工程師的工作總結(jié).6篇-工程師工作總結(jié)

工程師的工作總結(jié).6篇_工程師工作總結(jié)

我是一位電子產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)工程師，xx年2月入職，到現(xiàn)在也1年多了，這期間(包括現(xiàn)在)始終呆在一家公司。最近心緒波動(dòng)很大，在為自己將來(lái)職業(yè)進(jìn)展方向作選擇的時(shí)候搖擺不定、有點(diǎn)迷茫，主客觀(guān)因素都有吧，始終沒(méi)有想徹底?，F(xiàn)在把這一年多的工作經(jīng)受排列出來(lái)，以期能總結(jié)一下過(guò)去，更深化的熟悉自己。

因我以前在這家公司實(shí)習(xí)，后來(lái)快畢業(yè)的時(shí)候就自愿留下來(lái)了。入職后就負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目中幾個(gè)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。初期對(duì)此項(xiàng)目熟悉不足，管中窺豹，沒(méi)有分析到開(kāi)發(fā)整個(gè)系統(tǒng)需要做哪些工作，后來(lái)才發(fā)覺(jué)要開(kāi)發(fā)的事情太多，還好一步步挺下來(lái)了。

現(xiàn)在產(chǎn)品已見(jiàn)雛型，也正在推向市場(chǎng)，心中也說(shuō)不上興奮，最主要的是對(duì)產(chǎn)品不放心，擔(dān)憂(yōu)應(yīng)用時(shí)會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，給客戶(hù)帶來(lái)很大的不便。

所在部門(mén)的經(jīng)理告知我，開(kāi)頭工作的頭幾年對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展影響很大，特殊是在頭一兩年里，會(huì)漸漸形成一種工作態(tài)度、做事特點(diǎn)、行為習(xí)慣等，這些習(xí)慣一旦形成就很難轉(zhuǎn)變，所以肯定不要形成不好的工作習(xí)慣和態(tài)度。還好我堅(jiān)持了一年，不過(guò)最近有點(diǎn)懈怠了，可能事情少了，人也變得有點(diǎn)懶散了。

一年多的時(shí)間里，我從同學(xué)漸漸進(jìn)展到初級(jí)工程師(自封)，期間也學(xué)到不少學(xué)問(wèn)技能。我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目也算是嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)，涉及到硬件和軟件設(shè)計(jì)，只是沒(méi)用到操作系統(tǒng)。剛開(kāi)頭部門(mén)經(jīng)理參加和我一起做了一陣，后來(lái)項(xiàng)目全由我負(fù)責(zé)，從系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，硬件設(shè)計(jì)、制板，軟件編程(c語(yǔ)言)，元器件選購(gòu)，功能模塊調(diào)試、系統(tǒng)調(diào)試，到和結(jié)構(gòu)工程師探討結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，外協(xié)技術(shù)合作、加工，到訪(fǎng)問(wèn)客戶(hù)、了解市場(chǎng)詳細(xì)需求等都經(jīng)受過(guò)，深刻體會(huì)到做產(chǎn)品設(shè)計(jì)除了技術(shù)力量外，更需要耐心、細(xì)致的秉性，要做一個(gè)精致的工程師。

總之一句話(huà)，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品要讓自己特別滿(mǎn)足，若自己都不滿(mǎn)足的話(huà)，就不要希望客戶(hù)滿(mǎn)足了，當(dāng)然期望要高一點(diǎn)。

下面結(jié)合產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的經(jīng)受說(shuō)一下我的切身感悟吧，盼望能得到批判、教導(dǎo)。

1.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)之前肯定要全面了解市場(chǎng)需求，大致確定詳細(xì)的客戶(hù)群，不要把網(wǎng)撒的太大，不要顧及太多的客戶(hù)需要，否則會(huì)給后續(xù)的開(kāi)發(fā)工作帶來(lái)很大的工作量和更多的考慮點(diǎn)(特殊是在研發(fā)工程師數(shù)量不足的狀況下)。先把適用于某一種或兩種場(chǎng)合應(yīng)用的產(chǎn)品做出來(lái)并試用，搶先占有市場(chǎng)，然后再依據(jù)使用狀況和客戶(hù)的其他需求等完善、擴(kuò)展產(chǎn)品的性能、功能等。

2.產(chǎn)品最終是要應(yīng)用的，特殊是工業(yè)級(jí)戶(hù)外產(chǎn)品，肯定要考慮到惡劣的應(yīng)用環(huán)境，一開(kāi)頭的設(shè)計(jì)中就要充分考慮這些因素，確保將來(lái)開(kāi)發(fā)出的產(chǎn)品的穩(wěn)定、牢靠。不能抱有一種僥幸心理等到出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候才去解決。設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，模塊能先臨時(shí)測(cè)試的就先測(cè)試，早點(diǎn)發(fā)覺(jué)問(wèn)題早點(diǎn)解決，不要等到整個(gè)系統(tǒng)都裝配好了再去測(cè)試，不然的話(huà)很難定位可能出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于剛做產(chǎn)品的工程師來(lái)說(shuō)這點(diǎn)很重要。

3.遇到的問(wèn)題不要躲避。若問(wèn)題不解決，它總會(huì)始終存在那兒，早晚還會(huì)暴露出來(lái)，對(duì)于負(fù)責(zé)任的工程師來(lái)說(shuō)這是一塊心病，看到可能會(huì)心煩、心虛，所以為了自身的清靜，還是早點(diǎn)解決為妙。個(gè)人力量有限時(shí)，可以把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，讓四周的同事幫忙想想方法，除遇到特殊困難的技術(shù)難題外，一般都能很好、很快地解決，自己也能從中學(xué)到別人的思索方法。

4.產(chǎn)品設(shè)計(jì)到肯定階段后，可能會(huì)有人(領(lǐng)導(dǎo)或者客戶(hù))要求或者建議再增加一些功能，這有可能打亂產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路和進(jìn)程。此時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮他們的要求，不是必需的功能可臨時(shí)不加上，但肯定要登記來(lái)，待將來(lái)完善的時(shí)候再考慮進(jìn)去。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程也是自我不斷提高的過(guò)程。對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，期間不能只想著做產(chǎn)品，更要去思索、總結(jié)遇到的問(wèn)題和學(xué)問(wèn)，要預(yù)備好本和筆，隨時(shí)登記遇到的問(wèn)題、解決方法、遇到的新學(xué)問(wèn)，不斷豐富自己的技術(shù)力量和閱歷。每個(gè)人的人生其實(shí)都在“書(shū)寫(xiě)”屬于自己的歷史書(shū)(不管在心里還是用文字表達(dá))，有些人寫(xiě)得好、寫(xiě)得精彩，就可以出版。這也屬于一種資本吧，“書(shū)寫(xiě)”的多了，將來(lái)不論是求職還是升職，都會(huì)有更多的信念和士氣。

6.工作態(tài)度、行為習(xí)慣至關(guān)重要。好的習(xí)慣能讓自己快速處理問(wèn)題、讓工作中涉及到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的事情盡在把握之中，壞的習(xí)慣會(huì)讓自己消磨大量的時(shí)間做那些無(wú)謂的事情。這種態(tài)度在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中和別人合作完成任務(wù)時(shí)顯得特殊明顯，該做的事情，只要力量所及且時(shí)間充裕，肯定要早點(diǎn)做好，不能讓別人跑到面前盯著自己好幾次才去做。沒(méi)有人喜愛(ài)被別人追在自己屁股后面要東西，所以為了輕松一點(diǎn)還是要早點(diǎn)完成為好，由于事情總是要做的，做晚了還會(huì)影響別人對(duì)自己的看法，看來(lái)當(dāng)個(gè)工程師也不簡(jiǎn)單。

7.做自己該做的事情。對(duì)于那些沒(méi)有任何意義的事情，寧愿坐在那兒閑著修養(yǎng)生息也不要去做。工作中閑暇時(shí)要不斷給自己充電。由于工作中做的事有時(shí)不肯定能讓你有任何技能上的提高，但記住肯定要在閑暇且大腦清醒時(shí)多去學(xué)習(xí)。記住一點(diǎn)：工作時(shí)不肯定在學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)肯定在工作！

8.做個(gè)精致的工程師。我想仔細(xì)、細(xì)致的工作方式任何領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)喜愛(ài)，同事也不會(huì)排斥。馬虎的工程師將來(lái)即使成了大器，也還要修煉自己精致的內(nèi)涵，要不然很有可能就栽在自己的馬虎上。而精致不是一朝一夕形成，所以還是趁早修煉吧。

9.公司的人際關(guān)系簡(jiǎn)潔為好，不要拉幫結(jié)派，但肯定要有跟自己能說(shuō)工作中困惑的傾心之人，這樣當(dāng)你遇到生活、工作困惑的時(shí)候，可以有人給你出辦法。人有時(shí)真的很需要被人傾聽(tīng)。工作中難免遇到不順心的人，不要深深陷進(jìn)自己挖的感情坑里，工作中感情要對(duì)事不對(duì)人，下班后把這些都要忘了，享受完全屬于自己的生活。

由于產(chǎn)品初期開(kāi)發(fā)工作基本結(jié)束，將來(lái)也就是依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用狀況或者市場(chǎng)需求修改或增加一些功能，開(kāi)發(fā)工作也不會(huì)很大，臨時(shí)也沒(méi)接到新的開(kāi)發(fā)任務(wù)?，F(xiàn)在的我許多時(shí)候有點(diǎn)悠閑，再加上有點(diǎn)對(duì)工作環(huán)境(軟環(huán)境)的躲避，使得我最近浮躁了。我很想在一個(gè)喜愛(ài)的行業(yè)的某一個(gè)技術(shù)層面深化地討論下去，做個(gè)技術(shù)大拿，由于在我看來(lái)，技術(shù)人員只有技術(shù)力量夠牛才有人敬重你、仰慕你，才有更大的可能升職，當(dāng)然其它方面的學(xué)問(wèn)也要多獵取。

近半年始終在選看免費(fèi)的雜志《電子產(chǎn)品世界》，學(xué)問(wèn)面擴(kuò)展了許多，受益匪淺，贊一個(gè)！想好了就去做，前提是肯定要想好，不然的話(huà)可能作了一半又轉(zhuǎn)去做其它的。年輕時(shí)還沒(méi)想好的時(shí)候可以考慮多去嘗試一下，待工作四、五年后就要穩(wěn)定在某一行業(yè)成長(zhǎng)了。

工程師的工作總結(jié).【篇二】

20xx年1月來(lái)到盼望玫瑰園地產(chǎn)工程部，主要負(fù)責(zé)三江盼望城20#樓土建工程管理工作。依據(jù)公司支配，現(xiàn)負(fù)責(zé)8#、9#樓現(xiàn)場(chǎng)管理工作。

一、20xx年度個(gè)人工作狀況：

1、在20#樓基槽開(kāi)挖過(guò)程中，樂(lè)觀(guān)主動(dòng)與土方施工單位聯(lián)系，實(shí)行“抓晴天，搶陰天”的措施，保證了土方開(kāi)挖準(zhǔn)時(shí)完成。

2、在臨時(shí)邊坡支護(hù)施工管理中，嚴(yán)格要求施工隊(duì)伍根據(jù)圖紙施工，對(duì)19#樓項(xiàng)目部下邊坡出現(xiàn)的不穩(wěn)定狀況準(zhǔn)時(shí)處理，保證了邊坡穩(wěn)定和19#樓項(xiàng)目部的平安。

3、在管樁施工管理中，嚴(yán)抓管樁施工質(zhì)量，并結(jié)合工程現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)狀況，在保證管樁設(shè)計(jì)承載力的條件下，掌握好管樁施工的送樁長(zhǎng)度，盡量削減鋸樁長(zhǎng)度。

4、對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)基槽土有淤泥，出水，提出先挖排水溝集水井排水，降低基槽地下水水位，準(zhǔn)時(shí)有效的處理了基礎(chǔ)施工出現(xiàn)的問(wèn)題。

二、工作中不足之處及改進(jìn)方法

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在工作過(guò)程中與同事和其他部門(mén)的人員溝通較少，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。改進(jìn)方法：在以后的工作中，我主動(dòng)加強(qiáng)本部門(mén)和其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、方案性不強(qiáng)。

在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的施工階段，制定的方案不夠具體，對(duì)主次沖突的把握不是很準(zhǔn)。改進(jìn)方法：在以后的工作中，仔細(xì)制定具體的工作方案，加強(qiáng)做事的目的性，分清主次沖突，爭(zhēng)取達(dá)到事半功倍的效果。

3、專(zhuān)業(yè)面狹窄。

作為一個(gè)現(xiàn)代人才應(yīng)當(dāng)是一專(zhuān)多能的，這樣才符合時(shí)代和公司的需求。自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其他專(zhuān)業(yè)熟悉不夠，特殊是營(yíng)銷(xiāo)策劃和國(guó)家相關(guān)政策。改進(jìn)方法：在以后的工作中，我將加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀(guān)能動(dòng)性，爭(zhēng)取成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。

三、20xx年的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)和質(zhì)量管理，保障施工進(jìn)度的順暢，保障工期按時(shí)完成。

2、提前深化的審圖，針對(duì)施工圖上的問(wèn)題，提前拿出處置預(yù)案。

3、仔細(xì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作指令，樂(lè)觀(guān)向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議，為工程施工多做貢獻(xiàn)。

在新的一年里，我會(huì)加倍努力，仔細(xì)做好我的本職工作，為公司制造價(jià)值，同公司一起展望美妙的將來(lái)！

工程師的工作總結(jié).【篇三】

一、成果及目標(biāo)

本人自20xx年入職以來(lái)，始終在公司項(xiàng)目部擔(dān)當(dāng)園林工程師，在工作當(dāng)中，仔細(xì)監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)各類(lèi)施工規(guī)范、圖集標(biāo)準(zhǔn)。在工作之余，我通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等多種形式不斷提高自己、充實(shí)自己，把握了大量的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和學(xué)問(wèn)，使自己的學(xué)術(shù)水平有了很大的提高，現(xiàn)已取得招標(biāo)師、二級(jí)建筑師、造價(jià)員、助理理師等各種證書(shū)。這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我終身受益。由于自己在工作中的不斷努力和刻苦學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理閱歷。這些都使自己在業(yè)務(wù)水平方面有了很大的提高。將來(lái)我還將連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得一級(jí)建筑師。

在施工現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中，作為園林專(zhuān)業(yè)工程師，樂(lè)觀(guān)主動(dòng)與其他專(zhuān)業(yè)工程師及設(shè)計(jì)部、審計(jì)部工程師相互溝通，對(duì)施工中的問(wèn)題盡量以最快的速度解決，并對(duì)可能產(chǎn)生的問(wèn)題提前做出的有效的預(yù)控措施。

二、職業(yè)規(guī)劃及建議

在今后的工作當(dāng)中，我將樂(lè)觀(guān)響應(yīng)公司的領(lǐng)導(dǎo)，與公司同仁親密協(xié)作，針對(duì)工程中存在問(wèn)題和遇到的挫折準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，并不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、()技能的學(xué)習(xí)，提升自己的工作力量，做好一名優(yōu)秀的園林工程師，并爭(zhēng)取在其他專(zhuān)業(yè)上得到擴(kuò)展，為公司的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己最大的力氣。

三、建議及看法

針對(duì)公司目前的狀況，建議如下：

1、加強(qiáng)公司的流程建設(shè)，對(duì)不必要的環(huán)節(jié)進(jìn)行精簡(jiǎn)，形成合理有效的程序文件。如將現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)變更、簽證辦理的流程提煉成簡(jiǎn)潔的流程圖，下發(fā)各個(gè)項(xiàng)目部以便于操作。

2、將售后服務(wù)修理工作的主責(zé)放在物業(yè)公司。項(xiàng)目部工程師只負(fù)責(zé)質(zhì)量投訴的現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任鑒別，責(zé)任確定后由物業(yè)公司聯(lián)絡(luò)施工單位進(jìn)行修理及相關(guān)工作。這樣可以削減售后服務(wù)工作的對(duì)接，便于準(zhǔn)時(shí)地處理修理工作。

3、組織拓展培訓(xùn)，可以增加員工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，也可以提升個(gè)人的自我挑戰(zhàn)力量。

4、為現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部訂購(gòu)建筑、房產(chǎn)及園林等市政類(lèi)的期刊雜志。

工程師的工作總結(jié).【篇四】

現(xiàn)對(duì)兩年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、保證質(zhì)量就是要反復(fù)琢磨重復(fù)論證

20xx年11月，接到壓空系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，作為一個(gè)剛工作半年沒(méi)有獨(dú)立設(shè)計(jì)閱歷的新員工，需要完成從系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)備選型到管道布置、設(shè)備安裝等一系列圖紙的出版工作。設(shè)計(jì)中遇到許多問(wèn)題，先后三次對(duì)主要圖紙進(jìn)行推倒重新設(shè)計(jì)，保證了圖紙的質(zhì)量。

20xx年5月，開(kāi)頭KQ22模塊國(guó)產(chǎn)化的設(shè)計(jì)工作，首先需要對(duì)AP1000的設(shè)計(jì)弄懂、吃透。其特別的安裝方式曾一度困惑，通過(guò)多次致函現(xiàn)場(chǎng)的同事，最終弄清晰了設(shè)計(jì)緣由。在對(duì)其底座一銅板進(jìn)行國(guó)產(chǎn)材料替換時(shí)，翻閱了多份國(guó)內(nèi)外規(guī)范，進(jìn)行了多次小組爭(zhēng)論，并確定了材料牌號(hào)，為解決其它模塊的類(lèi)似問(wèn)題供應(yīng)閱歷。KQ22模塊相對(duì)比較復(fù)雜，在圖紙編制中，不僅熟識(shí)了模塊設(shè)計(jì)的流程，更把握了模塊相關(guān)專(zhuān)業(yè)、相關(guān)圖紙之間的關(guān)聯(lián)，鞏固了三維軟件的操作。

二、實(shí)踐出真知20xx年12月，我主動(dòng)請(qǐng)示去海陽(yáng)核電現(xiàn)場(chǎng)熬煉一年。

在現(xiàn)場(chǎng)更過(guò)地接觸到工程施工的內(nèi)容，深刻理解到設(shè)計(jì)與施工是相輔相成的，設(shè)計(jì)需要考慮施工中可能遇到的問(wèn)題并實(shí)行相應(yīng)的措施，而施工中遇到的問(wèn)題可以給設(shè)計(jì)供應(yīng)借鑒，通過(guò)優(yōu)化避開(kāi)類(lèi)似狀況再次發(fā)生。

AP1000模塊化施工與傳統(tǒng)的施工方式有很大不同，帶來(lái)了施工技術(shù)、方案支配等一系列巨大變化，總結(jié)起來(lái)出現(xiàn)以下問(wèn)題：模塊的變形、接口偏差的匹配、DP點(diǎn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安裝的影響等。管道專(zhuān)業(yè)，貫穿件出現(xiàn)的問(wèn)題最多，主要緣由是貫穿件的種類(lèi)繁多，圖紙數(shù)量浩大，如ML05為管道貫穿件，P0圖里既有機(jī)械貫穿件的定位圖也有形狀圖，ML12是11墻上貫穿件的詳圖，而ML10是fluedhead及貫穿件附件的詳圖。導(dǎo)致相同信息在不同圖紙重復(fù)出現(xiàn)，一類(lèi)圖紙修改，相關(guān)聯(lián)的圖紙未相應(yīng)修改，增加大量現(xiàn)場(chǎng)變更。

三、唯有不斷的學(xué)習(xí)才能補(bǔ)充設(shè)計(jì)所需的養(yǎng)分

在院內(nèi)及海陽(yáng)現(xiàn)場(chǎng)參與了各類(lèi)培訓(xùn)，包括管道布置、支吊架選取、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工作流程、三維軟件等等，最終把握了PDS、X-steel、Navisworks和Microstation等三維軟件的運(yùn)用，各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能有很大的提高。利用業(yè)余的時(shí)間，自學(xué)各類(lèi)法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)條件。

這一年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成果，但相對(duì)于公司對(duì)我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的完成公司支配的任務(wù)，為公司的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。

工程師的工作總結(jié).【篇五】

一、學(xué)業(yè)、工作及培訓(xùn)簡(jiǎn)介

本人于xxxx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)高校土地資源管理專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位。xxxx年7月至今在內(nèi)蒙古喬泰國(guó)土勘測(cè)技術(shù)有限公司工作，從事土地調(diào)查測(cè)繪與規(guī)劃管理工作。于20xx年獲規(guī)劃工程師資格。

我在工作中樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的參與各類(lèi)連續(xù)訓(xùn)練和技術(shù)規(guī)范的學(xué)習(xí)，主要有以下各項(xiàng)：

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幼兒園中班老師工作總結(jié)(篇一)

時(shí)間飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。悄悄的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持關(guān)心下，在我們大一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種訓(xùn)練形式、方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長(zhǎng)

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理力量提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和關(guān)心：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多留意，從不愛(ài)吃到少吃，最終到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的進(jìn)展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來(lái)我們采納只要有幼兒入廁出來(lái)后，就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不情愿主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨便一提，星皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)頭對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培育，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)頭，把幾個(gè)衣著整齊的小伴侶請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小伴侶帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次老師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的星皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培育，幼兒進(jìn)步不少，值得表?yè)P(yáng)！

二、不斷開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練

（一）培育幼兒的傾聽(tīng)力量，加強(qiáng)師幼的溝通

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽(tīng)力量，以往我們以是注意幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)老師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜愛(ài)和老師說(shuō)，可由于我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小伴侶在傾聽(tīng)方面有了很大的進(jìn)展，而且老師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增加了幼兒之間的友情

幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和溝通，發(fā)生沖突時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)行了培育幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒仿照。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，相互幫忙。我們還會(huì)鼓舞幼兒共同參加嬉戲，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓舞，幼兒進(jìn)步了不少！

（三）幼兒的禮貌訓(xùn)練在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等。

三、主要成果

幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的愛(ài)好，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較樂(lè)觀(guān)主動(dòng)。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況制定了具體的學(xué)期方案。另外，依據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培育幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的熟悉，培育幼兒的多種愛(ài)好上面。我們將訓(xùn)練目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。

（1）體育方面

做好預(yù)防工作是提高和進(jìn)展幼兒身體素養(yǎng)的保證，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。另外，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于平安訓(xùn)練方面的常識(shí)，使孩子們懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。

我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育熬煉，利用幼兒園內(nèi)各種身體熬煉活動(dòng)，開(kāi)展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，有時(shí)還玩各種嬉戲等。

科學(xué)的養(yǎng)分膳食也是我們工作的重點(diǎn)，許多家長(zhǎng)缺乏養(yǎng)分學(xué)問(wèn)，不懂科學(xué)喂養(yǎng)，加上孩子任性的緣由往往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對(duì)不同幼兒的狀況有方案地進(jìn)行訓(xùn)練。一方面通過(guò)講故事、學(xué)學(xué)問(wèn)、做嬉戲等活動(dòng)向幼兒介紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的養(yǎng)分成分，講解偏食、挑食、厭食的危害，另一方面在幼兒進(jìn)餐時(shí)，介紹飯菜的色、香、味、食譜幾養(yǎng)分成分，用鼓舞、表?yè)P(yáng)、以及榜樣的影響等方法，引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量，使孩子產(chǎn)生饑餓感，從而增加食欲，產(chǎn)生“我要吃”的欲望。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增加，基本上每天都保證吃?xún)赏耄郧俺燥埑蓡?wèn)題的幼兒也能自己把飯吃完，做到不剩飯。

（2）常識(shí)方面

我們鼓舞幼兒能主動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)行觀(guān)看、比較和思索。了解了四周生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，比如，我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外漫步?????，讓他們感知四周的一切事與物~~冬天來(lái)到時(shí)，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有關(guān)冬天的故事。帶他們觀(guān)看冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫(huà)和，下雪天一起觀(guān)看雪花做雪花剪紙。。。。

（3）音樂(lè)方面

本學(xué)期進(jìn)步較大，能嫻熟地把握2/4、3/4拍的節(jié)奏型，學(xué)會(huì)了具有童趣的二十多首歌曲，還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種唱歌形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演，孩子們動(dòng)作進(jìn)展較好，對(duì)活動(dòng)布滿(mǎn)了愛(ài)好，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò)。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛(ài)隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

（4）手工方面

幼兒越來(lái)越喜愛(ài)參與手工活動(dòng)，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來(lái)裝飾手工作品。熟悉了多種顏色，會(huì)有目的地選用顏色，能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料，喜愛(ài)用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)行簡(jiǎn)潔造型。孩子們還樂(lè)觀(guān)參加創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

（5）語(yǔ)言方面（整合）

我們認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，培育幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)智力的進(jìn)展作用特別大。當(dāng)然也包括在整合這一部分！整合課程中，幼兒在理解故事上比較令人滿(mǎn)足的，他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演，有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣喜。

（三）保教結(jié)合

我們2位老師堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有色，家長(zhǎng)們都比較滿(mǎn)足。

1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門(mén)口接幼兒。并仔細(xì)進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體狀況，還檢查幼兒的書(shū)包，記錄幼兒帶藥狀況，以便準(zhǔn)時(shí)為孩子喂藥。

2、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪2次指甲。

3、鼓舞幼兒吃?xún)赏腼垼鲃?dòng)為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。

4、培育幼兒的自我服務(wù)力量，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培育幼兒良好的為他人服務(wù)的力量，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提示幼兒睡姿正確。

7、幼兒離園前，關(guān)心幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。

8、依據(jù)天氣冷熱變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。

9、每天提示幼兒至少喝2-3次水。

以上就是我們保育工作的狀況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每天一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

（四）平安工作

我們的訓(xùn)練是全面進(jìn)展的訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好是素養(yǎng)訓(xùn)練的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的體育活動(dòng)。如：制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領(lǐng)幼兒去戶(hù)外進(jìn)行熬煉。同時(shí)，還培育了在實(shí)施訓(xùn)練的過(guò)程中，注意保教結(jié)合的原則，使訓(xùn)練自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。每天進(jìn)行平安訓(xùn)練，并針對(duì)平安訓(xùn)練，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如；丟失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？掉到水里怎么辦？遇見(jiàn)壞人怎么辦？等，逐步增加了幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自救自我愛(ài)護(hù)的力量。

（五）家長(zhǎng)工作

在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系，相互合作取得了較好的成果，本學(xué)期我們連續(xù)大力開(kāi)展家長(zhǎng)工作，主要進(jìn)行的活動(dòng)有

1、家訪(fǎng)。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪(fǎng)，并做好記錄，便于針對(duì)孩子的不足賜予提高的方向和方法。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很重視，來(lái)的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期方案，有關(guān)需要協(xié)作的事項(xiàng)，家長(zhǎng)們也提出了珍貴的看法。

3、每周按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，做到每周定期與家長(zhǎng)反饋幼兒狀況。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作等方面的狀況。對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊(cè)要仔細(xì)的寫(xiě)好。促進(jìn)家園之間的溝通。

5、利用和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)想了解孩子的狀況可以利用晚上的時(shí)間和老師網(wǎng)上溝通

6、網(wǎng)站：孩子平常的表現(xiàn)和一些活動(dòng)狀況都上傳到網(wǎng)站，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)時(shí)的觀(guān)看幼兒在校表現(xiàn)。

（六）努力方向

依據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1、我會(huì)在老師之間做到常常溝通，相互支持，提高班級(jí)工作效率

2、多在科學(xué)試驗(yàn)方面加以引導(dǎo)，進(jìn)展孩子想象力，培育探究精神，創(chuàng)新意識(shí)。

3、供應(yīng)豐富的物質(zhì)材料，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作力量。

4、對(duì)力量差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練、培育，提高全半整體水平。

5、利用家長(zhǎng)資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的仆人。

6、針對(duì)本班特點(diǎn)，進(jìn)行風(fēng)格化管理，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色。

7、進(jìn)行分組活動(dòng)的探究，找尋更符合孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)的分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富好玩。

總之，我們會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，讓班級(jí)工作及老師訓(xùn)練技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成果！我信任“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更加輝煌！

幼兒園中班老師工作總結(jié)【篇二】

一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀(guān)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

本人能樂(lè)觀(guān)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀(guān)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀(guān)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀(guān)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

（一）訓(xùn)練工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂(lè)觀(guān)地參與公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。

2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫(xiě)訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫(xiě)作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月方案及各種表格。

5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂(lè)觀(guān)協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀(guān)看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。

（三）平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)交班內(nèi)容。

（四）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)看孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特別兒童的家長(zhǎng)親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的關(guān)心到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪(fǎng)狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。

5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、.對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀(guān)地進(jìn)行專(zhuān)題討論，樂(lè)觀(guān)地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠樂(lè)觀(guān)參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂(lè)觀(guān)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。樂(lè)觀(guān)響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小伴侶就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂(lè)又好玩;為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫(huà)展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。，但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展，就要給家長(zhǎng)展現(xiàn)我們最好的成果，我們就協(xié)商單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平常的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà)，在這段時(shí)間里我從沒(méi)有中午休息過(guò)，功夫不負(fù)有心人，最終我們班孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅顏色明麗，構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿(mǎn)的畫(huà)。

在本學(xué)期中，我們班多次被評(píng)為文明班級(jí)和衛(wèi)生班級(jí)，這一切都是與我們大家的共同努力分不開(kāi)的。

三、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長(zhǎng)特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來(lái)協(xié)作老師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必需要有耐心才可以，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和伴侶們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了伴侶，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情，以便我更好的在一日生活中觀(guān)看孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。

愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，幼兒園由于特別的緣由，孩子們尿褲子是常常發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時(shí)，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，由于這是孩子的小隱秘。愛(ài)孩子就是敬重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我觀(guān)察他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙，或親自為他擦潔凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任，由于有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，獨(dú)立生活力量差，自我愛(ài)護(hù)力量也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛(ài)護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園中班老師工作總結(jié)【篇三】

時(shí)間是一只永久飛行的鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，特就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、師德方面

喜愛(ài)本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。作為一名老師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦。提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。遵守老師道德十不準(zhǔn)。以廣博的學(xué)問(wèn)，才學(xué)和完善的人格力氣，去影響同學(xué)，感染同學(xué)，做到了教書(shū)育人。

二、教學(xué)方面

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：

1、課堂是老師訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，是幼兒健壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我注意了在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備幼兒、備教學(xué)方法、備語(yǔ)言、備教法、備學(xué)法。熟識(shí)教學(xué)操作過(guò)程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分、課中聚精會(huì)神。音樂(lè)課上到處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動(dòng)身的號(hào)角，讓同學(xué)始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)。體育課上堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行體操教學(xué)。健康、.課聯(lián)系幼兒的實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行健康和.學(xué)問(wèn)的教學(xué)，使幼兒的各個(gè)方面都得到了進(jìn)展。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。

2、堅(jiān)持聽(tīng)課，尤其是組內(nèi)其他老師的課，學(xué)習(xí)他人的珍貴的教學(xué)閱歷，不斷充實(shí)自己的教學(xué)閱歷，豐富教學(xué)方法。多渠道地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，提高了自己的教學(xué)水平。我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學(xué)著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，逐步提高自己的教學(xué)水平。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《幼兒綱要》，領(lǐng)悟了新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。仔細(xì)，耐心的教好每一個(gè)同學(xué)，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開(kāi)展工作。在教學(xué)方法的改革探究中，我將樂(lè)觀(guān)發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)訓(xùn)練改革的大潮流。

4、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以訂正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。

三、訓(xùn)練科研工作

1、樂(lè)觀(guān)參與上級(jí)和學(xué)校組織的訓(xùn)練教學(xué)的教研活動(dòng)。樂(lè)觀(guān)探究校本教研的內(nèi)容方法途徑緊跟先進(jìn)的學(xué)科步伐。通過(guò)學(xué)習(xí)觀(guān)摩研討反思等活動(dòng)，努力提高自身的教科研水平。使自己的教研工作提升一個(gè)新的臺(tái)階。

2、多讀書(shū)、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

四、自身提高

1、樂(lè)觀(guān)參與上級(jí)和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。

2、進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)體系的力量，從報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)等多渠道涉獵各學(xué)科的有關(guān)課改的信息，綜合為我所用。

3、在對(duì)待自我上，加強(qiáng)了自我反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

五、本學(xué)期的不足：

1、課堂上還不能調(diào)動(dòng)全部同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，個(gè)別幼兒好動(dòng)，留意力不集中。

2、自己的教學(xué)手段還比較保守，陳舊，思想不夠開(kāi)闊，不能滿(mǎn)意當(dāng)前同學(xué)多元化的需求。

在今后的工作中我肯定做到不遲到、不早退，用心教學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，公平公正地對(duì)待每一位幼兒，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。

幼兒園中班老師工作總結(jié)【篇四】

一如這個(gè)豐收的季節(jié)，本月玉米寶寶的活動(dòng)也是豐富多彩、趣味盎然的，現(xiàn)在就與我將鏡頭倒轉(zhuǎn)并一同回顧與總結(jié)，看看寶寶們都收獲了哪些“秋天的果實(shí)”。="background:yellow;">

本月最讓孩子們興奮的一件事兒就是弇山公園的親子游活動(dòng)。還記得那天，孩子們自個(gè)兒背起了裝滿(mǎn)共享食物的沉沉的小書(shū)包，早早的就等在公園門(mén)口排隊(duì)。入園后與爸爸媽媽、爺爺奶奶還有小伙伴們一起巡游了秋意正濃的公園美景，并樂(lè)觀(guān)的參加到了“報(bào)紙橋”、“兩人三足”、“小腳踩大腳”的親子嬉戲中去，在嬉戲中孩子們與爸媽齊合作，大家秉著“友情第一，競(jìng)賽其次”的精神歡樂(lè)嬉戲，使得這個(gè)秋尤為愿意融融。="background:yellow;">

在這種其樂(lè)融融的氛圍下，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)也隨即拉開(kāi)了帷幕。有了之前與爸爸媽媽在秋游時(shí)親子嬉戲的閱歷，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的表現(xiàn)就更值得贊揚(yáng)了！“抬轎子”、“穿爸爸的鞋”、“牽小豬”、“鉆山洞”，無(wú)論是哪個(gè)嬉戲，孩子們都樂(lè)于嘗試邁開(kāi)自己的步伐英勇的參加競(jìng)賽，秀一秀自己的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，與爸媽一起呈現(xiàn)具有家庭特色的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格。

除了親子游園活動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，本月的主題活動(dòng)照舊趣味十足。在主題《好吃的水果》中，我們熟悉了各種不同的水果，還和爸爸媽媽一起制作了水果娃娃，在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗的活動(dòng)中，知道了水果的養(yǎng)分好；在主題《落葉飄飄》中，我們知道了樹(shù)葉有吸灰塵的本事，還熟悉了黃黃的銀杏葉、紅紅的楓葉、咖啡色的梧桐葉。在主題《各種各樣》的蘿卜中，我們熟悉了白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜和青蘿卜，在家里嘗試與大人們一起腌制蘿卜絲，并將蘿卜絲帶來(lái)幼兒園與小伙伴品嘗共享，還制作了“撕紙貼蘿卜”、“喂兔子吃蘿卜”、“美麗的胡蘿卜”等作品；在主題《玩具大家玩》中，孩子們學(xué)會(huì)了與小伙伴共享玩具，玩具大家玩才好玩嘛！

天氣漸冷，冬天的腳步在漸漸靠近，讓我們一起期盼著下個(gè)月的精彩活動(dòng)吧！

幼兒園中班老師工作總結(jié)【篇五】

暑往寒來(lái)，一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期，在我班兩位老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配，同時(shí)結(jié)合本班班務(wù)方案和周方案，將各項(xiàng)班級(jí)工作開(kāi)展得較好。回顧勞碌、緊急的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、班級(jí)狀況：

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守嬉戲規(guī)章，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我愛(ài)護(hù)方法，留意平安。

二、常規(guī)管理工作

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà)、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平常各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注意科學(xué)支配幼兒一日生活，注意在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培育。雖然我孩子們的交往意識(shí)提高了，能夠相互間學(xué)會(huì)溝通了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有許多小伴侶自我約束力量不高，有大聲說(shuō)話(huà)或喧嘩的現(xiàn)象。這是我們應(yīng)當(dāng)要重視的問(wèn)題。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作

我們自己細(xì)心支配的每一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒汲取了新學(xué)問(wèn)，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng)、奇怪???心強(qiáng)，學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性也比較簡(jiǎn)單調(diào)動(dòng)。在支配各科活動(dòng)時(shí)我們預(yù)備可操作的材料，讓幼兒能樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各科的學(xué)問(wèn)把握度。主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們仔細(xì)對(duì)比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛(ài)好，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《秋天的腳步》、《漂亮的中國(guó)》、《微笑的禮物》、《歡快中國(guó)年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注意趣味性、活動(dòng)性，寓訓(xùn)練于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒供應(yīng)了豐富的操作材料，比如在《秋天的腳步》這一主題中，小伴侶充分發(fā)揮想像思維，動(dòng)手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品，在《歡快中國(guó)年》這一主題中，小伴侶制作賀卡、禮物把我們的教室裝扮一新，布滿(mǎn)了節(jié)日的氛圍，小伴侶看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特殊興奮。

四、保育工作

(一)常規(guī)訓(xùn)練方面

我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生訓(xùn)練。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)仔細(xì)做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生訓(xùn)練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過(guò)訓(xùn)練，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

(二)保健訓(xùn)練

在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我.對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)訓(xùn)練，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培育幼兒的自我服務(wù)力量，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了許多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理力量得到了很大的提高。在培育幼兒自我服務(wù)力量時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增加了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

五、平安工作

結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過(guò)了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。讓幼兒從小有平安意識(shí)，并且知道如何預(yù)防擔(dān)心全大事。另外，我們也將平安訓(xùn)練滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告知幼兒擔(dān)心規(guī)章做的后果，出去玩時(shí)，告知幼兒為什么要在老師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告知幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危急。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康訓(xùn)練，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)。

六、德育工作

我們都知道，孩子是們是祖國(guó)的花朵，老師就像是沐浴花朵的太陽(yáng)。在孩子學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平常生活中，我們特別留意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，仔細(xì)履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用.課和各科學(xué)科、生活，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練等。培育幼兒良好的品德，鼓舞幼兒和伙伴友好相處，不說(shuō)臟話(huà)，不與伙伴打架，相互關(guān)心等，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成歡樂(lè)的性格。

七、家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)伊始，我們以滿(mǎn)腔地?zé)岢澜哟议L(zhǎng)，仔細(xì)對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系微信群，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，我們一方面定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，便利家長(zhǎng)在家中的訓(xùn)練，另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長(zhǎng)共同探討幼兒訓(xùn)練的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。家長(zhǎng)在協(xié)作我們工作的同時(shí)也給了我們很多珍貴的看法，我們也虛心接受，做到了家園訓(xùn)練的全都，更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

八、工作中存在的問(wèn)題

1.進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特殊快，有的則很慢。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣。

2.生活自理力量整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干，有的依靠性很強(qiáng)，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。

3.存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告知老師的現(xiàn)象。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光!

幼兒園中班老師工作總結(jié)【篇六】

這個(gè)學(xué)期的工作在勞碌中開(kāi)頭，也在勞碌中結(jié)束。送離了最終一個(gè)孩子，結(jié)束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。

這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以便利下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、對(duì)班級(jí)情景的總結(jié)

這學(xué)期我們班男生_名，女生_名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會(huì)了這學(xué)期的學(xué)問(wèn)，在生活和玩耍時(shí)，都能好好的遵守規(guī)章。懂得禮貌、謙讓?zhuān)⒁擦?xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。

可是由于孩子玩心太重，有些本該仔細(xì)去做的事情，也常被拿去惡作劇，可是經(jīng)過(guò)教育，他們也明白了這樣是不好的，可是下學(xué)期也別忘了將這些學(xué)問(wèn)都給同學(xué)們鞏固一遍!僅有在日常中不斷的堅(jiān)持，好習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成。

二、在生活方面

在幼兒的生活方面，我們不曾有過(guò)任何的放松!無(wú)論是學(xué)習(xí)區(qū)還是消遣區(qū)，我們都進(jìn)取的堅(jiān)持著場(chǎng)地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了必需時(shí)間就會(huì)對(duì)幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進(jìn)行!

雖然到了中班，依舊有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此，我們也特地開(kāi)設(shè)了午休教學(xué)課程，教育幼兒們，在午休的時(shí)候因該堅(jiān)持寧?kù)o，并且我們老師也會(huì)在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡察。

三、教學(xué)方面

中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料主要是教會(huì)幼兒們學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)人際交往，并且對(duì)平安訓(xùn)練著重教育!

下個(gè)學(xué)期就是大班了，大班是個(gè)不一樣的時(shí)段，到了大班就意味著他們即將升入學(xué)校了!學(xué)校不比幼兒園，老師不會(huì)一向看著，所以我們必需教育會(huì)幼兒們何為敬重，學(xué)會(huì)必需的獨(dú)立本領(lǐng)。

我們多次組合兩個(gè)班一齊上課，讓孩子們有機(jī)會(huì)熟悉新的伴侶，并學(xué)會(huì)如何溝通。

四、活動(dòng)方面

幼兒們都是喜愛(ài)活動(dòng)的，而活動(dòng)中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識(shí)的機(jī)會(huì)，這一學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)進(jìn)行合作的嬉戲，讓幼兒們學(xué)會(huì)了相互協(xié)作。經(jīng)過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì)了，遵守規(guī)章。還有“過(guò)公路”等活動(dòng)的演練，熬煉同學(xué)們的平安意識(shí)。

五、總結(jié)

中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿(mǎn)，下學(xué)期的工作將會(huì)更為勞碌，可是我們也要做好預(yù)備。幼兒們期盼著來(lái)幼兒園學(xué)習(xí)，那么我們又怎樣能不好好的帶著他們?cè)跉g快中成長(zhǎng)呢?

.熱搜：幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié).簡(jiǎn)短6篇

歲月如流水，這一階段的工作很快就要過(guò)去了。我們需要開(kāi)頭收集整理工作總結(jié)的相關(guān)素材了。沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提高，工作總結(jié)正值其時(shí)。那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)畢竟該怎么寫(xiě)呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“.熱搜：幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié).簡(jiǎn)短6篇”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)【篇一】

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開(kāi)心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，樂(lè)觀(guān)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一、政治思想：

在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀(guān)接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱忱，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

樂(lè)觀(guān)參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。仔細(xì)閱讀《早期訓(xùn)練》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會(huì)其中的精華，吸取別人的閱歷。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。

三、訓(xùn)練保育：

依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、《幼兒園訓(xùn)練工作方案》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》仔細(xì)制定了教學(xué)方案，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的嬉戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，依據(jù)制定好的嬉戲方案開(kāi)展各類(lèi)嬉戲活動(dòng)，不段的更新豐富嬉戲材料。為了協(xié)作主題訓(xùn)練活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，樂(lè)觀(guān)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。

在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)力量。

四、家長(zhǎng)工作：

利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論訓(xùn)練孩子的方法，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和看法。利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)，這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的全都?xì)g迎。

五、不足與努力方向：

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小，但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的.溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外要增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問(wèn)，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長(zhǎng)滿(mǎn)足。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)(篇二)

xx幼兒園占地面積4700平方米，建筑面積1470平方米，幼兒戶(hù)外活動(dòng)面積2971平方米?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，378名幼兒。教職工共23人，其中園長(zhǎng)1人，后勤主任1人，出納1人，老師6人（雇傭），衛(wèi)生保健人員1人，保育員7人（雇傭），炊事員5人，門(mén)衛(wèi)1人。多來(lái)，全體教職工在實(shí)踐中探究，在探究中進(jìn)展，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我園在更新觀(guān)念，規(guī)范管理，大膽改革，突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，在老師中加強(qiáng)服務(wù)大局意識(shí)，不斷提高管理水平和保教質(zhì)量，現(xiàn)就我園20___年度全面工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。

依據(jù)幼兒園的工作特點(diǎn)，一般分為行政、保教、后勤三大塊，每學(xué)期各崗負(fù)責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時(shí)，提出下一階段的工作思路，經(jīng)全體教職工爭(zhēng)論，形成統(tǒng)一的工作目標(biāo)，由園長(zhǎng)調(diào)控整體工作，并考核保教主任，后勤主任的管理工作，保教主任、后勤主任負(fù)責(zé)保教、后勤兩個(gè)塊面的管理工作及考核，形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)管理模式。

我園今年勝利聘請(qǐng)且嚴(yán)格培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生6名，優(yōu)化了師資隊(duì)伍。班級(jí)主任、教研組長(zhǎng)，參加督導(dǎo)園里各項(xiàng)工作，以督導(dǎo)為載體，給老師供應(yīng)寬敞的進(jìn)展平臺(tái)，也為我園儲(chǔ)備了一支優(yōu)秀的人才梯隊(duì)。長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，責(zé)任到人，大大提高了工作效率。

2、在管理中不斷完善制度。

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我園在借鑒其它園所閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園的工作實(shí)際，摸索出從園長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)、老師、保育員、炊事人員、門(mén)衛(wèi)等一整套的崗位考核細(xì)則，并將各項(xiàng)規(guī)章制度、職責(zé)、考核細(xì)則匯編成冊(cè)，使每個(gè)教職工對(duì)自己的工作職責(zé)了如指掌，工作中嚴(yán)格履行職責(zé)，并將考核細(xì)則量化，形成制度。學(xué)期末，依據(jù)細(xì)則進(jìn)行全面考核，考核成果與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、嘉獎(jiǎng)工資相掛鉤。做到了教職工有據(jù)可依，領(lǐng)導(dǎo)有憑可查，增加工作的透亮?????度。制度化的管理，削減人際間的沖突糾紛，增加了教職工的凝聚力和向心力，也為管理工作解除障礙。

3、運(yùn)用開(kāi)放性的管理手段，不斷提高科學(xué)化的管理水平。

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開(kāi)放性觀(guān)念，它不但提示我們，幼兒園訓(xùn)練要有開(kāi)放性，幼兒園管理工作更應(yīng)當(dāng)具有開(kāi)放性。對(duì)此我園首先注意家長(zhǎng)資源的利用，充分發(fā)揮家委會(huì)和伙委會(huì)的作用，樂(lè)觀(guān)地參加幼兒園及班內(nèi)的管理，我園常常在家長(zhǎng)中下發(fā)征求看法表，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和班級(jí)各項(xiàng)工作的看法和建議，同時(shí)注意家園互動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)會(huì)，廣播、公開(kāi)宣揚(yáng)欄、信件往來(lái)、隨機(jī)交談、電話(huà)隨訪(fǎng)、開(kāi)放日活動(dòng)等多種形式，與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)收集反饋信息，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，賜予仔細(xì)答復(fù)，使家長(zhǎng)切實(shí)感受到了公平與敬重，并且參加幼兒園管理的熱忱不斷提高。其次，注意教職工資源的利用，對(duì)于幼兒園的進(jìn)展規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的投入、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)的支配等，召開(kāi)園委會(huì)議爭(zhēng)論、商議?，使管理工作更加有效；第三，充分利用園務(wù)公開(kāi)欄目，對(duì)財(cái)務(wù)收支、幼兒生活費(fèi)收支狀況、家長(zhǎng)看法反饋等，實(shí)行公開(kāi)，增加管理工作的透亮?????度，發(fā)揮人人是仆人的管理效能，整體推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作的不斷進(jìn)展；第四，虛心向兄弟園所學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。通過(guò)開(kāi)放性的管理手段，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn)。

4、注意良好心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，增加教職工的凝聚力和向心力。

幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實(shí)踐是無(wú)法體會(huì)的。"老師"這一稱(chēng)謂在幼兒園是多個(gè)角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當(dāng)母親，又要學(xué)做醫(yī)生，在傳道授業(yè)解惑的同時(shí)，還要成為幼兒的玩伴和知心伴侶。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在歡樂(lè)的一日生活中，身心和諧健康的成長(zhǎng)。在這其中，假如她們的付出得到確定和理解時(shí)，她們就會(huì)增加自信，更加喜愛(ài)自己的工作；當(dāng)她們的付出受到不公正的待遇時(shí)，她們就會(huì)懊喪煩躁，工作缺乏樂(lè)觀(guān)性。因此，設(shè)身處地的關(guān)懷教職工的工作和生活，賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心與鼓舞，可以使她們?cè)陉P(guān)懷、接納、敬重與理解的氛圍中，感受到應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)和值得奉獻(xiàn)。如教職工生病、親屬病故，園領(lǐng)導(dǎo)能準(zhǔn)時(shí)探望；經(jīng)濟(jì)有困難的，號(hào)召全園教職工捐款接濟(jì)，發(fā)生沖突主動(dòng)調(diào)解；同時(shí)，公開(kāi)競(jìng)聘上崗，公開(kāi)評(píng)優(yōu)評(píng)先，體現(xiàn)多勞多得，不勞不得的獎(jiǎng)罰原則，堅(jiān)持管理考核與經(jīng)濟(jì)所得相掛勾，橫向比較與縱向比較相結(jié)合，使教職工揚(yáng)長(zhǎng)避短，明確自己的努力方向；在繁雜的工作之余，組織教職工開(kāi)展豐富多彩的文體消遣活動(dòng)，使他們勞逸結(jié)合，身心愉悅，并逐步形成公正公開(kāi)、寬容理解的良好心態(tài)，明白在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中更加團(tuán)結(jié)，保證了我園老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。

5、注意師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師素養(yǎng)。

重視教職工職業(yè)道德素養(yǎng)的培育是我園常抓不懈的一項(xiàng)工作。對(duì)此，圍繞"以老帶新、分層次培育"的原則，注意青年老師的培育，對(duì)教齡不同的老師制定不同的培育目標(biāo)，鼓舞他們依據(jù)自身特點(diǎn)樂(lè)觀(guān)擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人、擔(dān)當(dāng)不同層次的公開(kāi)教學(xué)，實(shí)行肯定的嘉獎(jiǎng)措施，鼓舞骨干老師主動(dòng)培育青年老師，使她們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容、形式、成長(zhǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)老師的選擇上都征求保教人員的看法和建議，使培訓(xùn)工作由"要我培訓(xùn)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要培訓(xùn)"，增加了保教人員參加培訓(xùn)活動(dòng)的主動(dòng)性；同時(shí)，園內(nèi)樂(lè)觀(guān)為老師的成長(zhǎng)制造條件，始終堅(jiān)持"請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去"的培訓(xùn)途徑，吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)閱歷，拓寬老師的視野，激發(fā)創(chuàng)新的靈感，不斷積累工作閱歷；使老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有了很大的提高。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)(篇三)

望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的團(tuán)體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面提高也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平!

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

僅有經(jīng)過(guò)多種渠道七不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在這學(xué)期中，進(jìn)取參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

我進(jìn)取參與新編《幼兒園老師訓(xùn)練用書(shū)》培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動(dòng)，充分理解《幼兒園老師訓(xùn)練用書(shū)》編寫(xiě)的中心愿義。從本班孩子動(dòng)身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使《幼兒園老師訓(xùn)練用書(shū)》精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的仆人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。

在課改活動(dòng)中，能進(jìn)取參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟《幼兒園老師訓(xùn)練用書(shū)》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)取開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了許多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的仆人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得學(xué)問(wèn)面更寬闊，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增加，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使老師能夠顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的情景準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，使每個(gè)幼兒都能有提高。

三、堅(jiān)決信念，規(guī)范良好常規(guī)。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活本領(lǐng)，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師進(jìn)取協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有必需的效果;四!是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的培育班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭(zhēng)取更大提高。

四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)。

作為“雙語(yǔ)班”的老師，首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，由于這部分時(shí)間較短，幼兒留意力較簡(jiǎn)單集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)覺(jué)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)【篇四】

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過(guò)去了，園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。

在踏入藍(lán)星幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿(mǎn)意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂(lè)，得到進(jìn)展！

在工作中，我喜愛(ài)了這一行，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我認(rèn)為針對(duì)幼兒園工愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味！我認(rèn)為在做好幼兒訓(xùn)練和家長(zhǎng)工作方面，針對(duì)幼兒園工作：

1、用電話(huà)進(jìn)行家園聯(lián)系還大大增加了訓(xùn)練實(shí)。

2、利用電話(huà)進(jìn)行家園聯(lián)系加深家園之間的情感溝通。

3、家園聯(lián)系手冊(cè)是親密家園關(guān)系必不行少的一環(huán)。

4、家園之窗是親密聯(lián)系家園關(guān)系的紐帶，是老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)工作的探究與嘗試，我們認(rèn)為，作為一名省現(xiàn)代化幼兒園的老師，要勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新、不斷努力，親密家園聯(lián)系，家園共育。做到耐心、細(xì)心、誠(chéng)意。讓每位幼兒在愛(ài)的氛圍里健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)！

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)【篇五】

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。反思這個(gè)學(xué)期的工作，我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，但身邊仿佛依舊還有孩子們的喧鬧聲。一學(xué)期的集體、嬉戲生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀(guān)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)好每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每天的活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

二、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)快速。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻熟