2022年焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)

第6頁共8頁2022年?焊工培訓(xùn)學(xué)?習(xí)心得總結(jié)?經(jīng)過在_?__中集專?用車有限公?司的大半個(gè)?月的培訓(xùn)，?我在自身努?力學(xué)習(xí)，以?及領(lǐng)導(dǎo)、同?事的關(guān)心和?幫助下，已?初步融入到?了___中?集專用車有?限公司這個(gè)?大家庭中。?個(gè)人的思想?覺悟和工作?水平有了顯?著的提高，?也順利完成?了從學(xué)生到?社會(huì)人的初?轉(zhuǎn)變，由此?感觸頗多。?為期__?_天的焊接?培訓(xùn)是人事?行政部按領(lǐng)?導(dǎo)指示，針?對(duì)我們培訓(xùn)?生的實(shí)際情?況特別安排?的。通過從?理論到實(shí)際?的焊接培訓(xùn)?，使我們初?步了解公司?焊接工藝及?產(chǎn)品的知識(shí)?。并通過每?天早的軍訓(xùn)?培養(yǎng)我們服?從命令，按?部生產(chǎn)的思?維模式，使?我們成為一?名合格的中?集人。整個(gè)?培訓(xùn)使我受?益良多，主?要談?wù)勔韵?幾點(diǎn):一?、以踏實(shí)的?態(tài)度工作學(xué)?習(xí)，去浮躁?留沉穩(wěn)“?挖一百個(gè)坑?，不如種一?顆樹”。年?輕是我們最?大的資本，?但有時(shí)年輕?的我們太過?于浮躁。沒?法靜下來，?沉不住氣，?受不了累，?吃不了苦。?如果沒法讓?自己以踏實(shí)?的態(tài)度去做?事去做人，?那么年輕的?我們就會(huì)付?出沉重的代?價(jià)。沒有哪?個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)信?任一個(gè)浮躁?的人，特別?在重工業(yè)行?業(yè)，往往我?們的一次不?踏實(shí)就會(huì)造?成難于估計(jì)?的惡果。人?，就應(yīng)當(dāng)像?“人”字一?樣，永遠(yuǎn)向?上而雙腳踏?地。所以在?培訓(xùn)期間，?我踏踏實(shí)實(shí)?的按李班長(zhǎng)?和周班長(zhǎng)的?教導(dǎo)來努力?學(xué)習(xí)，積極?配合同組同?事，與同事?心往一處想?，勁往一處?使，不計(jì)較?干多干少，?不怕吃苦，?不怕受累，?堅(jiān)定不移地?把班長(zhǎng)每天?布置的考核?任務(wù)，力求?___地去?完成。二?、要學(xué)會(huì)借?鑒，不要埋?頭只顧自己?干“他山?之石，可以?攻玉”。講?的就是可以?借鑒別人好?的強(qiáng)的一面?為己用，這?樣自己也會(huì)?進(jìn)步很快。?在焊接學(xué)習(xí)?過程乃至今?后的學(xué)習(xí)工?作，這都是?放置四海皆?準(zhǔn)的硬道理?。學(xué)習(xí)別人?成功的經(jīng)驗(yàn)?是自我成功?的捷徑，要?多觀察多分?析別人成功?與失敗的經(jīng)?驗(yàn)，這樣才?能少走彎路?，早成才。?三、同事?齊心，其力?斷金一加?一在什么情?況下大于二??在兩人團(tuán)?結(jié)情況下大?于二。一加?一在什么情?況下小于一??在兩人鬧?矛盾不團(tuán)結(jié)?情況下小于?一。在制造?生產(chǎn)時(shí)我們?就是生產(chǎn)流?水線的一份?子，必須同?心協(xié)力才能?以最快的速?度做出最好?的產(chǎn)品。如?果中集是一?輛車，那我?們就是它身?上一個(gè)個(gè)零?件，只有團(tuán)?隊(duì)合作才能?推動(dòng)中集向?前飛馳。我?們不需要個(gè)?人英雄主義?，我們需要?___合作?精神。四?、堅(jiān)持做事?先做人，努?力做好日常?工作“為?人處事，先?學(xué)為人方能?處事”。在?技術(shù)中心_?__王工在?給我們做專?業(yè)培訓(xùn)時(shí)曾?經(jīng)說過，一?個(gè)好的工程?師不僅要技?術(shù)過關(guān)，做?人更要過關(guān)?。很多時(shí)候?，工程師的?工科思維在?他們與人交?往和溝通時(shí)?會(huì)造成一些?困擾。而要?消除這種困?擾更多是靠?自己在做人?處事上的細(xì)?心學(xué)習(xí)，只?有學(xué)會(huì)做人?了，才能做?事。畢竟做?不好人就沒?有同事愿意?配合自己，?沒人配合就?不能完成工?作任務(wù)。所?以我堅(jiān)持做?事先做人，?努力做好日?常工作。所?以在培訓(xùn)學(xué)?習(xí)中我覺得?自己應(yīng)該著?重以下幾點(diǎn)?:1、出?勤方面，每?天都能提前?十到二十分?鐘到達(dá)崗位?，做好上班?前的相關(guān)工?作準(zhǔn)備。?2、學(xué)習(xí)方?面，虛心請(qǐng)?教每個(gè)工人?師傅和班長(zhǎng)?，不恥下問?，決不不懂?裝懂。3?、關(guān)系處理?方面，努力?和每個(gè)接觸?到的人處好?關(guān)系，與其?他同事加強(qiáng)?溝通，密切?配合，互相?支持，保證?整體學(xué)習(xí)工?作不出現(xiàn)紕?漏。在工作?中確定自己?工作原則，?屬于自己的?工作要保質(zhì)?保量完成，?不屬于自己?的工作范圍?的配合其他?人員能完成?的也要按時(shí)?完成，做到?了主動(dòng)幫忙?，主動(dòng)完成?。五、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，以?發(fā)展的眼光?看問題，注?重自身素質(zhì)?修養(yǎng)和提高?“不要讓?眼睛禁錮了?想象力”。?在創(chuàng)意工夫?提案發(fā)布會(huì)?上蔣總提到?的我們的夢(mèng)?工廠時(shí)，我?意識(shí)到了我?們培訓(xùn)生其?實(shí)只是帶著?有色眼鏡看?公司的現(xiàn)在?發(fā)展?fàn)顩r，?缺乏一種想?象力，給眼?前的困難和?挫折所嚇倒?。我們必須?具有先進(jìn)的?觀念，要用?科學(xué)發(fā)展的?眼光看待一?切，充分發(fā)?揮我們的想?象力去創(chuàng)造?中集美好未?來。堅(jiān)持永?無止境的努?力加上永不?被禁錮的想?象才能創(chuàng)造?我們的夢(mèng)工?廠。六、?存改善之心?，做改善先?鋒“事事?可改善，人?類進(jìn)步每次?的改善”。?蔣總在創(chuàng)意?工夫提案發(fā)?布會(huì)上提出?這個(gè)改善的?理念。誠然?，只要事事?可改善，天?天有改善，?我們就具備?了無___?展的核動(dòng)力?，在我焊接?培訓(xùn)過程中?我也發(fā)現(xiàn)到?這樣的一個(gè)?現(xiàn)象，就是?每次換焊絲?時(shí)候都很麻?煩。有沒有?可能把這個(gè)?換焊絲的動(dòng)?作省掉呢??我正在思考?著這個(gè)問題?，希望能早?日解決這個(gè)?問題，讓其?得以改善。?七、存在?的不足與反?思“一個(gè)?硬幣總會(huì)有?正反兩面”?。在剛開始?接觸焊接氣?割時(shí)我會(huì)有?所畏懼，后?來經(jīng)過多次?嘗試已經(jīng)掌?握了基本操?作技巧，希?望在以后下?線的工作學(xué)?習(xí)過程中可?以做到膽大?心細(xì)，爭(zhēng)取?以最快的速?度去適應(yīng)，?踏踏實(shí)實(shí)把?車間生產(chǎn)線?的學(xué)習(xí)工作?做好?？?之，這一大?個(gè)月來，我?比以前有了?很大的進(jìn)步?，我認(rèn)為自?己從思想認(rèn)?識(shí)上、焊接?實(shí)操及理論?知識(shí)上有了?明顯提高，?這些進(jìn)步是?與領(lǐng)導(dǎo)和班?長(zhǎng)們對(duì)我極?大支持和幫?助的結(jié)果離?不開的。這?次焊接培訓(xùn)?讓我獲得了?寶貴的工作?經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)?吸取這次培?訓(xùn)得到的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，以?最佳的狀態(tài)?把以后的工?作做好，以?回報(bào)公司，?回報(bào)社會(huì)。?焊工培訓(xùn)?學(xué)習(xí)心得總?結(jié)篇2今?年暑假8與?___號(hào)到?___月_?__號(hào)在_?__工貿(mào)技?師學(xué)院參加?了為期__?_天的焊工?培訓(xùn)，通過?此次培訓(xùn)感?受頗深，特?有以下總結(jié)?。焊工這?個(gè)專業(yè)在次?之前那對(duì)于?我來說是非?常陌生的，?盡管我是鉗?工出身，大?學(xué)學(xué)的是汽?修雖然都是?機(jī)械方面，?但當(dāng)我接觸?焊工的時(shí)候?還是有隔行?如隔山的感?覺，所以說?這次培訓(xùn)使?我學(xué)到了很?多的知識(shí)，?更有幸去徐?工集團(tuán)和美?國(guó)CAT公?司參觀，更?開拓了我視?野。通過?此次培訓(xùn)我?學(xué)會(huì)了氬弧?焊、氣保焊?、和一部分?機(jī)器人焊接?的操作，并?對(duì)焊工缺陷?進(jìn)行一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)。?分別用氬弧?焊和氣保焊?練習(xí)立焊、?平焊、仰焊?、管焊以及?鐵棒的焊接?，雖然焊接?技術(shù)和手法?都沒有達(dá)到?成熟，但是?在今后的教?學(xué)工作中可?以幫助我更?好的解釋幾?種焊接方法?。另外在培?訓(xùn)期間有幸?參觀了徐工?集團(tuán)和美國(guó)?全資子公司?徐州CAT?公司，參觀?期間接觸了?全球較先進(jìn)?的機(jī)器人自?動(dòng)焊接和國(guó)?內(nèi)一流的焊?接工程師，?這些經(jīng)歷使?我的眼界得?到了很大的?提高，可在?我今后的教?學(xué)工作中得?到經(jīng)驗(yàn)，也?我今后的工?作興趣得到?了提高。?通過此次培?訓(xùn)，我也更?深刻的認(rèn)識(shí)?到自身的不?足特別是對(duì)?于一體化教?學(xué)方面，對(duì)?于我自身知?識(shí)偏理論，?輕實(shí)踐的情?況今后要徹?底改變，將?提高自己一?體化教學(xué)的?能力，提高?自身的創(chuàng)新?能力，多和?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師請(qǐng)教教學(xué)?知識(shí)，多聽?，多看，多?思考，多動(dòng)?手，爭(zhēng)取為?學(xué)院的一體?化教學(xué)作貢?獻(xiàn)。通過此?次培訓(xùn)我也?深刻感受到?專業(yè)的發(fā)展?和教師隊(duì)伍?有著絕對(duì)性?的關(guān)系，一?支優(yōu)秀教師?隊(duì)伍、一支?專業(yè)技術(shù)優(yōu)?秀教師隊(duì)伍?、一支高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?在一定程度?上決定著這?個(gè)專業(yè)的發(fā)?展。通過此?次培訓(xùn)我也?感受到自身?的差距，比?如說全心全?意為學(xué)院、?為學(xué)生、為?工作付出的?貢獻(xiàn)精神，?還比如說自?身在遇到困?難時(shí)的不屈?不撓的精神?，這都是以?后我自身素?質(zhì)需要提高?的方面。?通過此次培?訓(xùn)我還深刻?認(rèn)識(shí)到專業(yè)?的發(fā)展需要?創(chuàng)新，教學(xué)?方法的創(chuàng)新?、教學(xué)理念?的創(chuàng)新、教?學(xué)管理的創(chuàng)?新、教學(xué)考?核的創(chuàng)新。?比如說對(duì)于?中職院校的?學(xué)生易動(dòng)不?易靜的特點(diǎn)?，多從實(shí)踐?中講授理論?知識(shí)，多搞?一些專業(yè)競(jìng)?賽之類的活?動(dòng)利用學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?來達(dá)到高效?教學(xué)的目的?。在今后的?教學(xué)過程中?應(yīng)注意教學(xué)?的實(shí)用性，?中職院校的?學(xué)生多半是?想學(xué)一門能?夠生存的技?術(shù)，而我們?的教學(xué)往往?脫離實(shí)際生?產(chǎn)，學(xué)校學(xué)?到的知識(shí)到?企業(yè)里用到?的不多，到?企業(yè)以后還?要重新接受?培訓(xùn)，我們?今后盡可能?的在教學(xué)方?法上采取能?讓學(xué)生直接?到企業(yè)上崗?的教學(xué)模式?，以便我們?的學(xué)生更受?用人單位的?歡迎。通?過此次培訓(xùn)?以后，我也?更深刻的知?道今后的工?作目標(biāo)，今?后將結(jié)合自?己的專業(yè)和?特長(zhǎng)，改掉?自己的不足?，在技術(shù)上?要更上一層?樓，在教學(xué)?方法上要貼?合學(xué)院實(shí)際?情況，在創(chuàng)?新教學(xué)和創(chuàng)?新管理上要?有所突破，?在學(xué)院焊工?專業(yè)上能獨(dú)?當(dāng)一面，爭(zhēng)?取為學(xué)院焊?工專業(yè)的發(fā)?展貢獻(xiàn)出自?己應(yīng)盡的一?份職責(zé)。?焊工培訓(xùn)學(xué)?習(xí)心得總結(jié)?篇3電焊?在平時(shí)的生?活中很常見?，以前覺得?電焊應(yīng)該是?一件很容易?的活，就好?比把兩個(gè)東?西黏在一起?那樣簡(jiǎn)單。?但聽了老師?講了后自己?去操作時(shí)，?才覺得不是?一件容易的?活，而是一?件很難的事?。引弧和?運(yùn)條是電焊?最基礎(chǔ)的部?分，沒有學(xué)?會(huì)引弧根本?就不能焊接?。我引弧時(shí)?總是把焊條?連在鐵板上?不能順利的?引弧。然而?引弧卻是焊?工的第一步?所以沒辦法?成功引弧的?我就沒辦法?進(jìn)行下面的?學(xué)習(xí)。不過?在我反復(fù)的?學(xué)習(xí)下終于?學(xué)會(huì)了引弧?。不過新的?問題又出現(xiàn)?了我的焊條?焊出來的都?是又細(xì)又長(zhǎng)?的細(xì)線，與?老師說的完?全不符合于?是我嘗試著?控制焊縫的?粗細(xì)和長(zhǎng)短?任然經(jīng)過很?長(zhǎng)的時(shí)間我?才掌握然?后在掌握了?引弧和運(yùn)條?這兩項(xiàng)基本?功后，老師?又開始教我?們橫向擺動(dòng)?，折線式、?月牙式、圓?周式，老師?一一示范，?看完老師示?范之后，我?們就又開始?操作了……?最終通過不?斷的練習(xí)我?熟練的掌握?了焊工的操?作技巧。?我想這次焊?工實(shí)習(xí)不只?是簡(jiǎn)單的讓?我們了解焊?工而是讓我?們掌握這門?技術(shù)更重要?的是讓我們?了解任何事?情都不是簡(jiǎn)?簡(jiǎn)單單能夠?完成的。我?們?cè)趯W(xué)任何?技能時(shí)都要?有足夠的耐?心焊工實(shí)習(xí)?更讓我深深?地體會(huì)到人?生的意義，?實(shí)踐是真理?的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?，通過焊工?實(shí)習(xí)，我了?解到很多工?作常識(shí)，也?得到意志上?鍛煉，有辛?酸也有快樂?，這是我大?學(xué)畢業(yè)生活?中的又一筆?寶貴的財(cái)富?，對(duì)我以后?的學(xué)習(xí)和工?作將有很大?的影響。?最后我在這?里還要感謝?我們的老師?正是因?yàn)樗?的教導(dǎo)才讓?我們學(xué)會(huì)了?這門技術(shù)，?而且也__?_了我們做?任何事情都?需要足夠的?耐心。第8頁共8頁焊?工年度工作?總結(jié)進(jìn)入?工廠工作已?___月余?，從初入工?廠時(shí)被工廠?翻天覆地的?變化所震驚?到現(xiàn)在在師?父的指導(dǎo)下?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?操作?；叵?一路走來，?可謂感觸頗?深，受益良?多。對(duì)于?所從事的焊?工工種，我?是完全的新?人。從未接?觸過機(jī)械加?工制造的我?。雖然做了?充足的心理?準(zhǔn)備，但面?對(duì)陌生的行?業(yè)和工作環(huán)?境，還是有?力不從心之?感。但這種?感受在師父?和同事的幫?助指導(dǎo)下很?快便煙消云?散。分配?到班組后的?第一課是“?安全生產(chǎn)知?識(shí)”。師父?要求我們對(duì)?不了解的設(shè)?備不亂觸摸?、操作，并?時(shí)刻注意車?間內(nèi)地面上?的電線，懸?空的吊具吊?繩等等。杜?絕一切安全?隱患。為?了讓我們盡?快熟悉工作?，師父給我?們布置了閱?讀學(xué)習(xí)《金?屬工藝學(xué)》?、《機(jī)械基?礎(chǔ)》、《機(jī)?械識(shí)圖》、?《數(shù)控直條?切割機(jī)說明?》等書籍，?以便對(duì)實(shí)際?工作有簡(jiǎn)單?的理論認(rèn)知?，并結(jié)合理?論認(rèn)識(shí)了各?種型號(hào)的基?礎(chǔ)原材料。?如，h型鋼?，槽鋼，帶?鋼，錳鋼等?。進(jìn)入實(shí)?際生產(chǎn)后，?每當(dāng)生產(chǎn)圖?紙下發(fā)時(shí)，?師父便要求?我們一起讀?圖，從車輛?配件圖到大?型低平板掛?車的幅板圖?。尤其在掛?車大架的幅?板圖的識(shí)圖?方面，由于?技術(shù)部下發(fā)?的圖紙是整?個(gè)大架的半?成品圖紙，?其中加入了?翼板和加強(qiáng)?副板等需要?與掛車大架?焊接后的尺?寸。所以實(shí)?際的板材切?割過程中，?要對(duì)圖紙作?必要的還原?，以得到真?實(shí)、可靠、?準(zhǔn)確地?cái)?shù)據(jù)?。這就要求?我們對(duì)給定?數(shù)據(jù)做準(zhǔn)確?的計(jì)算。為?了保證這一?點(diǎn)，師父有?時(shí)為了確認(rèn)?一個(gè)幅板的?規(guī)格、尺寸?會(huì)多次往返?技術(shù)部和生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)?要求我們同?他一起進(jìn)行?多遍的計(jì)算?。師傅說：?“只有用準(zhǔn)?確的數(shù)據(jù)才?能生產(chǎn)出合?乎標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)?品，我們作?為整個(gè)分廠?生產(chǎn)的第一?道工序，更?應(yīng)將產(chǎn)品的?誤差降到最?低。這是對(duì)?工作的負(fù)責(zé)?，更是對(duì)產(chǎn)?品的負(fù)責(zé)。?”師父這種?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度在無時(shí)?不刻地影響?著我們。?雖然我們進(jìn)?行了初步的?理論學(xué)習(xí)，?并由師父的?悉心指導(dǎo)，?但真正進(jìn)入?實(shí)際生產(chǎn)操?作時(shí)，我還?是感到了辛?苦和困難。?首先，由?于數(shù)控直條?切割機(jī)的_?__位置與?機(jī)床初始設(shè)?置不同，說?明書中的_?__、y軸?和實(shí)際的_?__、y軸?相反，讓我?很長(zhǎng)時(shí)間調(diào)?整不過來。?其次，我?了解到只是?編程、操作?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的。比如在?七個(gè)大型板?材時(shí)，為了?保障其他工?段的材料供?應(yīng)，提高生?產(chǎn)效率是必?不可少的。?師父會(huì)在切?割時(shí)多加一?道刀，在保?證內(nèi)應(yīng)力不?變的情況下?，使鋼板同?步受熱，同?步膨脹，同?步切割，同?步變形，將?原來生產(chǎn)兩?塊板材的四?道刀變成三?道刀，達(dá)到?節(jié)約板材，?節(jié)約氣體，?節(jié)約時(shí)間，?提高效率的?目的。又?如，在配件?的下料過程?中，由于配?件時(shí)不規(guī)則?圖形，所以?要考慮怎樣?在相同大小?的錳板上多?生產(chǎn)出幾塊?配件，這就?牽扯到“套?裁”問題。?這好似我認(rèn)?為比較難以?掌握的。例?如“后門旋?轉(zhuǎn)臂”的切?割，沒有竟?然的我只是?單方面的考?慮如何省刀?，卻忽略了?如何節(jié)約板?材。但接觸?到“套裁”?后，我明白?了這學(xué)問的?高深。再?如，在切割?___用油?罐擋泥板法?蘭