2022年個人安全教育教案5篇

2022年個人安全教育教案5篇活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避開這些隱患。

2、幫忙全體同學(xué)樹立時時留意安全防范的安全意識和安全責(zé)任。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

愛護自己，對一個家庭的和諧，對于國家的進展，民族的振興都具有非常重要的意義。我們肯定要疼惜自己的身體和生命。要愛護同學(xué)的生命安全。這節(jié)課我們一起來仔細地學(xué)習(xí)如何做。

二、教師舉實例：

同學(xué)們，現(xiàn)在教師就給在家講幾件安全事故：

1、校園踩踏的大事。踩踏的事故是特別可怕的。所以我們肯定要避開發(fā)生。

2、如何預(yù)防踩踏的事故發(fā)生。只要同學(xué)們能時時把安全放在心中，肯定會避開。

三、課間活動的安全訓(xùn)練：

1、不追趕打鬧。

活動的強度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中精神飽滿。活動要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

2、不在樓內(nèi)玩耍。(切記活動場所只有教室內(nèi)和操場上)

室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。不追趕打鬧。

3、不在操場玩石子。

活動的方式要簡便易行，如做操等。

4、不到國旗下臺子上玩耍。

國旗是神圣的，不能隨便在下面玩耍，還有一個緣由是：在下面玩是很危急的。由于假如不當(dāng)心把國旚繩弄松了，旗桿落下會傷到人。而且會很嚴峻。

5、學(xué)生小組內(nèi)相互說說自己以后應(yīng)當(dāng)怎么做。

6、小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點兒水;也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動時間。

四、樓梯安全訓(xùn)練：

1、教師：上下樓梯要留意什么?哪些事在樓梯上是不能做的?

(1)不要由于趕時間而奔馳。

(2)上下樓靠右行。

(3)不要在樓梯上停留。

(4)不要在樓梯上玩耍

(5)成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。

(6)假如有同學(xué)摔倒了。肯定要停下來或者繞行。以防踩踏的事故發(fā)生。如是自己摔倒肯定要快速爬起來。

(7)在人多的地方肯定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。

(8)上下樓時不要將手放在兜里。

(9)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

2、爭論：同學(xué)間相互說一說在以后應(yīng)當(dāng)怎樣去做?

3、小結(jié)：上下樓梯肯定要留意自己的安全和同學(xué)的安全。

五、總結(jié)：

課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人許多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學(xué)玩耍時肯定要愛護好自己和同學(xué)的安全。

2022個人安全訓(xùn)練教案篇2

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問，學(xué)習(xí)溺水安全的根本常識，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)目標：

1、提高安全意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

教學(xué)重點：通過對溺水大事的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。

教學(xué)難點：樂觀避險、自救方法

教學(xué)方法：提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與爭論結(jié)合、重在理解。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)訓(xùn)練部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人傷心的溺水大事

20_年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

20_年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。

20_年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

教師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

爭論：你從中體會到什么?

學(xué)生爭論

師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水訓(xùn)練。

1、板書課題：防溺水訓(xùn)練

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、溺水緣由主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

教師進展具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?/p>

學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學(xué)細心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進展人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進展心臟復(fù)蘇。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學(xué)細心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

四、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂安全訓(xùn)練課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

五、課后作業(yè)

遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水搶救?

2022個人安全訓(xùn)練教案篇3

主題：

安全學(xué)問訓(xùn)練

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等學(xué)問。

教學(xué)目標：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、安康成長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、交通安全

1、行走時怎樣留意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、小結(jié)：

只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護的學(xué)問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康地成長。

2022個人安全訓(xùn)練教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：

校園內(nèi)安全。

教學(xué)目標：

讓學(xué)生親身體驗安全的重要性。

教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，以前幾節(jié)課教師講的是哪些方面的安全學(xué)問呀?(點名答復(fù)：火災(zāi)、地震)。

2、這節(jié)課教師連續(xù)為大家講安全學(xué)問。(校園內(nèi)安全)

二、校園內(nèi)安全

以教室為起點，繞學(xué)校走一圈，選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并嘉獎“小紅旗”。

1、教室內(nèi)安全

第一處：教室門口

其次處：站在桌子上往下跳

師一一講解這些地方存在的隱患，并教學(xué)生如何避開它。

師小結(jié)：只要我們在這些地方多長個心眼，信任同學(xué)們在教室里肯定很安全的。

2、學(xué)校周邊安全隱患

帶著師生整隊，向教室外動身(路線是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)

師：同學(xué)們，我們到操場上去找找看，校園內(nèi)有哪些安全隱患呢?(請同學(xué)們自由爭論)

第一處：學(xué)校門口。有許多同學(xué)下課愛往外跑，外面就是一條大路，車輛許多，簡單被撞，并且可能有壞人哦!

其次處：乒乓球臺和花壇前，同學(xué)們喜愛上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

第三處：雙杠處，我們一年級的學(xué)生還小，翻不上去，等我們上高年級再在教師的指導(dǎo)下玩雙杠。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

師小結(jié)：訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要準時上前阻擋其他玩耍的學(xué)生，或報告教師。

3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)視并巡察本班同學(xué)。

三、師總結(jié)

現(xiàn)在我們又回到了起點，同學(xué)們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回憶一下，我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。(點名答復(fù)，或生搶答)那同學(xué)們覺得哪些地方比擬安全呢?(操場上)所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危急的地方玩，教師盼望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)平安、安康、歡樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見!

2022個人安全訓(xùn)練教案篇5

教學(xué)目的

1、體會網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的作用活動過程。

2、養(yǎng)成安康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件及資料等

一、談話激情，導(dǎo)入新課

小剛同學(xué)遇到一個難題，她的媽媽去國外出差了，他非常惦念他的媽媽，你幫他想想有什么方法可以見到他的媽媽,并與媽媽親切交談?

二、熟悉“網(wǎng)絡(luò)時代”，了解網(wǎng)絡(luò)的作用

同學(xué)們你對網(wǎng)絡(luò)有哪些了解?平日你了解人們都用網(wǎng)絡(luò)干什么?(讓學(xué)生結(jié)合自己聯(lián)系詳細事例溝通：查閱資料、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、上網(wǎng)談天、看動畫片電影、買東西等等)

學(xué)生小組爭論溝通談體會，體會網(wǎng)絡(luò)的重要作用。

三、警覺網(wǎng)絡(luò)陷阱

1、教師敘述案例《危急的網(wǎng)絡(luò)嬉戲》、《沉迷網(wǎng)絡(luò)少年聚眾群歐》。

2、學(xué)生溝通，暢談感受。

3.教