現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗交流材料

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗交流會議材料石河子總場第一小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗交流材料近年來，隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，我校先后得到“教育部·李嘉誠基金會西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目一套設(shè)備”、“全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目工程模式二4套設(shè)備”，在2007年我校又獲得“中央代表團(tuán)中央代表團(tuán)贈送新疆電教設(shè)備項目”設(shè)備一套，使我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育走進(jìn)了課堂，大大改善了我校的信息科學(xué)教學(xué)條件，為學(xué)校教師的教育教學(xué)工作提供了一個嶄新的平臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視遠(yuǎn)程教育工作，每學(xué)期從并不寬裕的經(jīng)費中拿出上千元資金用于購買電教設(shè)備和配件，2002年至2010年購買了網(wǎng)線、交換機，接入光纖Internet網(wǎng)，組建了一個小型的校園局域網(wǎng)，初步實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育教育資源的共享；2006年遷入新校址后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大了投入力度，自籌資金購買了液晶投影儀、功放、胸麥等電教設(shè)備建起了我校第一個真正意義上的多媒體教室，遠(yuǎn)程教育教育資源直接可經(jīng)過整合后進(jìn)入課堂，徹底改變了以前教師和學(xué)生只能在播放室觀看遠(yuǎn)程教育示范課的局面。2007年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又爭取到中央代表團(tuán)在慶祝新疆成立50周年贈送的35萬元電教設(shè)備一套，包括液晶投影儀一臺、實物投影一臺、聯(lián)想計算機54臺、空調(diào)2臺、衛(wèi)星接收設(shè)備一套等，使我校利用遠(yuǎn)程教育資源使用率大大提高。一、遠(yuǎn)程教育資源建立1、我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站自2002年李嘉誠項目建立以來，由于當(dāng)時學(xué)校條件有限，遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)只能在一個教師機上瀏覽和下載，還不能達(dá)到真正意義上的資源共享，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就想方設(shè)法購置了28臺計算機、液晶投影儀等教學(xué)設(shè)備供遠(yuǎn)程教育教育教學(xué)的使用，使用遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中得到了進(jìn)一步得到應(yīng)用。2、2004年下半年上級又配發(fā)了二套模式二設(shè)備及配套教學(xué)光盤，使我們的教師能計算機和DVD看到更多的教學(xué)資源，也使我們的學(xué)生能看到了更多的優(yōu)質(zhì)示范課。3、在2004年至2007年期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，對遠(yuǎn)程教育工作加大了投入、加快了建設(shè)、加快了發(fā)展，先后投入上萬元資金購買了網(wǎng)線、路由器、交換機、功放、耳麥等配套設(shè)施，組建起了學(xué)校的局域網(wǎng)和多媒體教室，2006年總場二小并入我校又帶來了二套模式二設(shè)備，大大改善了我校的教學(xué)環(huán)境。4、在2007年8月我校又獲得了中央代表團(tuán)贈送的一套電教設(shè)備，建成了我校第一網(wǎng)絡(luò)教室，為我校的遠(yuǎn)程教育資源的共享搭建了一個嶄新的平臺。為更有效地使用好、管理好、應(yīng)用好，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其成為學(xué)校教師現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，讓廣大教師和學(xué)生充分享受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，真正提高我校的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，加快學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的步伐，便成了學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育工作的一個重點。5、隨著中央代表團(tuán)項目的投入使用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過各種努力又將光纖接入校園，投入資金購買了網(wǎng)絡(luò)配套設(shè)備，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)躍上了一個新的臺階，讓網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了辦公室，進(jìn)入了機房。隨之又投入近萬元改造了以前的無盤機房，新增計算機30余臺，大大改善了學(xué)生用機緊張的局面。、二、遠(yuǎn)程教育的管理1、領(lǐng)導(dǎo)重視，專人專管，健全各種規(guī)章制度，做到制度上墻，人員落實，保障項目設(shè)備正常開展。成立了以校長為組長，主管教學(xué)副校長為付組長和電教教師和骨干教師為成員的“石河子總場第一小學(xué)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，鉆研遠(yuǎn)程教育資源系統(tǒng)的使用方法，為更好地促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的有效運用創(chuàng)造條件。2、我?，F(xiàn)有教學(xué)班級54個，學(xué)生3300人，教職工157名.計算機教室和網(wǎng)絡(luò)教室各一個，135臺計算機，多媒體教室兩個，模式二設(shè)備4套（電視機、DVD各4個，衛(wèi)星接收天線和衛(wèi)星接收機一套）。3、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息和下載的資源直接放入學(xué)校校園網(wǎng)的中心服務(wù)器里（學(xué)校現(xiàn)已經(jīng)從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上下載刻錄光盤200多張，下載資源到計算機硬盤400多GB），實現(xiàn)天網(wǎng)地網(wǎng)合一，為教師和學(xué)生開放遠(yuǎn)程教育資源，，讓教師和學(xué)生直接從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的內(nèi)容，重新組合，豐富自己的教學(xué)學(xué)習(xí)。教師可以首先查閱遠(yuǎn)程教育資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學(xué)實際，寫出了優(yōu)秀的教案，制作適合本課的課件，為教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。三、遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)1、選派出計算機教師和各課教師出去參加各種遠(yuǎn)程教育和各學(xué)科整合的培訓(xùn)，先后派出上百人次去烏市、兵團(tuán)、八師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后對本校教師進(jìn)行再培訓(xùn)。2、面對新的課程改革，教師需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，組織教師外出聽名師講課，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，然后再結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動態(tài)》、《教師發(fā)展》、《示范課》、《教師能力培養(yǎng)》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，不斷提高本校教師教育教學(xué)水平，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了教師的業(yè)務(wù)能力。周曉紅老師在2009年的全疆中小學(xué)錄象課比賽中獲得一等獎。積極組織教師參加遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)，目前已有30多名參加了北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)。四、遠(yuǎn)程教育在學(xué)校教學(xué)工作中使用一）、教師的使用（1）以前教師只能抽空在微機辦公室兩臺計算機上瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)在可能隨時隨地的在自己辦公室的計算機上瀏覽。極大提高了遠(yuǎn)程教育資源的使用率。（2）把經(jīng)過二次整合的課件（本校教師自己制作的課件）和示范課上傳到學(xué)校服務(wù)器上，教師可使用FTP訪問學(xué)校服務(wù)器，下載自己需要的資源。（3）、教師可以多媒體教室進(jìn)行觀摩課、示范課，利用先進(jìn)的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為鼓勵教師使用遠(yuǎn)程教育規(guī)定每使用一次遠(yuǎn)程教育資源在年終的考核中加0.1分，上不封頂,大大提高教師的積極性，故從2009年下半學(xué)期開期我校的多媒體教室就已經(jīng)達(dá)到了100%的使用率，在本學(xué)期學(xué)校又利用原有設(shè)備購買了配置設(shè)施安裝了第二間多媒體教室現(xiàn)已投入正常使用。（4）、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下在局域網(wǎng)內(nèi)開通了本校網(wǎng)站，把優(yōu)秀的課程資源和教師論文、課件上傳到網(wǎng)站上供教師下載使用（已達(dá)近50G）。（5）、多年來學(xué)校積極組織對全校教師計算機技能的培訓(xùn)工作，學(xué)校安排專職教師定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，《多媒體教室的使用》、《多媒體課件的制作》、《遠(yuǎn)程教育資源的使用》、《VCD、DVD的使用》、《班主任工作》等，培訓(xùn)的教師每學(xué)年達(dá)500多人次，為全面提高我校教師使用計算機的技能打下了堅實的基礎(chǔ)。2、學(xué)生的使用（1）、學(xué)生以前每周在播放室觀看遠(yuǎn)程教育示范課20多節(jié)次，每學(xué)期學(xué)生受益達(dá)2000多人，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)自主能力和學(xué)習(xí)積極性。（現(xiàn)可以在機房計算機上瀏覽使用）（2）、學(xué)生以前沒有看過遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)頁，上面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、少年文化、小小律師等欄目引起了學(xué)生很大的興趣，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺。（3）、遠(yuǎn)程教育資源中心的欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“少年文化”、“小小律師”等欄目。既豐富了知識又增強了學(xué)生的法制觀念，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺，在知識方法上大彌補了教學(xué)中的不足之處。（4）、是讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了教師利用遠(yuǎn)程教育資源考核方案及實施辦法，把在多媒體教室上課也納入業(yè)績考核，使我校的中青年教師在幾年的時間里從不會使用計算機到使用計算機利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件進(jìn)行授課，我校的多媒體教室也出現(xiàn)了100%的使用率，實現(xiàn)了一個大的飛躍，也使遠(yuǎn)程教育資源真正“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生?！庇行┙處煂φf；“原來沒有這些設(shè)備時，學(xué)生感到學(xué)得很累，老師講得也不輕松。在使用這些新的設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源后，老師的備課壓力反而減輕了，有些配套資源直接拿來就可以用，在多媒體室上課更是事半功倍?，F(xiàn)在是老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)內(nèi)容也不再局限于書本知識，與學(xué)生的實際生活結(jié)合得更加緊密?！爆F(xiàn)在每周每班可在多媒體上課達(dá)1-2節(jié)，大大提高了多媒體資源在課堂的使用率。受益人數(shù)累次六千多人次，我校100多名教師也從中受益，為我校的教育教學(xué)工作提供了最大的支持。（5）、遠(yuǎn)程教育多媒體資源給教師帶來了教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；出現(xiàn)了“三多”：即主動收集教學(xué)信息的老師多了、自覺研究教學(xué)的多了、自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；“三提高”：提高了課堂教學(xué)效率、提高了教學(xué)研究水平、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師由原來的被動使用電教設(shè)備到現(xiàn)在的主動要求組織學(xué)生進(jìn)入多媒體教室上課教學(xué)，學(xué)生也從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。（6）、為提高教師素質(zhì)，更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的作用，使用優(yōu)質(zhì)的課程資源才能真正在課堂中發(fā)揮作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校教研室經(jīng)過慎重研究成立了教學(xué)研究小組，并在本學(xué)期聘用了5名骨干教師為兼職教研員，建立課題進(jìn)行探索研究，把利用遠(yuǎn)程教育的各種資源，觀看遠(yuǎn)程教育中的優(yōu)秀教案、示范課和講座，作為課題研究小組的輔助教學(xué)資料?？傊倚５慕處焸冊谑褂眠h(yuǎn)程教育教學(xué)這一難得的優(yōu)勢教學(xué)資源后收效盛豐，它把新課改先進(jìn)理念落實到了實踐層面，把變化了的課