(yuǎn)掌握在手中。樂觀者說，希望是一位草籽，就算被吹落在沙漠，也會(huì)生根發(fā)芽。悲觀者說，風(fēng)是船的死神，能把你送到死亡的深淵。悲觀者說，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。悲觀者說，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在漆黑的海底。悲觀者說，是蠟燭的勁敵，能把一次次燃起的光焰熄滅。悲觀者說，風(fēng)是樹的敵人，能把你撥出生命依存的土地。仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。解題思路：這道題目顯性的要求是要寫四個(gè)比喻句，本體和喻體都要是新選的，這不難，而隱性的要求，顯得很難：1、四個(gè)比喻句要組成排比的形式，2、所選的本體和喻體，第一個(gè)與其他三個(gè)分別要有領(lǐng)屬關(guān)系，3、所寫的四句話還要能形成一個(gè)完整的意思?？梢哉f，這道題把仿寫推向了極致。本題答案：花朵是自然的一支交響樂：花瓣是序曲，花蕊是主體，色彩、姿態(tài)是花朵的基調(diào)。仿照示例，改寫下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下（1）提示語(yǔ)：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：（2）提示語(yǔ)：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款改寫為：解題思路：此題一改過去的做法，不在積極修辭上對(duì)考生加以限制，而在消極修辭上測(cè)試考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，從表達(dá)效果出發(fā)，把話說得更容易讓大家接受。根據(jù)示例，改寫提示語(yǔ)有如下一些要求：1、把口氣強(qiáng)硬的、命令式的提示語(yǔ)，改成"親切友善、生動(dòng)"的提示語(yǔ)；2、不改變?cè)猓?、句式上暗示考生要用整句。本題是把仿寫和改寫結(jié)合了起來。本題答案：（1）讓你的聲帶在這里充分休息，讓你的手腳在這里別干重活（2）讀物戀家不外出，違其意志付高價(jià)仿照例句寫一句話，句式字?jǐn)?shù)要求跟例句相同。奶奶說我是一顆小小的開心果，總能使她滿是皺紋的臉，綻開歡樂的花朵。（參考答案：爸爸說我是一只快樂的百靈鳥，總能使他滿是煩惱的心，升起奮進(jìn)的火苗。寫一段與下面句式相同的話在內(nèi)蒙人民心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族友好的象征；昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)?，而是民族友好的歷史紀(jì)念塔。（參考答案：在學(xué)生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而是一個(gè)象征，一個(gè)知識(shí)凝聚的象征；黑板也不是一個(gè)普通的書寫板，而是師生交流感情、交流知識(shí)的樂園。）根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂的注意，可能要一輩子困于常馬；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（參考答案：毛遂若不自薦，就不會(huì)被平原君任用，可能一輩子"錐處囊中"。結(jié)論：人們應(yīng)善于抓住機(jī)遇；敢于推薦自己。）根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。有勤，才有孔子"韋編三絕"的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；參考答案：有勤，才有了祖逖"聞雞起舞"的美談，也才有雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)。）請(qǐng)仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"山"開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。長(zhǎng)江，好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長(zhǎng)江，又好比慈祥的母親，點(diǎn)點(diǎn)乳汁；哺育著一代代中華兒女茁壯成長(zhǎng)。（參考答案：昆侖山，好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，一生沐浴經(jīng)風(fēng)，默默地閱盡春秋；昆侖山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵(lì)著一批批英雄志士奮勇前行。）例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。金錢能買來書籍，但買不來知識(shí)；金錢能買來藥品，但買不來健康，。解題分析：首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢能買來….，但買不來…….；這一步是做仿寫題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）"能買來"的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）"但買不來"的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）"書籍和知識(shí)"、"藥品和健康"之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫為：金錢能買來禮物，但買不來真情；或金錢能買來玫瑰，但買不來愛情。有些仿寫題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理：例如：依照例句，選擇某一事物，通過情景表達(dá)自己的感受。例句：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了！在仿寫此題時(shí)，除了要注意從整體上把握結(jié)構(gòu)外，還要注意三點(diǎn)：（1）要使用擬人修辭方法；（2）"墻角"是表示事物處所的修飾語(yǔ)；（3）仿寫的句子要表達(dá)自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個(gè)仿寫句子，請(qǐng)同學(xué)們分析一下正誤。1、月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便枯萎了。（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，但未使用擬人修辭格。）2、小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界便光明了。（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但"小小"不是表示處所的）。3、籠中的鳥，你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由便夭折了。（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊(yùn)含了深刻的哲理，符合仿寫要求。）由此可見，在仿寫時(shí)，要做到"形似義合"。即在形式上，與例句相似；在內(nèi)容上，與例句吻合。做到了這兩點(diǎn)，不管題型怎么變化，都會(huì)迎刃而解。常見的仿寫題型主要有以下三種：1、續(xù)寫式如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，。參考答案："沙漠中的一泓清泉"；"使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉"。2、話題式如：仿照例句，以"筆"為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。參考答案：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。3、開放式如：仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：太陽(yáng)無語(yǔ)，卻放射光輝；高山無語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。參考答案：青春無語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。仿寫句子專題1、仿照畫線句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地；。仿寫：如果你是一縷清風(fēng)，就吹走一陣炎熱。如果你是一束陽(yáng)光，就撒下一片溫暖。2、仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。"采菊東籬下"是一種清靜的瀟灑；"勝似閑庭信步"是一種喜悅的瀟灑；"凌寒獨(dú)自開"是一種孤傲的瀟灑；"沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵"是一種豪放的瀟灑。3、仿寫例句"假如生命是…不要…要…"的句式，寫一個(gè)類似的句式，不要超過30字。假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。仿寫：假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠；假如生命是花，不要華而不實(shí)，要無怨無悔地為大地獻(xiàn)出自己的一絲芬芳。4、仿照例句，從"快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意"三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫句子。要求：a句式相同；b修辭手法相同；c語(yǔ)意連貫例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。仿寫：a朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；b朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。c朋友是順境時(shí)的一臺(tái)風(fēng)扇，冷靜地為你發(fā)熱的頭腦降溫；d朋友是逆境時(shí)的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。）5、揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。大海就象一位詩(shī)人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；大海就像一位畫家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫；大海就像一位樂師，用愉快的旋律撥動(dòng)出一道道海浪線。走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以漫步沙灘浴海風(fēng)，也可以駕起小舟涉海浪。6、仿照例句，補(bǔ)寫出一個(gè)比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。仿寫：希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。7、根據(jù)你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，，依舊是遺憾；沒見過大漠的廣袤，見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。8、仿照示例，造兩個(gè)句子。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩晶瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。9、如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一朵花代表一縷思念，我送你一座花園；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一朵花代表一縷思念，我送你一座花園。9、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。人應(yīng)讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花。能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。10、仿照例句，再寫句子。幸福是貧困中相濡以沫的一決糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神。幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸。幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條，幸福是老師一次親切的問候。11、仿照例句，寫一組句子。例句：母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標(biāo)方向；父愛是一把雨傘，讓你的理想之火即使遇到無情的大雨依然熊熊燃燒。12、仿照冰心的小詩(shī)．選擇某一事物，創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)思想感情，另寫一組完整的句子。墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。參考答案：井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了?；颍夯\中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒了。13、仿寫（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。仿句：遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。14、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹散所有的愁云。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)所有的禾苗。15、依照下面句子的形式，以"興趣"開頭，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔?，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔郏覀兏矣诮鸶觇F馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？仿寫：興趣是日，興趣是月。因?yàn)榕d趣，我們犧牲了喝咖啡，看電視，打撲克的時(shí)間；也因?yàn)榕d趣，我們敢于駕舟漂泊學(xué)海，背起行囊登書山。16、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩(shī)（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^分的熱情，反成了一種災(zāi)難。鏡子：因?yàn)槟闵朴诎l(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，所以大家愿意把你當(dāng)作朋友。礦石：如果害怕熔爐，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1、根據(jù)劃線語(yǔ)句的形式，續(xù)寫兩句話，分別寫春風(fēng)和柳樹。孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？老人：有啊，有溪水，有小草，有楊柳，有春風(fēng)………孩子：那有什么好看的？老人：那潺潺的溪水蘊(yùn)含著動(dòng)人的樂曲，那茸茸的水草洋溢著醉人的綠意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、仿照加橫線的句子，重復(fù)“仍可見”，補(bǔ)出兩個(gè)例子，形成排比句式，不超過50字。時(shí)間可以流逝，而英雄卻難以時(shí)間的遠(yuǎn)近來衡量。遠(yuǎn)的有家貧少年岳飛，我們千年之外望去仍可見他在高唱《滿江紅》，近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、仿造下列語(yǔ)段中劃線的句子，續(xù)寫完這一評(píng)論“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的語(yǔ)段。古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？4、下面兩個(gè)句子都寫到“時(shí)間”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句進(jìn)行對(duì)比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇敖疱X”“苦難”中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。時(shí)間是個(gè)常數(shù)，也是個(gè)變數(shù)。勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、根據(jù)內(nèi)容、句式的要求補(bǔ)寫句子。歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）綜上所述，不難看出：。要求：(A)續(xù)寫的句子要合乎文意，使整段文字銜接順暢，文意貫通(B)(1)(2)處的句式與前面舉例的句式相同，要另舉事例(C)(3)句要從正反兩個(gè)方面給整段文字作總結(jié)。6、照帶畫橫線語(yǔ)句的句式和修辭方式，以“她”開頭補(bǔ)寫兩個(gè)句子。春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。他攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、仿造劃線的句子，另寫兩個(gè)含有比喻辭格的句子。用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書來里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈。友誼如＿＿＿＿，我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；友誼如＿＿＿＿，我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、將下面的這段話補(bǔ)寫完整。下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，如果，則會(huì)成災(zāi)；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；游戲，如果適度，就可以?shī)是闃沸?，如果過度，則會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。總之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，否則，就會(huì)走向反面。9、依照下面的句子，寫一個(gè)句式相同的句子，要求所選的材料與推出的觀點(diǎn)一致。無論是經(jīng)過兩代人努力完成《漢書》的班氏父子，還是付出一生辛勞創(chuàng)作《人間喜劇》的巴爾扎克；無論是徒步穿行兩極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10、仿造下面一段話造句。蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng)造，一個(gè)在虛度。創(chuàng)造者奉獻(xiàn)的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。要求：句子結(jié)構(gòu)與上文相似；內(nèi)容要有一定的哲理性。______________________________________________________________________________________________________。11、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式一致，比喻恰當(dāng)。人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。12、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；見到無垠的藍(lán)天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。13、在橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，留下了什么呢？14、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)承諾的理解。承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；承諾如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。15、請(qǐng)以“生活”為話題，按照下面的文字進(jìn)行仿寫。生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16、根據(jù)下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個(gè)“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。17、在下面橫線處各續(xù)寫兩個(gè)句子。要求：（1）續(xù)寫的句子要合乎文意，使各段文字銜接順暢，文意貫通。（2）續(xù)寫句子的句式與該段劃線部分相同。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑，盲目從眾、追逐時(shí)髦不是瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。18、下面兩個(gè)句子都寫到“經(jīng)驗(yàn)”。前一個(gè)句子直接表述言簡(jiǎn)意賅，后一個(gè)比喻說理形象生動(dòng)。請(qǐng)從“想像”、“實(shí)踐”、“懷疑”中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。智慧是經(jīng)驗(yàn)之女。[意達(dá).芬奇]經(jīng)驗(yàn)若果任其如野馬般亂奔亂馳，必成為單純的黑暗中的摸索。與其說是指導(dǎo)人的，毌寧說是使他人陷入混亂。（英培根）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19、仿造下面的句式，在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子。你是嚴(yán)冬里的炭火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是湍流中的踏腳石，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽(yáng)光。啊，友情，你在哪里？20、在下面文段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼洌M成語(yǔ)意完整的一段話。這里是方圓百里的原始森林，空中，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地面，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地下，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。這幾乎是一個(gè)封閉的世界。21、在下面橫線上再緊接上文再仿造一個(gè)句子。要求（1）再寫一種情況（2）句式與劃線部分相同愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)懷者最深切的熱愛，在不同的歷史時(shí)期，愛國(guó)有著不同的內(nèi)容。危機(jī)四伏之秋，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，是愛國(guó)；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。22、根據(jù)下列對(duì)自然景觀描述的排比句式，以人文景觀為內(nèi)容也寫四個(gè)句式相同的句子。選材自擬，要符合句式特點(diǎn)，不超過70字。例句：我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。23、仿造下面劃線句子，續(xù)寫一個(gè)表達(dá)對(duì)故土或親人思念之情的句子。我國(guó)古典詩(shī)歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激發(fā)人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地后祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。24、采用下列句子中“當(dāng)……說……，我懂得了……”的句式，造兩個(gè)類似的句子。每個(gè)句子不超過30字。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。25、仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔?，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。要求：（1）必須以“興趣”為話題（2）嚴(yán)格按照例句的形式，不超過60字。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿26、根據(jù)例句，仿寫兩個(gè)句子，分別用“體育，你是團(tuán)結(jié)”“體育，你是榮譽(yù)”開頭。每個(gè)句子不超過35字。例句：體育，你是拼搏。每當(dāng)我們看到鄧亞萍臉上流淌的汗水和濕透的運(yùn)動(dòng)衫，我們才知道什么叫做奉獻(xiàn)。體育，你是團(tuán)結(jié)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿體育，你是榮譽(yù)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿27、仿造下面的例句，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。例句：沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；沒有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿28、仿造下面句子的句式和所用辭格，分別以“快樂”和“悲傷”開頭，寫兩組句式相同的句子。例句：成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰。挫折正是那遍及周圍的叢叢荊棘。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿參考答案1、那搖曳的楊柳顯示著勃勃的生機(jī)，那拂面的春風(fēng)孕育著誘人的希望。小草旁邊長(zhǎng)著大樹，春風(fēng)里藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，樹梢上萌發(fā)著希望。2、A、要注意句式B、要注意內(nèi)容。近的可以寫史可法、夏完淳、林則徐、譚嗣同、孫中山、魯迅、聞一多、朱自清等再近的可以寫孔繁森、張鳴歧、徐洪剛、高建成等。近的有平凡青年雷鋒，我們向萬里之外的西點(diǎn)軍校望去，仍可見其助人精神在閃爍；再近的有抗洪勇士高建成，雖然離開了我們，但我們的腦海仍可見其舍身救人的情景。3、（1）如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著？（2）如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流？司馬遷、李時(shí)珍，魯迅，司馬光、玄奘、4、苦難是種折磨，也是種財(cái)富。／堅(jiān)強(qiáng)者能叫苦難化作一筆筆財(cái)富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，