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文檔簡介
2022學年吉林省長春市農(nóng)安縣八年級(上)期末物理試卷一、選擇題(每小題2分)1.下列數(shù)據(jù)接近實際的是()A.課桌的高度大約是80mmB.1個雞蛋的質(zhì)量大約是600gC.一個成年人的正常心率是30次/分D.人體的正常體溫為37℃左右2.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是()A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲D.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者3.晚上當你正在復(fù)習功課時,鄰居卻在引吭高歌干擾你的學習,你所采取的下列措施中,無效的是()A.將原來開著的門窗關(guān)閉 B.用棉花塞住耳朵C.打開窗戶讓空氣加快流動 D.關(guān)上窗戶并拉上窗簾4.下列措施中,為了加快蒸發(fā)的是()A.酒精燈不用時蓋上燈帽B.將濕衣服展開后晾在向陽、通風處C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱D.春季植樹時剪除大量枝葉5.照鏡子時,你會在鏡里看到另外一個“你”,鏡里的這個“你”就是你的像.下列關(guān)于這個像的說法正確的是()A.像的大小與鏡的大小有關(guān)B.鏡里的像是虛像C.鏡里的像是光的直線傳播形成的D.人向鏡靠近,像將遠離鏡6.一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里,過一段時間,水全部結(jié)成冰.則水結(jié)冰后()A.質(zhì)量變大 B.質(zhì)量不變 C.密度變大 D.密度不變7.將白酒加熱(溫度稍高于78℃),就可以大致分離出水和酒精,這是利用了()A.它們的熔點不同 B.它們的沸點不同C.它們的凝固點不同 D.它們的溫度不同8.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是()A.早春,河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化B.盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化C.深秋,清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化D.嚴冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固9.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼,測量物體質(zhì)量時,向右移動游碼的作用是()A.相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.可代替指針用來指示平衡C.相當于在右盤中加小砝碼 D.相當于在左盤中加小砝碼10.當物體距離凸透鏡8cm時,在透鏡另一側(cè)光屏上成一個清晰放大的實像,若保持物體與光屏的位置不變,把凸透鏡向光屏方向移動2cm,則在光屏上又成一清晰的縮小的像.則凸透鏡的焦距為()A.f<2cm B.2cm<f<4cm C.4cm<f<5cm D.5cm<f<8cm二、填空題(每空1分)11.光在真空中的傳播速度是.節(jié)日里放鞭炮時,我們總是先看到閃光后聽到爆炸聲,這是由于光在空氣中比聲音在空氣中的傳播速度(填“大”或“小”).12.電視機的遙控器可以發(fā)出來實現(xiàn)對電視機的控制.平時我們使用的防曬傘,是為了防止對人體的傷害.(填“紅外線”或“紫外線”)13.為了行車安全,嚴禁司機在開車時打電話,如果汽車以36m/h的速度勻速行駛,司機開車時看一眼手機需要3s,在這段時間內(nèi),汽車相當于在無人駕駛狀態(tài)下行駛了m,夜晚,為了不影響司機開車,車內(nèi)的燈應(yīng)(填“點亮”或“熄滅”).14.手機的聲控密碼鎖解鎖時,只能有設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機,這種語音密碼記錄的是人的聲音的,形容手機鈴聲“震耳欲聾”是指聲音的大.15.排縱隊時,如果看到前一位同學擋住了前面所有的人,隊就排直了,這利用了光的;我們能看到岸邊景物在水中的“倒影”是由于光的緣故;教室里的同學從不同角度都能看到黑板上寫的字,這是光發(fā)生了緣故.16.水具有反常膨脹的特性,在0﹣4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的,因而水在4℃時密度最,則寒冷的冬天湖里的水總是先從(選填“水面”或“水底”)開始凝固,且(選填“吸收”或者“放出”)熱量.17.電視節(jié)目中,有許多地面上的場景是由無人機在空中拍攝的.當無人機下降時,地面相對于無人機是(填“運動”或“靜止”)的,此時需(填“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片(相當于光屏)間的距離,才能拍攝到清晰地畫面.18.如圖,甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動,其路程S隨時間t變化的圖象如圖所示.從圖象可知,車的速度大;4s內(nèi)乙車通過的路程是m.
19.視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠處的房屋,眼前“模糊”了,此時來自遠處房至的光會聚在視網(wǎng)膜的(選填“前”或“后”)方.當他伸直手臂時,如圖所示,通過凸透鏡觀察到房屋清晰的(選填“實”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的(選填“左”或“右”)側(cè).
三、計算題20.有一只玻璃瓶,它的質(zhì)量為,當瓶內(nèi)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量為,用此瓶裝另一種液體,瓶和液體的質(zhì)量為,求這種液體的密度.21.一輛小轎車在高速公路上行駛時的速度為85m/h,按照這個速度走完255m的路程需要的時間為多少四、綜合題22.在如圖中,根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′.
23.一條光線斜射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖乙所示.請在圖中畫出它的入射光線和反射光線的大致位置.
24.畫出兩條入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后的光路圖.
25.如圖所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調(diào)整.用此實驗可以研究:①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;②像與物大小的關(guān)系;③平面鏡成的是虛像還是實像.(1)玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定.(2)選用直尺是為了便于比較(選填“①”、“②”或“③”);(3)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較(選填“①”、“②”或“③”);(4)將光屏放在像的位置觀察上面是否有像是為了研究(選填“①”、“②”或“③”).
26.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為℃,某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”).(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要(選填“吸收”或“放出”)熱量.(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時處于態(tài),該物質(zhì)的熔點為℃,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫(選填“快”或“慢”).(4)圖象中DE段是過程.27.張華和同學到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在水平臺上,并將游碼移至標尺;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).(2)天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為cm3,由此可算得小金屬零件的密度為g/cm3.28.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:(1)一束平行于凸透鏡豬光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有作用,該凸透鏡的焦距是cm.(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:.(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡30cm時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、的實像;如果將蠟燭在此基礎(chǔ)上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
2022-2022學年吉林省長春市農(nóng)安縣八年級(上)期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題(每小題2分)1.下列數(shù)據(jù)接近實際的是()A.課桌的高度大約是80mmB.1個雞蛋的質(zhì)量大約是600gC.一個成年人的正常心率是30次/分D.人體的正常體溫為37℃左右【考點】63:長度的估測;13:溫度;23:質(zhì)量的估測;61:時間的估測.【分析】不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.【解答】解:A、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm=800mm左右.此選項不符合實際;B、8個雞蛋的質(zhì)量大約1斤,而1斤=500g,所以一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右.此選項不符合實際;C、正常情況下,人的脈搏跳動一次的時間接近1s,1min跳動的次數(shù)在70次左右.此選項不符合實際;D、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很?。诉x項符合實際.故選D.2.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是()A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲D.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者【考點】91:聲音的產(chǎn)生;92:聲音的傳播條件;9I:音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】聲音有三大特征,分別是響度、音調(diào)和音色.響度是指聲音的強弱,它與振幅有關(guān).音調(diào)是指聲音的高低,它與頻率有關(guān).音色是指聲音的品質(zhì)與特色,不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的.聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.根據(jù)以上內(nèi)容,對各個選項進行分析.【解答】解:A、物體振幅越大,響度越大.故A正確;B、“震耳欲聾”說明聲音的響度大.故B錯誤;C、墻壁是固體,固體可以傳聲.故C正確;D、不同人說話的特點不同,就是指音色不同.故D正確.故選B.3.晚上當你正在復(fù)習功課時,鄰居卻在引吭高歌干擾你的學習,你所采取的下列措施中,無效的是()A.將原來開著的門窗關(guān)閉 B.用棉花塞住耳朵C.打開窗戶讓空氣加快流動 D.關(guān)上窗戶并拉上窗簾【考點】9L:防治噪聲的途徑.【分析】要解答本題需掌握:防治噪聲的途徑,即在聲源處減弱;在人耳處減弱;在傳播過程中減弱.【解答】解:A、緊閉門窗可以在傳播過程中減弱噪聲,不符合題意;B、棉花塞住耳朵,是在人耳處減弱噪聲,不符合題意;C、打開門窗,是增強了噪聲的傳播,不能減弱噪聲,符合題意.D、關(guān)上窗戶并拉上窗簾可以在傳播過程中減弱噪聲,不符合題意;故選C.4.下列措施中,為了加快蒸發(fā)的是()A.酒精燈不用時蓋上燈帽B.將濕衣服展開后晾在向陽、通風處C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱D.春季植樹時剪除大量枝葉【考點】1L:影響蒸發(fā)快慢的因素.【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個:液體的溫度;液體的表面積;液體表面上方空氣的流動速度.從這三個方面來分析選擇項中提到的措施,從而可以得到答案.【解答】解:A、酒精燈蓋上燈帽,使酒精與外界隔絕,所以酒精無法蒸發(fā).故A錯誤.B、濕衣服展開增大了液體的表面積;向陽提高了液體的溫度;通風加快了液體表面的空氣流動;這些措施都加快了液體的蒸發(fā).故B正確.C、保鮮袋將蔬菜與外界隔絕,減慢了蔬菜周圍的空氣流動;放入冰箱,降低了其溫度,這些措施都減慢了水分的蒸發(fā).故C錯誤.D、植樹時剪除大量枝葉,減小了液體的表面積,從而減慢了水分的蒸發(fā).故D錯誤.故選B.5.照鏡子時,你會在鏡里看到另外一個“你”,鏡里的這個“你”就是你的像.下列關(guān)于這個像的說法正確的是()A.像的大小與鏡的大小有關(guān)B.鏡里的像是虛像C.鏡里的像是光的直線傳播形成的D.人向鏡靠近,像將遠離鏡【考點】AE:平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.【分析】(1)根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.(2)平面鏡成像的光的反射現(xiàn)象.【解答】解:A、像的大小跟物體大小相等,跟平面鏡大小,跟物體到平面鏡的距離都沒有關(guān)系.故A錯誤.B、人在平面鏡中成虛像.故B正確.C、平面鏡成像是光的反射形成的.故C錯誤.D、物像到平面鏡的距離相等,所以人向鏡靠近,像將靠近鏡.故D錯誤.故選B.6.一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里,過一段時間,水全部結(jié)成冰.則水結(jié)冰后()A.質(zhì)量變大 B.質(zhì)量不變 C.密度變大 D.密度不變【考點】22:質(zhì)量及其特性;28:密度及其特性.【分析】①質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少,是物體的一種屬性,一個物體位置、狀態(tài)的改變不會使質(zhì)量發(fā)生變化.②一定質(zhì)量的礦泉水結(jié)冰,狀態(tài)改變、體積改變,密度的變化用公式ρ=分析.【解答】解:質(zhì)量是物體的一種屬性,由物體所含物質(zhì)的多少決定,不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化,所以水結(jié)冰后質(zhì)量不變;根據(jù)密度的計算公式ρ=得V=即可知,質(zhì)量一定時,冰與水相比密度變小,則冰的體積變大.故ACD不符合題意;故B符合題意;故選B.7.將白酒加熱(溫度稍高于78℃),就可以大致分離出水和酒精,這是利用了()A.它們的熔點不同 B.它們的沸點不同C.它們的凝固點不同 D.它們的溫度不同【考點】1B:熔點和凝固點.【分析】水和酒精混合后,作為液體它們是完全摻雜在了一起,不可能把它們分開,故需要把其中的一種先變?yōu)闅怏w,利用酒精和水沸點不同來分離,因為酒精的沸點是78℃,故可以把混合物的溫度加熱到略高于78℃,此時酒精會沸騰成為酒精的蒸氣,就和水分離開了.【解答】解:可以利用酒精和水沸點不同的特點進行分餾:對混合物加熱,并使其溫度保持略高于78℃,由于酒精的沸點是78℃,所以酒精不斷變成氣態(tài)由混合液中逸出,把這種酒精蒸氣收集起來再冷凝,就可使水和酒精分開.故選B.8.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是()A.早春,河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化B.盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化C.深秋,清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化D.嚴冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固【考點】1S:水的三態(tài)變化.【分析】要分析是什么物態(tài)變化,就要先確定此物質(zhì)原來是什么狀態(tài),現(xiàn)在又是什么狀態(tài),即判斷該物質(zhì)由什么狀態(tài)變化到什么狀態(tài).【解答】解:A、河中的冰消融是固態(tài)冰變液態(tài)水,是熔化現(xiàn)象.B、冰棒冒的“白氣”是冰棒周圍的氣態(tài)的水蒸氣遇冷變成的液態(tài)小水珠,是液化現(xiàn)象.C、霧散去是液態(tài)的水變氣態(tài)的水蒸氣,是汽化現(xiàn)象.D、玻璃內(nèi)壁結(jié)冰花是氣態(tài)的水蒸氣直接變成了固態(tài)的冰,是凝華現(xiàn)象.故選A.9.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼,測量物體質(zhì)量時,向右移動游碼的作用是()A.相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.可代替指針用來指示平衡C.相當于在右盤中加小砝碼 D.相當于在左盤中加小砝碼【考點】25:質(zhì)量的測量與天平.【分析】測量物體質(zhì)量時,向右移動游碼相當于向天平的右盤增加小砝碼.【解答】解:A、稱量物體質(zhì)量時,不能再移動平衡螺母,游碼和平衡螺母的作用不同.故A錯誤.B、指針的指示反映了天平橫梁是否平衡,不能用游碼來代替.故B錯誤.CD、測量物體質(zhì)量時,向右移動游碼相當于向天平的右盤增加小砝碼,故C正確,故D錯誤.故選C.10.當物體距離凸透鏡8cm時,在透鏡另一側(cè)光屏上成一個清晰放大的實像,若保持物體與光屏的位置不變,把凸透鏡向光屏方向移動2cm,則在光屏上又成一清晰的縮小的像.則凸透鏡的焦距為()A.f<2cm B.2cm<f<4cm C.4cm<f<5cm D.5cm<f<8cm【考點】B8:凸透鏡成像的應(yīng)用.【分析】凸透鏡成像時,得到的實像都是倒立的,所以物體離凸透鏡8cm時,在透鏡的另一側(cè)得到一個放大的實像一定是倒立的.由凸透鏡成倒立的、放大的實像時,2f>U>f,解不等式得出焦距的取值范圍;再由“保持物體與光屏的位置不變,把凸透鏡向光屏方向移動2cm,則在光屏上又成一清晰的縮小的像”可得u=10cm>2f,即f<5cm,二者結(jié)合即可得出凸透鏡的焦距.【解答】解:物體離凸透鏡8cm時,在透鏡的另一側(cè)得到一個倒立的、放大的實像,2f>U>f,所以,2f>8cm>f,即8cm>f>4cm﹣﹣﹣﹣﹣①;由“保持物體與光屏的位置不變,把凸透鏡向光屏方向移動2cm,則在光屏上又成一清晰的縮小的像”,可知u=10cm>2f,即f<5cm﹣﹣﹣﹣②,綜上所述,由①②可4cm<f<5cm.故選C.二、填空題(每空1分)11.光在真空中的傳播速度是3×108m/s.節(jié)日里放鞭炮時,我們總是先看到閃光后聽到爆炸聲,這是由于光在空氣中比聲音在空氣中的傳播速度大(填“大”或“小”).【考點】A4:光的傳播速度與光年;93:聲速.【分析】光在空氣中的傳播速度是3×108m/s,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的,到達地面距離相同,根據(jù)t=可知光先傳到地面.【解答】解:(1)光在真空中的速度是3×108m/s.(2)閃光和爆炸聲是同時產(chǎn)生的,到人耳距離相同,光在空氣中的傳播速度比聲音的傳播速度快,根據(jù)t=可知光先傳到人耳.所以先看到閃光后聽到爆炸聲.故答案為:3×108m/s;大.12.電視機的遙控器可以發(fā)出紅外線來實現(xiàn)對電視機的控制.平時我們使用的防曬傘,是為了防止紫外線對人體的傷害.(填“紅外線”或“紫外線”)【考點】AT:紅外線;AU:紫外線.【分析】紅外線的作用和用途:紅外線的熱作用比較強,制成熱譜儀、夜視儀、電視遙控器等.紫外線的作用和用途:紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,制成驗鈔機;能殺菌,制成滅菌燈;能促成維生素D的合成.【解答】解:遙控器可以發(fā)出紅外線來實現(xiàn)對電視機的遙控.由于太陽光中含有紫外線,經(jīng)常曬太陽會引起皮膚粗糙,所以要使用防曬傘.故答案為:紅外線;紫外線.13.為了行車安全,嚴禁司機在開車時打電話,如果汽車以36m/h的速度勻速行駛,司機開車時看一眼手機需要3s,在這段時間內(nèi),汽車相當于在無人駕駛狀態(tài)下行駛了30m,夜晚,為了不影響司機開車,車內(nèi)的燈應(yīng)熄滅(填“點亮”或“熄滅”).【考點】69:速度公式及其應(yīng)用;AI:平面鏡的應(yīng)用.【分析】(1)知道汽車的速度和行駛時間,根據(jù)s=vt求出汽車行駛的路程;(2)知道在夜晚行車時,為了防止車前的玻璃形成平面鏡成像,夜晚,車內(nèi)不應(yīng)開燈,這樣車內(nèi)的光線較暗,更有利于看清外邊的交通狀況【解答】解:(1)汽車的速度v=36m/h=10m/s,由v=可得,3s內(nèi)汽車行駛的路程:s=vt=10m/s×3s=30m;(2)夜晚,為了不影響司機開車,車內(nèi)的燈應(yīng)熄滅,車內(nèi)較暗,使車內(nèi)物體不能在前擋風玻璃上成像,便于看清路況.故答案為:30;熄滅.14.手機的聲控密碼鎖解鎖時,只能有設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機,這種語音密碼記錄的是人的聲音的音色,形容手機鈴聲“震耳欲聾”是指聲音的響度大.【考點】9H:音色;9G:響度與振幅的關(guān)系.【分析】(1)聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色.其中音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的,可以用來區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音;(2)響度是指人耳感覺到的聲音的大小,它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).【解答】解:(1)不同人聲音的音色不同,區(qū)別出誰在說話,是因為音色不同的原因,聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音色來辨別主人的;(2)形容手機鈴聲“震耳欲聾”是指聲音的響度大.故答案為:音色;響度.15.排縱隊時,如果看到前一位同學擋住了前面所有的人,隊就排直了,這利用了光的光的直線傳播;我們能看到岸邊景物在水中的“倒影”是由于光的光的反射緣故;教室里的同學從不同角度都能看到黑板上寫的字,這是光發(fā)生了漫反射緣故.【考點】A3:光直線傳播的應(yīng)用;A6:光的反射;AA:漫反射.【分析】物體發(fā)出的光進入眼睛我們才能看到這個物體,排隊時如果只能看到前一位同學,說明前一位同學前面所有的人發(fā)出的光沒有進入我們的眼睛.岸邊景物在水中的“倒影”是由于光的反射所形成的虛像.凹凸不平的表面會把光線向著四面八方反射,這種反射叫做漫反射.【解答】解:隊排直之我們只能看見前一位同學,說明前一位同學前面所有的人發(fā)出的光沒有進入我們的眼睛,這是以為光只能沿直線傳播;井水相當于一個表面平整光滑的鏡面,即相當于一個平面鏡,岸邊景物在水中的“倒影”是由于光的反射所形成的虛像.黑板的表面是比較粗糙的,可以將射來的光線向四面八方反射,是漫反射.這樣,教室里不同位置的同學都能看到黑板上的粉筆字.故答案為:光的直線傳播;光的反射;漫反射.16.水具有反常膨脹的特性,在0﹣4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的,因而水在4℃時密度最大,則寒冷的冬天湖里的水總是先從水面(選填“水面”或“水底”)開始凝固,且放出(選填“吸收”或者“放出”)熱量.【考點】2H:密度與溫度.【分析】①水在0﹣4℃范圍內(nèi)具有熱縮冷脹的反常膨脹現(xiàn)象;②物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固,在凝固過程中放出熱量.【解答】解:水具有反常膨脹的特性,即在0~4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的,即在4℃時,體積最小,故在質(zhì)量不變的情況下,此時水的密度最大;所以在冬天結(jié)冰的湖中,湖底的水的密度最大,其溫度是4℃,越往上溫度越低,故湖里的水總是首先從水面開始凝固,同時放出熱量.故答案為:大;水面;放出.17.電視節(jié)目中,有許多地面上的場景是由無人機在空中拍攝的.當無人機下降時,地面相對于無人機是運動(填“運動”或“靜止”)的,此時需增大(填“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片(相當于光屏)間的距離,才能拍攝到清晰地畫面.【考點】B7:凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗;53:運動和靜止的相對性.【分析】(1)研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,這就是運動和靜止的相對性.(2)根據(jù)凸透鏡成實像時,物近像遠像變大可進行判斷.【解答】解:(1)當無人機下降時,地面相對于無人機的位置發(fā)生了改變,所以是運動的.(2)凸透鏡成實像時,遵循“物近像遠像變大”的規(guī)律,所以無人機下降時,物距減小,則像距應(yīng)增大,即需增大鏡頭與感光晶片間的距離,才能拍攝到清晰地畫面.故答案為:運動;增大.18.如圖,甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動,其路程S隨時間t變化的圖象如圖所示.從圖象可知,甲車的速度大;4s內(nèi)乙車通過的路程是48m.
【考點】69:速度公式及其應(yīng)用.【分析】(1)物體運動的快慢可以根據(jù)相同的時間比路程,路程大的運動的快;(2)根據(jù)速度公式求出乙車的速度,再根據(jù)速度公式的變形公式s=vt求出4s內(nèi)乙車通過的路程.【解答】解:由圖象可知,在相同時間內(nèi),甲通過的路程大于乙通過的路程,所以,甲車的速度大;比較物體運動的快慢可以根據(jù)相同的時間比路程,通過路程大的運動得快,乙車的速度:v乙===12m/s,由v=得,乙車通過的路程:s乙′=v乙t′=12m/s×4s=48m.故答案為:甲;48.19.視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠處的房屋,眼前“模糊”了,此時來自遠處房至的光會聚在視網(wǎng)膜的前(選填“前”或“后”)方.當他伸直手臂時,如圖所示,通過凸透鏡觀察到房屋清晰的實(選填“實”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側(cè).
【考點】BE:生活中的透鏡.【分析】凸透鏡對光線有會聚作用,凸透鏡成像情況跟物體到凸透鏡的距離有關(guān):u>2f,成倒立、縮小的實像,物像異側(cè).2f>u>f,成倒立、放大的實像,物像異側(cè).u<f,成正立、放大的虛像,物像同側(cè).【解答】解:視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,由于凸透鏡對光線有會聚作用,因此此時來自遠方房屋的光會聚在視網(wǎng)膜的前方,所以小明的眼前“模糊”了;用它觀察遠處的房屋,房屋在凸透鏡的二倍焦距以外,成倒立、縮小的實像,此時物像異側(cè),像的位置在凸透鏡的右側(cè).故答案為:前;實;右.三、計算題20.有一只玻璃瓶,它的質(zhì)量為,當瓶內(nèi)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量為,用此瓶裝另一種液體,瓶和液體的質(zhì)量為,求這種液體的密度.【考點】2B:密度公式的應(yīng)用.【分析】(1)根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿水后總質(zhì)量求出水的質(zhì)量,然后根據(jù)密度公式求出水的體積,即瓶子的容積;(2)根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿另一種液體后總質(zhì)量求出該液體的質(zhì)量,瓶子的容積(液體的體積),根據(jù)密度公式求出該液體的密度.【解答】解:(1)水的質(zhì)量:m水=﹣=,由ρ=得水的體積:V水===5×10﹣4m3,瓶子的容積:V=V水=5×10﹣4m3;(2)液體的質(zhì)量:m液=﹣=,V液=V=5×10﹣4m3,ρ液===×103g/m3.答:這種液體的密度是×103g/m3.21.一輛小轎車在高速公路上行駛時的速度為85m/h,按照這個速度走完255m的路程需要的時間為多少【考點】69:速度公式及其應(yīng)用.【分析】知道轎車行駛的速度和路程,根據(jù)v=求出行駛的時間.【解答】解:由v=可得,小轎車行駛的時間:t===3h.答:按照這個速度走完255m的路程需要的時間為3h.四、綜合題22.在如圖中,根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′.
【考點】AH:平面鏡成像的相關(guān)作圖.【分析】首先要知道平面鏡成像的特點:像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反,即像與物關(guān)于平面鏡對稱;其次掌握本題的基本作法:作出兩個端點A、B的像點,連接像點即為物體AB在平面鏡中的像.【解答】解:根據(jù)平面鏡成像的特點,先作出物體AB的端點A、B在平面鏡中的對稱點A′、B′,連接A′、B′點即為物體AB在平面鏡中的像,注意輔助線和像用虛線,如圖所示:
23.一條光線斜射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖乙所示.請在圖中畫出它的入射光線和反射光線的大致位置.
【考點】A8:作光的反射光路圖;AN:作光的折射光路圖.【分析】光從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角,根據(jù)折射光線確定出入射光線,然后根據(jù)反射定律的內(nèi)容確定反射光線.【解答】解:由圖知,光是從空氣斜射入水中的,所以入射角大于折射角,從而確定入射光線;根據(jù)反射定律,反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.如圖所示:
24.畫出兩條入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后的光路圖.
【考點】B6:透鏡的光路圖.【分析】在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖.【解答】解:平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點;過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變;據(jù)此作出對應(yīng)的折射光線,如圖所示:
25.如圖所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調(diào)整.用此實驗可以研究:①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;②像與物大小的關(guān)系;③平面鏡成的是虛像還是實像.(1)玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置.(2)選用直尺是為了便于比較①(選填“①”、“②”或“③”);(3)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較②(選填“①”、“②”或“③”);(4)將光屏放在像的位置觀察上面是否有像是為了研究③(選填“①”、“②”或“③”).
【考點】AE:平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.【分析】(1)玻璃板既能透光也能反光,便于確定像的位置;(2)要比較像與物距離的關(guān)系,需借助刻度尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.(3)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.(4)要掌握虛像的概念,知道虛像不是實際光線會聚而成的,不能在光屏上成像.【解答】解:(1)由于玻璃板既能透光也能反光,所以用玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置;(2)在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡面的距離、物到鏡面的距離,然后比較二者關(guān)系用的.(3)選用兩根完全相同的蠟燭,用一個等長的蠟燭放在像的位置,來代替像,為了研究像與物的大小關(guān)系.(4)平面鏡成的是虛像,是由反射光線的反向延長線會聚而成的,所以不能成在光屏上,將光屏放在像的位置觀察上面是否有像是為了研究平面鏡成的是虛像還是實像.故答案為:(1)像的位置;(2)①;(3)②;(4)③.26.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為38℃,某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時處于固液共存態(tài),該物質(zhì)的熔點為50℃,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫慢(選填“快”或“慢”).(4)圖象中DE段是沸騰過程.【考點】1F:熔化和凝固的探究實驗.【分析】(1)讀數(shù)時視線要和液柱的上表面相平.溫度計的讀數(shù):確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),從小數(shù)字向大數(shù)字讀.晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體有一定的熔點,非晶體沒有.(2)熔化是吸熱過程.(3)如圖,物質(zhì)先吸熱溫度升高,到達熔點,不斷吸熱,溫度保持不變,全部熔化之后,溫度再升高,不斷吸熱,液體的溫度升高,到達沸點,不斷吸熱,溫度不變,完成沸騰過程.物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變,這個不變的溫度是晶體的熔點.【解答】解:(1)A是俯視會使讀數(shù)偏大,C是仰視會使讀數(shù)偏小,讀數(shù)時視線要與液柱的上表面相平.溫度計每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是38℃.物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變.該物質(zhì)是晶體.(2)物質(zhì)熔化時,把試管取出,物質(zhì)停止熔化,放回燒杯物質(zhì)繼續(xù)熔化,可見物質(zhì)熔化時需要吸收熱量.(3)物質(zhì)在第5min時處于熔化過程,物質(zhì)處于固液共存狀態(tài).物質(zhì)不斷吸收熱量,溫度保持50℃不變,所以該物質(zhì)的熔點是50℃.物質(zhì)是固態(tài)時,吸熱3min,物質(zhì)溫度升高了28℃(48℃﹣20℃=28℃).物質(zhì)是液態(tài)時,吸熱3min,物質(zhì)溫度升高了40℃(90℃﹣50℃=40℃).所以該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫慢.(4)如圖,BC段是物質(zhì)的熔化過程,DE段是物質(zhì)的沸騰過程.故答案為:(1)B;38;晶體;(2)吸收;(3)固液共存;50;慢;(4)沸騰.27.張華和同學到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操
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