2022初中教師德育工作總結(jié)

第23頁共23頁2022初中老師德育工作總結(jié)2022初中老師德育工作總結(jié)多篇為，但愿對你的學習工作帶來幫助。不知不覺，一個學期就過去了。在這個學期里，我繼續(xù)擔任0917班的班主任。雖然在一開場我就做好了充足的心理準備，不過，在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的考慮和收益。如今我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作。第一：用“真心”和學生交朋友，做學生的良師益友。俗話說“精誠所至，金石為開?！蹦敲匆A得學生的信任，老師應該平易近人，努力和學生做朋友。假如學生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學幫助他;假如學生在心理上有問題，我會直接開導他，或者通過其他同學幫助他;假如學生考試不理想，我會及時鼓勵他;有時我在課余時間，和學生談人生、夢想……一個學期下來，我成為了學生真正的朋友。他們開心地學習，踏實做人，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與學生交往，學生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題學生了。第二、用“耐心”去教育學生，與學生榮辱與共。學生的可塑性強，反復性強，所以老師必須有足夠的耐心，在教育學生的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是校園一大問題，在當今科技時代，學生幾乎都擁有手機。但學生卻不會合理利用手機。大多數(shù)學生都用手機上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)現(xiàn)學生用手機，我不會馬上從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉初中班主任德育工作總結(jié)工作總結(jié)。而是回辦公室，查查他的成績，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。最后假如發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時，我會抓住時機教育他。先動之以情，再曉之以理，最后用期盼的目光對著他說一些鼓勵語。被我教育的學生，他們一般都會心悅誠服承受批評和保證不用手機。學生用手機是一件很影響學習的事情，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面開展。第三、用“信心”去搭建學生心理成長的橋梁，做學生的護航人;不同的學生，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復的過程所以老師必需要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育、學生一定會脫胎換骨，漸漸攻克學生的心里堡壘，解開學生的心里郁結(jié)，疏導學生的心理防線。時時給學生心理上的撫慰和精神上的鼓勵，做學生精神上的向?qū)?，從而成為學生的精神支柱，成為學生的心理安康成長的護航人。第四、用“愛心”去鋪平學生的心理之路，讓學生自己茁壯成長。作為一名老師，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學生的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學生進取心的一副良藥，是理想、抱負的生長素，是學習的催化劑，更是翻開學生心扉的金鑰匙。做學生的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必需要用心來做!我認為，作為一名班主任，要做好學生的德育工作，也必需要用心去做!我們又在忙繁忙碌中不知不覺地度過了一個學期。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、幫助下，我比擬順利地完成了自己應該做的各項工作?；貞涀约阂粚W期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的德育工作總結(jié)如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“學習雷鋒，從小事做起”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課，晨會對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。初一年級是學生的世界觀開展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都獲得了良好的成績。本學期的幾次考試都獲得了較好的成績，各項管理也都獲得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著安康的方向開展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量進步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。四、做好和家長聯(lián)絡(luò)的工作。多與家長溝通，我一方面宣傳了學校優(yōu)點，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)絡(luò)，讓家長理解了學校和學生的情況。同時老師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深化的理解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。五、做好平安教育工作。平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身平安，關(guān)系到學校的聲譽。尤其是許多學生離家較遠，因此交通平安工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。六、積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。這屆學生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。本年度，在學校黨委的領(lǐng)導下，全校師生通力合作，在學生思想教育工作的科學化、制度化、立體化上走出了新路，實在進步了x學生的思想道德程度。本年度我們主要做了以下幾項工作：一、突出重點，抓好主題教育1、本年度我們以學生的人格塑造和全面開展為目的，組織了以下活動：(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的根底上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進展交流。(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流。(3)以社會理論活動為契機，組織多樣競賽，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目的的才能。(4)充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學生在總結(jié)中體會成功是一個過程。(5)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點評、周記、期中小結(jié)等活動，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處。通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強、心理的安康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學習的三年，成熟的三年。2、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進展了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國獲得的偉大成績，實在加強學生的理想前途教育、愛國教育，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。3、開展“走近幸?！钡纳鐣碚摶顒?。幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取，同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿效勞”的主題，精心組織青年志愿者活動，引導學生感受“為別人效勞、為社會奉獻”的幸福感。(1)堅持開展“青年志愿者”活動。組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感。(2)堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理、常年承包，進展包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚，清掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。二、強化措施，努力進步班級管理程度隨著生發(fā)生變化，搞好校風建立，保持x優(yōu)良傳統(tǒng)是當務(wù)之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出標準化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續(xù)強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時，進步“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。與此同時，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的根底上強調(diào)自立，在自愛的根底上突出自強，認識自己，理解自己，適當評價，準確定位，培養(yǎng)學生安康向上，充滿自信的陽光心態(tài)。本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建立，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理，向班風要質(zhì)量，向?qū)W風要質(zhì)量。一年來，全體班主任在創(chuàng)立良好班風、學風的過程中做了大量深化細致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型，分析^p到位，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)歷。為了科學、合理地評估班級管理程度，進步德育管理的效率，調(diào)動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學生干部對升旗儀式、播送操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進展評分，及時匯總公布，并于每周通過校園播送向全校師生通報;同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)視崗，文明監(jiān)視員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象，并及時向班主任通報。通過這些量化考核，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為標準，把班級管理的科學化落到實處。三、積極努力，完善心理安康效勞體系針對新一輪根底教育課程改革的新形勢，精心組織心理安康教育各項常規(guī)活動，深化探究心理安康教育浸透教育教學的新途徑，積極創(chuàng)設(shè)符合心理安康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理安康教育。詳細工作如下：1、在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學生心理社團的自主管理才能，開展了多項活動。2、本年度，在學校領(lǐng)導的支持下，我校成立了心理安康教育活動中心，設(shè)施不斷完善。活動中心裝備了“學生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設(shè)了多媒體、心理安康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。四、注重理論，加強對青年老師的培養(yǎng)本年度，我們以“梯隊建立，學習研討，工作例會，評價鼓勵”四項制度為抓手，開展多層次、多形式的學習研修，促進班主任隊伍的專業(yè)化建立，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年老師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質(zhì)”、“班主任工作根底”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等)，通過舉辦暑假學習?？?《有心有情，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克制六多六少》、《班主任應首抓學風建立》、《用我的個性作出教育的個性》等)，介紹班主任工作理論和經(jīng)歷。此外，我們加強了青年班主任工作才能的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)卧敿毜陌嗉壒ぷ?，在活動中培養(yǎng)指揮才能、管理才能、協(xié)調(diào)才能。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)歷，把指導班級活動中所搜集的材料、探究的經(jīng)歷、獲得的體會及時地總結(jié)成文，養(yǎng)成擅長考慮、尋找規(guī)律的良好習慣。五、努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育形式1、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)絡(luò)，理解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)歷，介紹教子有方的典型做法。2、教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進入初中以后，如何進展家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。3、建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。六、設(shè)計活動，營造學生個性開展的氣氛為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧開展”這一育人目的，引導學生全面開展，本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會榮辱觀”公益活動、“讀安康書，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽，為同學們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造才能，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作才能，推動了校園文化的建立。七、與時俱進，施行德育科研的普及化本年度，我校加強了老師特別是班主任和青年老師的德育科研意識，為全體班主任和青年老師提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導，要求每位老師，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析^p研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。八、統(tǒng)籌安排，進步各項常規(guī)工作的程度我們把各項常規(guī)工作作為對學生進展德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，保證施行。1、抓好組織工作，加強對學生的黨史教育。本年度，在學校黨委的幫助下，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。2、抓好宣傳工作，增強學生的愛校意識。利用櫥窗、校園播送站、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等。3、抓好評優(yōu)工作，進步德育評定工作的質(zhì)量。本年度我們改良了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會議、學生干部會議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體，使評比結(jié)果更符合工作實績。年度完畢前，組織了對學生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作。此外，本年度我們先后屢次邀請法制副校長、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關(guān)于校園平安、防搶防盜、交通平安、消防平安等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊，觀摩消防演練，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。本學期已將完畢，在學校領(lǐng)導的嚴格要求、正確引導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學期的班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前進的一項有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，我班采取了一系列的德育工作措施，詳細的做法如下：一、鼓勵目的，形成推動力開學初，我在班級提出了一個長期目的：在各項活動中勇爭第一。在這個目的的鼓勵下，班級學生一直做著不懈的努力。在校播送操比賽中，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上，每位同學都銘刻大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品，做文明運發(fā)動，做文明觀眾。同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運發(fā)動們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員那么在一旁加油助威這些都充分表達了一個集體的精神相貌。隨后，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目的，組織了“為進步學習成績立功”等自主學習活動，并給每個學生都提出了詳細的目的和任務(wù)，而且分小組、個人展開比賽。由于目的明確，個人任務(wù)詳細，調(diào)動了全班學生學習積極性。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課，成績差的學生虛心向老師，同學請教。各小組經(jīng)常召開學習交流，檢查學習情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目的而奮斗的熱潮。在集體目的的鼓勵和教育下個體目的也因此得到了有效的強化。二、展開活動，形成凝聚力對于剛?cè)氤跻坏膶W生來說，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我搜集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理。結(jié)合學生的興趣愛好，讓同學們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手中交通平安教育》，《從小事做起，以德律已》，“我能行”才藝展示等等?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能包容無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業(yè)，就都會主動成認自己的錯誤，也寬容了別人的過錯。通過這些活動，學生的各方面才能都得到了鍛煉和進步，同時也增強了班級的凝聚力。三、完善制度，形成約束力班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學生自我管理機制。因此，我用自主管理的方法，給每一位學生管理任務(wù)，讓其效勞同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己。本學期我班用的方法是：1、是建立值周班長制度，按學號輪流“執(zhí)政”。2、是對班上紀律管理，實行小組長負責制，時時總結(jié)評比。經(jīng)過近一學期來的教育管理，班上學生的自我管理才能明顯增強，學生的紀律大大改觀。3、是民主改選班干部。4、是全班在學習、紀律方面都開展競賽，先進的加分，落后的減分。5、是大膽放權(quán)，時時指導，讓學生自主管理。自習課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊干部，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了才能，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!四、家教感染，形成吸引力家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成局部，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)絡(luò)在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關(guān)心之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學生催促的盲區(qū)。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺，我們可以和家長面對面地交談，來理解學生在家的學習生活情況，同時也將學生的在校情況及時地反應給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的理解。而且家長之間也可以互相交流，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。親密的家校聯(lián)絡(luò)，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學生在學習上的快速進步。通過以上的詳細措施，本學期我班的德育工作獲得了一點點收獲。在今后聽工作中，我會取別人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，進步學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建立，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再進步，表達學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目的的要求，獲得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：一、做好德育工作方案，努力加強德育隊伍建立，不斷進步德育隊伍的整體素質(zhì)發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，實行校長室、班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課老師共同承當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建立，特別是班主任隊伍建立。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)歷交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在理論中互學互進，共同進步，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的進步。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)歷文章、經(jīng)歷介紹等方式，努力進步班主任的工作才能，并組織班主任參加了由教育部根底教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校那么采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。二、加強校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾播送站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好言論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、標準教室布置。各班教室的布置表達了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的良好育人氣氛。3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、播送站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午播送站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分表達了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生理論才能和創(chuàng)新精神的開展。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《初中生守那么》、《初中生日常行為標準》和《x中心初中學生在校一日常規(guī)》，堅持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深化開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2、加強班級文化建立。我們要求班主任積極考慮，加強班級制度建立、班風和學風建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精巧，中隊角標準實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比擬及時地理解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”播送站進展了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所