2009-2022歷年全國事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測驗》真題（安徽／湖北／貴州／云南／廣西／寧夏／青海／甘肅／四川／內(nèi)蒙古／陜西西安）含答案2022-2023上岸必備匯編2

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年全國事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測驗》真題（安徽／湖北／貴州／云南／廣西／寧夏／青海／甘肅／四川／內(nèi)蒙古／陜西西安）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.調(diào)音是修辭方法的一種，是指利用并協(xié)調(diào)語音，以造成話語抑揚頓挫、和諧悅耳的音響效果，一般運用疊音、摹聲、兒化韻等都可起到調(diào)音作用。

根據(jù)上述定義，下列不屬于調(diào)音的是（

）。

A.海風(fēng)呼呼地吹著，船尖兒嗤嗤地響著

B.機智差，往往趕不上點兒，對不上茬兒

C.人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力

D.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“利用并協(xié)調(diào)語音，以造成話語抑揚頓挫、和諧悅耳的音響效果”“運用疊音、摹聲、兒化韻等”。

第二步：逐一分析選項。

A項：呼呼地吹著，嗤嗤地響著，符合“運用疊音、摹聲、兒化韻等”，符合定義，排除；

B項：趕不上點兒，對不上茬兒，符合“運用疊音、摹聲、兒化韻等”，符合定義，排除；

C項：人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力，兩個“人民”是對人民這一創(chuàng)造世界歷史的動力的強調(diào)，不符合“利用并協(xié)調(diào)語音，以造成話語抑揚頓挫、和諧悅耳的音響效果”“運用疊音、摹聲、兒化韻等”，不符合定義，當(dāng)選；

D項：舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，符合“運用疊音、摹聲、兒化韻等”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。2.中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志，下列場所或機構(gòu)所在地必須每日升掛國旗的有（

）。

①出境入境的機場、港口

②最高人民法院、檢察院

③中國人民政治協(xié)商會議地方各級委員會

④全日制學(xué)校

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識。

①正確，②正確，根據(jù)

《國旗法》第五條規(guī)定：“下列場所或者機構(gòu)所在地，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：（一）北京天安門廣場、新華門；（二）中國共產(chǎn)黨中央委員會、全國人民代表大會常務(wù)委員會、國務(wù)院、中央軍事委員會、中國共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會、國家監(jiān)察委員會、最高人民法院、最高人民檢察院；中國人民政治協(xié)商會議全國委員會；（三）外交部；（四）出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所?！彼猿鼍橙刖车臋C場、港口和最高人民法院、最高人民檢察院應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。

③錯誤，根據(jù)《國旗法》第六條第一款規(guī)定：“下列機構(gòu)所在地應(yīng)當(dāng)在工作日升掛國旗：······（八）中國人民政治協(xié)商會議地方各級委員會?！?/p>

④錯誤，根據(jù)《國旗法》第六條第二款規(guī)定：“學(xué)校除寒假、暑假和休息日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。有條件的幼兒園參照學(xué)校的規(guī)定升掛國旗。”

故正確答案為A。3.回饋傾向指的是在社會交往過程中，一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向。一種是你對我壞，我就對你壞；另一種是你對我好，我就對你好。

根據(jù)上述定義，下列不涉及回饋傾向的是（

）。

A.滴水之恩，涌泉相報

B.投桃報李，禮尚往來

C.以德報怨，寬宏大量

D.針鋒相對，以牙還牙參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我壞，我就對你壞”“你對我好，我就對你好”。

第二步：逐一分析選項。

A項：“滴水之恩，涌泉相報”意思是在困難的時候即使受人一點小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍報答，符合“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我好，我就對你好”，符合定義，排除；

B項：“投桃報李，禮尚往來”比喻友好往來或互相贈送東西，在禮節(jié)上注重有來有往，符合“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我好，我就對你好”，符合定義，排除；

C項：“以德報怨，寬宏大量”意思是用恩惠回報別人的怨恨，形容人度量大，不符合“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我壞，我就對你壞”“你對我好，我就對你好”，不符合定義，當(dāng)選；

D項：“針鋒相對，以牙還牙”比喻用對方的手段還擊對方，彼此尖銳對立，符合“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我壞，我就對你壞”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。4.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，以下地區(qū)與交界處板塊對應(yīng)錯誤的是（

）。

A.紅?！《妊蟀鍓K、非洲板塊

B.落基山脈——太平洋板塊、美洲板塊

C.喜馬拉雅山脈——印度洋板塊、亞歐板塊

D.安第斯山脈——太平洋板塊、非洲板塊參考答案：D

解題思路：本題考查地理國情。

A項正確，紅海地處非洲東北部與阿拉伯半島之間，呈現(xiàn)狹長型，是世界上鹽度最高的海，位于印度洋板塊與非洲板塊之間。

B項正確，落基山脈是美洲科迪勒拉山系在北美的主干，由許多小山脈組成，被稱為北美洲的“脊骨”。落基山脈是由太平洋板塊與美洲板塊碰撞擠壓形成的。

C項正確，喜馬拉雅山脈，藏語意為“雪的故鄉(xiāng)”，位于青藏高原南巔邊緣，是世界海拔最高的山脈，主峰是世界最高峰珠穆朗瑪峰。喜馬拉雅山脈是亞歐板塊和印度洋板塊碰撞形成的。

D項錯誤，南美洲的安第斯山脈就是由美洲板塊與南極洲板塊碰撞而成，是世界上除亞洲之外最高的山脈，是世界海拔最高的死火山，素有“南美洲脊梁”之稱。

本題為選非題，故正確答案為D。5.成癮性消費，持續(xù)消費的結(jié)果是消費者往往會成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客。

根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了成癮性消費的是（

）。

A.在布置新家時，小宋經(jīng)常光顧花鳥市場，添置綠色植物

B.小英，某系列一出新款，她就第一時間購買

C.小楓喜歡汽車模型，經(jīng)常關(guān)注店里新出的車模產(chǎn)品

D.小夏經(jīng)朋友介紹去了幾次垂釣園，此后他經(jīng)常與朋友去河邊釣魚參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“持續(xù)消費”“結(jié)果是消費者往往會成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客”。

第二步：逐一分析選項。

A項：小宋僅僅在布置新家的時候添置綠色植物，并且沒有忠于某品牌或某產(chǎn)品，不符合“持續(xù)消費”“結(jié)果是消費者往往會成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客”，不符合定義，排除；

B項：某系列一出新款，小英就第一時間購買，說明小英一直持續(xù)性消費并且忠于某品牌產(chǎn)品，符合“持續(xù)消費”“結(jié)果是消費者往往會成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客”，符合定義，當(dāng)選；

C項：小楓只是喜歡車模產(chǎn)品并關(guān)注店里的新品，不涉及消費，不符合“持續(xù)消費”，不符合定義，排除；

D項：小夏經(jīng)常去河邊釣魚，不涉及消費并且沒有忠于某品牌或某產(chǎn)品，不符合“持續(xù)消費”“結(jié)果是消費者往往會成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。6.先得優(yōu)勢指的是地勢、環(huán)境、機會等一旦被某個主體或者某些主體占有，事先獲得者要比后來者享有更多的優(yōu)勢，先得者往往不需要付出成本或者只需要付出比后來者少得多的成本。

根據(jù)上述定義，下列哪項最能體現(xiàn)先得優(yōu)勢（

）。

A.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

B.了卻君王天下事，贏得生前身后名

C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

D.近水樓臺先得月，向陽花木易為春參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“地勢、環(huán)境、機會等一旦被某個主體或者某些主體占有”“事先獲得者要比后來者享有更多的優(yōu)勢”“先得者往往不需要付出成本或者只需要付出比后來者少得多的成本”。

第二步：逐一分析選項。

A項：“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”意思一個人把著關(guān)口，一萬個人也打不進來，形容地勢十分險要。該項不存在事先獲得者與后來者，不符合“地勢、環(huán)境、機會等一旦被某個主體或者某些主體占有”“事先獲得者要比后來者享有更多的優(yōu)勢”“先得者往往不需要付出成本或者只需要付出比后來者少得多的成本”，不符合定義，排除；

B項：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”意思是我一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。該項不存在事先獲得者與后來者，不符合“地勢、環(huán)境、機會等一旦被某個主體或者某些主體占有”“事先獲得者要比后來者享有更多的優(yōu)勢”“先得者往往不需要付出成本或者只需要付出比后來者少得多的成本”，不符合定義，排除；

C項：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。該項不存在事先獲得者與后來者，不符合“地勢、環(huán)境、機會等一旦被某個主體或者某些主體占有”“事先獲得者要比后來者享有更多的優(yōu)勢”“先得者往往不需要付出成本或者只需要付出比后來者少得多的成本”，不符合定義，排除；

D項：“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”意思是靠近水邊的樓臺（因為沒有樹木的遮擋），能先看到月亮的投影；而迎著陽光的花木（光照自然好得多，所以發(fā)芽就早），最容易形成春天的景象，符合“地勢、環(huán)境、機會等一旦被某個主體或者某些主體占有”“事先獲得者要比后來者享有更多的優(yōu)勢”“先得者往往不需要付出成本或者只需要付出比后來者少得多的成本”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。7.歷史上曾有多次小行星與地球撞擊事件，碰撞地點會產(chǎn)生高溫，進而影響地球大氣層和地殼的結(jié)構(gòu)，但因為年代久遠(yuǎn)，而且撞擊產(chǎn)生的沖擊波通常會把現(xiàn)場的證據(jù)抹去——把隕石和地表巖石都蒸發(fā)掉，因此地質(zhì)學(xué)家無法測定撞擊時產(chǎn)生的溫度。位于加拿大的一個小行星撞擊坑提供了一個新證據(jù)，這個隕石坑內(nèi)的普通礦物鋯石轉(zhuǎn)變成了寶石狀的立方氧化鋯。據(jù)此推算，小行星撞擊地球的溫度下限為2370攝氏度。

要使上述論證成立最可能基于下列哪一前提（

）。

A.鋯石轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒎窖趸喫璧淖畹蜏囟葹?370攝氏度

B.小行星撞擊地球事件直接導(dǎo)致了地球演化進程的巨大改變

C.當(dāng)撞擊溫度達到2370攝氏度時，隕石和地表巖石會蒸發(fā)

D.確定小行星撞擊對地球演化的影響，就必須測定撞擊時溫度參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：小行星撞擊地球的溫度下限為2370攝氏度。

論據(jù)：位于加拿大的一個小行星撞擊坑提供了一個新證據(jù)，這個隕石坑內(nèi)的普通礦物鋯石轉(zhuǎn)變成了寶石狀的立方氧化鋯。

論點和論據(jù)的話題不一致，加強優(yōu)先考慮搭橋。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項說明鋯石轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒎窖趸喫璧淖畹蜏囟葹?370攝氏度，建立了論點與論據(jù)間的聯(lián)系，屬于搭橋項，可以加強，當(dāng)選；

B項：該項討論的是小行星撞擊地球?qū)е铝说厍蜓莼M程的巨大改變，論點討論的是小行星撞擊地球的溫度下限是否為2370攝氏度，話題不一致，無法加強，排除；

C項：該項討論的是撞擊溫度達到2370攝氏度時隕石和地表巖石的情況，論點討論的是小行星撞擊地球的溫度下限是否為2370攝氏度，話題不一致，無法加強，排除；

D項：該項討論的是測定撞擊溫度對確定小行星撞擊對地球演化的影響的必要性，而論點討論的是小行星撞擊地球的溫度下限是否為2370攝氏度，話題不一致，無法加強，排除。

故正確答案為A。8.教育懲戒之所以遭受爭議，一個很重要的原因就是________了懲戒與體罰概念：要么認(rèn)為懲戒就是體罰，所以對犯錯的學(xué)生束手無策；要么將體罰當(dāng)作懲戒，所以粗暴踐踏學(xué)生的權(quán)利與尊嚴(yán)，由于將懲戒與體罰混為一談而產(chǎn)生對懲戒的質(zhì)疑，聲音越強烈，越說明厘清兩者的________有多么重要。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.割裂核心

B.模糊特征

C.混淆邊界

D.雜糅本質(zhì)參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)后文可知，橫線處詞語是對“要么認(rèn)為懲戒就是體罰······要么將體罰當(dāng)作懲戒······”的概括，并且根據(jù)后文“將懲戒與體罰混為一談”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)分不清“懲戒”與“體罰”的概念之意。A項“割裂”指從整體中分割出若干部分，“懲戒”與“體罰”并非一個整體，不符合文意，排除；B項“模糊”表示不分明，不清楚，保留；C項“混淆”指混雜，使界限不分明，符合文意，保留；D項“雜糅”通常指句式或結(jié)構(gòu)雜糅，與“概念”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處與“厘清”搭配，C項“邊界”通常指界線，可與“厘清”搭配，當(dāng)選；B項“特征”是一個客體或一組客體特性的抽象結(jié)果，與“厘清”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《教育懲戒權(quán)獲得“官方授權(quán)”，賞識與懲戒都是教育的一部分》9.水：火：五行

A.日：月：光明

B.子：丑：屬相

C.南：北：季風(fēng)

D.乾：坤：八卦參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“五行”即為金、木、水、火、土，“水”和“火”同屬“五行”，是并列關(guān)系中的反對關(guān)系，且前兩個詞與第三個詞均是組成關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：“日”和“月”是并列關(guān)系，都能帶來“光明”，前兩個詞與第三個詞是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“子”和“丑”均屬于十二地支，二者為并列關(guān)系，但“屬相”是與十二地支相配代表人的出生年份的十二種動物，前兩個詞與第三個詞是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“季風(fēng)”指風(fēng)向隨季節(jié)顯著變化的風(fēng)系，“南”和“北”是“季風(fēng)”的風(fēng)向，前兩個詞與第三個詞是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“八卦”即為乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌，“乾”和“坤”為“八卦”中的兩卦，二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，且前兩個詞與第三個詞均是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。10.多年來，歷史學(xué)家普遍認(rèn)為，胡夫金字塔是奴隸建造的。但近年來，考古學(xué)家在胡夫金字塔附近發(fā)現(xiàn)了工匠居住的村落及生活設(shè)施。這些遺跡表明，那里曾住過幾千名工匠，食宿條件有充分保證。考古學(xué)家還在附近墓穴中發(fā)現(xiàn)了這些工匠的骸骨，同時也發(fā)現(xiàn)了一些金屬手術(shù)器械和死者骨折后得到醫(yī)治的痕跡?？脊艑W(xué)家認(rèn)為，這表明金字塔是由埃及的自由民建造的，而非奴隸。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論（

）。

A.古埃及的村落中居住了大量的自由民

B.在古埃及，奴隸死后不會在墓穴中安葬

C.古埃及自由民的數(shù)量足以建造胡夫金字塔

D.在這些村落遺跡中還發(fā)現(xiàn)了婦女和嬰兒的骸骨參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點與論據(jù)。

論點：這表明金字塔是由埃及的自由民建造的，而非奴隸。

論據(jù)：考古學(xué)家在胡夫金字塔附近發(fā)現(xiàn)了工匠居住的村落及生活設(shè)施。這些遺跡表明，那里曾住過幾千名工匠，食宿條件有充分保證?？脊艑W(xué)家還在附近墓穴中發(fā)現(xiàn)了這些工匠的骸骨，同時也發(fā)現(xiàn)了一些金屬手術(shù)器械和死者骨折后得到醫(yī)治的痕跡。

論據(jù)說明胡夫金字塔附近的一些痕跡，論點說明胡夫金字塔的建造者不是奴隸，論據(jù)論點話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，即論據(jù)中的金字塔特征能夠說明金字塔的建造者是自由民。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項說明古埃及村落中居住了大量的自由民，但是未說明建造金字塔的是不是自由民，與題干論述話題無關(guān)，無法加強，排除；

B項：該項說明奴隸是不會安排在墓穴中的，說明金字塔墓穴中的骸骨不是奴隸，而是自由民，建立了論據(jù)論點之間的聯(lián)系，可以加強，當(dāng)選；

C項：該項說明古埃及自由民的數(shù)量很多，但并不確定建造金字塔是否為自由民，無法加強，排除；

D項：該項說明村落遺跡中有婦女和嬰兒的骸骨，論點討論的是建造金字塔的是否為自由民，話題不一致，無法加強，排除。

故正確答案為B。11.綜合實踐活動是我國基礎(chǔ)教育課程中的重要內(nèi)容，關(guān)于綜合實踐活動，下列說法正確的是（

）。

A.通常指課外活動課，屬于中小學(xué)選修課程

B.包括研究性學(xué)習(xí)，通常以研究發(fā)明創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)

C.包括社區(qū)服務(wù)，幫助學(xué)生走出教室，進入社會

D.包括勞動與技術(shù)教育，其目的是提升學(xué)生技能水平參考答案：D

解題思路：本題考查綜合實踐活動。

新課改提出從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動作為必修課程，包括4部分內(nèi)容，分別是：研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育。其中勞動技術(shù)教育主要對學(xué)生進行勞動觀念和一般勞動技術(shù)能力的教育，進行現(xiàn)代職業(yè)意識、職業(yè)技能的培養(yǎng)和就業(yè)選擇的指導(dǎo)，目的是為了提升學(xué)生的技能，D項說法正確。

A項：綜合實踐活動課不是選修課程，是必須課程，A項說法錯誤。

B項：研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。研究性學(xué)習(xí)不是以發(fā)明創(chuàng)造為主，說法錯誤。

C項：社會服務(wù)的對象是社區(qū)，社會實踐的范圍是社會，社會范圍大于社區(qū)。社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)以集體或個人形式參加各種公益活動，進行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)；而社會實踐主要通過軍訓(xùn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動對學(xué)生進行國防教育、生產(chǎn)勞動教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞精神。學(xué)?？梢越Y(jié)合實際，為學(xué)生走出學(xué)校，深入社會創(chuàng)造條件。C項說法錯誤。

故正確答案為D。12.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是（

）。

A.①⑤⑥，②③④

B.①③④，②⑤⑥

C.①②⑥，③④⑤

D.①②④，③⑤⑥參考答案：A

解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為軸對稱圖形，考慮對稱軸的方向和數(shù)量均無法分組，此時考慮對稱軸和圖形中點、線、面的關(guān)系，圖①⑤⑥中對稱軸和圖形中的線條有重合，圖②③④中對稱軸沒有和圖形中任意一條線重合，故圖①⑤⑥為一組，圖②③④為一組。

故正確答案為A。13.一個長方體實心零件，長、寬、高分別為12厘米、8厘米和4厘米。如將其最大面朝下放在另一個長方體水槽中，零件將被完全淹沒，且水面上升3厘米。問零件最大面的面積比水槽底面積小多少平方厘米？（

）

A.32

B.64

C.96

D.128參考答案：A

解題思路：根據(jù)題意可知，，即，得。長方體實心零件的最大面面積，則零件最大面的面積比水槽底面積小。

故正確答案為A。14.①據(jù)預(yù)測，“十四五”期間60歲及以上老年人口的規(guī)模年均增長約1000萬，遠(yuǎn)高于“十三五”期間年均增長700萬的增幅

②老齡化進度的加快帶來勞動力結(jié)構(gòu)的迅速變化，也引起醫(yī)療保險、養(yǎng)老金等公共支出的快速增長，給社會經(jīng)濟體制的及時調(diào)整帶來挑戰(zhàn)

③從新中國成立至1970年，我國經(jīng)歷了兩次明顯的生育高峰，分別為1950年至1958年和1962年至1968年

④人口發(fā)展具有明顯的慣性，當(dāng)期的人口老齡化進程反映了歷史上的人口出生變動狀況

⑤這批人將于“十四五”期間逐步進入老年期，推動老齡化進程的突然加速

⑥特別是在第二次人口生育高峰期，人口出生率達，7年間共出生1.9億人

將以上六個句子重新排序，語序正確的是（

）。

A.①②④③⑤⑥

B.②③⑥⑤①④

C.③⑥④⑤②①

D.④③⑥⑤①②參考答案：D

解題思路：首先對比選項，判斷首句。選項中，首句分別為①②③④。①句論述我國人口的發(fā)展趨勢，即老齡化加劇，②句論述老齡化加快的影響，對比①②兩句，①句應(yīng)在②句之前，排除B、C項。

繼續(xù)觀察，尋找其他線索。⑤句中出現(xiàn)指代詞“這批人”，可尋找其指代對象，從而確定捆綁句子。A、D項中，⑤句前分別為③句和⑥句，③句論述的是兩批人，無法與⑤句中的“這批人”構(gòu)成指代關(guān)系，排除A項。⑥句論述的是第二次人口生育高峰出生的人口，可與⑤句中的“這批人”構(gòu)成指代關(guān)系，D項當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《“中度老齡化”社會，我們準(zhǔn)備好了嗎》15.自古以來，父母都希望給子女起個好名字，以寄托自己的美好祝愿和殷切期盼，為此而挖空心思，這本身________，但若因以生僻字為名而影響個人生活、造成諸多不便，難免________，有失初衷。其實，為孩子起名大可不必在生僻字上糾結(jié)，一個簡單易記、寓意深刻的名字同樣可以為孩子“加分”。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.合情合理背道而馳

B.天經(jīng)地義顧此失彼

C.不容置喙因大失小

D.無可厚非本末倒置參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)指代詞“這”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)前文父母希望給子女起個好名字以寄托祝愿和期盼的行為是符合情理、無過錯的。C項，“不容置喙”指不允許別人插嘴說話，不符合文意，排除；A項，“合情合理”指符合情理，B項“天經(jīng)地義”指理所當(dāng)然，不容置疑，D項，“無可厚非”意為不可過分指責(zé)，表示雖有缺點，但是可以理解或原諒，三項均符合文意，保留。

第二空，由關(guān)聯(lián)詞“但”進行轉(zhuǎn)折，且根據(jù)“有失初衷”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)不要為了寓意美好而過分強調(diào)生僻字，影響生活、帶來不便。對應(yīng)D項，“本末倒置”，比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，當(dāng)選；A項“背道而馳”，比喻方向和目的完全相反，多用于兩個主體間方向與目的的關(guān)系，而此處僅體現(xiàn)“父母”這一個主體，排除；B項“顧此失彼”意思是顧了這個，丟了那個，形容忙亂或慌張的情景，文段并未體現(xiàn)照顧不來之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《莫讓生僻字成“麻煩事”》16.根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類，代表著最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)是（

）。

A.背誦《春江花月夜》

B.評價孔乙己的價值觀

C.概括《平凡的世界》的主要內(nèi)容

D.分析《音樂之都維也納》的文章脈絡(luò)參考答案：B

解題思路：布魯姆目標(biāo)分類分為三大領(lǐng)域：知識、技能、情感。其中認(rèn)知領(lǐng)域包括知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價等。B項：評價孔乙己的價值觀屬于評價，評價指對所學(xué)材料（論點的陳述、小說、詩歌以及研究報告等）作價值判斷的能力，代表著最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。B項正確。

A項：背誦《春江花月夜》屬于知識。知識是指對先前學(xué)習(xí)過的材料的記憶，包括具體事實、方法、過程、理論等的回憶，所要求的心理過程主要是記憶，代表著最低水平的認(rèn)知結(jié)果。如學(xué)生能夠回憶《靜夜思》的內(nèi)容。與題干不符，排除。

C項：概括《平凡的世界》的主要內(nèi)容屬于領(lǐng)會，領(lǐng)會指把握所學(xué)材料的意義，包括用自己的話或用比原先的表達方式所不同的方式表達自己的思想、對一項信息加以解釋和概述、即估計將來的趨勢等，代表最低水平的理解。如學(xué)完《祝?！泛?，能夠用自己的話概括文章內(nèi)容。與題干不符，排除。

D項：分析《音樂之都維也納》的文章脈絡(luò)屬于分析，分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，分析代表了比應(yīng)用更高的智能水平，因為它既要理解材料的內(nèi)容，又要理解其結(jié)構(gòu)。分析有包括三種形式：一是要素分析，二是關(guān)系分析，三是組織原理的分析。如能夠辨別文章中的句子哪些符合邏輯，哪些自相矛盾。與題干不符，排除。

故正確答案為B。17.下列哪一歷史事件的發(fā)生年代正值中國的西漢中后期（

）。

A.西羅馬帝國滅亡

B.胡夫金字塔完工

C.凱撒大帝被刺身亡

D.米開朗基羅創(chuàng)作《創(chuàng)世紀(jì)》參考答案：C

解題思路：本題考查人文常識。

西漢中期：公元前141年——公元前48年；西漢后期：公元前48年——公元8年。

A項錯誤，公元476年，羅馬雇傭兵領(lǐng)袖日耳曼人奧多亞克廢黜西羅馬末代皇帝羅慕路斯·奧古斯都，西羅馬帝國覆滅。

B項錯誤，胡夫金字塔位于開羅近郊吉薩，約建于公元前2580年，完工于公元前2560年。

C項正確，凱撒，羅馬共和國杰出的軍事家，羅馬帝國奠基者，有凱撒大帝之稱。公元前44年，遭到義子布魯圖等人的刺殺而身亡。

D項錯誤，米開朗基羅于1508年5月至1512年10月創(chuàng)作的壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》。

故正確答案為C。18.關(guān)于電器的使用，下列說法正確的是（

）。

A.新冰箱側(cè)面的保護膜應(yīng)盡量保留

B.家用空調(diào)應(yīng)使用單獨的專用插座

C.手機在充電前先釋放完剩余電量

D.用微波爐加熱利樂枕包裝的牛奶參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識。

A項錯誤，電冰箱新買回來時應(yīng)該把外邊的薄膜撕去。電冰箱外殼薄膜的作用是生產(chǎn)和運輸過程中保護外殼免受剮蹭，使用時需要把薄膜撕掉。如果側(cè)面的保護膜不撕，會影響冰箱的散熱，增加冰箱耗電量。

B項正確，由于空調(diào)啟動時電流很大，定速空調(diào)在開機時瞬間電流會達到平時的數(shù)倍，如果與其他家電共用一個插座的話，會對其造成沖擊；變頻空調(diào)雖然開機時為軟啟動，電流很小，慢慢地達到穩(wěn)定工作電流，對其他家用電器影響不大，但是由于它的功率較大，會造成單插座超負(fù)荷，容易引起跳閘甚至火災(zāi)。因此家用空調(diào)應(yīng)使用單獨的專用插座。

C項錯誤，手機電池一般為鋰電池，鋰電池不具有記憶性，不需要在充電前先釋放完剩余電量。正常充放電即可。

D項錯誤，利樂枕由七層膜復(fù)合而成，其中一層是鋁箔，屬于金屬，不宜放入微波爐中進行加熱。將金屬包裝的牛奶放在微波爐里加熱，一方面，金屬的屏蔽作用阻擋了微波，使牛奶不能被加熱；另一方面，微波在金屬內(nèi)壁與金屬之間不斷反射，金屬中自由移動的電子在微波頻頻撞擊下形成電流，當(dāng)電流強度不斷變大時，金屬內(nèi)壁或金屬上的電壓也越來越大，隨之產(chǎn)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致微波爐中電子元件被燒毀，甚至整個微波爐都可能被燒毀。所以不能用微波爐加熱利樂枕包裝的牛奶。

故正確答案為B。19.現(xiàn)如今，氣候也正影響著“海洋居民”的生存環(huán)境，不要讓更多的生物黯然離場，人類的警醒和努力或許能為它們的生存帶去希望。

以下哪項如果為真，最能支持上述觀點（

）。

A.人類可以憑借技術(shù)保護海洋生物

B.人類的警醒和努力可以改善氣候環(huán)境

C.只有人類與海洋和平共處，才能避免遭遇史前海怪一樣的命運

D.盡管人類有自命不凡的智慧，但是在重大災(zāi)難面前，一樣是渺小的參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：人類的警醒和努力或許能為“海洋居民”的生存帶去希望。

論據(jù)：氣候也正影響著“海洋居民”的生存環(huán)境。

論點和論據(jù)的話題不一致，加強優(yōu)先考慮搭橋。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項說明人類可以憑借技術(shù)保護海洋生物，但是不能說明人類的警醒和努力是否能為它們的生存帶去希望，話題不一致，不能加強，排除；

B項：該項說明人類的警醒和努力確實可以改善氣候環(huán)境，建立了“人類的警醒和努力”與“改善氣候環(huán)境”之間的聯(lián)系，說明人類的警醒和努力或許能為“海洋居民”的生存帶去希望，為搭橋項，可以加強，當(dāng)選；

C項：該項說明人類應(yīng)如何避免遭遇史前海怪一樣的命運，但是不能說明人類的警醒和努力是否能為“海洋居民”的生存帶去希望，話題不一致，不能加強，排除；

D項：該項說明人類在重大災(zāi)難面前是渺小的，但是不能說明人類的警醒和努力是否能為“海洋居民”的生存帶去希望，話題不一致，不能加強，排除。

故正確答案為B。20.小學(xué)一年級女生小芳因害怕壓腿動作，又一次想裝病逃課，面對這樣的情況，班主任怎么做合適（

）。

A.以學(xué)生為本，不強迫小芳，默許其行為

B.帶小芳到教室上課，并請班上其他同學(xué)進行監(jiān)督

C.帶小芳到醫(yī)務(wù)室進行檢查，通知家長將孩子帶回家

D.和家長溝通后帶小芳到教室上課，陪她適應(yīng)后再離開參考答案：D

解題思路：本題考查班主任工作。

小芳同學(xué)害怕壓腿，又一次裝病，說明此類情況不止一次，作為班主任，應(yīng)該采取措施幫助小芳克服懼怕心理，讓其適應(yīng)。先與家長溝通，告知小芳的真實情況，然后陪小芳適應(yīng)，讓小芳能順利地上課，既做到了家校共育，也促進了學(xué)生的發(fā)展，D項正確。

A項：由于小芳不止一次裝病，班主任不能再默許了，默許不利于從根本上解決問題，A項做法錯誤。

B項：請其他同學(xué)監(jiān)督，可能短時間會有一定成效，但是做法相比較D項而言沒有照顧到學(xué)生害怕的心理，再加上一年級學(xué)生心智發(fā)展不成熟，很難做到監(jiān)督他人，B項做法錯誤。

C項：材料中學(xué)生并未有身體疾病，只是在裝病，C項中老師讓家長把孩子帶回家是推卸責(zé)任的表現(xiàn)，也無法從根本上解決問題，C項錯誤。

故正確答案為D。21.①而硅化木的形成與此不同。

②幾乎所有化石都經(jīng)歷了這個過程，不過其中的石化作用會略有不同。

③所謂石化作用，其實是指被埋藏起來的生物在地下受到改造，從而形成化石的過程。

④恐龍死亡后，遺體埋在沉積層中，骨骼的孔隙被礦物質(zhì)充填形成骨骼化，這一石化作用稱為礦質(zhì)充填作用。

⑤一旦溶解與沉淀的速度相當(dāng)，整棵樹中的碳元素都會被硅元素所替代，形成完整的硅化木，這一石化作用被稱為置換作用。

⑥樹木倒下后被泥沙掩埋，樹內(nèi)的碳元素原本很容易被地下水溶解，但當(dāng)?shù)叵滤缓柙貢r，碳元素被溶解的同時，硅元素也沉淀在樹木中。

將以上六個句子重新排序，語序正確的是（

）。

A.③②④①⑥⑤

B.④⑥②③⑤①

C.⑤⑥③②①④

D.⑥④①⑤③②參考答案：A

解題思路：觀察選項，判斷首句。③句對“石化作用”下定義，適合充當(dāng)首句，④句和⑤句均提及“這一石化作用”，說明④句和⑤句分別為“石化作用”中的一種，④句和⑤句是圍繞“石化作用”進行具體的舉例說明，故④句和⑤句均在③句之后，鎖定A項。

驗證A項，③句下定義引出“石化作用”這一話題，②句強調(diào)石化作用略有不同，隨后④句通過“恐龍骨骼的石化作用為‘礦質(zhì)填充作用’”進行具體的舉例論證，①⑥⑤三句呈現(xiàn)出“硅化木”的形成過程，這一石化作用為“置換作用”。故后文通過“恐龍遺體的骨骼化”、和“硅化木”這兩種不同的“石化作用”進行對比，進一步論證了②句中的“略有不同”，邏輯通順合理，當(dāng)選。

故正確答案為A。22.當(dāng)前，傳統(tǒng)電視面臨著視頻網(wǎng)站的沖擊，媒介融合是必走之路。然而有些從業(yè)者對“融合”的理解并不到位。比如一些劇集為了制造話題、掀起討論，剪輯一些

的片段在短視頻平臺上發(fā)酵，從而出現(xiàn)了“熱搜看劇”的局面。話題有了，但實際上很多人從未真正點開劇集，仍是

。

A.嘩眾取寵隔靴搔癢

B.五花八門道聽途說

C.雜亂無章囫圇吞棗

D.斷章取義鞭長莫及參考答案：A

解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)”是“可知，此處與前文構(gòu)成解釋類對應(yīng)，橫線前提到“話題有了，但實際上很多人從未真正點開劇集”，說明很多劇集并沒有真正被點開觀看，只是表面上有了話題。A項“隔靴搔癢”比喻沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功，符合文意，保留。B項“道聽途說”指傳聞的、沒有根據(jù)的話，題干中提到的剪輯片段不是沒有根據(jù)的，不符合文意，排除。C項“囫圇吞棗”比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，題干中并未體現(xiàn)籠統(tǒng)接受的意思，不符合文意，排除。D項“鞭長莫及”借指力量達不到，不符合文意，排除。

第一空，代入驗證?！皣W眾取寵”指以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，對應(yīng)前文“為了制造話題、掀起討論”及后文“在短視頻平臺上發(fā)酵”等內(nèi)容，表示用浮夸的片段在短視頻平臺上迎合觀眾，騙取觀眾的支持，符合文意，A項當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《當(dāng)電視直面“搶奪觀眾的時間”》23.速度快、力量強、負(fù)載高、防護好、用途廣、續(xù)航久將是未來機械外骨骼技術(shù)發(fā)展的主要方向。該技術(shù)能大幅度提高士兵的適應(yīng)能力，幫助其在高寒地區(qū)、山地叢林、沙漠戈壁等環(huán)境復(fù)雜區(qū)域執(zhí)行各類軍事任務(wù)；還可以裝備于特種部隊、邊防部隊以及海軍陸戰(zhàn)隊等，能有效增強部隊的戰(zhàn)斗力。而將其用于特種作戰(zhàn)、反恐維穩(wěn)、搶險救災(zāi)等軍事任務(wù)或非戰(zhàn)爭軍事行動，則可提高任務(wù)效率。目前，世界各國的軍用機械外骨骼系統(tǒng)還處在快速發(fā)展過程中，作為提高單兵作戰(zhàn)能力的外部輔助系統(tǒng)，機械外骨骼系統(tǒng)有著極大的吸引力，但在減少自身重量和電源能耗、增大裝置靈活性、降低成本等方面還尚待突破。

這段文字沒有談到機械外骨骼技術(shù)（

）。

A.存在的優(yōu)勢與短板

B.在未來的發(fā)展趨勢

C.對于單兵作戰(zhàn)的意義

D.在民用領(lǐng)域的應(yīng)用前景參考答案：D

解題思路：A項：根據(jù)文段“該技術(shù)能大幅度提高士兵的適應(yīng)能力······還可以······能有效增強部隊的戰(zhàn)斗力······則可提高任務(wù)效率”和“但在減少自身重量和電源能耗、增大裝置靈活性、降低成本等方面還尚待突破”可知，機械外骨骼技術(shù)既有優(yōu)勢，但也存在一定的短板，對應(yīng)正確，排除；

B項：根據(jù)文段“速度快、力量強、負(fù)載高、防護好、用途廣、續(xù)航久將是未來機械外骨骼技術(shù)發(fā)展的主要方向”可知，未來機械外骨骼技術(shù)發(fā)展應(yīng)具備這些特性，對應(yīng)正確，排除；

C項：根據(jù)文段“該技術(shù)能大幅度提高士兵的適應(yīng)能力，幫助······環(huán)境復(fù)雜區(qū)域執(zhí)行各類軍事任務(wù)”和“作為提高單兵作戰(zhàn)能力的外部輔助系統(tǒng)，機械外骨骼系統(tǒng)有著極大的吸引力”可知，機械外骨骼技術(shù)對于單兵作戰(zhàn)有積極意義，對應(yīng)正確，排除；

D項：文段強調(diào)的是機械外骨骼系統(tǒng)在軍事方面的應(yīng)用前景，并未談及“在民用領(lǐng)域的應(yīng)用前景”，無中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。24.2020年中國醫(yī)藥研發(fā)外包市場中，臨床試驗醫(yī)藥研發(fā)外包的比重約比2011年增長了（

）個百分點。

A.10

B.15

C.20

D.25參考答案：A

解題思路：根據(jù)題干“2020年······比重約比2011年增長了······百分點”，可判定本題為兩期比重計算問題。定位圖2可知，2020年中國臨床前醫(yī)藥研發(fā)外包市場規(guī)模為321億元，臨床試驗醫(yī)藥研發(fā)外包市場規(guī)模為629億元；2011年中國臨床前醫(yī)藥研發(fā)外包市場規(guī)模為61億元，臨床試驗醫(yī)藥研發(fā)外包市場規(guī)模為79億元。根據(jù)，可得2020年中國醫(yī)藥研發(fā)外包市場中，臨床試驗醫(yī)藥研發(fā)外包的比重比2011年增長了，即約增長了10個百分點。

故正確答案為A。25.定類尺度是指分組（或類）排列是依據(jù)客觀事物的品質(zhì)標(biāo)志進行的，且各組（或類）是并列的平行關(guān)系，無法區(qū)分優(yōu)劣或大小，各類之間的順序是可以改變的。但需注意，在定類尺度中各組或各類必須符合類別窮盡和互斥的要求。定序尺度是指對事物之間等級差或順序差別的一種測度。該尺度不僅可以將事物分成不同的類別，而且還可以確定這些類別的優(yōu)劣或順序。

根據(jù)上述定義，下列屬于定類尺度的是（

）。

A.動物可以分為哺乳動物和非哺乳動物

B.滿意程度可以分為非常滿意、滿意、不滿意

C.顏色可以分為赤、橙、黃、綠、青、藍、紫

D.人按年齡可以分為幼年、少年、青年、中年、老年參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

定類尺度：“各組（或類）是并列的平行關(guān)系”“無法區(qū)分優(yōu)劣或大小”“各類之間的順序是可以改變的”“各組或各類必須符合類別窮盡和互斥的要求”。

定序尺度：“對事物之間等級差或順序差別的一種測度”“不僅可以將事物分成不同的類別，而且還可以確定這些類別的優(yōu)劣或順序”。

第二步：逐一分析選項。

A項：哺乳動物和非哺乳動物，符合“各組（或類）是并列的平行關(guān)系”“無法區(qū)分優(yōu)劣或大小”“各類之間的順序是可以改變的”“各組或各類必須符合類別窮盡和互斥的要求”，符合“定類尺度”定義，當(dāng)選；

B項：滿意程度分為非常滿意、滿意、不滿意，符合“對事物之間等級差或順序差別的一種測度”“不僅可以將事物分成不同的類別，而且還可以確定這些類別的優(yōu)劣或順序”，符合“定序尺度”定義，不符合“定類尺度”定義，排除；

C項：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫沒有包含所有顏色，還有其他顏色，不符合“各組或各類必須符合類別窮盡和互斥的要求”，不符合“定類尺度”定義，排除；

D項：幼年、少年、青年、中年、老年是根據(jù)年齡從小到大依次排列的，順序不能改變，不符合“各類之間的順序是可以改變的”，不符合“定類尺度”定義，排除。

故正確答案為A。26.從根本上說，勞動教育真正實施到位，有賴于成人在與孩子的積極互動中，________內(nèi)在的勞動自覺。這里的勞動自覺，不僅指兒童，也包括成人、教育者在內(nèi)。有成人的勞動示范，能有效激發(fā)孩子的勞動熱情，________其隨時隨地、堅持不懈地進行勞動。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.催生啟發(fā)

B.加強鼓勵

C.喚醒驅(qū)動

D.激發(fā)約束參考答案：C

解題思路：第一空，搭配“勞動自覺”，且根據(jù)“有賴于成人在與孩子的積極互動中······內(nèi)在的勞動自覺”可知，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達“勞動自覺出現(xiàn)”之意。A項“催生”、C項“喚醒”、D項“激發(fā)”均與文意相符，保留；B項“加強”與文意不符，且與“勞動自覺”搭配不當(dāng)，排除；

第二空，根據(jù)“激發(fā)孩子的勞動熱情······其隨時隨地、堅持不懈地進行勞動”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“激發(fā)”相對應(yīng)，表達促使孩子進行勞動之意?！凹ぐl(fā)”指刺激引發(fā)。C項“驅(qū)動”意思是用動力推動、帶動，可與“激發(fā)”形成對應(yīng)，當(dāng)選。A項“啟發(fā)”是指開導(dǎo)指點或闡明事例，引起對方聯(lián)想并有所領(lǐng)悟，與文意不符，排除；D項“約束”指有纏縛、束縛，限制，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《喚起勞動教育的內(nèi)在自覺》27.音樂教學(xué)中，學(xué)生在藝術(shù)美的感染下，整個感受過程都具有聯(lián)想、想象的心理活動。這種心理活動是對音樂美的體驗、探索和領(lǐng)悟。所謂“同樂而思”“似見其物、似見其景、似見其人、似見其情”，________。因此，學(xué)生的聯(lián)想和想象越豐富，感受音樂、理解音樂就越深，體驗音樂形態(tài)和音樂情感的音樂水平也就越高，表現(xiàn)音樂的能力也就越強。

填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.說明藝術(shù)欣賞本質(zhì)上是一種創(chuàng)造性的活動

B.運用形象直觀的手段有助于想象作品之美

C.這要求欣賞者積極主動地進行審美再創(chuàng)造

D.就是聯(lián)想與想象對音樂情感和意境的體現(xiàn)參考答案：D

解題思路：本題橫線位于文段的中間位置，因此要結(jié)合上下文的語境進行分析。橫線前介紹了在音樂教學(xué)中，聯(lián)想與想象的心理活動是對音樂的體驗、探索和領(lǐng)悟。橫線后通過“因此”得出結(jié)論，聯(lián)想和想象越豐富，感受理解音樂的水平越高、表現(xiàn)音樂的能力越強。故橫線前后均在圍繞“聯(lián)想和想象”的話題進行闡述，都在強調(diào)二者對音樂的重要性，根據(jù)話題的一致性，對應(yīng)D項。

A項、C項均缺少“聯(lián)想和想象”話題，排除；

B項，“形象直觀的手段”無中生有，排除。

故正確答案為D。28.傳統(tǒng)的統(tǒng)計方法主要使用抽樣和小樣本分析得出的小數(shù)據(jù)。近些年，由于大規(guī)模傳感器和超強運算能力計算機的產(chǎn)生，使得相應(yīng)的數(shù)據(jù)采