初中英語第八期 關(guān)注綜合技能：初中英語綜合技能訓(xùn)練

初中英語第八期關(guān)注綜合技能：初中英語綜合技能訓(xùn)練課例老師是如何圍繞《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的四、五級(jí)目標(biāo)組織教學(xué)的？下面針對(duì)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)進(jìn)行說明。四級(jí)目標(biāo)：有明確的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)日常交際情景中聽懂對(duì)話和小故事。能用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷，能發(fā)表簡單的意見。能讀懂不同文體的小短文和簡單的英文報(bào)刊文章。能在合作中起草和修改簡短的文段，說明、指令、規(guī)則等。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭和書面材料中提取信息、擴(kuò)展知識(shí)、解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。胡老師的本節(jié)課，目標(biāo)明確，話題指令清晰，通過多媒體課件和音樂等真實(shí)的情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生積極自信參與其中，并在小組合作中團(tuán)結(jié)合作，口語表達(dá)流暢，嘗試探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。五級(jí)目標(biāo)：有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報(bào)刊、雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示獨(dú)立起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)文化差異的理解與認(rèn)識(shí)。本節(jié)課，胡老師引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)生真實(shí)生活入手，利用學(xué)生熟悉的事物，激發(fā)學(xué)生興趣，獨(dú)具匠心地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)生參與度很高。她通過提問Canyou.....?的同時(shí)巧妙引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Yes,Ican…及No,Ican’t…的句型進(jìn)行回答和完整表述。如何理解初中階段的“階段側(cè)重”的原則，同時(shí)又能做到全局在胸？初中英語教學(xué)大綱指出：“義務(wù)教育全日制初級(jí)能力相輔相成的原則，把握好單元的細(xì)節(jié)要求，尊重中學(xué)英語的教學(xué)目的，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使體上分階段、有步驟、有側(cè)重地進(jìn)行訓(xùn)練?！北竟?jié)課，胡老師通過把握單元細(xì)節(jié)，明確本節(jié)課教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，通過聽、說、讀、寫的教學(xué)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了Icando…這個(gè)句型的真實(shí)運(yùn)用。自然，流暢，給人一種水到渠成之感。綜合語言訓(xùn)練中最大的難點(diǎn)在哪里？最大的難點(diǎn)涉及到學(xué)生的綜合素質(zhì)，認(rèn)知能力和表達(dá)能力，能夠在綜合語言訓(xùn)練中與生活緊密相連，并做到學(xué)以致用。你使用過哪些方法來訓(xùn)練和發(fā)展學(xué)生的綜合語言技能？講英語小故事提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和語音語調(diào)的優(yōu)美度。開展英語口語競賽。提高學(xué)生的英語應(yīng)答能力。開展英語每日閱讀，通過故事來提高學(xué)生的詞匯量。聽過課堂教學(xué)的聽說讀寫過程提高學(xué)生的綜合語言技能。如何才能使全班學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來？注重課堂的趣味性。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。保持師生的親和力。提高教師的個(gè)人人格魅力。不斷學(xué)習(xí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。如何處理機(jī)械練習(xí)、有意義的操練和活用之間的關(guān)系?先進(jìn)行機(jī)械練習(xí)，在練習(xí)熟練之后，進(jìn)而有機(jī)銜接進(jìn)行有意義的話題操練，并與學(xué)生的生活實(shí)踐緊密聯(lián)系。在有意義的操練后，通過習(xí)題的創(chuàng)設(shè)和練習(xí)進(jìn)行知識(shí)遷移，從而培養(yǎng)學(xué)生活用的能力。從而達(dá)到教學(xué)的最終目的?！熬v多練”對(duì)教師有哪些挑戰(zhàn)？（1）教師的專業(yè)知識(shí)廣而精。（2）備