人教版五年級上冊語文第一次月考

．．．．．．．．．．．人教版年上冊語第次月考帶答案班級：

姓名：

滿分：100分

考試時(shí)間：90分鐘題序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分得分一、看拼音，寫詞。bàochóud

hungfdiēniángyán

cíǒ二、用橫線畫出加字正確的讀音。籠（lólng）子垂蔓（n）挨（ii）近眼瞼（liji）籠（lólng）罩瓜蔓（n）挨（ii）打眸子（mó）三、形近字組詞。驛（_______）郎（_______）磅（_______）綱（）柜（_______）譯（_______）朗（_______）榜（_______）岡（）矩（_______）四、按要求補(bǔ)充成。理（_____）當(dāng)然

奇珍（_____）寶

眾星（_____）月

金（_____）輝煌心曠神（_____）（_____）天動地（_____）依為命難以（_____信五、選擇合適的詞填空。迷惑

困惑

驚疑1．“你是一個(gè)職員，怎么會有槍傷呢？”沃克醫(yī)生（）地問。1/

2．我們在觀察的棚子上面蓋上草，可以用來（）那些好奇的鳥兒們。注視

端詳

遠(yuǎn)眺3．上課時(shí)，我（__________）著老師的一舉一動，生怕錯(cuò)過任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。4．聽了媽媽的介紹，我（__________）著眼前的這位環(huán)衛(wèi)工人，一股崇敬之情油然而生。六、按要求完成句練習(xí)。1．秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改成反問句）_____________________________2．媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）______________________________3．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）______________________________4．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）_______________________________七、根據(jù)本單元所內(nèi)容填空。1．《威尼斯小艇》一文從__________、_________坐在船艙里的感覺以及________等幾方面，介紹了水城威尼斯獨(dú)特的交通狀況和___________，展示了這座水上城市的特有風(fēng)光。表達(dá)了__________情。2．《牧場之國》一文。描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的_____，把荷蘭牧場風(fēng)光的_____美和_____美表現(xiàn)的淋漓盡致。3．《金字塔》一文課文分_____篇短文，分別采用_______和_______的方式介紹了埃及金字塔，展現(xiàn)出了古埃及人民_______________八、閱讀文章，回問題。2/

漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1．寫出下列詞語的反義詞。沉睡—（_____）

安靜—（_____）

豐收—（_____）2．讀短文，補(bǔ)充詞語。色彩（________）生機(jī)（________）

顏色（_______）美不（_______）

熱鬧（_______）豐碩（_______）3．在短文中選自己喜歡的比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：_____________________________擬人句：______________________________4．短文的第1自然段與下文的關(guān)系是________5．短文按_______順序描寫了漓江的景色。6．漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。春天：_______秋天：_______

夏天：冬天：7．讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）_____________________________________________九、閱讀短文，回問題。3/

將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1．選文中藺相如的話里有兩個(gè)問句，第1個(gè)是______句，第2個(gè)是_______句。請將第2個(gè)問句換個(gè)說法，使句意不變。________________________________________________________2．請用一個(gè)成語概括畫“___”的句子：______________________3．寫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。_______________________________________________________4．讀了這個(gè)片段，你覺得藺相如是個(gè)什么樣的人？_______________________________________________________十、習(xí)作。我們每天都會接觸到形形色色的人：小區(qū)里的叔叔阿姨，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)路上遇到的公交司機(jī)和交警叔叔等。請選擇一個(gè)人，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的特點(diǎn)寫具體，題目自擬。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/

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答1、報(bào)仇叮囑謊話發(fā)誓爹娘遲延推辭游泳2、lóng；；āi；ji；ǒ；；imóu；3、驛站郎中十磅提綱柜子翻譯朗讀榜樣山岡規(guī)矩4、所異拱碧怡驚相置5、驚疑迷惑注視端詳6、秦王我都不怕，怎么會怕廉將軍呢？媽媽對爸爸說，她聽不懂爸爸在說什么。瑰寶化成了灰燼。每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。7、小艇是重要的交通工具小艇的外形船夫的駕駛技術(shù)好、威尼斯人的生活離不開小艇風(fēng)土人情作者對威尼斯美麗風(fēng)光的熱愛寧靜、悠閑繁忙動態(tài)靜態(tài)兩通訊散文圖文資料說明杰出的智慧和超人的才干8、1．蘇醒

吵鬧

減產(chǎn)2．斑斕

各異

非凡

勃勃

勝收

誘人3．漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！4．引出下文5．季節(jié)變化6．生機(jī)勃勃

熱鬧非凡

豐碩誘人

清秀、雋美7．想到了漓江的春夏秋冬的各有特點(diǎn)，景色迷人。9、1．

疑問句

反問句

秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。2．負(fù)荊請罪3．秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打。藺相如所以避著廉將軍，為的是趙國。4．藺相如以國家利益為重，是一個(gè)識大體、顧大局、胸懷寬廣的人。10、例文：6/

我敬愛的體育老師在我們的學(xué)習(xí)生活中，會遇到很多很多的老師。他們，或多或少的會給我們留下印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師，到現(xiàn)在，我都還清楚地記得他。那是我三年級的時(shí)候，班上換了一位體育老師，體育課之前，同學(xué)們都在猜測會是怎樣一位老師呢？男的還是女的？嚴(yán)厲還是溫柔？但，不能知道，只能等到體育課上，真正見面了才能知道。期盼中，終于到了體育課。像往常一樣，同學(xué)們高高興興地來到了操場，上課鈴聲響了之后，大家都還在各自玩自己的，班委干部們也玩得不亦樂乎。這時(shí)，只聽見一聲哨聲，響徹操場，一個(gè)高高大大的男人站在操場中央。大家才意識到上課了，然后一窩蜂似的跑過去，擠在一起，你推我，我推你的，還小聲地說著話。只見那個(gè)男人，板著臉，一臉的嚴(yán)肅，聲如洪鐘地道：“體育委員，請到前面來，整隊(duì)。”我們班的體育委員，慢慢地走到他面前，開始整隊(duì)。一分鐘過去了，兩分鐘過去了作文，我們還是像一鍋粥似的。那個(gè)男人發(fā)火了：“你們之前的體育課是怎么上的？一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒有！”然后，隨著他簡潔有力的口令，我們迅速地整好了隊(duì)形。我心里就在想：這個(gè)老師可不好對付，這么兇，以后體育課難過了。然后，他簡單地宣布了他的