活動(dòng)方案策劃書(shū)模板

活動(dòng)方案策劃書(shū)模板撰寫(xiě)策劃書(shū)就是用現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)開(kāi)發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是我為大家?guī)?lái)的活動(dòng)方案策劃樣本，盼望大家能夠喜愛(ài)!

活動(dòng)方案策劃書(shū)模板1

在孩子的幼兒園生活中，都會(huì)定時(shí)進(jìn)行一些親子嬉戲，增加親子之間的互動(dòng)，同時(shí)，也加強(qiáng)學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通，為孩子的科學(xué)訓(xùn)練供應(yīng)可能。我們進(jìn)行了一下親自活動(dòng)。

一、嬉戲名稱(chēng)

接力跑。

二、嬉戲預(yù)備

紅飄帶，接力棒。

三、嬉戲過(guò)程

1、每個(gè)家長(zhǎng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組，然后，給自己的小組取一個(gè)好聽(tīng)的名字。

2、每個(gè)小組到前臺(tái)領(lǐng)取一個(gè)紅飄帶，一個(gè)接力棒。

3、根據(jù)小組的形式，三個(gè)小組一場(chǎng)競(jìng)賽，分別站到三個(gè)跑道上。

4、嬉戲開(kāi)頭之前，家長(zhǎng)們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。

5、嬉戲開(kāi)頭的時(shí)候，寶寶們拿著接力棒，開(kāi)頭跑第一棒。

6、家長(zhǎng)站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來(lái)。

7、寶寶們到家長(zhǎng)面前的時(shí)候，先將紅飄帶解下來(lái)，然后，將紅飄帶寄到家長(zhǎng)的胳膊上。

8、奔跑吧，家長(zhǎng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)，那么，誰(shuí)就是這個(gè)小組的成功者。

9、成功者之間再連續(xù)競(jìng)賽，直到前三甲出現(xiàn)。溫馨提示，以上運(yùn)動(dòng)類(lèi)型的趣味親子嬉戲，依據(jù)上面的嬉戲提示，家長(zhǎng)和孩子一起奔跑在這個(gè)秋季吧。

活動(dòng)方案策劃書(shū)模板2

為了促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情，讓孩子在嬉戲活動(dòng)中陶冶情操、獵取學(xué)問(wèn)、培育力量，我園定于20__年_月_日上午進(jìn)行“親子趣味嬉戲”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在歡樂(lè)中告辭疲憊，促使親子關(guān)系更加親熱。

一、活動(dòng)主題

大手牽小手，歡樂(lè)玩嬉戲。

二、活動(dòng)目的

1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起嬉戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。

3、在嬉戲中培育幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等待。

三、活動(dòng)形式

親子嬉戲。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園一樓操場(chǎng)、二樓操場(chǎng)、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。

五、活動(dòng)原則

1、平安第一，保證每一個(gè)孩子的平安。

2、全園孩子齊參加，每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加嬉戲。

3、讓孩子真真正正參加，真真正正獲得勝利與歡樂(lè)。

六、活動(dòng)預(yù)備

邀請(qǐng)函、嬉戲展板、道具、音樂(lè)、場(chǎng)地。

七、活動(dòng)要求

老師：

1、各嬉戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)地比較惹眼的位置展現(xiàn)有關(guān)此嬉戲的名稱(chēng)、玩法、規(guī)章、圖片等。仔細(xì)布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具，老師分工協(xié)作。

2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人支配協(xié)作老師負(fù)責(zé)本嬉戲的秩序以及嬉戲活動(dòng)的記錄(親子參加程度、完成程度、反響狀況等)。

3、各樓層、大門(mén)、部室等負(fù)責(zé)人必需時(shí)刻警惕，平安第一。尤其大門(mén)口嚴(yán)把入、離園關(guān)。

家長(zhǎng)：

1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參與嬉戲活動(dòng)，每對(duì)親子在玩每一個(gè)嬉戲時(shí)要求排隊(duì)。

2、嬉戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子嬉戲開(kāi)展，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇嬉戲內(nèi)容。

3、嬉戲結(jié)束后，可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通嬉戲感想。

八、嬉戲內(nèi)容及地點(diǎn)

1、嬉戲名稱(chēng)：障礙輪胎玩。

2、適合年齡段：大班。

3、嬉戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)北側(cè)。

4、負(fù)責(zé)老師：___

嬉戲玩法：家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎，同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎，至終點(diǎn)線后，幼兒跳，家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎，先跳回起點(diǎn)者為勝。(要求)必需是雙腳跳入輪胎的圓心，等下一個(gè)輪胎放好后，再跳入下一個(gè)，依次進(jìn)行。

活動(dòng)方案策劃書(shū)模板3

一、活動(dòng)主題：

愛(ài)心服務(wù)，促農(nóng)和諧

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

固原張易鎮(zhèn)上馬泉村

三、活動(dòng)時(shí)間：

7月14日至15日

農(nóng)村問(wèn)題仍將是黨和全國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)工作的重心，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)與.進(jìn)展工作的重中之重。農(nóng)村訓(xùn)練觀念、素養(yǎng)普遍落后。當(dāng)代高校生是國(guó)家將來(lái)建設(shè)的棟梁，同時(shí)，正是風(fēng)華正茂的時(shí)代，他們沒(méi)有遺忘自己的使命，沒(méi)有遺忘我們國(guó)家的基礎(chǔ)是人民群眾，樂(lè)觀為人民服務(wù)。

__x年暑假期間，我院政法系響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展__x年高校生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”.實(shí)踐活動(dòng)的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，到農(nóng)村踐行高校生的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)，對(duì)隊(duì)員自己也是一次成長(zhǎng)、熬煉。我們小分隊(duì)組織的本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的內(nèi)容可以說(shuō)豐富多彩!每位隊(duì)員獻(xiàn)出一份愛(ài)心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)夫最需要的信息，為當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)展輸入了新奇的血液和新奇的造血細(xì)胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;走進(jìn)村中兒童的家庭，作為他們的臨時(shí)老師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和閱歷，督促他們做好假期作業(yè);特殊是走進(jìn)農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼當(dāng)心靈的所思所想，賜予他們精神的鼓舞并進(jìn)行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)那些樂(lè)觀向上、樂(lè)觀對(duì)待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動(dòng)之中;走進(jìn)文化流失嚴(yán)峻甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動(dòng)。走進(jìn)農(nóng)村樂(lè)觀開(kāi)展孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人、獨(dú)立獨(dú)立、發(fā)奮成才并進(jìn)行你對(duì)父母知多少的問(wèn)卷調(diào)查等形式多樣活動(dòng)。

我隊(duì)是由政法系關(guān)注農(nóng)村問(wèn)題的青年同學(xué)自發(fā)組織的一個(gè)義務(wù)服務(wù)小分隊(duì)。主要致力于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進(jìn)步和詳細(xì)問(wèn)題的小范圍解決，學(xué)會(huì)以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實(shí)踐為主線開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。小分隊(duì)自__x年1月22日組建以來(lái)，現(xiàn)有隊(duì)員17名。多次得到院團(tuán)委、政法系、同學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)，組織、溝通等形式關(guān)心隊(duì)員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)是大家深化到農(nóng)村的最底層，來(lái)提高隊(duì)員的實(shí)踐力量。組建一年來(lái)，腳印?????遍及很多小山村、貧困人家，被院團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀小分隊(duì)。并受到所在當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС?。我?duì)在院團(tuán)委、政法系、同學(xué)社團(tuán)的關(guān)懷下正朝著更實(shí)、更強(qiáng)、更大的方向進(jìn)展。同時(shí)，我們看到三下鄉(xiāng)活動(dòng)形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍深厚，因此，盼望與大家相互溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使我隊(duì)今后三下鄉(xiāng)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

四、活動(dòng)目的：

在本次三下鄉(xiāng)中，重點(diǎn)發(fā)揮我們師范生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織隊(duì)員深化農(nóng)村，能與他人共享自己的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊(duì)員對(duì)于暑假下鄉(xiāng)活動(dòng)布滿了奇怪???。各下鄉(xiāng)隊(duì)員之間也盼望能夠溝通彼此的收獲與閱歷。而本次溝通和調(diào)查為隊(duì)員和當(dāng)?shù)卮迕窆?yīng)了一個(gè)溝通的平臺(tái)，通過(guò)溝通和調(diào)查，一方面整合我隊(duì)三下鄉(xiāng)隊(duì)員的資源，促進(jìn)他們樂(lè)觀支農(nóng)、下鄉(xiāng)溝通和溝通，推動(dòng)下鄉(xiāng)工作的更好開(kāi)展;加強(qiáng)各個(gè)隊(duì)員之間學(xué)習(xí)溝通、提高實(shí)踐閱歷。另一方面推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)不斷向前進(jìn)展，提高農(nóng)村對(duì)訓(xùn)練的熟悉，弘揚(yáng)孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人的傳統(tǒng)美德訓(xùn)練活動(dòng)。

五、會(huì)議主題：

1、各隊(duì)相互溝通下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點(diǎn)所在以及涉及范圍。

2、爭(zhēng)論我們下鄉(xiāng)過(guò)程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足。

3、盡心盡力用愛(ài)心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。

六、溝通流程：

第一階段：預(yù)備階段(__x年7月13日8：30——9：00)

1、彼此溝通去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)

2、滿懷信念爭(zhēng)論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——9：00)

其次階段：下鄉(xiāng)代表介紹(9：00——9：30)

1、介紹下鄉(xiāng)的隊(duì)員(9：00——9：10)

2、溝通下鄉(xiāng)概況(活動(dòng)舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

3、隊(duì)員發(fā)言，征集信息(9：30——10：00)

第三階段：分組爭(zhēng)論

1、自由溝通時(shí)間(10：00——10：20)

溝通話題：(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響

(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問(wèn)題

(3)高校生下鄉(xiāng)該做哪些方面的預(yù)備

2、最終總結(jié)(10：20——10：40)

第四階段：小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)工作

第五階段：確定明天動(dòng)身的詳細(xì)時(shí)間、集合地點(diǎn)及其留意的事項(xiàng)。

第六階段：晚休

七、時(shí)間支配

1、策劃階段：__x—06—18——__x—07—03

由隊(duì)長(zhǎng)孫連忠及部分隊(duì)員參加活動(dòng)策劃

2、預(yù)備階段：__x—07—03——__x—07—13

資料預(yù)備，爭(zhēng)取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其他預(yù)備

3、實(shí)施階段：__x年7月14日至15日(周六、周日)

參加溝通與調(diào)查，場(chǎng)地支配、協(xié)調(diào)場(chǎng)地，會(huì)議記錄、攝影、資料整理，支配隊(duì)員的吃飯及休息

4、總結(jié)階段：__x—7—15——__x—7—27

整理溝通成果、總結(jié)溝通閱歷，向隊(duì)員代表發(fā)總結(jié)

八、人員支配

略

活動(dòng)方案策劃書(shū)模板4

一、指導(dǎo)思想

文化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，堅(jiān)持以黨的.和十八屆__精神為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展黨的.訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，充分發(fā)揮“文化富民、文化育民、文化樂(lè)民”的引領(lǐng)作用，努力實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)便利化和均等化，推出一批主題鮮亮、新奇生動(dòng)、富好玩味、感染力強(qiáng)的文化活動(dòng)項(xiàng)目，著力豐富群眾精神文化生活，助推美妙鄉(xiāng)村建設(shè)，為建設(shè)幸福、和諧供應(yīng)精神動(dòng)力和文化支撐。

二、活動(dòng)形式

結(jié)合美妙鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)夫文化樂(lè)園建設(shè)試點(diǎn)工作，面對(duì)基層開(kāi)展敏捷多樣、便民利民的服務(wù)活動(dòng)，實(shí)行集中服務(wù)與單獨(dú)服務(wù)、課堂授課與實(shí)地指導(dǎo)、集中宣揚(yáng)與上門(mén)服務(wù)相結(jié)合等群眾樂(lè)于、易于接受的形式，敏捷有效地組織多樣文化下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)。局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播電視服務(wù)站可依據(jù)自身職能、工作區(qū)域，選派業(yè)務(wù)骨干，通過(guò)集中巡回宣揚(yáng)和深化農(nóng)村、田間地頭宣揚(yáng)等多種形式，綜合運(yùn)用送戲到田間地頭、發(fā)放資料、展覽圖片、講解實(shí)物、出動(dòng)宣揚(yáng)車(chē)和現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)解答等服務(wù)方式，拓寬途徑，延長(zhǎng)服務(wù)范圍，讓“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次開(kāi)展起來(lái)，進(jìn)一步增加實(shí)效性，讓老百姓真正享受文化套餐和實(shí)惠。

三、重點(diǎn)工作

1、突出宣揚(yáng)重點(diǎn)。開(kāi)展豐富多彩文化活動(dòng)。

緊緊密?chē)@“我們的中國(guó)夢(mèng)——文化進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)主題，一是組織書(shū)法、美術(shù)、攝影等文化志愿者下基層寫(xiě)春聯(lián)、送年畫(huà)、拍攝全家福;二是送戲到基層。結(jié)合我縣文化紅色文化“四進(jìn)”活動(dòng)，深化全縣23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)226個(gè)行政村、4個(gè)社區(qū)，為群眾送上一臺(tái)文藝演出;三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)及“美妙鄉(xiāng)村”廣場(chǎng)舞匯演等活動(dòng)。

2、開(kāi)展形式多樣讀書(shū)活動(dòng)。

一是結(jié)合我縣公共圖書(shū)服務(wù)一體化建設(shè)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)安裝圖書(shū)電子管理設(shè)施，新配置一批圖書(shū)、電子讀物，20__年底實(shí)現(xiàn)全縣圖書(shū)資源共享載體的科學(xué)管理。

二是大力開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)借閱活動(dòng)。

三是做好“候鳥(niǎo)書(shū)屋”、農(nóng)家書(shū)屋出版物更新補(bǔ)充工作，為農(nóng)村留守兒童改善精神文化條件，充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋在建設(shè)美妙鄉(xiāng)村中的重要作用。

3、推動(dòng)農(nóng)夫文化樂(lè)園建設(shè)。

在總結(jié)20__年試點(diǎn)閱歷的基礎(chǔ)上，20__年連續(xù)推動(dòng)農(nóng)夫文化樂(lè)園建設(shè)，新建5個(gè)點(diǎn)農(nóng)夫文化樂(lè)園，促進(jìn)公共文化資源向中心村延長(zhǎng)，著力豐富農(nóng)村精神文化生活。

4、實(shí)施農(nóng)村電影放映工程。

結(jié)合“2131”農(nóng)村公益電影放映工程，全縣每個(gè)行政村每年放映12場(chǎng)公益電影，全縣年放映2712場(chǎng)。確保按質(zhì)按量完成放映任務(wù)，保障群眾看電影的基本權(quán)益。

四、保障措施

(一)成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)抓好文化“三下鄉(xiāng)”工作，局成立文化“三下鄉(xiāng)”工作領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)：，副組長(zhǎng)：，成員：及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播電視服務(wù)站站長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，兼任辦公室主任，為辦公室成員。

局屬各責(zé)任單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播電視服務(wù)站要科學(xué)部署，早啟動(dòng)、早落實(shí)，并將此納入工作目標(biāo)考核。

(二)明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”和屬地管理職責(zé)，各相關(guān)單位要強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，排出時(shí)間表，盡快啟動(dòng)文化“三下鄉(xiāng)”前期預(yù)備工作，確保按質(zhì)按量完成文化“三下鄉(xiāng)”年度目標(biāo)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播電視服務(wù)站要樂(lè)觀協(xié)作文化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，供應(yīng)有關(guān)設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)地，樂(lè)觀組織農(nóng)夫參加活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。為確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差，取得實(shí)實(shí)在在的效果，局文化“三下鄉(xiāng)”領(lǐng)導(dǎo)組將協(xié)作縣有關(guān)部門(mén)，實(shí)行綜合督查、專(zhuān)項(xiàng)查、隨機(jī)抽查等方式，把督查工作貫穿于文化“三下鄉(xiāng)”實(shí)施的全過(guò)程。對(duì)督查中發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，責(zé)成有關(guān)單位馬上整改。對(duì).團(tuán)體參加“送戲下鄉(xiāng)”而不能確保質(zhì)量的，按違約處理。

(四)健全檔案，完善資料。各主辦單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播電視服務(wù)站要注意收集“三下鄉(xiāng)”及文化民生工程檔案資料，確保文字、圖片檔案資料完整、系統(tǒng)、規(guī)范，要做到分類(lèi)清晰、資料詳實(shí)。

活動(dòng)方案策劃書(shū)模板5

一、活動(dòng)主題

“共建和諧宣揚(yáng)榮辱崇尚科學(xué)重視實(shí)踐”

二、同學(xué)個(gè)人實(shí)踐

參與20__—20__學(xué)年度寒假個(gè)人.實(shí)踐的同學(xué)必需是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開(kāi)展.實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年1月—20__年3月

四、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、高校生“三下鄉(xiāng)”.實(shí)踐調(diào)查團(tuán)。

2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。

3、各種公益勞動(dòng)。

4、深化生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況。

5、高校生支教服務(wù)團(tuán)。

6、開(kāi)展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)活動(dòng)。

7、志愿服務(wù)活動(dòng)。

8、與書(shū)交心，提交讀書(shū)報(bào)告。

9、提倡“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動(dòng)。

10、尋訪校友。

五、總結(jié)表彰

1、開(kāi)學(xué)后，利用2周左右的時(shí)間，各系部團(tuán)委對(duì)同學(xué)寒假.實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)和整理工作。

2、做好.實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人和.實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作，學(xué)院團(tuán)委將依據(jù)各系部團(tuán)委活動(dòng)實(shí)施狀況，評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和.實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。