春二級(jí)語文下冊(cè) 第六單元《騎“白馬”的蒼耳》課件4 西師大

騎“白馬”的蒼耳第二課時(shí)2021/8/8星期日1

cāng

ěrjǐngchádiàochá

láilì蒼耳警察調(diào)查來歷

púgōngyīng

fèngxiānhuāyīngtáohé

蒲公英鳳仙花櫻桃核

zhàdàntānzuǐniǎofèn

múyàng炸彈貪嘴鳥糞模樣

zhèngqiǎoyú

gōu

gǎnmàojīngguò

正巧魚鉤感冒經(jīng)過

2021/8/8星期日2蒼耳警察調(diào)查來歷

蒲公英鳳仙花櫻桃核

炸彈貪嘴鳥糞模樣

正巧魚鉤感冒經(jīng)過

2021/8/8星期日3

小朋友們好，我想請(qǐng)你們做我的小助手，把調(diào)查的結(jié)果向大家介紹一下，你們?cè)敢鈫幔?/p>

那同學(xué)們可要認(rèn)真讀課文呀！2021/8/8星期日4

讀一讀，想一想：植物名稱來歷（種子傳播的方法）

蒲公英鳳仙花櫻桃樹2021/8/8星期日52021/8/8星期日6讀一讀，想一想：植物名稱來歷（種子傳播的方法）

蒲公英鳳仙花櫻桃樹風(fēng)婆婆送來的2021/8/8星期日72021/8/8星期日8讀一讀，想一想：植物名稱來歷（種子傳播的方法）

蒲公英鳳仙花櫻桃樹風(fēng)婆婆送來的太陽一曬，種子像子彈一樣發(fā)射出去2021/8/8星期日92021/8/8星期日10讀一讀，想一想：植物名稱來歷（種子傳播的方法）

蒲公英鳳仙花櫻桃樹風(fēng)婆婆送來的太陽一曬，種子像子彈一樣發(fā)射出去小鳥吞下櫻桃，把核和鳥糞拉到地上2021/8/8星期日112021/8/8星期日122021/8/8星期日132021/8/8星期日14小蒼耳，騎“白馬”，沒腿也能走天下。告別媽媽和故鄉(xiāng)，快到遠(yuǎn)處去安家……2021/8/8星期日15西師大版語文二年級(jí)下冊(cè)《騎“白馬”的蒼耳》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文西師大版二年級(jí)下冊(cè)21課《騎“白馬”的蒼耳》。設(shè)計(jì)理念：本文是一篇介紹自然常識(shí)的童話故事。課文內(nèi)容淺顯易懂，融知識(shí)于故事中，再加上瑯瑯上口的兒歌，文章情趣盎然，容易激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情和探究大自然奧秘的興趣。二年級(jí)的學(xué)生自覺投入學(xué)習(xí)的心理機(jī)制不完善，思維以直觀形象思維為主。教學(xué)過程中，采用豐富的圖片和視頻，多形式的朗讀為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生更直觀的理解課文中的知識(shí)，開拓學(xué)生的知識(shí)面。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的方式，尤其是蒼耳傳播種子的方式。（3）了解課文內(nèi)容，模仿課文編兒歌。2、過程與方法：（1）通過朗讀了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的方式。2021/8/8星期日16（2）在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受閱讀的快樂，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的方式，尤其是蒼耳傳播種子的方式。教學(xué)難點(diǎn)：1、了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的方式，尤其是蒼耳傳播種子的方式。2、感受閱讀的快樂，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)方法：指導(dǎo)朗讀法、講授法、指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、復(fù)習(xí)生字。2、導(dǎo)入新課。生字娃娃們把知識(shí)的種子播種到了大家的心里。那植物媽媽到底是怎樣傳播種子，讓綠色鋪滿大地的呢？動(dòng)物王國里的刺猬先生正在做這個(gè)調(diào)查，它都有哪些收獲呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《騎“白（2）在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受閱讀的快樂，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的方式，尤其是蒼耳傳播種子的方式。教學(xué)難點(diǎn)：1、了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的方式，尤其是蒼耳傳播種子的方式。2、感受閱讀的快樂，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)方法：指導(dǎo)朗讀法、講授法、指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、復(fù)習(xí)生字。2、導(dǎo)入新課。生字娃娃們把知識(shí)的種子播種到了大家的心里。那植物媽媽到底是怎樣傳播種子，讓綠色鋪滿大地的呢？動(dòng)物王國里的刺猬先生正在做這個(gè)調(diào)查，它都有哪些收獲呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《騎“白2021/8/8星期日17馬”的蒼耳》，去課文中尋找答案吧。二、自讀課文，理清脈絡(luò)。1、自讀課文。要求把課文讀通順流利。2、找一找。課文中寫了哪幾種植物傳播種子的方式？三、小組合作學(xué)習(xí)，精讀課文。（一）提出合作學(xué)習(xí)要求：（1）找一找，找出小組喜歡的植物的自然段。（2）想一想，這種植物是怎樣傳播種子的？（3）讀一讀，小組一起讀一讀這一自然段。（二）小組合作學(xué)習(xí)。（三）交流匯報(bào)。（學(xué)習(xí)順序因?qū)W生回答相機(jī)調(diào)整。）1、學(xué)習(xí)蒲公英的傳播方式。（1）找出描寫蒲公英傳播方式的段落。（2）蒲公英是怎樣傳播種子的？（板書：撐傘飄飛）（3）指導(dǎo)朗讀。2、學(xué)習(xí)鳳仙花的傳播方式。（1）找出描寫鳳仙花傳播方式的段落。（2）說一說鳳仙花的傳播方式。（3）播放鳳仙花種子傳播的視頻。（4）指導(dǎo)朗讀。3、學(xué)習(xí)櫻桃的傳播方式。2021/8/8星期日18（1）找出描寫櫻桃傳播方式的段落。（2）說一說櫻桃的傳播方式。（3）指導(dǎo)朗讀。4、學(xué)習(xí)蒼耳的傳播方式。（1）找出描寫蒼耳傳播方式的段落。（2）說一說蒼耳的傳播方式。（3）播放蒼耳傳播種子的視頻。（4）指導(dǎo)朗讀兒歌。理解蒼耳騎“白馬”為什么用雙引號(hào)。5、編寫兒歌。（1）課件出示：蒲公英，撐（）小櫻桃，真好吃，鳳仙花，了不起，沒有翅膀也能（）貪嘴小鳥（）結(jié)的果子像（）告別（）跟著小鳥（）太陽曬（）飄呀飄呀去（）掉在（）種子射得（）（2）小組內(nèi)交流編兒歌，全班交流展示。四、總結(jié)全文，拓展升華。１、總結(jié)全文。2、播放其他植物種子傳播的視頻。3、德育滲透：希望你們能像小刺猬一樣，做生活中的有心人，留心觀察身邊的事物。那樣你就會(huì)在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣。六、板書設(shè)計(jì)：騎“白馬”的蒼耳蒲公英（圖）櫻