《北京亮起來了》教案

第第頁《北京亮起來了》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：

〔1〕初讀課文，讀準(zhǔn)字音，初步了解課文內(nèi)容。

〔2〕學(xué)會本課10個(gè)生字、詞，能夠美觀書寫。

2、德育目標(biāo)：培育同學(xué)喜愛首都北京之情。

3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)對祖國語言文字的喜歡之情

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)會讀寫10個(gè)生字，美觀書寫。

2、“幕、臨、街、紫、勾”等字的寫法。

課堂類型：

新授

教學(xué)方法：

信息化識字寫字教學(xué)法

教學(xué)用具、學(xué)具：

多媒體

教學(xué)模式：

探究式教學(xué)模式

教學(xué)過程

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道我國的首都在哪嗎？你們?nèi)ミ^北京嗎？看見了什么？沒去過的別焦急，在語文課上我們一樣可以走進(jìn)北京，你們看〔觀賞北京的漂亮風(fēng)光〕想說什么就與旁邊的同學(xué)說兩句吧。這些都是北京的聞名景點(diǎn)，北京的夜晚是怎樣的呢？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)夜晚的北京?！舶鍟n題〕

以同學(xué)們熟知的北京首都引題，可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、教學(xué)過程

(一)初讀全文。齊讀課題，讓同學(xué)說說看到這個(gè)課題你最想知道什么？引導(dǎo)生初讀課文，到文中去查找答案。

(二)出示本課要學(xué)習(xí)的生字。同學(xué)自由說認(rèn)識哪個(gè)字，告知同學(xué)是怎么認(rèn)識的。表達(dá)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能。

(三)識記生字。

1、同學(xué)領(lǐng)讀自己認(rèn)識的生字

2、看著大屏幕自由讀生字

3、以游戲的形式，兩人一組，〔1〕一個(gè)人讀生字，一個(gè)人看他讀得對不對〔2〕一個(gè)人讀生字，一個(gè)人在微機(jī)中找出來。

4、老師指，大家讀

5、同學(xué)領(lǐng)讀

本環(huán)節(jié)通過多種形式朗讀生字，識記生字，使原本枯燥的識字過程變得豐富多彩了。

(四)學(xué)習(xí)生字

1、在生活中每個(gè)人都有伙伴，對嗎？你的好伙伴是誰？運(yùn)用激勵(lì)性的語言，聯(lián)系生活，激發(fā)同學(xué)的`學(xué)習(xí)愛好。

2、老師告知你，生字也有伙伴?？矗缓妥鲜且粚没锇?，由于它們都是上下結(jié)構(gòu)的字。請看，〔課件演示〕幕布降下，劇場變黑。天黑時(shí)就像給天遮上一塊幕布一樣，這時(shí)人們就說夜幕降臨了。老師在這里起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。用幕組詞輸入微機(jī)

3、為其他的字找伙伴。上下：奪、禁。半包圍：勾、閃、府。左右結(jié)構(gòu)：臨、噴。左中右：街

同學(xué)在平常熟識的找伙伴游戲中，字里行間就學(xué)會了這些生字。

4、鞏固生字。開火車讀

(五)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句

1、自由讀文中喜愛的句子

2、指名讀〔訓(xùn)練同學(xué)有感情地朗讀〕

3、同學(xué)在微機(jī)中自讀本課重點(diǎn)詞語

4、出示兩幅畫面，自己說說哪些詞與它最相配

5、指名說

6、齊讀詞語

7、男女生分別讀〔激發(fā)對首都北京的喜愛之情〕

三、小結(jié)

同學(xué)們，那漂亮的街燈和絢