初中體育與健康人教七年級(jí) 體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議楊曉蓉教學(xué)大比武2023

排球教學(xué)設(shè)計(jì)

Paiqiujiaoxuesheji

授課年級(jí)：初一年級(jí)

授課教師：楊曉蓉

四川省旺蒼中學(xué)

設(shè)計(jì)思想

教材：排球教案

授課人： 四川省旺蒼中學(xué) 楊曉蓉

學(xué)段：水平四 第一次課

班級(jí)：初一、1班

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一、快樂體育”為指導(dǎo)思想，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合我校場(chǎng)地的實(shí)際情況，圍繞排球教學(xué)內(nèi)容，通過探究學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的主體意識(shí)，拓展體育教學(xué)功能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在掌握運(yùn)動(dòng)技能和力量素質(zhì)練習(xí)方法的基礎(chǔ)上，使學(xué)生從自墊球中找到參與運(yùn)動(dòng)和獲得成功的樂趣。

二、教材分析

本單元教學(xué)內(nèi)容是排球，是中考項(xiàng)目，屬于大球類教材，排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有全面性、技巧性、對(duì)抗性和集體性的特點(diǎn)，能全面發(fā)展學(xué)生，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展體能。

三、學(xué)情分析

初一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，思維敏捷，想象豐富，模仿能力強(qiáng)，易興奮，易集中，易分散。處于此年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，用講解示范法直觀得表現(xiàn)動(dòng)作，根據(jù)不同的需要采用不同的示范面。讓全體學(xué)生踴躍參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)熱情。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：大多數(shù)學(xué)生能夠明白雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)并能做出正面雙手墊球的正確動(dòng)作。

2、技能目標(biāo)：大多數(shù)學(xué)生能夠掌握雙手墊球中人與球的位置關(guān)系并能掌握點(diǎn)球時(shí)全身協(xié)調(diào)發(fā)力。

3、情感目標(biāo)：通過排球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用于展示自我，積極參與練習(xí)，在練習(xí)中互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同探討，共同進(jìn)步。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：擊球部位、擊球點(diǎn)學(xué)習(xí)正面雙手墊球

技術(shù)并掌握其技術(shù)要領(lǐng)

難點(diǎn)：兩臂伸直夾緊，上下肢協(xié)調(diào)用力墊球時(shí)全身的協(xié)調(diào)配合動(dòng)作及墊球部位。

六、教學(xué)方法

1、口訣教學(xué)法：簡(jiǎn)單形象直觀。

2、講解示范法：處于此年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，用講解示范法直觀得表現(xiàn)動(dòng)作，根據(jù)不同的需要采用不同的示范面。

3、口訣教學(xué)法與講解示范法相結(jié)合：給學(xué)生思考的空間，開動(dòng)思維，教師提示加以引導(dǎo)，組內(nèi)共同完成任務(wù)。

七、教學(xué)流程

準(zhǔn)備部分，教師自編了一套徒手操，在輕松、愉快的音樂伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教學(xué)流程

1、常規(guī)內(nèi)容：集合整隊(duì)，宣布本課內(nèi)容和要求，并且強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和安全。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

=1\*GB3

①

慢跑：喊數(shù)抱團(tuán)

=2\*GB3

②

熱身活動(dòng)，球操

a頭上轉(zhuǎn)球b、體側(cè)運(yùn)動(dòng)c、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)d、腹背運(yùn)動(dòng)e、弓步壓腿自編

教學(xué)步驟：基本部分，口訣教學(xué)法，建立運(yùn)動(dòng)映像，鞏固技術(shù)動(dòng)作，循序漸進(jìn)的教授學(xué)生，使全體學(xué)生在新奇、生動(dòng)、有趣味的氛圍中練習(xí)技術(shù)動(dòng)作。我的搭配教材是：立定跳遠(yuǎn)，它能使主教材得以延伸，對(duì)鞏固運(yùn)動(dòng)技能有積極作用，同時(shí)又能活躍了課堂氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的練習(xí)熱情。

這一部分以重難點(diǎn)為重心，設(shè)計(jì)一下教學(xué)步驟。

=1\*GB3

①

墊擊手型：疊掌式，兩手手指上下相疊，掌跟緊靠，合掌互握，拇指向前。

=2\*GB3

②

徒手練習(xí)：教師示范，插、夾、提，下肢蹬伸重心跟進(jìn)。

=3\*GB3

③

集體練習(xí)，注意手腳配合，體會(huì)兩臂伸直加緊，腕關(guān)節(jié)以上部分形成墊擊平面。

=4\*GB3

④

自拋?zhàn)詨|練習(xí)：兩人一組，相互配合，一人持球，另外一人練習(xí)，相互交換練習(xí)。插、夾、提，下肢蹬伸重心跟進(jìn)。

=5\*GB3

⑤

立定跳遠(yuǎn)：集體練習(xí)、依次流水作業(yè)檢查練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)接快速跑等創(chuàng)新練習(xí)

最后，采用自編放松操的形式結(jié)束，讓學(xué)生身心隨著音樂節(jié)奏趨于平靜。

七、創(chuàng)新環(huán)節(jié)闡述

（一）、把音樂融入課堂，利用現(xiàn)有場(chǎng)地和器材，反復(fù)實(shí)踐，反復(fù)練習(xí)。實(shí)用性強(qiáng)，同時(shí)它也符合學(xué)生認(rèn)知事物的一般規(guī)律，關(guān)鍵是大大激發(fā)、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的練習(xí)熱情和興趣。

（二）、教法上采用口訣傳授和示范兩種形式體驗(yàn)動(dòng)作，同時(shí)采用以下教法步驟：

1學(xué)生展示

2學(xué)生比賽

3學(xué)生在練習(xí)時(shí)展開聯(lián)想，自編自創(chuàng)，培養(yǎng)安全意識(shí)

通過以上教法步驟，較為完整、透徹、清晰的展開了主教材練習(xí)過程。由易到難，由淺入深，由表及理，讓學(xué)生易學(xué)、易看、易會(huì)、易完成。

排球教案

水平四班級(jí)：初一（1）63人授課人：楊曉蓉

教學(xué)內(nèi)容

一、排球正面雙手墊球二、立定跳遠(yuǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：大多數(shù)學(xué)生能夠明白排球雙手墊球和立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)并能做出正面雙手墊球的正確動(dòng)作。

2、技能目標(biāo)：大多數(shù)學(xué)生能夠掌握雙手墊球中人與球的位置關(guān)系并能掌握點(diǎn)球時(shí)全身協(xié)調(diào)發(fā)力。

3、情感目標(biāo)：通過排球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用于展示自我，積極參與練習(xí)，在練習(xí)中互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同探討，共同進(jìn)步。

重點(diǎn)

擊球部位、擊球點(diǎn)

難點(diǎn)

兩臂伸直夾緊，上下肢協(xié)調(diào)用力

課的部分與時(shí)間

課的內(nèi)容

教師主導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)組織

開

始部

分

8︱

10

分

鐘

課堂常規(guī)：

1.體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告出勤情況。

2.師生問好。3.宣布本課內(nèi)容。

4.檢查著裝，安排見習(xí)生。

準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.熱身跑

2.自編健身操

1.提前到場(chǎng)，

檢查器材。

2.師生問好。

3.紀(jì)律要求，

強(qiáng)調(diào)安全

1.情景導(dǎo)學(xué)、教師引導(dǎo)，學(xué)生自編，例：喊數(shù)抱團(tuán)等。講解示范并及時(shí)的指導(dǎo)。

2.調(diào)動(dòng)熱情、服從指揮、聽從安排。

1.清點(diǎn)人數(shù)

2.安全檢查

1.集中精力，服從安排。

2.主動(dòng)積極、配合音樂、大膽展示。

集合隊(duì)形：

××××××

××××××

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

△

要求：快、靜、齊。

組織：散點(diǎn)站

要求：精力集中、服從安排

基本部分

20

︱

25

分

鐘

排球正面雙手墊球

1、技術(shù)要領(lǐng)

正面雙手墊球：兩手互握成一平面，擊球時(shí)，做到“一插、二夾、三提（壓、抬）”。

要點(diǎn)：墊球部位準(zhǔn)確、墊球輕松自然、動(dòng)作規(guī)范。

2、學(xué)生知道正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

3、每人一球進(jìn)行自拋?zhàn)詨|練習(xí)

4、創(chuàng)新思考并自創(chuàng)練習(xí)

二、立定跳遠(yuǎn)

1、讓學(xué)生嘗試性的練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

2、講解立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作與要領(lǐng)

3、預(yù)擺兩腳左右開立與肩同寬兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)兩腿伸直，后擺時(shí)屈膝降低重心上體稍前傾，手盡量往后擺。

4、起跳騰空兩腳快速用力蹬地同時(shí)兩臂稍曲由后往前上方擺動(dòng)向前上方跳起騰空并充分展體。

5、落地緩沖收腹舉腿小腿往前伸同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)并屈膝落地緩沖。

一、教法

1.擊掌接球練習(xí)

2.教師提問，學(xué)生嘗試各種墊球練習(xí)，探討，導(dǎo)入新課

3.教師講解示范，傳授口訣排球正面雙手墊球

兩臂前伸插球下

手臂夾緊腕下壓

腹前擊球臂外翻

蹬地跟腰前臂墊

。

4.抽學(xué)生示范糾錯(cuò),根據(jù)實(shí)際情況，可一人持球，一人徒手體會(huì)動(dòng)作，合作完成。

5.共同探討，根據(jù)口訣練習(xí)

6.組織學(xué)生集體徒手和持球練習(xí)

7.根據(jù)場(chǎng)上實(shí)際情況徒手練習(xí)，再自編口訣

一插二夾三抬起

一插二夾三頂肘

一插二夾三壓腕

協(xié)調(diào)用力球過頭

8.組織學(xué)生集體練習(xí)，抽完成動(dòng)作好的學(xué)生展示并表演鼓勵(lì)

9.小組練習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)

10.抽學(xué)生比賽指導(dǎo)學(xué)生自墊自傳（創(chuàng)新）

11.原地跳過球練習(xí)導(dǎo)入立定跳遠(yuǎn)

教師講解立定跳遠(yuǎn)練習(xí)的內(nèi)容和要求

立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

教法：

口訣教學(xué)法

一擺二蹲三跳起、

快速蹬地伸身體

收腹提膝前伸腿

后跟著地平穩(wěn)起

口訣法

兩腳左右站

距離同肩寬

兩臂向上擺

蹲伸髖膝踝

要求：注意安全、態(tài)度端正、練習(xí)認(rèn)真、保質(zhì)保量

3、教師組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)

4、教師巡回觀察加以輔導(dǎo)

5、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦練習(xí)、相互鼓勵(lì)

一、教法

1.規(guī)則講解、自定規(guī)則

2.言語(yǔ)激勵(lì)、計(jì)分評(píng)比

二、要求：

1.聽從指揮、服從安排

1.聽從指揮，

服從安排。

2.認(rèn)真實(shí)踐，

積極體驗(yàn)。

3.求實(shí)務(wù)實(shí)，

安全第一。

4、學(xué)生知道正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)，每人一球進(jìn)行自拋?zhàn)詨|認(rèn)真練習(xí)，樂意接受教師的輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生相互學(xué)習(xí)幫助。

6、師生共同探討兩者的相似處并模仿練習(xí)

學(xué)生認(rèn)真聽老師講立定跳遠(yuǎn)練習(xí)的要領(lǐng)，清楚練習(xí)的方法及要求。

教師邊講解邊示范，教師采用情景導(dǎo)入法，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想動(dòng)作并按要求完成。

認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)

組織：

××××××

××××××

△

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組織：散點(diǎn)站

ＯＯ××

ＯＯ××△

ＯＯ××

ＯＯ××

要求：

聽從指揮、服從安排

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ＯＯ××

△

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ＯＯ××

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ＯＯ××△

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ＯＯ××

××××××

××××××

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