幼兒園大班10月工作計劃

Word———幼兒園大班10月工作計劃制定工作方案的過程是個思索的過程，制定好工作方案以后，在心中基本上對某個項目已經有譜了，“胸有成竹”了。制定的過程中，已經將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是我為您整理的幼兒園大班10月工作方案，盼望大家喜愛。

幼兒園大班10月工作方案1

一、本月工作重點：

1.組織幼兒仔細繪畫，參加園內迎六一中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行六一體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師仔細寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標：

引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

主題目標：

引發(fā)幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學現象的愛好。

三、家長工作：

1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出漫步和游玩，引導孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀看氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

1.布置彎彎繞繞天地，搜集、展現各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置我找到的空氣墻飾，展現幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3.師幼共同布置十一節(jié)日環(huán)境。

幼兒園大班10月工作方案2

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒老師志愿者，為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的同學，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下：

一、班級管理方面

1、班級老師相互協作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2、每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子樂觀參與活動，培育小仆人翁角色。

3、做好家園的聯系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長樂觀聯系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協作，共同面對。

二、習慣培育

生活習慣

1、能按正確的步驟洗手，了解洗手對預防細菌入侵的重要性。

2、了解糧食的生長、生產過程，懂得疼惜糧食，不挑食、不剩飯。

學習習慣

1、能早睡早起，按時入園。

2、能仔細完成每天的作業(yè)和老師布置的任務。

嬉戲常規(guī)

1、學會自己解決與同伴之間的沖突。

2、能同伴合作進行嬉戲活動。

三、教育教學方面

本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。

1、仔細完成本期大班各科教育教學目標。能依據孩子學習特點進行活動引申。

2、創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。

幼兒園大班10月工作方案3

一教育內容與要求

1、吸引幼兒參與集體活動，并努力使其在一日活動中保持開心的心情。

2、在日常生活中引導幼兒觀看自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)覺身體會動的部位。

3、關心幼兒了解生活中會遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛護意識，懂得愛護身體的重要性，有病時能英勇接受醫(yī)生的治療。

4、關心幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調動幼兒對圖書的愛好，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓舞幼兒觀看和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探究感愛好。

7、在日常生活中引導幼兒連續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)覺其中的趣味，關心幼兒把握比較物體長短的方法。

8、關心幼兒在操作和生活活動中熟悉數字6和7，理解7以內數的實際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的愛好，在歡樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10、培育幼兒對美術活動的愛好，引導其學習用線條、顏色表現自己的生活，通過折紙手工等活動熬煉動手力量。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。

二日?；顒訚B透

1、設計布置各種危急品的標志，提示幼兒留意，關心幼兒熟悉和記憶。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并愿意關心同伴。

3、支配值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的歡樂。

4、嬉戲活動結束后提示幼兒分類整理、整理。

5、幼兒午睡時提示其實行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿脫衣服。

6、引導幼兒發(fā)覺點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品，培育幼兒的數學思維。

7、引導幼兒發(fā)覺生活中常見的物體的長短差異，并能用準確的語言表達自己的熟悉。

三家園共育

1、設計布置各種危急品的標志，提示幼兒留意，關心幼兒熟悉和記憶。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并愿意關心同伴。

3、支配值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的歡樂。

4、嬉戲活動結束后提示幼兒分類整理、整理。

5、幼兒午睡時提示其實行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿脫衣服。

6、引導幼兒發(fā)覺點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品，培育幼兒的數學思維。

7、引導幼兒發(fā)覺生活中常見的物體的長短差異，并能用準確的語言表達自己的熟悉。

幼兒園大班10月工作方案4

一、保教工作預設目標

1、共同生活

(1)養(yǎng)成物歸原處的好習慣，不亂丟亂放物品。

(2)參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣。

(3)連續(xù)關心幼兒養(yǎng)成樣樣東西都愛吃的好習慣。

(4)堅持讓幼兒在日常起居中自己動手，學會自理。

2、探究世界

(1)區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征，了解樹給人們帶來的好處。

(2)嘗試用規(guī)定的錢去購買不同的物品。

(3)在自找不同特征的分類中練習二次逐級分類。

(4)觀看班級的植物角，并能夠對觀看的現象提出自己的問題和觀看。

3、表達與表現

(1)理解和觀賞散文詩，嘗試按散文詩的韻律復述。

(2)學用對唱的方式念兒歌。

(3)能大膽的畫意愿畫，能大膽的想象，提高幼兒制造表現力。

(4)在音樂活動中，感受歌曲表達的不同性質，富有表情的演唱。

(5)學習用各種材料進行小制作，提高幼兒的動手力量。

二、詳細措施

1、引導幼兒養(yǎng)成良好的習慣：培育良好的關系、睡眠、進餐及整理物品的習慣。

2、鞏固早操和律動。

3、通過各種小主題《小樹林》、《街心花園》、《綠色菜籃子》、《種植園》等來熟悉不同的蔬菜，感受綠色植物給人們帶來的好處。

4、在教室里開拓小小種植園，讓孩子觀看記錄。

5、開展擁抱秋天“親子游”活動，關心幼兒進一步感受秋天的特征，體驗秋天的歡樂。

6、在區(qū)角活動中組織制作小樹苗，編菜籃子、搭建街心花園等區(qū)角來鞏固主題“好玩的植物”的學問。

7、通過開展“家長半日活動開放”、家長會，讓家長了解幼兒近兩個月在園的.生活學習狀況，進一步促進家園共育的目的。

三、家長工作

1、利用假期帶孩子逛逛街、外出旅游、看看節(jié)日的街景，感受喧鬧的氣氛，體驗過節(jié)的歡樂。

2、本月開展家長半日活動，使家長了解幼兒在園的狀況，盼望家長樂觀參加。

3、督促個別家長依據秋天的季節(jié)變化給孩子穿戴衣服，并做好孩子的個人衛(wèi)生工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、本月評估

在本月的生活學習中，幼兒一個進步就是能夠參與集體勞動，為集體做事情，做小小值日生，并為之感到光榮和驕傲。在本月的大活動“家長半日活動開放”中，孩子都參加其中，并樂觀表現，為家長展現了自己在幼兒園的學習成果。

幼兒園大班10月工作方案5

一、同事間和諧相處，注意團隊精神

班內老師之間協作的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。老師相互信任、相互關心、相互補位是和諧相處的關鍵。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能歡樂健康地成長。

二、開展愛的教育，促進幼兒進展

教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。愛是每一個孩子健康成長必不行少的生長素。作為老師，要做到喜愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內的孩子打成一片，主動親近他們，在活動中，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的暖和，空余時間，主動接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊談天，談談心。用真心去愛護每一個幼兒，關懷幼兒的教育問題，我們還注意幼兒的養(yǎng)護問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心。孩子的每一步，都需要我們仔細、努力地去對待。

三、注意個體差異，因人施教

管理幼兒就猶如栽培小樹，要時常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康健壯地成長。在教育過程中，我們老師做到注意個體差異，因人施教，從而引導幼兒共性健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現，把握個體素養(yǎng)的進展水平。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們還依據幼兒進展水平不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得勝利、在原有的基礎上都得到了進展和提高。

四、平安工作

做好平安工作方案及總結，對幼兒進行平安防范教育是至關重要，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的.生活閱歷和平安教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔