3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測(cè)試題以及答案0

兒學(xué)與展南測(cè)卷姓：得：（每空1，共30）1、為深入貫徹《《導(dǎo)（）和（）和（），促進(jìn)幼兒3-6兒學(xué)與展南。）實(shí)施科的（（2、指）五個(gè)領(lǐng)域描述幼的習(xí)發(fā)。每個(gè)領(lǐng)域按照幼學(xué)與的內(nèi)容劃為若干方面。每個(gè)方面由（）和（）兩部組成。3、指））））幼應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)水平提出了合理期望，明了幼（）的具體方向。4、指列舉了些能夠有效（）和（）。）幼學(xué)與）（5、指）個(gè)6、幼的程發(fā)起（（（（環(huán)，和幼與幼（提豐、的），一看書(shū)講故事，表））能到（培養(yǎng)閱興趣良好閱（二簡(jiǎn)題題，共40）1、指核心？步拓學(xué)。2、簡(jiǎn)述4-5幼動(dòng)作量耐3、科包含哪幾習(xí)發(fā)？4、在藝術(shù)師如何尊自表現(xiàn)和造給予當(dāng)？問(wèn)題指》我們師把握哪問(wèn)題？（）兒學(xué)與展南測(cè)卷案歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！一填：1為入徹國(guó)中期育革發(fā)規(guī)綱《國(guó)和諧2分教3對(duì)3～4歲4～5歲5～6大致可以達(dá)什么展平出合期，指幼兒學(xué)習(xí)與方4舉一能有幫教途與方。5有32）個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)目標(biāo)，87）教建議。6幼兒的語(yǔ)言能是交運(yùn)用的過(guò)程發(fā)起來(lái)的。應(yīng)幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言往環(huán)境鼓勵(lì)支持幼兒與成人同伴讓幼兒想說(shuō)敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得積極回應(yīng)。幼兒供豐富適宜的低幼讀物，經(jīng)常幼兒一起看圖書(shū)講故事，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能，培養(yǎng)閱讀興趣良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)步拓學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。二簡(jiǎn)答題題10分，40分）1核心什么？答幼兒后繼學(xué)習(xí)終身奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒智德美各方面的協(xié)調(diào)展核心2簡(jiǎn)述4-5歲幼兒動(dòng)作展量耐的答4-5歲幼兒動(dòng)作展量耐的⑴能雙手抓杠懸吊起15秒左右。⑵能單手將沙包前投擲4米左右。⑶能單腳連續(xù)前跳5米左右。⑷能快跑20米左右。⑸能連續(xù)行走1.5公里左右。3科學(xué)領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與教建議？答探究。①親近自然，喜歡探究。②步的探究能。③在探究認(rèn)識(shí)周?chē)挛铿F(xiàn)象。數(shù)學(xué)認(rèn)知。①初步感知生活數(shù)學(xué)的用。②感知數(shù)量及數(shù)量關(guān)系。③感知形狀與間關(guān)系。4藝術(shù)領(lǐng)域師如何尊重幼兒自的表現(xiàn)創(chuàng)造，給予適當(dāng)指導(dǎo)？答⑴鼓勵(lì)幼兒生活細(xì)心觀察，藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹(shù)種的形態(tài)色彩等。⑵供豐富的材料，如圖書(shū)照片繪畫(huà)或音樂(lè)作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多求。⑶根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！幼圍主展想，行術(shù)現(xiàn)⑷兒畫(huà)，宜供畫(huà)不要幼完按范來(lái)?？嫌鬃鞯狞c(diǎn)用達(dá)己方引其高如畫(huà)面展整性?xún)旱捏w領(lǐng)之、目之的互透整，進(jìn)兒心面調(diào)展而應(yīng)面求一幾面發(fā)。2．重兒展個(gè)差。兒發(fā)續(xù)漸程同也表出一階段征每個(gè)沿著似程展過(guò)程中各發(fā)速度到一水平時(shí)不全同充分理解尊幼發(fā)程中差支和他們從原有水平向更水平展按自速度和方到所呈的階梯”切忌尺子衡量所有理解兒式特。兒直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)游戲和日常生活中行。珍視游戲生活獨(dú)價(jià)值創(chuàng)設(shè)豐富育環(huán)境合理安排日生活最限度地支足通直接知際操身獲取經(jīng)驗(yàn)需嚴(yán)禁拔苗助長(zhǎng)”超前育強(qiáng)化訓(xùn)練。4．視兒質(zhì)幼活動(dòng)程中出積極態(tài)度良好為傾向是終學(xué)習(xí)與所必需寶貴質(zhì)充分重保護(hù)兒好奇學(xué)習(xí)興趣幫助逐步養(yǎng)成積極動(dòng)認(rèn)真專(zhuān)注、怕困難敢于探究嘗試、樂(lè)于象創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)質(zhì)忽視質(zhì)培養(yǎng)單純知識(shí)技能學(xué)習(xí)做法是短視有