2009-2022歷年四川省成都市屬第四季度事業(yè)單位招聘筆試真題《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》含答案2022-2023上岸必備薈萃5

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年四川省成都市屬第四季度事業(yè)單位招聘筆試真題《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.關(guān)于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP），以下說(shuō)法正確的是：

A.GDP是指在某一既定時(shí)期一個(gè)國(guó)家內(nèi)生產(chǎn)的所有最終物品與勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值總和

B.GDP包含當(dāng)年產(chǎn)品的價(jià)值和過(guò)去生產(chǎn)的產(chǎn)品的交易

C.GDP同時(shí)衡量同一時(shí)期同一國(guó)家的總收入和總支出，且二者總是相等的

D.一國(guó)的GDP值大于GNP值

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。

第二步，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP），指經(jīng)濟(jì)社會(huì)（即一國(guó)或一地區(qū)）在一定時(shí)期內(nèi)運(yùn)用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品（物品和勞務(wù)）的市場(chǎng)價(jià)值。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：GDP是本期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)價(jià)值，為了避免重復(fù)計(jì)算，只計(jì)算一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的價(jià)值，而不能計(jì)算過(guò)去生產(chǎn)的在這一時(shí)期內(nèi)銷售的最終產(chǎn)品的價(jià)值。因此，GDP中不包含過(guò)去生產(chǎn)的產(chǎn)品的交易，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：從一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，GDP同時(shí)衡量同一時(shí)期同一國(guó)家的總收入和總支出，總支出與總收入應(yīng)當(dāng)是相等的，但由于統(tǒng)計(jì)方面的問(wèn)題，會(huì)有一些誤差，即用支出法與收入法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可能不同，在這樣的情況下，以支出法為準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。所以用收入法核算GDP要額外有一個(gè)統(tǒng)計(jì)誤差項(xiàng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）和GNP（國(guó)民生產(chǎn)總值），都是目前國(guó)際上通行的用來(lái)衡量國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。前者是根據(jù)屬地原則來(lái)衡量一國(guó)財(cái)富的，后者則是根據(jù)屬人原則來(lái)衡量一國(guó)財(cái)富的。GDP包括本國(guó)企業(yè)在本國(guó)內(nèi)投資帶來(lái)的產(chǎn)出，以及由外國(guó)企業(yè)在東道國(guó)投資（即FDI）所帶來(lái)的產(chǎn)出。GNP僅包括本國(guó)國(guó)民（企業(yè)和個(gè)人）在本國(guó)和外國(guó)投資帶來(lái)的產(chǎn)出，并不包括外國(guó)人在本國(guó)投資帶來(lái)的產(chǎn)出。一般情況下，當(dāng)一國(guó)處于資本流入大于流出的發(fā)展階段時(shí)，它的GDP會(huì)大于GNP；反之，當(dāng)一國(guó)處于資本流出大于流入的階段時(shí)，GDP則會(huì)小于GNP。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是：

A.幾十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)證明，財(cái)富未必能帶來(lái)尊嚴(yán)，物質(zhì)文明和精神文明也不成正比。

B.近年來(lái)，個(gè)別相親類節(jié)日肆意踐踏弱勢(shì)群體的人格尊嚴(yán)，公然窺視個(gè)人隱私，竭力倡導(dǎo)炫富拜金理念。

C.公務(wù)員錄用考試涉及面大，影響力高，社會(huì)關(guān)注度強(qiáng)，如果不大力打擊作弊等違紀(jì)違規(guī)行為，將損害絕大多數(shù)考生的利益，有損社會(huì)的公平正義。

D.電視作為公共平臺(tái)，不應(yīng)該放大、縱容明顯不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想和行為。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“公務(wù)員錄用考試涉及面廣，影響力大，社會(huì)關(guān)注度高”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)語(yǔ)病，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.醫(yī)改三年來(lái)，青海財(cái)政對(duì)衛(wèi)生事業(yè)共投入121.86億元，其中2011年，青海省一般預(yù)算收入完成2704億元，僅占全國(guó)財(cái)政收入103740億元的0.26%；當(dāng)年全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生支出6317億元，而青海的支出達(dá)到50.5億元，占全國(guó)醫(yī)療支出的0.79%，其醫(yī)療衛(wèi)生支出在全國(guó)的比重遠(yuǎn)高于其在全國(guó)的收入比重。

由此可以推出：

A.青海的醫(yī)療衛(wèi)生支出占全國(guó)財(cái)政收入的比例最高

B.青海的醫(yī)療衛(wèi)生支出總額高于全國(guó)其他地方

C.青海的財(cái)政支出更多的向醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域傾斜

D.中央財(cái)政的轉(zhuǎn)移支付占了青海醫(yī)療衛(wèi)生支出的大部分

參考答案：C

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干未涉及青海同全國(guó)其他的地區(qū)的比較，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：題干未涉及青海同全國(guó)其他的地區(qū)的比較，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：由題干描述“2011年青海財(cái)政收入占全國(guó)財(cái)政收入0.26%，而醫(yī)療衛(wèi)生支出占全國(guó)醫(yī)療支出的0.79%，其醫(yī)療衛(wèi)生支出在全國(guó)的比重遠(yuǎn)高于其在全國(guó)的收入比重”，說(shuō)明青海的財(cái)政支出更多的向醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域傾斜，該項(xiàng)可以推出；

D項(xiàng)：題干沒(méi)有涉及“轉(zhuǎn)移支付”相關(guān)內(nèi)容，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

4.從“和氏璧”的來(lái)歷我們學(xué)到了“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，這句話出自：

A.《穀梁傳》

B.《公羊傳》

C.《禮記》

D.《論語(yǔ)》

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道”出自《禮記·學(xué)記》，意思是如果玉不雕刻，就不能制成器物；如果人不學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。因此，古代的君王建立國(guó)家，治理民眾，都把教育當(dāng)作首要的事情，體現(xiàn)出先秦儒家的教育思想。后來(lái)被收入《三字經(jīng)》中，成為膾炙人口的名言。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《榖梁傳》即《谷梁傳》，也被稱作《谷梁春秋》《春秋谷梁傳》，是戰(zhàn)國(guó)谷梁赤撰儒家著作，與《左傳》《公羊傳》同為解說(shuō)《春秋》的三傳之一。名句有“成人之美，不成人之惡，”“故雖為天子，必有尊也。貴為諸侯，必有長(zhǎng)也”等。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：《公羊傳》又名《春秋公羊傳》，儒家經(jīng)典之一，是專門(mén)解釋《春秋》的一部典籍，其起訖年代與《春秋》一致，即公元前722年至前481年，其釋史十分簡(jiǎn)略，而著重闡釋《春秋》所謂的“微言大義”，用問(wèn)答的方式解經(jīng)。名句有“子以母貴，母以子貴”等。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：《論語(yǔ)》，是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語(yǔ)錄集，成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)前期。全書(shū)共20篇492章，以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。此書(shū)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書(shū)”，再加上《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》，總稱“四書(shū)五經(jīng)”。名句有“三人行，必有我?guī)熝伞?，“己所不欲，勿施于人”等。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

5.關(guān)于某電影在云南香格里拉碧沽天池造成了環(huán)境污染的事，報(bào)紙和電視上已經(jīng)有了不少報(bào)道，也許網(wǎng)上的評(píng)論更多，總之是一片譴責(zé)之聲。也有一些人為此辯解和開(kāi)脫，說(shuō)是劇組留下了多少錢(qián)，當(dāng)?shù)卣恢眠@筆錢(qián)干什么用了，等等。但在眾多聲音中，似乎有一點(diǎn)被多多少少忽略了，這就是面對(duì)自然的情感與態(tài)度。

作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.對(duì)電影劇組的環(huán)境污染行為應(yīng)該大力批評(píng)

B.自然環(huán)境的破壞與商業(yè)利益的追求是成正比的

C.應(yīng)該肯定劇組的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償做法

D.人們應(yīng)該熱愛(ài)、尊重自然環(huán)境

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。首句引出某電影在云南造成環(huán)境污染導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)譴責(zé)的話題，接下來(lái)具體陳述各種針對(duì)此事辯解和開(kāi)脫的聲音，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段的重點(diǎn)：我們似乎忽略了對(duì)自然的情感和態(tài)度。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句的觀點(diǎn)句，核心話題圍繞對(duì)“自然”的態(tài)度進(jìn)行。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的合理引申，符合文段的意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：過(guò)度引申。B項(xiàng)：無(wú)中生有。

6.根據(jù)原文，下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.短嘴黑鳳頭鸚鵡愛(ài)吃食水果，花蜜等食物

B.人類行為給短嘴黑鳳頭鸚鵡帶來(lái)了負(fù)面影響

C.短嘴黑鳳頭鸚鵡是典型的攀禽

D.短嘴黑鳳頭鸚鵡瀕臨滅絕

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段倒數(shù)第二句“偶爾也食水果、花蜜、昆蟲(chóng)及幼蟲(chóng)”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段“主要原因是原生植被被農(nóng)業(yè)破壞，棲息地已經(jīng)嚴(yán)重減少和分散”“賴以生存的石楠林和灌木叢林被砍伐和清除”和“另外因?yàn)槿祟惙拍裂蚝鸵M(jìn)蜜蜂養(yǎng)殖，也使短嘴黑鳳頭鸚鵡面臨著日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)”，說(shuō)明人類發(fā)展農(nóng)業(yè)、砍伐樹(shù)木和發(fā)展畜牧業(yè)蜜蜂養(yǎng)殖業(yè)給該物種帶來(lái)的負(fù)面影響，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段第一句“短嘴黑鳳頭鸚鵡是典型的攀禽”符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段首句“該物種在20世紀(jì)經(jīng)歷了一個(gè)快速下降的過(guò)程，從1970年到1990年在其本土范圍消失三分之一”，但是否達(dá)到瀕臨滅絕的程度不得而知，因此“瀕臨滅絕”無(wú)中生有。

因此，選擇D選項(xiàng)。

7.一列大車(chē)需經(jīng)過(guò)一隧道，已知該隧道長(zhǎng)150米，車(chē)身長(zhǎng)160米，車(chē)頭在隧道外時(shí)行駛速度為144千米/小時(shí)，車(chē)頭一接觸隧道口，其行駛速度即變?yōu)?08千米/小時(shí)（忽略變速時(shí)間），則該火車(chē)從進(jìn)入遂道到完全通過(guò)需要的時(shí)間為（

）秒。

A.31/3

B.5

C.9

D.21/4

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。

第二步，根據(jù)題意，該火車(chē)從進(jìn)入到完全通過(guò)隧道分為兩個(gè)過(guò)程：從進(jìn)入到車(chē)頭離開(kāi)隧道，速度為108km/h＝30m/s，需要的時(shí)間為150÷30＝5（秒）；從車(chē)頭離開(kāi)隧道到完全通過(guò)，速度為144km/h＝40m/s，需要的時(shí)間為160÷40＝4（秒）。故總共用時(shí)5＋4＝9（秒）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

8.根據(jù)原文，短嘴黑鳳頭鸚鵡最喜歡的食物是：

A.水果和花蜜

B.球果和種子

C.昆蟲(chóng)和幼蟲(chóng)

D.花蜜和球果

參考答案：B

解題思路：第一步，定位原文，短嘴黑鳳頭鸚鵡的飲食喜好出現(xiàn)在第一段和第二段。根據(jù)“喜歡澳洲一些當(dāng)?shù)氐脑麡?shù)，喜食樹(shù)木的球果和種子，例如松果、山龍眼等，有時(shí)候也會(huì)撥開(kāi)樹(shù)皮，以寄生的幼蟲(chóng)為食”和“年幼的鳥(niǎo)兒喜歡澳大利亞一些當(dāng)?shù)氐脑麡?shù)，以那些樹(shù)木的球果和種子維生，例如松果、山龍眼、銀樺，桉樹(shù)種子。偶爾也食水果、花蜜、昆蟲(chóng)及幼蟲(chóng)，還吃非原生植物，野生蘿卜，野生天竺葵和松樹(shù)種子”可知，短嘴黑鳳頭鸚鵡最喜歡吃的食物是當(dāng)?shù)卦麡?shù)上的球果和種子。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述信息。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：花蜜和昆蟲(chóng)是偶爾吃的食物，并非短嘴黑鳳頭鸚鵡最喜歡的食物。

9.文本生產(chǎn)不僅局限于語(yǔ)言作坊內(nèi)部，社會(huì)歷史可能對(duì)文本的每一個(gè)細(xì)部產(chǎn)生壓力。這個(gè)意義上，意識(shí)形態(tài)對(duì)于文本成規(guī)以及敘事、修辭的隱蔽控制引起了理論的持續(xù)關(guān)注。如何敘事成為一個(gè)意味深長(zhǎng)的問(wèn)題。人們逐漸意識(shí)到，愈來(lái)愈多的文本占據(jù)了生活，并且主宰或者規(guī)約、支持種種生活的想象。很大一部分生活即是“敘事”的產(chǎn)物。換一句話說(shuō)，文本既是社會(huì)歷史的符號(hào)凝結(jié)；同時(shí)文本又組成社會(huì)歷史的一個(gè)個(gè)角落，形成種種壓力，這些壓力循著不同的方向擴(kuò)散至現(xiàn)行的社會(huì)歷史結(jié)構(gòu)。因此，現(xiàn)今的理論發(fā)現(xiàn)，文本并沒(méi)有甩下社會(huì)歷史；文本的結(jié)構(gòu)隱藏了強(qiáng)大的歷史根源，而且文本可能產(chǎn)生的社會(huì)功效遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出通常的想象。

對(duì)這段話的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.文本創(chuàng)作是受語(yǔ)言系統(tǒng)自身和社會(huì)歷史影響甚至控制的產(chǎn)物

B.強(qiáng)大的歷史根源是文本可能產(chǎn)生超出想象的社會(huì)功效的原因之一

C.文本既是社會(huì)歷史的符號(hào)凝結(jié)，又是嵌入社會(huì)歷史結(jié)構(gòu)的成分

D.很大一部分生活被文本占據(jù)，很多生活思想也被文本規(guī)約和支持

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)今的理論發(fā)現(xiàn)：文本的結(jié)構(gòu)隱藏了強(qiáng)大的歷史根源，而且文本可能產(chǎn)生的社會(huì)功效遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出通常的想象”，說(shuō)明“強(qiáng)大的歷史根源”與“超出想象的社會(huì)功效”是遞進(jìn)關(guān)系，并不是因果關(guān)系，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“本生產(chǎn)不僅局限于語(yǔ)言作坊內(nèi)部，社會(huì)歷史可能對(duì)文本的每一個(gè)細(xì)部產(chǎn)生壓力”，說(shuō)明文本同時(shí)受語(yǔ)言系統(tǒng)和社會(huì)歷史的影響；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“文本既是社會(huì)歷史的符號(hào)凝結(jié)；同時(shí)文本又組成社會(huì)歷史的一個(gè)個(gè)角落，形成種種壓力，這些壓力循著不同的方向擴(kuò)散至現(xiàn)行的社會(huì)歷史結(jié)構(gòu)”；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人們逐漸意識(shí)到，愈來(lái)愈多的文本占據(jù)了生活，并且主宰或者規(guī)約、支持種種生活的想象”。三者均符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

10.“看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染”一句強(qiáng)調(diào)的意思是：

A.土壤污染是看不見(jiàn)的，漸進(jìn)的

B.土填污染的治理目前還沒(méi)有可行辦法

C.土壤污染對(duì)生命的危害最直接

D.土壤污染具有隱藏性，且很難治理

參考答案：D

解題思路：第一步，定位原文，“看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染”出現(xiàn)在第一段。分析這句話的上下文語(yǔ)境，上文介紹可以直觀看得到的污染；下文介紹土壤污染“一般不易被察覺(jué)”，并且跟看的見(jiàn)的大氣、水體污染相比，土壤污染很難消除。由此可知：看不見(jiàn)的污染可能最要命的污染。“看不見(jiàn)的污染”說(shuō)明土壤污染具有不易察覺(jué)的隱蔽性，“要命”指污染難治理難消除。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是“看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染”強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“漸進(jìn)的”無(wú)中生有。B項(xiàng)：說(shuō)法有誤，第四段介紹各國(guó)正在研究的可行辦法。C項(xiàng)：“對(duì)生命危害最直接”無(wú)中生有。

11.葡萄∶桔子

A.蘋(píng)果∶香蕉

B.黃瓜∶西瓜

C.柿子∶西紅柿

D.黃瓜∶梨子

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“葡萄”與“桔子”都是水果，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“蘋(píng)果”與“香蕉”都是水果，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“黃瓜”是蔬菜，“西瓜”是水果，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“西紅柿”是蔬菜，“柿子”是水果，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“黃瓜”是蔬菜，“梨子”是水果，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

西紅柿，又稱番茄,是茄科茄屬番茄亞屬的多年生草本植物。

柿子為柿科柿屬植物，落葉喬木，原產(chǎn)東亞。

12.根據(jù)第③段內(nèi)容，下列推理恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.湖南等省對(duì)土壤污染已開(kāi)始了全面調(diào)查

B.我國(guó)對(duì)土壤污染危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力相對(duì)滯后

C.我國(guó)湖南、廣西和貴州的土壤污染問(wèn)題最嚴(yán)重

D.一般來(lái)說(shuō),城市士壤污染的程度比農(nóng)村輕

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但到目前為止，科學(xué)家對(duì)我國(guó)農(nóng)村和城市土壤污染的范圍和程度還無(wú)法準(zhǔn)確回答，也無(wú)法告訴公眾土壤對(duì)污染的承受力到底有多大，何時(shí)會(huì)達(dá)到極限，以及應(yīng)在什么時(shí)候采取相應(yīng)措施”，說(shuō)明我國(guó)土壤污染危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力相對(duì)滯后，推斷正確。

A項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我國(guó)湖南、廣西、貴州的某些地區(qū)，土壤重金屬污染已相當(dāng)嚴(yán)重，并導(dǎo)致較大范圍的健康問(wèn)題”，但并未說(shuō)明湖南等省對(duì)已經(jīng)對(duì)土壤污染開(kāi)始全面調(diào)查，也不能說(shuō)明三省是土壤污染問(wèn)題之最；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“即使被公認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良的城市公園，也存在著不容忽視的土壤污染，而在廣袤的農(nóng)村，土壤污染的影響更是早已有所顯露”，說(shuō)明農(nóng)村比城市的土壤問(wèn)題顯露時(shí)間早，但是不能說(shuō)明城市比農(nóng)村的土壤問(wèn)題程度重。三者均不能合理推出，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.某公司生產(chǎn)一批零件，如果所有人都參加生產(chǎn)，平均每人需要生產(chǎn)6個(gè)；如果只由男員工完成，平均每人需要生產(chǎn)15個(gè)；如果只由女員工完成，平均每人需要生產(chǎn)（

）個(gè)。

A.10

B.14

C.9

D.12

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題。

第二步，根據(jù)題意，賦值零件共有60個(gè)，則公司總?cè)藬?shù)為60÷6＝10（人），男員工人數(shù)為60÷15＝4（人），故女員工有10－4＝6（人），則如果只由女員工完成平均每人需要生產(chǎn)60÷6＝10（個(gè)）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.湖泊∶鏡子

A.月亮∶風(fēng)車(chē)

B.雪花∶鵝毛

C.草原∶燈

D.大海∶口袋

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“湖泊”在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，湖面像“鏡子”一樣，二者屬于比喻關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“月亮”與“風(fēng)車(chē)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：下大雪的時(shí)候，“雪花”像“鵝毛”一樣，二者屬于比喻關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“草原”與“燈”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“大?！迸c“口袋”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.下列關(guān)于坦克的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A.坦克在第一次索姆河戰(zhàn)役（1916）中投入實(shí)戰(zhàn)

B.坦克是德國(guó)人發(fā)明的

C.現(xiàn)代坦克可以攻擊空中直升飛機(jī)

D.99式坦克是中國(guó)人民解放軍裝備的主戰(zhàn)坦克

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，1914年10月，第一次世界大戰(zhàn)中的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)陷入了僵局。正在英國(guó)遠(yuǎn)征部隊(duì)服役的斯溫頓中校提出，需要制造一種能夠在遍布鐵絲網(wǎng)的戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)辟道路、翻越壕溝并能摧毀和壓制機(jī)槍火力的裝甲車(chē)來(lái)打破西部前線的這種沉悶僵局。當(dāng)時(shí)任英國(guó)海軍大臣的丘吉爾下令組建“陸地戰(zhàn)艦委員會(huì)”，親自領(lǐng)導(dǎo)研制工作。1915年2月，英國(guó)政府采納了E.D.斯溫頓的建議，利用汽車(chē)、拖拉機(jī)、槍炮制造和冶金技術(shù)，于1915年9月制成樣車(chē)進(jìn)行了首次試驗(yàn)獲得成功，樣車(chē)被稱為“小游民”。所以，坦克是英國(guó)人發(fā)明的。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：索姆河戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)期間，英法聯(lián)軍于1916年6月24日至11月18日間在法國(guó)北部索姆河地區(qū)對(duì)德軍實(shí)施的進(jìn)攻戰(zhàn)役。1916年9月15日，有48輛“馬克”Ⅰ型坦克首次投入索姆河戰(zhàn)役，但因?yàn)楦鞣N原因只有18輛投入了戰(zhàn)斗。索姆河戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中投入兵力最多、雙方損失最慘重的陣地戰(zhàn)，也是人類歷史上第一次把坦克投入實(shí)戰(zhàn)中。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：新的三代坦克可以發(fā)射炮射導(dǎo)彈來(lái)反制直升機(jī)，比如俄軍裝備的一系列主流炮射導(dǎo)彈，射程可以達(dá)到5公里，具備一定攻擊空中低機(jī)動(dòng)性目標(biāo)的能力。炮射導(dǎo)彈的裝備，使得坦克具備了有效的遠(yuǎn)程反制直升機(jī)的能力。C項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：99式主戰(zhàn)坦克，是ZTZ-99式主戰(zhàn)坦克的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)人民解放軍陸軍的新一代主戰(zhàn)坦克。99式主戰(zhàn)坦克主要由中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)第二〇一研究所研制，中國(guó)北方工業(yè)公司生產(chǎn)，具備優(yōu)異的防護(hù)外型，大量采用復(fù)合裝甲，融合新時(shí)代信息化作戰(zhàn)技術(shù)，是中國(guó)陸軍裝甲師和機(jī)步師的主要突擊力量。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

16.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形中面的個(gè)數(shù)分別是：5、2、4，第二段圖一和圖二面的個(gè)數(shù)分別是：5、2，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇含有4個(gè)面的圖形，只有D選項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.企業(yè)需要發(fā)展就得更新各方面的技術(shù)，想要更新技術(shù)就要聘請(qǐng)一系列專業(yè)人才。因此，企業(yè)發(fā)展迫切需要聘請(qǐng)一系列專業(yè)人才。

下列選項(xiàng)的邏輯推理方法與上述推理方法相同的是：

A.個(gè)人的成功來(lái)自于個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成，個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要持之以恒的精神。因此，要取得個(gè)人的成功必須具有持之以恒的精神

B.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)

C.黃色包里裝有英語(yǔ)書(shū)，紅色包里裝有法語(yǔ)書(shū)，則紅色包里不可能有英語(yǔ)書(shū)

D.工廠的利潤(rùn)取決于成本與商品價(jià)格。價(jià)格不變，成本降低，利潤(rùn)上升

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“與上述推理方法相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

題干可翻譯為：①企業(yè)需要發(fā)展→更新各方面的技術(shù)，②更新各方面的技術(shù)→聘請(qǐng)一系列專業(yè)人才，因此，③企業(yè)需要發(fā)展→聘請(qǐng)一系列專業(yè)人才，題干推理形式為①②連鎖之后得到結(jié)論③。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：可翻譯為：①個(gè)人的成功→個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成，②個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成→需要持之以恒的精神，因此，③個(gè)人的成功→需要持之以恒的精神，題干推理形式為①②連鎖之后得到結(jié)論③，與題干推理形式相同，符合；

B項(xiàng)：該項(xiàng)不存在連鎖，與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：可翻譯為：①黃色包→英語(yǔ)書(shū)，②紅色包→法語(yǔ)書(shū)，因此，③紅色包→?英語(yǔ)書(shū)，①②之間無(wú)法通過(guò)遞推得到③，與題干推理形式不同，排除；

D項(xiàng)：價(jià)格不變，成本降低，利潤(rùn)上升，即在價(jià)格不變的情況下成本與利潤(rùn)呈負(fù)相關(guān)，與題干推理形式不同，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.恐怕只有讓群眾擁有更多話語(yǔ)權(quán)，讓民主與民選水平不斷提高，才會(huì)令一些官員真正敬畏應(yīng)該敬畏的人，理順________投予與制約的本來(lái)關(guān)系，而這仍然處于漸進(jìn)________。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.權(quán)利

態(tài)勢(shì)

B.權(quán)力

態(tài)勢(shì)

C.權(quán)力

趨勢(shì)

D.權(quán)利

趨勢(shì)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“群眾擁有更多話語(yǔ)權(quán)，讓民主和民選水平不斷提高”可知，需要明確的是黨和人民群眾所賦予的領(lǐng)導(dǎo)或支配他人的力量。B項(xiàng)和C項(xiàng)“權(quán)力”是一個(gè)政治概念，廣義上指某種影響力和支配力，多用于國(guó)家機(jī)關(guān)、公職人員具有和行使的強(qiáng)制力量。本質(zhì)是處于社會(huì)統(tǒng)治地位的公共意志的制度化和法律化，主要屬于公權(quán)力，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)和D項(xiàng)“權(quán)利”是一個(gè)法律概念，一般指法律賦予個(gè)人實(shí)現(xiàn)其利益的一種力量，主要屬于私權(quán)利，與“官員”語(yǔ)境不符，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境“仍然”和“漸進(jìn)”，說(shuō)明關(guān)于權(quán)利和制約關(guān)系，目前呈現(xiàn)的是“已開(kāi)始”逐漸變化的狀態(tài)，而不是未來(lái)不確定的方向。B項(xiàng)“態(tài)勢(shì)”反映的是當(dāng)前的狀態(tài)和形勢(shì)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“趨勢(shì)”反映的是未來(lái)的走向和發(fā)展方向，含有不明確或模糊的意思，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.某學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的平均成績(jī)是87分，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總分為172分，語(yǔ)文、英語(yǔ)的平均成績(jī)?yōu)?1分，則該生的語(yǔ)文成績(jī)是（

）分。

A.89

B.99

C.92

D.73

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題。

第二步，由題意可知三科的總分為87×3＝261①，語(yǔ)文和英語(yǔ)的總分為81×2＝162②，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的總分為172③，因此語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)為②＋③－①，即162＋172－261＝73（分）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

20.某校準(zhǔn)備在100米長(zhǎng)的樓道放上11盆綠色植物做裝飾，不管怎么放，至少有（

）盆植物之間距離不超過(guò)10米。

A.2

B.3

C.4

D.1

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查植樹(shù)問(wèn)題。

第二步，根據(jù)題意，要使距離不超過(guò)10米的植物盡可能少，則讓距離超過(guò)10米的植物盡可能多且間隔盡可能小，題目要求不能小于等于10米，所以間隔取10＋x米。因總長(zhǎng)100米固定，則間隔的數(shù)量為100÷（10＋x），100÷（10＋x）的結(jié)果最大取值只能是9，所以有9個(gè)間隔，相當(dāng)于10盆植物，剩余一盆只能放在末尾且間隔小于10米。則至少有2盆植物之間的距離不超過(guò)10米。

因此，選擇A選項(xiàng)。

21.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形圖一和圖二去同求異得到圖三，第二段運(yùn)用規(guī)律，只有D選項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都關(guān)于橫軸對(duì)稱，且沿著橫軸進(jìn)行分割可以分為兩個(gè)相同的字母，分別是：B、F、R；第二段圖一和圖二關(guān)于橫軸對(duì)稱，沿著橫軸進(jìn)行分割，分為字母：Z、L，所以排除A、D選項(xiàng)；此外，第一段圖形分別是全封閉、全開(kāi)放、半封閉圖形，第二段圖一與圖二分別是半封閉、全開(kāi)放圖形，缺少一個(gè)全封閉圖形，排除B項(xiàng)，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.水表∶立方米

A.溫度計(jì)∶度

B.氣壓計(jì)∶壓力

C.熱量表∶千卡

D.雨量計(jì)∶厘米

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“水表”是記錄自來(lái)水用水量的儀表，常用單位是“立方米”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“溫度計(jì)”是測(cè)量溫度的儀器，常用單位是攝氏度，與“度”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“氣壓計(jì)”是用來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的儀器，單位是是帕斯卡,簡(jiǎn)稱帕，壓強(qiáng)用來(lái)比較“壓力”產(chǎn)生的效果，壓強(qiáng)越大，“壓力”的作用效果越明顯，排除；

C項(xiàng)：“熱量表”是計(jì)算熱量的儀表，常用單位是“千卡”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“雨量計(jì)”是一種氣象學(xué)家和水文學(xué)家用來(lái)測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)某地區(qū)的降水量的儀器，常用的單位是毫米，而非“厘米”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

熱量的單位是“焦”，符號(hào)是J。但是工程上常用的單位是“千卡”即

“大卡”，符號(hào)是kcal。換算關(guān)系是1kcal=4186.8J。每一千卡的熱量相當(dāng)于一千克的水溫度下降1℃所放出的熱量

24.2017年張醫(yī)生的年齡恰好等于他出生的公元年數(shù)的數(shù)字之和，那么他的年齡是：

A.18

B.22

C.20

D.23

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，代入A選項(xiàng)，張醫(yī)生出生在2017－18＝1999年，1＋9＋9＋9＝28，不符合題意；代入B選項(xiàng)，張醫(yī)生出生在2017－22＝1995年，1＋9＋9＋5＝24，不符合題意；代入C選項(xiàng)，張醫(yī)生出生在2017－20＝1997年，1＋9＋9＋7＝26，不符合題意，可將A、B、C選項(xiàng)都排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.風(fēng)起于青萍之末，微小的細(xì)菌，本身也是頑強(qiáng)生命體，被胡亂打擊，則將不斷產(chǎn)生韌性，其傳播與威力更________驚人的“蝴蝶效應(yīng)”，面對(duì)已初顯猙獰的隱患，我們還能________濫吃濫用藥物不管，非得吃出個(gè)“蝶蝴效應(yīng)”不可嗎？

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蘊(yùn)含

放縱

B.具有

放任

C.蘊(yùn)涵

放任

D.隱藏

放縱

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)反問(wèn)可知，文意是想表達(dá)我們不能置濫吃濫用藥物而不管，不約束的意思。B項(xiàng)和C項(xiàng)“放任”意為不加約束和干涉，放任自流，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)和D項(xiàng)“放縱”不僅有放任不管還有縱容的意思，對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止，與后文“不管”表意重復(fù)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第一空?！昂?yīng)”是被包含在細(xì)菌傳播與威力中的因素，C項(xiàng)“蘊(yùn)涵”作動(dòng)詞時(shí)，意為“蘊(yùn)含”，指包含在內(nèi)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“具有”只是擁有主述事物屬性的意思，沒(méi)有包含之意，“蘊(yùn)含”相較“具有”語(yǔ)義更為豐富，排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

蘊(yùn)含：包含在內(nèi)。隱藏：藏起來(lái)不讓發(fā)現(xiàn)。

26.愛(ài)迪生開(kāi)始試驗(yàn)作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釘、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛(ài)迪生試驗(yàn)了1600多種材料，最后使用碳化棉線取得了成功，但只亮了45個(gè)小時(shí)，他仍不滿足，又換成碳化竹絲，最后終于定為鎢絲。

這個(gè)事例支持了下面哪一項(xiàng)?

A.抽出燈泡內(nèi)的氣體以及后來(lái)在燈泡內(nèi)充入惰性氣體的辦法也同樣功不可沒(méi)

B.只要通電后能發(fā)光的材料就能作為燈絲

C.成功總是建立在許多次失敗的基礎(chǔ)上

D.愛(ài)迪生并不在乎失敗了多少次

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：無(wú)

論據(jù)：愛(ài)迪生開(kāi)始試驗(yàn)作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釘、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛(ài)迪生試驗(yàn)了1600多種材料，最后使用碳化棉線取得了成功，但只亮了45個(gè)小時(shí)，他仍不滿足，又換成碳化竹絲，最后終于定為鎢絲。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！岸栊詺怏w”等相關(guān)內(nèi)容題干中并未表述，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。根據(jù)“最后使用碳化棉線取得了成功，但只亮了45個(gè)小時(shí)，他仍不滿足”，可知作為燈絲不僅要能發(fā)光還要滿足一定的發(fā)光時(shí)間，該項(xiàng)與題干表述不一致，排除。

C項(xiàng)：題干論據(jù)中愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)1600多次失敗終于確定了燈絲材料，說(shuō)明成功總是建立在許多次失敗的基礎(chǔ)上，該項(xiàng)可以作為題干論據(jù)的論點(diǎn)。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干論據(jù)中沒(méi)有涉及愛(ài)迪生是否在乎失敗的表述，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.根據(jù)最新的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查表明，90后的孩子接受過(guò)感恩教育的只占到被調(diào)查人數(shù)的10%，因此90后的孩子普遍對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)他人缺乏感恩。

下列選項(xiàng)中，最能削弱上述觀點(diǎn)的是：

A.缺乏感恩和是否接受過(guò)感恩教育沒(méi)有直接聯(lián)系

B.90后的孩子缺少感恩教育，不懂得怎樣去感恩

C.有一些90后的孩子既懂得感恩，同時(shí)又在接受感恩教育

D.有一些90后的孩子接受感恩教育后懂得了感恩

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：90后的孩子普遍對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)他人缺乏感恩。

論據(jù)：90后的孩子接受過(guò)感恩教育的只占到被調(diào)查人數(shù)的10%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)指出感恩教育與是否有感恩行為無(wú)關(guān)，說(shuō)明題干論據(jù)無(wú)法支持論點(diǎn)，屬切斷論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)是對(duì)題干論據(jù)的重述，增加了論據(jù)的可靠性，具有加強(qiáng)作用，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。一部分孩子無(wú)法反映90后的普遍情況，而且既懂感恩又接受感恩教育，懂感恩和接受感恩教育之間關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。一部分孩子無(wú)法反映90后感恩行為的普遍情況，而且D選項(xiàng)說(shuō)的是接受了感恩教育后會(huì)感恩，那么不接受感恩教育會(huì)如何也無(wú)法得知，不具有削弱作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

28.下列關(guān)于地震的說(shuō)法，正確的是：

A.地震都發(fā)生在活斷層中

B.震級(jí)越大，地震區(qū)內(nèi)相同位置產(chǎn)生的烈度