人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆課件

志賀直哉（日本）清兵衛(wèi)與葫蘆志賀直哉（日本）清兵衛(wèi)與葫蘆

日本作家。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年，與有島武郎、有島生馬、武者小路實篤、木下利玄等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志。圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術家，對當時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義的文學，形成“白樺”一派。志賀直哉是“白樺派“代表作家之一。1917年發(fā)表的著名中篇小說《和解》，寫他立志于文學創(chuàng)作與父親發(fā)生沖突而終于得到和解的經歷。作者從此進入創(chuàng)作旺盛時期?！对诔瞧椤罚?917）相繼問世。從1921年開始，著手寫他生平唯一的長篇小說《暗夜行路》，于1937年完成，這是他的代表作。寫一個孤獨的知識分子在不幸的生活中與思想苦悶的道路上探索的歷程。

志賀直哉（1883-1971）作家介紹日本作家。1904年發(fā)表處女作《菜志賀直哉于1918年經過短暫停頓后，重新執(zhí)筆，以創(chuàng)作上新的成就,蜚聲于大正文壇,被稱為新現(xiàn)實主義的第一人。他對人性作深邃的觀察，對于庸俗與虛偽有驚人的敏感與強烈的憎惡。他具有理想主義的熱情。1917年的中篇小說《好人物夫婦》,表現(xiàn)了他心境的轉移,從生氣蓬勃與激越的性格轉變?yōu)樯n勁沉著的態(tài)度。

志賀的作品大多從自己及和自己有直接關系的生活中取材，是現(xiàn)代日本文學中從自我經驗中取材最多的作家。在創(chuàng)作方法上的現(xiàn)實主義的精神，對同時代的日本作家有深刻的影響。

志賀一向關心社會事務，在政治上和文學上表現(xiàn)堅貞不屈。在第二次世界大戰(zhàn)中，他保持沉默，以示對侵略戰(zhàn)爭的抗議。后期的作品還有《萬歷紅瓷瓶》(1933)、《臺風》(1934)、《早春的旅行》(1941)、《寂寞的一生》(1941)以及戰(zhàn)后創(chuàng)作的《灰色的月亮》和《被腐蝕的友情》等。

1971年10月21日逝世。志賀直哉于1918年經過短暫停頓后，重新執(zhí)筆，以創(chuàng)作上新故事梗概

它講述了一個小學生熱衷于葫蘆，并且對于鑒賞和收藏葫蘆有特別的天賦，但最終在老師和父親的壓力下被迫放棄愛好的故事。故事梗概它講述了一個小學生熱衷于葫蘆，并且對

情節(jié)設置發(fā)展清兵衛(wèi)買到一個好葫蘆

高潮教員沒收葫蘆，父親砸碎葫蘆尾聲清兵衛(wèi)改變愛好結局葫蘆被賣出高價開端清兵衛(wèi)癡迷葫蘆

情節(jié)設置發(fā)展清兵衛(wèi)買到一個好葫蘆高潮教員沒收葫小說開頭“自從發(fā)生這件事以后，清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關系。過了不久，他又有了代替葫蘆的東西。正如他過去熱衷于葫蘆一樣，現(xiàn)在他熱衷著繪畫……”倒敘：先說結局，設下懸念，引起興趣小說開頭“自從發(fā)生這件事以后，清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關故事開端——清兵衛(wèi)癡迷葫蘆N02、記述清兵衛(wèi)如何玩葫蘆。NO3、寫清兵衛(wèi)喜歡看葫蘆，以至“錯看”。NO4、簡述清兵衛(wèi)看得多，看得“呆呆地”。N05、寫清兵衛(wèi)如何“收拾葫蘆”。NO6、寫清兵衛(wèi)看過所有的葫蘆。收拾葫蘆收拾葫蘆看葫蘆之呆看葫蘆之多熱衷于葫蘆故事開端——清兵衛(wèi)癡迷葫蘆N02、記述清兵衛(wèi)如何玩葫蘆。NO典型場景——情節(jié)生發(fā)矛盾沖突：清兵衛(wèi)的愛好與他人的不理解（生發(fā)點）清兵衛(wèi)的愛好——父親的不支持清兵衛(wèi)獨到眼光——世俗常人眼光清兵衛(wèi)的愛好——教員的不同意愛好被生生扼殺（爆發(fā)點）失敗葫蘆被賣高價（爆發(fā)點）勝利人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt典型場景——情節(jié)生發(fā)矛盾沖突：清兵衛(wèi)的愛好與他人的不理解（生故事發(fā)展——清兵衛(wèi)買到一個好葫蘆

有一天，清兵衛(wèi)走過后街，在平時不大注意的地方，一家閉了門的住房前，有一個老婆婆擺著一個賣柿子橘子的攤子。他發(fā)現(xiàn)攤子后邊的店板門上，掛著二十來個葫蘆，就立刻說：“讓我看一看。”說著走過去一個一個地仔細把玩。其中有一個，約五寸高，看那模樣是很普通的，他卻喜歡得什么似的。他心頭發(fā)著跳，問了：“這個葫蘆賣多少錢？”“看你是個小哥兒，就便宜點算一毛錢吧?！崩掀牌呕卮?。他喘著氣：“好，你別賣給別人，我回家去馬上拿錢來?！奔贝掖业卣f完，就跑回家去。不多一會兒，他紅著臉，呼呼地喘著氣跑回來，買了葫蘆就跑著回去了。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt故事發(fā)展——清兵衛(wèi)買到一個好葫蘆有一天，故事高潮——多次搖擺清兵衛(wèi)玩葫蘆教員發(fā)現(xiàn)教員的愛好教員沒收葫蘆未發(fā)現(xiàn)其他葫蘆清兵衛(wèi)透口大氣父親氣砸葫蘆清兵衛(wèi)不敢作聲武士道——壓抑個性、外強中干的強權葫蘆——自然、美、和諧

悲劇的氣氛降低，反倒多出點喜劇的意味；意義的重點，也從清兵衛(wèi)的失敗，轉移到教員的失敗。文氣上對他的嘲諷，實際上構成該角色在情感意義上的一種“失敗”和人道主義情緒的勝利（清兵衛(wèi)“連哭也沒有哭一聲”，也暗示了情感上的不妥協(xié)）。教員家訪擔心葫蘆人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt故事高潮——多次搖擺清兵衛(wèi)玩葫蘆教員發(fā)現(xiàn)教員的愛好教員沒收（1）于是這個清兵衛(wèi)葫蘆，終于被當場沒收，清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲。（2）他臉無人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆。（3）清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢做聲。細節(jié)描寫驚愕、害怕、欲哭無淚。(情感上反抗）痛苦無奈心如刀絞，悲痛欲絕，不敢反抗人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt（1）于是這個清兵衛(wèi)葫蘆，終于被當場沒收，清兵衛(wèi)連哭也沒有哭故事結局——出乎意料情理之中教員扔葫蘆校役賣葫蘆——50塊

古董店收購并高價賣出葫蘆——600塊人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt故事結局——出乎意料情理之中教員扔葫蘆校役賣葫蘆——50塊思考：清兵衛(wèi)花一毛錢買的葫蘆，最終被古董商以六百塊錢的高價賣出。說明了什么？寫這件事有何作用？（1）清兵衛(wèi)個性獨特，對葫蘆并不盲目癡愛，確實有一定的研究，他有非凡的鑒賞力和創(chuàng)造力。（2）與前文的這些內容構成對比:①.父親呵斥他：“什么話，你懂什么，也來多嘴！”②.教員把葫蘆當著臟東西讓老年校役扔掉。對比作用:說明清兵衛(wèi)對葫蘆確實有非凡的鑒賞力，嘲諷了大人的愚蠢保守。故事結局——出乎意料情理之中人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt思考：清兵衛(wèi)花一毛錢買的葫蘆，最終被古董商以六百塊錢的高價賣小說主題

小說表達了對“大人”在不知就里的情況下，粗暴扼殺孩子天性和天賦的一種批評，表達了對追求個性自由發(fā)展的期望。

從某種角度而言，這篇小說和《煉金術士》有一定的相通之處。清兵衛(wèi)對愛好的執(zhí)著，與牧羊少年對寶藏的執(zhí)著，是一實一虛的，一個從普通生活場景來寫，一個從奇幻故事來寫，都具有類似寓言的意義：人的追求總是容易被他人所阻撓或者干擾，但是人應該保持自己最初的追求，因為這種追求包含了個人的天命所在。除此主題之外，小說有沒有更深一層的意義？人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt小說主題小說表達了對“大人”在不知就里的情況下

這篇作品也傳達了作者對美和自然在惡俗的時代氛圍中處境艱難、倍感孤立的憂思。

小說中的清兵衛(wèi)是孤立的。他每天從學校回來，也不和別的孩子玩，不是上街看葫蘆，就是自己玩葫蘆。清兵衛(wèi)似乎沒有朋友，他的朋友只是他的葫蘆、他的愛好。他的世界無法跟別人溝通。這大概是一種天才的苦悶。

在作品發(fā)表的1913年——第一次世界大戰(zhàn)前夕，在日本當時的軍國主義和功利主義氣氛中，作者本人對美和人道主義的追求，顯得微不足道、落落寡合，這正與清兵衛(wèi)的處境相似。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt這篇作品也傳達了作者對美和自然在惡俗的時代故事尾聲

小說的結尾意猶未盡，清兵衛(wèi)對葫蘆的愛好被扼殺后，又熱衷于繪畫了，這樣的結尾有怎樣的象征意義，他的這一新的愛好能守住嗎？

象征著個性解放精神的曲折勝利——在壓迫下尋找新的出口。但是，這新的出口也仍然是為壓迫勢力所不喜歡的。這就蘊涵了新的矛盾。小說在此戛然而止，無限的后續(xù)故事留待讀者自己去想象，并在自己的生活中去完成。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt故事尾聲小說的結尾意猶未盡，清兵衛(wèi)對葫蘆的愛好

小說的結尾意猶未盡，清兵衛(wèi)對葫蘆的愛好被扼殺后，又熱衷于繪畫了，他的這一新的愛好能守住嗎？后來會發(fā)生怎樣的故事呢？請合理展開想象，續(xù)寫這篇小說。布置作業(yè)：人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt布置作業(yè)：人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選體驗感悟

1、如果你是清兵衛(wèi)，你會如何發(fā)展自己的愛好？2、如果你是清兵衛(wèi)的父親、老師你會怎樣對待孩子的喜好？孩子：發(fā)展個性的前提——完成學習任務，不影響身心健康，不違反法律，不侵害他人利益，不違背道德；在合適的時間、場合進行。老師家長和社會：提高認識，對孩子的健康有益的興趣、愛好給予理解和支持，并正確指導、調控，給孩子以自由的空間，發(fā)展自己，健康成長。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt體驗感悟1、如果你是清兵衛(wèi)，你會如何發(fā)展自己的愛好？孩子送你一句話

努力培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展自己個性；還要學會尊重別人的個性。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt送你一句話努力培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展自己個性《清兵衛(wèi)與葫蘆》續(xù)

文/尤愔

爛漫的櫻花樹，廣袤無垠的大海，還有雀躍的小鳥兒，以及行路的人們......清兵衛(wèi)開始用新的眼光觀察周圍每一件事物。他想將他們都畫下來，也許那是再美妙不過的事情了！

樹葉凋零，在風中悠悠打著回旋兒，那是多美的金蝴蝶！在地面迎接它們的應該是五彩的鮮花！清兵衛(wèi)想著。

街上的小娃娃哭了，眼淚似一顆顆珍珠的，應該將珍珠串起來，掛在門板上，這樣娃娃就不哭了！清兵衛(wèi)想著。

一路上，他畫了許多畫。每天放學回家他都會畫，他很滿意他的作品。他又去了海邊，清藍的海水令他神往，他很喜歡來這里畫些什么。不知不覺濕潤的海風便將太陽晃悠悠攜下了山，清兵衛(wèi)方察覺時間已經很晚，他仍是歡喜地飛回家去了。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt《清兵衛(wèi)“你去哪兒了？”清兵衛(wèi)的父親板著臉。一眼便看到了他手中的畫。毫不客氣地一把握在手中，很簡單地用那微微有點斜視的眼睛瞥了幾眼，顯出很不高興的樣子：“以后不要再畫了！”

“為什么？父親?！鼻灞l(wèi)被這突然的“命令”弄得不知所措，感覺一股寒氣直充腦門，仿佛被猝不及防的冷水沖刷全身，水靈的眼睛閃爍著不滿。

“我說不準就是不準。”父親說著便轉過身，不停揉搓著他眼中一文不值的畫紙，顯出不耐煩的神色。

清兵衛(wèi)沒有再做聲，獨自默默回到房間。而他的父親也正為清兵衛(wèi)的沒出息而埋怨著，他越發(fā)不喜歡繪畫這破玩意兒。為了清兵衛(wèi)的將來，他決定親自為清兵衛(wèi)找個好玩活。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt“你去哪兒了？”清兵衛(wèi)的父親板著臉。一眼便看到了他手中的畫。

另一方面，清兵衛(wèi)的葫蘆被富人高價買回后，對這個葫蘆可真是愛不釋手的。為了炫耀一番，他高舉“慷慨為人”的旗幟準備在這個不大的小鎮(zhèn)上開個“展寶會”，打著旗兒要征集這寶葫蘆的畫像呢，賞金當然也是不薄的。很快，消息便在小鎮(zhèn)上傳開了，會畫的不會畫的人都跑去湊熱鬧。清兵衛(wèi)也偷偷背著學校和家人去了。不是為了湊熱鬧，只是想看看這所謂價值不菲的古董葫蘆，畢竟他以前是喜歡葫蘆的。

只見富人衣著華麗，笑呵呵地站在一個不大的“擂臺”上，他四處望望，似乎對這氣派陣勢很滿意。一番慷慨陳詞之后，便在吆喝掌聲中請上了這個貴賓葫蘆，葫蘆是用一個極精致的錦盒捧著的。臺下人頭攢動，嚷著要開盒，富人的什傭竭力維持秩序。富人有些不耐煩了，小心翼翼打開錦盒?！安焕⑹菐浊г邇r的葫蘆呀！”臺下人贊不絕口。很明顯富人在價格上有意夸大。他微笑著點點頭，讓葫蘆繞場一周，并宣布三天后收選作品。而此時人群末端的清兵衛(wèi)卻是驚呆了，他隔著很遠，卻一眼認出這便是那個被教員沒收的他最心愛的葫蘆，他激動不已，但同時內心隱隱作痛，他決心一定要參加這次繪畫比賽，也許他能近一點看看他的葫蘆，也許......還可以摸摸，也許......這位大人會賞識他的繪畫的。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt另一方面，清兵衛(wèi)的葫蘆被富人高價買回后，對這個

“清兵衛(wèi)逃學了！”教員趔趄著來到清兵衛(wèi)家中，擺足威嚴顯出極不滿意模樣。清兵衛(wèi)的父親也在，當然也是氣急敗壞，又隱約慚愧，他忙給教員沏了杯茶：“哎，這孩子，只知道做些沒出息的玩意，現(xiàn)在竟然逃學了。”“就該好好管管，不管怎么成氣候！”教員喝了口茶，捋捋唇髭，臉上泛出一絲得意?！澳烙惺裁春猛婊蠲?？阿清這孩子，我也不知該如何是好了?！鼻灞l(wèi)的父親懇切的問，略帶狼狽?！斑@個嘛，唱戲可是個好路子。好了，我沒時間在這兒耗，管好您的孩子。”教員說著便邁著闊步走了。

“唱戲倒是個好活，可咱阿清有這天賦么？”清兵衛(wèi)的母親很擔心。“沒事兒，你瞧那些名伶還不都從這時候過來的！”清兵衛(wèi)的父親說罷便出了門找巷子口的戲班師傅去。

清兵衛(wèi)怯生生地回到了家中。令他吃驚的是他并沒有因逃學而挨打，他的父親只是笑語盈盈的：“阿清啊，從明天起，你就好好學戲，爭取給父親爭光呀！”清兵衛(wèi)滿腦子想著那個葫蘆，他先是一驚，然后便沒吱聲。父親見他這樣，壓住怒火搖搖頭便走了，這個家中，沒人會違背他的命令，何況他的兒子。人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt人教選修之《外國小說欣賞》清兵衛(wèi)與葫蘆ppt

“清兵衛(wèi)逃學了！”教員趔趄著來到清兵衛(wèi)家中，擺足威嚴顯出極

清兵衛(wèi)并不喜歡唱戲的這般怪腔怪調，他學不來，也不愿學。他畫了很多葫蘆。在學校閑暇時就畫，放學后去海邊畫，總歸是不愿去那戲班子的。但這些都瞞著父親，在學校被老師罵了，也不敢告訴父親。

三天過去了，清兵衛(wèi)拿著自認為畫得最好的葫蘆去參賽了。富人家門口是從未有過的熱鬧，會畫的不會畫的都來交畫了。

清兵衛(wèi)自信滿滿地用稚嫩的雙手將畫呈了上去，水靈的小眼睛如清澈的山泉兒般閃爍著?！盎丶胰?！”清兵衛(wèi)的畫被管家連瞥都不瞥一眼便飛了回來，仿佛斷翼的小鳥從空中無助地跌落?！靶∶愂裁礋狒[！”管家厲聲厲色地呵斥，他很得意自己很好地教育了一個不務正業(yè)的小孩?！翱墒俏耶嫷煤芎玫?。那個葫蘆，我以前