讓漢語(yǔ)拼音課堂充滿活力

高漢語(yǔ)拼音教學(xué)效率，讓學(xué)生在輕松、的環(huán)境中學(xué)好拼音一、開展動(dòng)手處于幼童期的孩子，是十分貪玩好動(dòng)的。單靠是遠(yuǎn)不能效的。動(dòng)手練習(xí)的形式很多，有動(dòng)筆的,有模仿老師動(dòng)作的,有擺這一教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用得很多，在語(yǔ)文教學(xué)中就很少了，不過(guò)它十分適合拼音教學(xué)。練習(xí)之前，只需要讓學(xué)生準(zhǔn)備好23（擺整體認(rèn)讀音節(jié)和輕聲時(shí)用二、運(yùn)用直觀書本"動(dòng)"起來(lái)，寓教于樂(lè)以達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)的目的。例1、在教學(xué)b-a→ba時(shí)，由于這是學(xué)生第一次接觸聲韻相拼，是個(gè)重個(gè)面上分別寫上b和p，另一個(gè)紙盒的四面分別寫上a的四聲。教學(xué)時(shí)，先出示b，再出示a，兩個(gè)紙盒相碰撞，表示聲母b和韻母相拼，得出ba。這樣的出示方法簡(jiǎn)明、有趣，學(xué)生也感興趣，而且制作十分簡(jiǎn)便。例2、在教學(xué)j、q、x與ü相拼時(shí)，去講解可以用故事的形式來(lái)敘述。小ü是學(xué)生，j、q、x是老師，學(xué)生見老師要脫帽行禮。可利用教具進(jìn)行表演。把小ü畫成一個(gè)小學(xué)生的樣子，戴一頂有兩個(gè)小絨球的帽子，j、q、x畫成老師紙板的釘一兩個(gè)圓形的紙板，分別寫上23個(gè)聲母和24個(gè)窗口，在紙板的再釘上一個(gè)小轉(zhuǎn)盤，寫上四聲即可。這個(gè)"三、明確圖音u、ü6個(gè)單韻母，開始學(xué)習(xí)生母后就給學(xué)生講了這么一個(gè)故事：孩子的，而聲母是這個(gè)國(guó)家的男子，十分的聰明。凡是完故事，學(xué)習(xí)很濃，勁頭也非常高。尾巴的大紅鯉魚的身子就像單韻母ü，紅鯉魚就像是ü上四、編記趣味啟發(fā)、觀察、思考編出了很多朗朗上口的兒歌，如“馬蹄印兒在教學(xué)j、q、x與ü相拼時(shí)，理解ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則是這一課的如小朋友聯(lián)系小ü的插圖說(shuō)：大紅鯉魚在水里，正吹得高興的時(shí)候，對(duì)面走來(lái)了j、q、x三兄弟。大紅鯉魚連忙上前去打招，因?yàn)槊χf(shuō)話，連泡泡都忘吹了。所以小ü碰風(fēng)j、q、x上面兩點(diǎn)就不見了。小朋友說(shuō)：魚兒正在，j、qx過(guò)來(lái)找魚兒游玩，魚兒忙著答應(yīng)，嘴巴不能了。睿小朋友說(shuō)：小ü頑皮，他家里人都不愿同他一起玩。小ü急得哇哇大哭，眼淚叭嗒叭嗒往下掉。正在這時(shí)，j、q、x，馬上擦掉眼淚跟著j、、x走了。所以小見了、q、x，上面五、運(yùn)用多教內(nèi)容的出現(xiàn)伴有聲音，就深深地吸引了學(xué)生的注意力。而同時(shí)把b和a緩緩地移