六年級科學(xué)上冊教案 二單元《4 火山和地震》 蘇教版

《火山和地震》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析：早讀火山和地震是地球內(nèi)力作用的結(jié)果。會做火山噴發(fā)和地震的實驗。知道火山和地震形成的原因及預(yù)防地震的措施。知道我國是最早研究地震的國家之一，了解張衡及他的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：了解火山和地震是怎樣發(fā)生的。認(rèn)識火山和地震對人類的生活和生產(chǎn)造成的利弊。教學(xué)重點與難點。重點：了解火山和地震的成因。難點：做火山噴發(fā)的模擬實驗。學(xué)情分析：對于小學(xué)生來說，讓他們動手做一些簡單又有趣的實驗都非常高興，課堂氣氛濃烈，學(xué)生踴躍參與互動，師生配合默契，效果不錯。教學(xué)過程。一、談話引入。1、談?wù)勛约阂娺^的自然災(zāi)害。2、板書：火山和地震是?。』鹕絿姲l(fā)和強(qiáng)烈的地震是人類無法抗拒的自然災(zāi)害，給人類的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失。對于火山噴發(fā)和地震你想了解哪些知識呢？以小組討論：1、

火山是怎樣形成的？2、火山給人類帶來了哪些危害及好處？二、做火山噴發(fā)的模擬實驗。第一種實驗：在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個小洞。往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的層土豆泥封住洞口。將鐵盒子放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。教師講解實驗。第二種實驗：每組分發(fā)一瓶可樂。用力將手中的可樂搖一搖。拉開瓶蓋。教師講解實驗。三、討論：火山噴發(fā)給人類的生活和生產(chǎn)帶來哪些有利和不利的影響？

火山的好處和危害

那么火山噴發(fā)會給人類帶來哪些好處和危害呢？危害：①巖漿及其攜帶的巖石碎塊會掩埋農(nóng)田、道路或成真，造成人員傷亡機(jī)器經(jīng)濟(jì)損失。

②噴到空氣中氣體貨塵埃物會污染空氣貨導(dǎo)致氣候異常。好處：火山活動可以形成礦產(chǎn)，溫泉和肥沃的火山灰（植物的肥料）四、地震是另外一種自然災(zāi)害，同學(xué)們認(rèn)真考慮后提出問題。1、

地震是怎樣形成的？2、地震來了，我們該怎么辦？3、地震給人類帶來來哪些危害?4、地震來臨之前，有什么前兆？同學(xué)們提的問題真多，下面我們利用手中的材料，“親臨”地震模擬現(xiàn)場，去探究地震的奧秘，你想不想去？模擬地震的發(fā)生。1、在紙箱上面畫出街道的圖形。2、在每個街道的拐彎處都用積木壘成樓房。3、請一個同學(xué)在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。4、根據(jù)樓房倒塌的情況，判斷地震的中心和強(qiáng)弱。教師講解實驗。

六、討論：既然地震發(fā)生不可避免，地震來來，我們該怎么辦？

1、生交流，2、師總結(jié)補(bǔ)充：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，最重要的是保持沉著，冷靜，然后根據(jù)自己的情況進(jìn)行自救。

七、地震的危害及好處

既然地震這種自然現(xiàn)象存在于地球上，它和人類的生活就有著密切的關(guān)系，通過前面了解來說一說地震給人類生活帶來來哪些危害？（討論后多媒體展示）地震有好處嗎？老師老告訴大家。A、

地震能緩解地球本身的壓力，釋放過多的能量，保持巖石圈受力平衡。B、

同時地震也會把地下的礦物帶到地表。

八、地震的前兆地震的破壞力確實巨大，地震發(fā)生不可避免，我們怎樣對地震進(jìn)行預(yù)測，較少災(zāi)難的發(fā)生呢？學(xué)生匯報：正如同學(xué)們所說，地震前地下水、動物、天氣都會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。除了觀察地震前兆，還有先進(jìn)的測震儀對地震進(jìn)行預(yù)測。人們對地震的研究很早就開始了。東漢時期張衡發(fā)明了世界上第一臺測試地震的儀器——候風(fēng)地動儀，比歐洲整整早了1700多年，現(xiàn)在人們預(yù)測地震的儀器越來越先進(jìn)，日本發(fā)明制造的測震儀能在地震發(fā)生1分鐘前測出。但是1分鐘時何等的短暫！關(guān)于地震的預(yù)測人類還在不斷探索中，這項研究的任務(wù)就落在你們身上。小結(jié)：通過實驗可以看出，火山噴發(fā)和地震現(xiàn)象都是有地殼運動形成的。在火山噴發(fā)的同時，往往伴隨著地震的發(fā)生。因此，地震和火山噴發(fā)既有區(qū)別又有聯(lián)系。隨堂練習(xí)。簡答。發(fā)生地震你知道怎么保護(hù)自己？火山是怎么形成的？地震是怎么形成的？當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你怎么保護(hù)自己？十一、總結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)火山噴發(fā)和地震的一些基本常識。十二、作業(yè)：自己研究一下還有哪些實驗可以模擬火山噴發(fā)和地震，下節(jié)課我們一起來討論一下。十三、板書設(shè)計：火山和地震火山：1、

火山是怎樣形成的？2、火山給人類帶來了哪些危害及好處？地震：1、地震是怎樣形成的？2、地震來了，我們該怎么辦？3、

地震給人類帶來來哪些危害?4、

地震來臨之前，有什么前兆？十四、教后反思：本課時我主要以談?wù)勔娺^的自然災(zāi)害引入，接著利用做火山噴發(fā)和地震激情引趣，讓學(xué)生自主探究，獲取知識和能力，能夠引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是由于時間的關(guān)系，在讓學(xué)生觀察時時間不夠，沒有讓所有的學(xué)生都參與到其中，特別要多給后進(jìn)生一些參與的機(jī)會，多讓他們參加各種不同的活動，多給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機(jī)會。激發(fā)他們不斷積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。因為他們的知識構(gòu)架不同，需要我們針對不同層次的教育對象，確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。參考文獻(xiàn)：（1）書：郝京華六年級上冊科學(xué)書江蘇教育出版社2003年第22頁至24頁。（2）書：郝京華六年級上冊科學(xué)教學(xué)參考書江蘇教育出版社2003年第73頁至84頁。\o"分享到新浪微博"HYPERLINK"/s/javascript:void(