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文檔簡介
1.有感情地朗讀詩歌,體味詩歌的內(nèi)涵。
2.理解“樹”的藝術(shù)形象。
3.品味詩歌語言。
教學(xué)目標(biāo):磅礴矢志賦予呻吟鑄造撫慰
香醇
顫動(dòng)剎那讀準(zhǔn)下列畫線的字:(páng)(shǐ)(fù)
(shēn)(zhù)(wèi)(chún)(chàn)(chà)
一、讀有感情地朗讀詩歌,體味詩歌的內(nèi)涵。二、析分析、理解“樹”的藝術(shù)形象。三、品品味詩歌語言。拓展閱讀——《致橡樹》我如果愛你——
絕不象攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒
為綠茵重復(fù)單純的歌曲
也不止象源泉
常年送來清涼的慰藉
也不止象險(xiǎn)峰
增加你的高度,襯托你的威儀
甚至月光
甚至春雨
不,這些還都不夠我必須是你近旁的一株木棉
作為樹的形象和你站在一起
根,緊握在地下
葉,相觸在云里
每一陣風(fēng)過
我們都互相致意
但沒有人
聽懂我們的語言
你有你的銅枝鐵桿
象刀,象劍
也象戟
我有我紅碩的花朵
象沉重的嘆息
又象英勇的火炬我們分擔(dān)寒潮,風(fēng)雷,霹靂
我們分享霧靄,流嵐,虹霓
仿佛永遠(yuǎn)分離
卻又終生相依
這才是偉大的愛情
堅(jiān)貞就在這里
愛——
不僅愛你偉岸的身軀
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