小學體育人教一～二年級第四部分體育教學工作計劃動物模仿秀

動物模仿秀（水平一）廖家小學體育組任瑤2023年11月指導思想：本課以新課改為指導思想，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習技能，培養(yǎng)學生的合作精神為設(shè)計目標。針對學生年齡特征確定相關(guān)的水平一目標，面向全體學生，以提高學生身體、心理和運動技能與社會適應能力整體健康水平，做到人人會鍛煉，人人會學習，自主探求動作要領(lǐng)，掌握運動基本技術(shù)動作為主要內(nèi)容的學習，掌握體育運動的基本技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學生終身喜歡體育意識，陶冶學生的生活情操。學情分析本次課授課對象是小學一年級學生，他們模仿能力和接受新生事物的能力強，敢于表現(xiàn)自我。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識較差，友好精神不夠，注意力容易分散，不易長時間集中，所以在本課教學內(nèi)容的設(shè)計中，根據(jù)小學生的心理和生理特征，采用游戲活動為主要教學手段，不斷變化游戲方法，用游戲引趣、激趣、促趣，使學生逐步養(yǎng)成鍛煉的習慣，不斷提高學生的身體素質(zhì)。三、教材分析：本課的主教材內(nèi)容是：模仿各種小動物跳游戲一：小動物渡河游戲二：兔子運球接力本課內(nèi)容是水平一跳躍章節(jié)的第一部分，模仿不同動物的跳躍，也是日常生活中實用性技能，具體很大的實用價值，是一項深受小學低年級喜愛的基本活動教材。該教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高學生的跳躍能力，增強下肢力量，提高協(xié)調(diào)，靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。課的設(shè)計：本課根據(jù)一年級學生好表現(xiàn)，善于模仿，喜歡玩游戲的特點；運用情境教學來提高學生參與課堂活動的積極性和主動性；將教材內(nèi)容通過游戲的形式展開，讓學生模仿他們喜愛的小動物的特點；并通過游戲?qū)W生一到課堂上就感到生動有趣，形式新穎，興趣指向一下子就集中到練習之中；整節(jié)課學生的練習都處于在“樂中練，動中練，玩中練”的氛圍之中，學生們身處生動活潑的情節(jié)之中鍛煉身體，學習動作，始終在角色扮演的良好環(huán)境中自覺、自主、能動的學習；他們心情愉悅，主動地全身心地投入到學習活動中，通過自己的實踐去思考問題，交流合作，創(chuàng)新拓展，體驗到學習的樂趣。五、教學目標：1、認知目標：通過本課教學，學生了解雙腳蹬地起跳和落地動作的動作要領(lǐng)。2、技能目標：通過本課教學，學生在活動中學會雙腳腳尖同時蹬地起跳動作，以及游戲的方法和規(guī)則；同時發(fā)展學生跳躍能力，提高學生的協(xié)調(diào)能力和力量素質(zhì)。3、情感目標：通過練習和游戲比賽，能夠讓學生的合作與競爭意識得到提升，并體驗與他人合作學習的感受，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為六、教學重、難點：1、重點：雙腳前腳掌同時蹬地起跳和落地的方法2、難點：動作協(xié)調(diào)七、教學方法：1、教法：講解示范法、游戲法、評價激勵法2、學法：模仿練習法、自主練習法八、教學流程：1、開始部分：教學常規(guī)安排，用簡潔的語言讓學生了解本堂課的主要內(nèi)容2、準備部分：熱身操3、基本部分：創(chuàng)設(shè)情景（語言導入）——導入情景（語言引導，激發(fā)學生的學習興趣、說兒歌，猜謎語）——融入情境（小動物渡河）——情景升華（兔子運球接力）4、結(jié)束部分：隨著音樂做放松運動、總結(jié)評價、師生再見九、教學器材：運動場、音響設(shè)備一套流程時間教學內(nèi)容教師活動學生活動組織及設(shè)計圖熱身激趣嘗試感悟演練提升恢復評價恢復評價86"25142"3一、課堂常規(guī)1.整隊集合2.清點人數(shù)（課堂常規(guī)）3宣布本節(jié)課教學內(nèi)容及任務4安排見習生活動5安全教育熱身活動1.隨著音樂模仿教師動作做熱身操:a．頭部操4X8b．擴胸操4X8c．體轉(zhuǎn)操4X8d．腹背操4X8e．手腕踝關(guān)節(jié)4X82.游戲：剪刀、石頭、布三．情景導入1.語言導入2.說兒歌，猜謎語a.小腳丫踮起來，小耳朵豎起來，蹦蹦跳跳——小兔子b.小腳丫跳起來，小手臂舉起來，呱呱呱——小青蛙c.小肚皮大口袋，里面裝著小腦袋，跳跳跳——小袋鼠3、自主嘗試模仿小動物跳四、教師講解示范雙腳跳重點：雙腳前腳掌同時蹬地起跳難點：動作協(xié)調(diào)五、分組練習：分成四組，由各組組長帶領(lǐng)進行練習六、小動物渡河：將學生分成四組，將“河”分成“大河”、“小溪”，讓學生體會雙腳前腳掌蹬地的動作①過小溪（注意雙腳起跳和落地動作）②渡大河，嘗試較遠距離的雙腳跳（注意雙腳蹬地起跳動作）七、游戲：小兔子運球接力賽：學生分成四組，由組長帶領(lǐng)進行兔子運球接力，先完成的隊伍勝利八、恢復放松深呼吸放松2.拉伸練習3.抖動手臂、腿九、評價學生評價2、教師評價十、結(jié)束宣布下課師生互道再見回收器材一、課堂常規(guī)1.整隊集合2.宣布課的內(nèi)容及要求，對學生進行激勵動員3.安全教育A.注意自身安全B.注意他人安全C.遇有身體不適立即向老師報告安排見習生熱身帶領(lǐng)學生熱身途中用語言進行指導，鼓勵3、游戲時，注意安全1、教師語言引導啟發(fā)學生想象進而模仿動物跳2、角色扮演，引出本次課的學習內(nèi)容1、講解雙腳跳的動作要領(lǐng)2、示范雙腳跳動作強調(diào)動作重點：雙腳前腳掌同時蹬地起跳難點：動作協(xié)調(diào)1、學生分成四組，組長帶領(lǐng)進行練習2、語言指導，查看學生的動作方法3、觀察學生不足，加強個別指導4、學生展示，指導其他學生5、教師語言鼓勵學生1、教師講解游戲規(guī)則與方法2、讓學生在游戲過程中加深雙腳起跳動作時的蹬地動作3、提醒學生在游戲時的安全注意事項1、教師講解游戲規(guī)則和注意點并示范2、組織學生進行游戲比賽八、恢復放松1.組織學生放松2.放松過程中對學生進行言語提示九、評價集合學生引導學生進行評價從技術(shù)動作的學習和感受方面進行評價與小結(jié)十、結(jié)束1.宣布下課2.師生互道再見3.安排回收器材一、課堂常規(guī)1.集合做到快靜齊2.著裝整齊、聲音洪亮、精神飽滿3.認真聽講、積極響應熱身1.按要求找好自己的位置2.學生邊聽音樂邊老師動作模仿練習要求：動作協(xié)調(diào)，舒展大方?；就瓿筛黜椀膭幼鳎棵瑢W積極參與其中1、學生發(fā)揮想象模仿2、進行嘗試性練習1、學生認真聽講，看教師示范動作2、積極思考怎樣跳的遠1、學生按教師講解方法進行思考2、根據(jù)教師語言提示進行練習3、積極主動展示自己1、認真聽教師講解游戲規(guī)則與方法2、積極思考雙腳起跳時，蹬地的動作，并進行練習3、練習時注意安全1、認真聽教師講解示范游戲規(guī)則，并清楚明白游戲注意事項2、積極有序的參與游戲比賽當中八、恢復放松1.在老師的帶領(lǐng)下積極主動放松九、評價1.談談你上完這節(jié)課后的感受2.從動作技術(shù)方面對自己以及小組進行評價十、結(jié)束1.師生互道再見2.幫助回收器材××××××××××××××××××××××××××××××××▲上課集合隊形××××××××××××××××××××××××××××▲隊形①××××××

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▲隊形②散點隊形練習××××××××××××××××××××××××××

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