大班語(yǔ)言(繪本閱讀)：獾的美食

大班語(yǔ)言(繪本閱讀)：獾的美食大班語(yǔ)言(繪本閱讀)：獾的美食大班語(yǔ)言(繪本閱讀)：獾的美食V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大班語(yǔ)言(繪本閱讀)：獾的美食日期：20xx年X月班級(jí)蝴蝶班時(shí)間執(zhí)教郭志萍備課郭志萍科目語(yǔ)言(繪本)活動(dòng)名稱獾的美食活動(dòng)目標(biāo)在看一看、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)中了解故事內(nèi)容，感知故事畫(huà)面的獨(dú)特和明暗兩條線索。嘗試模仿“用……做成……，啊哈，那就是我的每餐”句式仿編句子。懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切?；顒?dòng)重（難）點(diǎn)重點(diǎn)：在看一看、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)中了解故事內(nèi)容，感知故事畫(huà)面的獨(dú)特和明暗兩條線索是。難點(diǎn)：嘗試模仿“用……做成……，啊哈，那就是我的每餐”句式仿編句子活動(dòng)準(zhǔn)備（教學(xué)具）1~5的大1、故事ppt2、人手一本繪本，開(kāi)始到18頁(yè)，27頁(yè)到最后一起夾起來(lái)。2/活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：（一））封面導(dǎo)入1、師：老師有帶來(lái)一本好玩的繪本，來(lái)一起看一看封面。老師出示ppt1，幼兒觀察2、師：這只小動(dòng)物是獾，他愛(ài)吃的東西很多，這些都是他愛(ài)吃的，你看他看起來(lái)怎樣幼兒回答師：他在美滋滋的想什么呢你怎么知道的小結(jié)：這本繪本的名字叫《獾的美餐》，那么獾的美餐是什么呢我們來(lái)看一看。二、基本部分（一）集體閱讀PPT3-9，嘗試模仿“用……做成……，啊哈，那就是我的每餐”句式仿編句子。1、看PPT2-3，了解獾不滿意自己的吃的東西，要到外面去尋找。（1）看PPT2師：獾的洞里有許多好吃的，獾愛(ài)吃嗎，你怎么看出來(lái)的那他不愛(ài)吃這些美食，他會(huì)怎么做呢幼兒猜測(cè)回答(2)看PPT3師：是這樣的嗎我們來(lái)看一看。教師出示P3。（3）用故事小結(jié)（教師講述P2-3的內(nèi)容）2、看PPT6-9,學(xué)習(xí)仿編句子（1）老師講PPT4-5，帶幼兒說(shuō)句子“用……做成……，啊哈，那就是我的每餐”師：獾找呀找，來(lái)了一只兔子，他會(huì)干什么呢來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。教師講述PPT4的內(nèi)容。師：（指著兔子冰淇淋）這是什么用什么做的他擋住從他身邊路過(guò)的兔子，他想干什么我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。幼兒和老師說(shuō)句子“用熱奶酪做一個(gè)香蕉兔子冰淇淋，啊哈，那就是我的美餐?！痹僬?qǐng)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。出示PPT5，講述故事。師：獾想的美滋滋的，獾撲過(guò)去……（2）看PPT6-7，嘗試在老師的提示下說(shuō)出句子“用……做成……，啊哈，那就是我的每餐”。師：獾很失望，正好又來(lái)了一直小鼴鼠，他有攔下了從和他身邊路過(guò)的小鼴鼠，看圖他想做一個(gè)什么用什么做幼兒回答，請(qǐng)幼兒一起完整說(shuō)一說(shuō)，在請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。師：獾想的真美。（師再講述PPT7）。(3)看PPT8-9，放手讓孩子仿編句子。出示PPT8。師：獾又在等，等到了小老鼠，他會(huì)想用什么做一個(gè)什么。啊哈，那就是我的美餐。幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)。集體說(shuō)一說(shuō)。個(gè)別說(shuō)一說(shuō)。講述PPT9的內(nèi)容。（二）集體看PPT10，感受故事的內(nèi)在線索。師：三次美餐都跑了，小動(dòng)物都跑到什么地方了出示PPT10，幼兒回答。師小結(jié)：原來(lái)獾在尋找美餐的時(shí)候，還悄悄地發(fā)生了許多好玩的事情。（三）自由閱讀P18到P27，理解故事獾被馬踢回洞里。出示PPT11，師講述故事。1、師：接下里會(huì)發(fā)生什么，答案就藏在書(shū)里，請(qǐng)你仔細(xì)看一看。幼兒自由閱讀2、師：發(fā)生什么事了獾被踢回到什么地方了師：是這樣的嗎我們來(lái)看一看。出示PPT12，講述故事。（四）集體故事最后，懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切。1、出示PPT13.知道獾知道自己的好吃的都沒(méi)有了師：到了洞里，獾看到了什么請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)信里收了什么。師讀信。2、理解“直到失去，才知道曾經(jīng)擁有過(guò)”含義一起看封底。師說(shuō)出“直到失去，才知道曾經(jīng)擁有過(guò)”含義。師：獾本來(lái)有好多好吃的，可是不愛(ài)吃，等到自己找不到好吃的時(shí)候，才想到回去吃，可是已經(jīng)沒(méi)有了。三、結(jié)束部分1、遷移聯(lián)系：孩子們，你現(xiàn)在擁有的哪些東西2、小結(jié)：我們擁有美麗的衣服、可口的食物、好玩的玩具，我們還擁有著爸爸媽媽爺爺