大班教案有趣的紙

大班教案有趣的紙大班教案有趣的紙大班教案有趣的紙V:1.0精細整理，僅供參考大班教案有趣的紙日期：20xx年X月大班教案有趣的紙本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

大班教案：有趣的紙

活動背景：

認識紙張活動后，有一次自己喝水時不小心把一張紙打濕了，這時，小蔣小朋友說：“剛才就像洗澡時沖水一樣”。文文說：“紙張都壞了。”小蔣說：“也沒有壞拉，是變軟了?！甭犞⒆觽兊挠懻摚蚁耄杭热缓⒆訉Α凹垙垵窳恕庇羞@么多興趣問題，我們何不走進童心世界，抓住孩子自發(fā)生生成的問題，組織一次科學探索活動，以孩子的興趣點出發(fā)，讓孩子自己在實際操作中自己發(fā)現(xiàn)答案，自己整理經(jīng)驗，自主獲得發(fā)展，使他們的學習更為主動積極，培養(yǎng)好學、探究的品質(zhì)。

活動目標：

1、發(fā)現(xiàn)不同的紙在水中的變化，感知紙的吸水性。

2、樂意探究，體會紙與人們生活的關(guān)系。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒事先收集過生活中的各種紙，有一定感性經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：紙的展板、大記錄表；紙娃娃若干；透明水盆、抹布、小記錄紙、盤子、筆各七份；PPT一份。

活動過程：

一、談話導入：我們收集的紙

過渡語：這階段，我們收集了各種各樣的紙，看看！

主要問題：

1、你認識哪幾種紙，介紹一下

2、這些紙有什么不一樣

小結(jié)：我們收集到了各種不同的紙（厚薄、顏色等），它們在生活中的用處也各不相同。

過渡：我選了四種紙做了四個紙娃娃，你們看看是用什么紙做的呢（PPT）（1號餐巾紙娃娃，2號牛奶盒紙娃娃，3號報紙娃娃，4號鉛畫紙娃娃）這四個紙娃娃要去學游泳。

二、實驗操作：紙娃娃去游泳

1、問題激疑

主要問題：你們猜誰會“游泳”為什么（傾聽幼兒的想法，記錄幼兒的猜想）

幼：我猜牛奶盒紙會游泳。師：為什么幼：因為它很輕，會浮在水面上的。

師：那么，還有誰會游泳呢

幼：牛奶盒娃娃會游泳的，它很硬的、滑滑的，牛奶倒在里面都不怕。

幼：牛奶盒紙娃娃不會游泳，它有點重，會沉下去。

幼：鉛畫紙娃娃會游泳，它硬硬的，它不怕水的。

幼：鉛畫紙娃娃不會游泳，我們畫水粉畫的時候，水太多，它就會濕掉的。

過渡語：真的像你們說的這樣嗎！那還是讓紙娃娃去游泳吧。

2、動手實驗

——介紹材料：每桌有一個透明塑料箱，四個不同材質(zhì)的紙娃娃，一份小記錄表。

——操作要求：2人一組；四個紙娃娃同時放入水中觀察：看誰最會游泳；結(jié)束后完成記錄。

（鼓勵幼兒仔細觀察不同的紙娃娃在水中的變化，說說發(fā)現(xiàn)，完成記錄）

3、分享釋疑

主要提問：哪些紙娃娃會“游泳”它們在水中有什么變化（分享交流，驗證并達成共識）

幼：我們發(fā)現(xiàn)牛奶盒紙娃娃最會游泳。

師追問：哦，你發(fā)現(xiàn)了什么

幼：我把牛奶盒紙娃娃輕輕放到水里，它一直浮在水面上。幼：水珠在上面會滑掉的。

幼：我用吹氣把它往下吹，它也不沉下去。

師面向集體問：你們也這樣嗎師：為什么它不怕水，會浮在水面上呢

幼：牛奶盒紙娃娃摸上去很光滑的，上有一層塑料一樣的東西。

幼：我知道的，媽媽告訴我這是防水的，有了它牛奶倒在牛奶盒里就不會漏出來了。

師：你知道的真多，沒錯，這是一層防水薄膜，有了他的保護，紙就不怕水了。師看看小記錄表追問：從記錄表上可以看出，大家都同意這個發(fā)現(xiàn)，都認為牛奶盒紙娃娃會游泳，不怕水，不易吸水。那我就用笑臉來記錄。咦，哪個紙娃娃最不會游泳呢

……

小結(jié)：原來這些紙吸水的本領也不一樣，牛奶盒紙最不容易吸水最會游泳，餐巾紙最容易吸水最不會游泳，報紙和鉛畫紙也會吸水但需要的時間會長一些。

三、信息拓展：特殊的紙

過渡語：可是，紙娃娃們?yōu)闀粫坝斡尽钡氖鲁沉似饋?。（PPT）它們都覺得自己是非常有用。不過沒關(guān)系，我今天還帶來了２種特殊的紙制品，看了他們就明白了！

1、出示特殊的紙。

主要提問：這是什么紙它們有什么用呢（借助兩種特殊的紙，引發(fā)幼兒思考）。

幼：這是糖。這是亮晶晶紙。師：知道它的名字嗎

幼：這是面膜紙，我媽媽就用這個貼在臉上的。

師：它硬硬小小的，怎么貼在臉上呢

幼：它要放在水里才能變大，可以貼臉上。

師：會吸水的紙可真有用！那么鋁箔紙呢他怕不怕水呢讓我再來試試！（撕

出一片鋁箔紙放入水中）你們看，他怎么樣

幼：水在滴下來。他不怕水。水溜走了。師：不怕水的鋁箔紙有什么用呢

幼：它可以烤雞腿、蛋撻下面的小碗也是用這種亮亮的紙做的?！?/p>

2、拓展激疑

主要問題：

生活中還有哪些物品需要吸水性強（弱）些的紙做成的呢（經(jīng)驗分享，拓展思維）

小結(jié)：其實不管是吸水性強的還是吸水性弱的紙，它們各有各的好處，都會給我們的生活帶來很多方便。

延伸活動：聽了你們的介紹，紙娃娃們又手拉手成了好朋友，她們想請大家再去

收集更多的紙，放在區(qū)角中做游戲！

實施建議：

1、幼兒操作的紙娃娃要選擇其吸水性相統(tǒng)一的材