2019年春初三中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)-專題三-身邊的化學(xué)物質(zhì)-單元檢測試卷(有答案)

_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案））“綠水青山就是金山銀山）通入紫色的石蕊試液中，溶液變?yōu)闊o色）_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案））“綠水青山就是金山銀山）通入紫色的石蕊試液中，溶液變?yōu)闊o色）D.煤炭燃燒”。下列做法不符合該主題的是（）

2019年春初三中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷

學(xué)校：__________班級：__________姓名：__________考號(hào)：__________

一、選擇題（本題共計(jì)15小題，每題2分，共計(jì)30分，）1.用定量的方法研究空氣成分的化學(xué)家是（）A.侯德榜B.拉瓦錫C.張青蓮D.阿伏伽德羅

2.下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的敘述不正確的是（A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳無色無味C.固體二氧化碳俗稱“干冰”，易升華D.相同條件下，二氧化碳的密度比空氣大

3.年世界環(huán)境日的中國主題為A.推進(jìn)清潔生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雙贏B.提倡飲用蒸餾水，實(shí)現(xiàn)健康人生C.珍惜資源，實(shí)行資源永續(xù)利用D.弘揚(yáng)生態(tài)文明，共圓生態(tài)夢想

4.碳及其化合物是我們身邊一類重要的物質(zhì)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（A.將B.用煤爐取暖要安裝煙囪并保持室內(nèi)空氣流通C.干冰可用于人工降雨、作制冷劑D.焦炭能用于高爐煉鐵

5.雪“”是一種無色碳酸飲料，振蕩一瓶剛開啟的雪碧，將逸出的氣體導(dǎo)入盛有紫色石蕊試液的試管中，然后加熱試管中的液體．試管中溶液顏色的變化為（）A.先變紅后變紫B.變紅以后不再變C.先變無色后變紅D.先變藍(lán)后變紫

6.下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B.加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化

7.今年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無關(guān)的是（A.工業(yè)粉塵B.汽車尾氣C.風(fēng)力發(fā)電

8.目前，云南、貴州、廣西等中國西南五省區(qū)的大旱已經(jīng)持續(xù)半年之久，一些地方災(zāi)情達(dá)到百年一遇，

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_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）③蒸餾④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活C.①③④_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）③蒸餾④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活C.①③④“低碳減排，綠色生活）．我市飲用水的硬度經(jīng)測定）點(diǎn)燃ν）D.①②④”，旨在建設(shè)美麗中國．下列做法符合這說法正確的是（：ν）

萬人飲水困難．大旱嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，造成極大的經(jīng)濟(jì)損失．黨和政府組織人力和物力進(jìn)行人工降雨．下列關(guān)于人工降雨說法不正確的是（）A.人工降雨的常用材料是干冰和碘化銀B.人工降雨的主要作用是使空氣中的水蒸氣發(fā)生凝結(jié)或凝華C.人工降雨隨時(shí)可以進(jìn)行，只要人們需要D.正在下落的雨滴具有機(jī)械能和內(nèi)能

9.凈化水的方法有；①過濾②加明礬吸附沉降用的自來水．應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ǎ〢.①②③④B.②①④

10.年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題是一主題的是（）A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

11.化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（A.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)B.變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油C.為治理霧霾，禁止使用化石燃料D.城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

12.國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，飲用水的硬度是：含鈣鎂化合物的量低于為．你認(rèn)為下列說法沒有道理的是（）A.我市的飲用水的硬度沒有超過國家的規(guī)定，是達(dá)標(biāo)的B.含有一定硬度的水可以補(bǔ)充鈣元素，對人體是有益的C.水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具產(chǎn)生水垢D.純凈水中沒有鈣鎂化合物，所以用它洗衣服最合適

13.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．以下是對氧氣的性質(zhì)及其對應(yīng)用途的敘述，其中正確的是（A.氧氣易溶于水，使得魚兒在水中能生存B.氧氣可供呼吸，能使鋼鐵生銹C.氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)D.氧氣能助燃，可用于冶煉鋼鐵

14.關(guān)于一氧化碳燃燒A.反應(yīng)過程中吸收大量的熱B.參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為C.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變D.化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比表示為

15.水與人類生存息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是（

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_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）））前，倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡

時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

生成溶液中，和水泥塊，測量各生成一瓶（相同

A.地球上淡水資源豐富，不需要節(jié)約用水B.水是最常用的溶劑，它能溶解所有物質(zhì)C.在通電條件下，水可以分解為氫氣和氧氣D.過濾可以將硬水變成軟水二、多選題（本題共計(jì)5小題，每題3分，共計(jì)15分，）16.下列關(guān)于氧氣的說法中不正確的是（）A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體B.植物光合作用是氧氣的重要來源C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

17.下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C.用不含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)也有可能產(chǎn)生氧氣D.電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣

18.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法中，正確的是（A.必須選擇含氧的物質(zhì)作原料B.必須用排水法收集氧氣C.必須使用催化劑D.酒精燈不是一定要用

19.氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是（A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣B.氧氣能支持燃燒，可作燃料C.魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D.鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體

20.在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認(rèn)為可能的原因是（）A.用排水法收集B.用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集D.用排水法收集，收集滿后，在水下蓋上玻璃片三、填空題（本題共計(jì)3小題，每題3分，共計(jì)9分，）21.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“生成的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】的快慢與催化劑種類有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的分別加入相同質(zhì)量的體積）所需的時(shí)間．【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中處宜采用的氣體收集方法是________．【實(shí)驗(yàn)記錄】

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_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）_________專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）________，氮?dú)饧s占________________來區(qū)分硬水和軟水。________（填字母）。）（填序號(hào)），二氧化碳約占________．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)物催化劑水泥塊時(shí)間秒秒【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是________．【反思】在常溫下分解緩慢，加入或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________和________是否改變．

22.空氣中氧氣體積約占

23.工業(yè)生產(chǎn)中________、________、________和生活________的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的________、________隨水流入河中，都會(huì)使水受到污染．四、解答題（本題共計(jì)2小題，每題6分，共計(jì)12分，）24.洋洋同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸次，每次約吸入空氣，請問一個(gè)人一晝夜吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升？（列式計(jì)算，計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

25.水是生命之源，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是________；

（2）水分為硬水和軟水，硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用

（3）生理鹽水、碘酒、汽水是我們經(jīng)常接觸到的溶液，它們的共同點(diǎn)是、溶質(zhì)都是固體、溶劑都是水、都是無色透明的溶液、都是混合物

（4）下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是________（填字母序號(hào)）、天然降水潔凈清澈，可直接作為飲用水來飲用、在通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣、涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子．水由氫、氧元素組成；每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

（5）根據(jù)圖中甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。①溫度為時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等②甲、乙、丙三種物質(zhì)中，（）的溶解度受溫度影響最小。③分別將甲、丙的飽和溶液從降溫到時(shí)，對所得溶液的敘述正確的是（A.甲，丙都是飽和溶液B.所含溶劑質(zhì)量：甲＝丙C.溶液的質(zhì)量：甲丙D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲丙

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_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）②只_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）②只有③既有，又有無變化但遇到微量生成．③是正“趕”會(huì)立即變成藍(lán)色．

五、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共計(jì)4小題，共計(jì)34分，）26.(7分)某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫喜愛反應(yīng)的性質(zhì)時(shí)，他們提出一個(gè)問題：“碳與氧氣反應(yīng)都能夠生產(chǎn)或，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”請你同他們一起進(jìn)行探究【猜想與假設(shè)】木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的氣體有三種可能：①只有．討論中，有同學(xué)認(rèn)為還有氣體生成，但很快被同學(xué)們否定，其理由是________．

【查閱資料】沒有磷鉬酸溶液的黃色氯化鈀試紙遇【設(shè)計(jì)方案】（1）利用上述資料，同學(xué)甲設(shè)想用氯化鈀試紙檢驗(yàn)是否有

（2）檢驗(yàn)氣體生成物中是否有的方法是________．【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】經(jīng)過思考，同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并著手實(shí)驗(yàn)、觀察、分析．確認(rèn)猜想確的是，請你寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．【反思與評價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為了防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠囊取下，因此，若沒有安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是________．（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處是________．【拓展與交流】（1）同學(xué)丙擬用圖裝置代替圖中的裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應(yīng)的氣體產(chǎn)物都出來，該氣體是________．（2）同學(xué)們在討論后得知：反應(yīng)物相同，但生成物可能不同的原因有多種因素．對比反應(yīng)：①②造成與反應(yīng)的生成物不同的原因是________．

27.(9分)某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組想了解水的組成，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：【提出疑問】水是由什么元素組成的？【作出猜想】猜想

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_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）________的種類是不變的．_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）________的種類是不變的．________；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）水是由氧元素組成；猜想

（2）水是由氫元素組成；猜想

（3）水是由氫元素和氧元素組成．【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)如圖：電解水的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①通電后，兩根電極上都出現(xiàn)________．②一段時(shí)間后正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為________；③正極產(chǎn)生的氣體是________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________．【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】本實(shí)驗(yàn)中生成的兩種氣體，你能鑒別嗎？試說說：________．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①水是由________組成的．②電解水的文字表達(dá)式________．【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)再次說明了________在化學(xué)變化中是可分的；反應(yīng)前后

28.(9分)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳，某同學(xué)為了完成二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）用化學(xué)方程式表示石蕊變成紅色的原因

（2）在圖中標(biāo)出儀器名稱，并把發(fā)生裝置補(bǔ)充完整．

29.（9分）市場上銷售的飲料，其中含有大量的二氧化碳?xì)怏w，請你用學(xué)過的知識(shí)，驗(yàn)證打開可口可樂瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)過程

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參考答案與試題解析

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一、選擇題（本題共計(jì)15小題，每題2分，共計(jì)30分）

1.【答案】B【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【解析】侯德榜研究了侯氏制堿法，用定量的方法研究空氣成分的化學(xué)家是拉瓦錫，張青蓮對中國重水和鋰同位素的開發(fā)和生產(chǎn)起過重要作用；阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條規(guī)律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)．【解答】、侯德榜研究了侯氏制堿法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；、用定量的方法研究空氣成分的化學(xué)家是拉瓦錫，故選項(xiàng)正確；、張青蓮對中國重水和鋰同位素的開發(fā)和生產(chǎn)起過重要作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；、阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條規(guī)律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：。2.【答案】A【考點(diǎn)】二氧化碳的物理性質(zhì)【解析】二氧化碳的物理性質(zhì)是：在通常狀況下，它是一種無色、無臭、無味的氣體，且能溶于水，密度比空氣大．液態(tài)二氧化碳減壓迅速蒸發(fā)時(shí)，一部分氣化吸熱，二另一部分驟冷變成雪狀固體，將雪狀固體壓縮，成為冰狀固體，即俗你“干冰”．【解答】、二氧化碳能溶于水，故敘述錯(cuò)誤；、二氧化碳在通常狀況下，是無色無味的，故敘述正確；、固體的二氧化碳俗稱干冰，易升華，故敘述正確；、二氧化碳?xì)怏w的密度比相同條件下空氣密度大，故敘述正確；3.【答案】B【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施水的性質(zhì)和應(yīng)用【解析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；

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粉塵主要指一些固體小顆粒。保護(hù)環(huán)境的措施有：開發(fā)替代化石燃料的綠色能源、植樹造林、將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理、研發(fā)高效率低消耗的污水處理技術(shù)、工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放等?！窘獯稹俊⑼七M(jìn)清潔生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雙贏，符合該主題；、提倡飲用蒸餾水，實(shí)現(xiàn)健康人生，不符合該主題；、珍惜資源，實(shí)行資源永續(xù)利用，符合該主題；、弘揚(yáng)生態(tài)文明，共圓生態(tài)夢想，符合該主題；4.【答案】A【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的用途一氧化碳的毒性碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】．根據(jù)二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸分析判斷；．根據(jù)煤在氧氣不足時(shí)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w分析判斷；．根據(jù)干冰升華吸熱分析判斷；．根據(jù)焦炭的還原性分析判斷．【解答】解：．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸有酸性能使紫色石蕊試液變紅，故錯(cuò)誤；．煤在氧氣不足的情況下，生成一氧化碳，一氧化碳可使人中毒，故煤爐取暖要安裝煙囪并保持室內(nèi)空氣流通，故正確；．干冰升華吸熱，可用于人工降雨或作制冷劑，故正確；．在高爐煉鐵時(shí)，焦炭燃燒供熱，同時(shí)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳做還原劑，故正確．故選．5.【答案】A【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】根據(jù)酸使紫色石蕊試液變色情況考慮本題．【解答】解：由于碳酸不穩(wěn)定分解成水和二氧化碳，所以振蕩一瓶剛開啟的雪碧，逸出的氣體是二氧化碳，導(dǎo)入盛有紫色石蕊試液的試管中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，加熱試管中的液體，碳酸會(huì)分解生成水和二氧化碳，溶液由紅色又變成紫色．故選：．6.【答案】C【考點(diǎn)】硬水與軟水

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電解水實(shí)驗(yàn)水的凈化【解析】、根據(jù)肥皂水可鑒別硬水和軟水解答；、根據(jù)降低自來水的硬度的方法解答；、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律解答；、根據(jù)自然界中的水的凈化過程解答．【解答】解：、因硬水中鈣、鎂離子的濃度大，軟水中鈣、鎂離子的濃度小，則可用肥皂水可鑒別硬水和軟水，出現(xiàn)明顯渾濁的為硬水，故說法正確；、煮沸的方法可降低自來水的硬度，故說法正確；、水是由氫、氧元素組成的而不是氫氣和氧氣，故說法錯(cuò)誤；、自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化，故說法正確．答案：7.【答案】C【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【解析】、從工業(yè)粉塵是空氣污染物中的可及入顆粒物，與形成霧霾關(guān)系密切去分析解答；、從汽車尾氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物去分析解答；、從風(fēng)力發(fā)電是新能源之一，其過程中不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物去分析解答；、從煤炭燃燒產(chǎn)生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物去分析解答．【解答】解：、工業(yè)粉塵是空氣污染物中的可吸入顆粒物，與形成霧霾關(guān)系密切，故錯(cuò)誤；、汽車尾氣中含有大量煙塵是空氣污染物中的可吸入顆粒物，與形成霧霾關(guān)系密切，故錯(cuò)誤；、風(fēng)力發(fā)電是新能源之一，其過程中不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，故正確；、煤炭燃燒產(chǎn)生煙塵是空氣污染物中的可吸入顆粒物，與形成霧霾關(guān)系密切，故錯(cuò)誤；故選8.【答案】C【考點(diǎn)】二氧化碳的用途【解析】、干冰升華和碘化銀分解時(shí)都吸收熱量；、用干冰來人工降雨的真正原理是利用干冰升華產(chǎn)生的超低溫，使空氣中的一小部分水蒸氣直接凝華形成微小冰晶，然后空氣中的大量水蒸氣再以微小冰晶為凝結(jié)核繼續(xù)凝結(jié)成雨滴；、人工降雨需要抓住時(shí)機(jī)；、重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，物體的內(nèi)能大小與質(zhì)量、溫度等因素有關(guān)．【解答】解：、干冰升華和碘化銀分解時(shí)都吸收熱量，可以用于人工降雨，故說法正確；

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、人工降雨的主要作用是使空氣中的水蒸氣發(fā)生凝結(jié)或凝華，故說法正確；、人工降雨不是隨時(shí)可以進(jìn)行，需要抓住時(shí)機(jī)才能實(shí)行人工降雨，故說法錯(cuò)誤；、雨滴下落時(shí)，它的質(zhì)量不變，但高度減小，所以它的重力勢能減少，雨滴還有內(nèi)能．故說法正確．故選：．9.【答案】B【考點(diǎn)】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法【解析】根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，除雜時(shí)可以采用先除去易除的雜質(zhì)，再除去難除的雜質(zhì)的順序．水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物．【解答】將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是②加明礬吸附沉降①過濾活性炭吸附④消毒殺菌。生活中一般不用蒸餾。10.【答案】C【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)防治空氣污染的措施水資源的污染與防治【解析】“低碳減排，綠色生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分，但燃燒產(chǎn)生了大量的空氣污染物，故選項(xiàng)不符合“低碳減排，綠色生活”理念．、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣，不能減少空氣的污染物的總量，故選項(xiàng)不符合“低碳減排，綠色生活”理念．、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂?，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳減排，綠色生活”理念．、施用大量的化肥和農(nóng)藥，會(huì)污染水體、土壤等，故選項(xiàng)不符合“低碳減排，綠色生活”理念．故選：．11.【答案】C【考點(diǎn)】二氧化碳對環(huán)境的影響防治空氣污染的措施【解析】

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、二氧化碳是一種重要的溫室氣體；、地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油，實(shí)現(xiàn)了廢物的再利用；、當(dāng)前使用的燃料主要是化石燃料；、太陽能取之不盡用之不竭．【解答】解：、用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；、將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油，實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，該選項(xiàng)說法正確；、霧霾一定要治理，但是不能禁止使用化石燃料，該選項(xiàng)說法不正確；、城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，該選項(xiàng)說法正確；故選：．12.【答案】D【考點(diǎn)】硬水與軟水【解析】根據(jù)題中信息國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定即可解答【解答】解：、國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，飲用水的硬度是：含鈣鎂化合物的量低于．我市飲用水的硬度經(jīng)測定為，小于，所以我市飲用水的硬度沒有超過國家的規(guī)定，是達(dá)標(biāo)的；說法正確．、含有一定硬度的水中含有鈣元素，可以補(bǔ)充鈣元素，對人體是有益．說法正確．、水的硬度太大，含的鈣鎂的化合物就多，口感不好，容易使煮水的器具產(chǎn)生水垢．說法正確．、純凈水中沒有鈣鎂化合物，但價(jià)格貴，用它洗衣服是一種浪費(fèi)，說法錯(cuò)誤．故選13.【答案】D【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)氧氣的用途【解析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析，氧氣不易溶于水，氧氣具有氧化性，能支持燃燒能供給呼吸．【解答】解：、魚兒在水中能生存，是由于水中溶有一定量的氧氣，不能說明氧氣的溶解度，氧氣是不易溶于水的，故錯(cuò)誤；、鋼鐵生銹是鋼鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，是利用了氧氣的氧化性，不是氧氣的可供給呼吸，故誤；、氧氣用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，氧氣不具有可燃性，故錯(cuò)誤；、富氧煉鋼利用生鐵中多余的碳與氧氣反應(yīng)，把過量的碳除掉，所以是利用了氧氣能支持燃燒的原理，屬于氧氣的助燃性，故正確．故選．

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14.【答案】D【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】、根據(jù)一氧化碳燃燒放出大量的熱進(jìn)行分析判斷．、參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比是相對分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)乘積之比．、根據(jù)化學(xué)方程式的含義進(jìn)行分析判斷．、化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比即為化學(xué)式前面的數(shù)字之比．【解答】解：、一氧化碳燃燒放出大量的熱，而不是反應(yīng)過程中吸收大量的熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．、參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為：，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．、該反應(yīng)從微觀上理解為個(gè)一氧化碳分子與個(gè)氧分子反應(yīng)生成個(gè)二氧化碳分子，反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．、化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是ν：ν，故選項(xiàng)說法正確．故選：．15.【答案】C【考點(diǎn)】水資源狀況電解水實(shí)驗(yàn)硬水與軟水常見的溶劑【解析】、根據(jù)淡水含量考慮；、根據(jù)水能溶解很多物質(zhì)考慮；、根據(jù)水在通電條件下分解為氫氣和氧氣解答；、根據(jù)過濾只能除去不溶性雜質(zhì)解答．【解答】解：、淡水含量不到總水含量的，所以必須節(jié)約用水，故錯(cuò)；、水是最常用的溶劑，水能溶解很多物質(zhì)，不是全部，故錯(cuò)；、水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，故正確；、過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，將硬水變成軟水需要加熱．答案：

二、多選題（本題共計(jì)5小題，每題3分，共計(jì)15分）

16.【答案】C,D【考點(diǎn)】氧氣的物理性質(zhì)

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氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的工業(yè)制法自然界中的氧循環(huán)【解析】氣體在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或固體；綠色植物利用光能，能夠把水和二氧化碳合成葡萄糖，同時(shí)放出氧氣；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持燃燒；工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是因?yàn)檠鯕夂偷獨(dú)獾姆悬c(diǎn)不同．【解答】解：、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體，該選項(xiàng)說法正確；、綠色植物利用光能，能夠把水和二氧化碳合成葡萄糖，同時(shí)放出氧氣，因此植物光合作用是氧氣的重要來源，該選項(xiàng)說法正確；、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持燃燒，但不是可燃物，該選項(xiàng)說法不正確；、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，所以工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該選項(xiàng)說法不正確．故選：．17.【答案】B,C【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理氧氣的工業(yè)制法【解析】、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用；、分離液態(tài)空氣無新物質(zhì)生成，是物理變化；、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；、電解水生成氣體是“負(fù)氫正氧”．【解答】解：、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，正確；、空氣中氧氣約占總體積的，工業(yè)制氧氣的過程是將空氣中的氧氣分離出來，無新物質(zhì)生成，是物理變化，錯(cuò)誤；、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，要生成氧氣則反應(yīng)物一定含氧，錯(cuò)誤；、電解水生成氣體是“負(fù)氫正氧”，所以與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，正確．故選．18.【答案】A,D【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理氧氣的制取裝置氧氣的收集方法【解析】、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；、根據(jù)氧氣的密度和溶水性確定氧氣的收集方法；、從實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法所用的藥品進(jìn)行分析；

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_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）正確；

、從實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法所需要的反應(yīng)條件進(jìn)行分析．【解答】解：、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成物中有氧氣，反應(yīng)物中必須含有氧元素．故、氧氣可用排水法或向上排空氣法收集．故錯(cuò)誤；、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)不需要催化劑．故錯(cuò)誤；、分解過氧化氫溶液制氧氣時(shí)不需要酒精燈．故正確．故選19.【答案】B,C【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【解析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有助燃性，不易溶于水．【解答】解：、氧氣有助燃性，可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣，故正確；、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能作燃料，故錯(cuò)誤；、魚類能在水中生活，說明了水中溶有一定量的氧氣，氧氣不易溶于水，故錯(cuò)誤；、鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體，故正確．故選．20.【答案】A,C【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【解析】根據(jù)制取氧氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程及注意事項(xiàng)分析．【解答】、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡，易造成收集的氣體不純，故錯(cuò)誤；、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，故錯(cuò)誤；、用排水法收集，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進(jìn)入，故正確。

三、填空題（本題共計(jì)3小題，每題3分，共計(jì)9分）

21.【答案】排水法,生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān),質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì)【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【解析】可以根據(jù)制取氣體的實(shí)驗(yàn)要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)催化劑的選擇和作用可以設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)過程，根據(jù)表

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中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷．【解答】解：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)榕潘ㄈ菀诇?zhǔn)確地判斷收集滿氧氣的時(shí)間．故填：排水法；【結(jié)論】根據(jù)控制變量法，分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知分別用水泥塊和做催化劑，來催化反應(yīng)時(shí)所用的時(shí)間分別是和；由此可知，用做催化劑要比用水泥塊做催化劑時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率要快．因此，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)．【反思】根據(jù)催化劑的概念可知，催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變．故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；故答案為：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排水法；【結(jié)論】生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)；【反思】質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；22.【答案】,,【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【解析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占、氧氣大約占、稀有氣體大約占、二氧化碳大約占、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．【解答】解：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占、氧氣大約占、稀有氣體大約占、二氧化碳大約占、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占；故答案為：；；；23.【答案】廢渣,廢水,廢氣,污水,化肥,農(nóng)藥【考點(diǎn)】水資源的污染與防治【解析】造成水污染的途徑有：工業(yè)生產(chǎn)中的廢水、廢氣、廢渣；農(nóng)藥生產(chǎn)中過度使用化肥、農(nóng)藥；生活污水的任意排放等．【解答】解：工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣，生活污水的任意排放和農(nóng)業(yè)上不合理施用的化肥、農(nóng)藥等，隨雨水流入河中，都會(huì)使水資源受到污染．故填：廢渣；廢水；廢氣；污水；化肥；農(nóng)藥．

四、解答題（本題共計(jì)2小題，每題6分，共計(jì)12分）

24.【答案】一個(gè)人一晝夜吸入人體內(nèi)的氧氣約為【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)

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_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案），由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是．，

【解析】根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析計(jì)算．【解答】解：一個(gè)人一晝夜吸入人體內(nèi)的空氣：所以，需要氧氣的體積約為

25.【答案】蒸餾肥皂水

D故答案為：（1）蒸餾（1）肥皂水（2）D（3）A（4）①Ｔ②乙③Ｄ【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)水的組成水的凈化硬水與軟水溶液的相關(guān)概念、組成及其特點(diǎn)固體溶解度曲線及其作用【解析】（1）根據(jù)凈化水的各種操作中，凈化程度最高的方法是蒸餾進(jìn)行分析；（2）根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；（3）根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物進(jìn)行分析；（4）根據(jù)水的組成和水的性質(zhì)進(jìn)行分析；（5）根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹績艋母鞣N操作中，凈化程度最高的方法是蒸餾；水分為硬水和軟水，硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，所以生理鹽水、碘酒、汽水是我們經(jīng)常接觸到的溶液，汽水的溶質(zhì)中含有其他，碘酒的溶劑是酒精，碘酒是紫色溶液，所以它們的共同點(diǎn)是混合物，故選：；、天然降水潔凈清澈，含有細(xì)菌和可溶性雜質(zhì)，不可直接作為飲用水來飲用，故錯(cuò)誤；、在通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，正氧負(fù)氫，所以電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，故正確；、涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子，故正確；、物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的，所以水由氫、氧元素組成，每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故正確；故選：；①通過分析溶解度曲線可知，溫度為時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；②甲、乙、丙三種物質(zhì)中，乙物質(zhì)的溶解度曲線最平，所以乙的溶解度受溫度影響最??；③分別將甲、丙的飽和溶液從降溫到時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度減小，丙物質(zhì)的溶解度增大，所以、丙都是不飽和溶液，甲是飽和溶液，故錯(cuò)誤；

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_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷_專題三_身邊的化學(xué)物質(zhì)_單元檢測試卷(有答案）中的液體進(jìn)

反應(yīng)的生成物不同的原因是反應(yīng)條件不同．

、時(shí)，溶解度不等，溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量也不等，降低溫度，溶劑質(zhì)量不變，所以溶劑質(zhì)量不相等，故錯(cuò)誤、溶液的質(zhì)量：甲丙，故錯(cuò)誤；、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲丙，故正確。故選：。故答案為：（1）蒸餾；（1）肥皂水；（2）；（3）；（4）①；②乙；③。

五、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共計(jì)4小題，共計(jì)34分）

26.【答案】【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物無氫元素．【設(shè)計(jì)方案】將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁,,入試管，試管炸裂,缺少尾氣處理裝置,或者稀有氣體,反應(yīng)條件不同【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法碳的化學(xué)性質(zhì)書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【解析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物無氫元素，進(jìn)行分析．【設(shè)計(jì)方案】（2）考慮用澄清石灰水檢驗(yàn)氣體的方法；【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】考慮二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)化學(xué)方程式．【反思與評價(jià)】（1）考慮中的液體進(jìn)入試管，試管炸裂；（2）從環(huán)保角度考慮尾氣的處理．【拓展與交流】（1）考慮反應(yīng)后的氣體為或者稀有氣體．（2）考慮造成與【解答】解：【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物無氫元素，故不能有氣體生成．【設(shè)計(jì)方案】（2）檢驗(yàn)氣體生成物中是否有的方法是將生成的氣體通