聽講座時的心得體會范文5篇

Word———聽講座時的心得體會范文5篇一份優(yōu)秀的心得體會是確定要融入自己的真情實感的，隨著現(xiàn)代的進步，我們有越來越多的場合需要寫心得體會，以下是職場我細心為您推舉的聽講座時的心得體會范文5篇，供大家參考。聽講座時的心得體會范文篇1

8月26日，我有幸傾聽了朱江琴園長的感恩講座，受益匪淺。一張張催人淚下的照片，一句句讓人感動的話語，讓我深深的感到，自己擁有一份寵愛的工作，每天有家人的陪伴，是一件多么幸福的事情。那么多不幸的人兒，都懷著一顆感恩的心態(tài)去生存，甚至還竭盡全力的去關心別人。而我們，擁有健康的體魄，擁有充實的工作，每天還有那么多同事和小伴侶的陪伴，還有什么埋怨的呢？學會以感恩的心態(tài)去對待每一件事情，那么孩子也會很陽光，也利于孩子的成長。

作為一名幼兒園老師，我是幸福的，每當看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求學問的雙眼因我們的引領而欣喜，這就是給我們老師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。宏大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的”。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！無論是大人還是孩子，要心存感謝，要學會感恩，不要埋怨。要讓我們的孩子學會感謝，感謝老師的表揚、感謝老師的批判（有批判才會有進步）、感謝陽光、感謝

聽講座時的心得體會范文篇2

在今日的感恩教育講座中，演講的李老師給我們講了很多關于感恩的故事，讓我受益匪。讓我明白了父母、老師對我們的那些關愛，讓我明白了我應當感謝他們。

在世界上，萬物都皆有感恩之心。落葉在空中回旋，譜寫成一曲感人的樂章，那是它對大樹的感恩；白云在蔚藍的天空飄落，描繪著一幅感人的畫面，那是它對藍天的感恩。有人說過，感恩就像一雙鞋，穿上了它，我們才能在人生的道路上健步如飛。但是我覺得，感恩更像是我們生命中那一朵朵不會謝的花。由于擁有感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

始終以來，我深深的感謝父母與老師對我的信任與支持。我清晰的知道，我們是父母的心靈寄予生命的連續(xù)，盼望之光。而今日，媽媽就坐在我面前，她那慈愛的臉上分布著一條條皺紋，不知她在何時何地，為了一個這么不聽話的孩子，而使臉上起了一條又一條的皺紋，在此時此刻，我才真正明白了父母與老師多我的那么多的愛。人人都說，我們的老師就像那紅燭，燃燒了自己，照亮了同學，老師對我的關愛，我肯定不會遺忘。父母與老師的關懷與信任是我自己學習的巨大動力。所以，我會信念百倍地去努力學習，把自己當成是祖國將來的棟梁，使自己更加優(yōu)秀，不負您們對我們的盼望和關愛，愿我的成果能使您們更加滿足、放心。

感恩，使生活更漂亮；感恩，使人生更精彩。學會感恩，擅長感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調整，境界得到升華。感恩是一種幸福的才智，感情、感恩是一種永恒的人生支柱。心懷感恩，我們的心情將會像陽光一樣絢爛，我們的人生將會永存于歷史長河。

聽講座時的心得體會范文篇3

xxxx年3月18日，我校開展“青春自護，關愛生命”專題講座，全校師生參與。此次自護教育專題講座活動目的：是為了提高自護教育的實效性，培育同學良好的心理素養(yǎng)和應變力量，把握遇險自護的技能，削減了青少年同學危急發(fā)生的條件和事故發(fā)生時自救力量的意識。首先，校長跟大家說交通平安意識。舉例交通事故案例，分析案例緣由，并講常見造成交通事故的理由。讓大家避開這些事情的發(fā)生。還講交通學問，讓大家遵守交通規(guī)章。

此次學習讓我校師生意識到很多平安問題和潛在威逼生命災難問題，還懂得怎樣才能避開災難、和在火災中怎樣自護自救。我們只有加強自身平安防范意識，才提高我們的自救自護力量，才能削減平安事故的發(fā)生，促使我們健康，歡樂成長。生命是最值得永久珍惜的，幸福是每個人人生的追求，平安是一個需要植入我們大腦的警示燈。有一個健康的生命，在平安的環(huán)境下生存其實就是莫大的幸福。平安的重要性說的太多，其實只有當自己深處逆境中才會感覺到平安對我們原來如此重要。讓我們熟悉了解身邊的擔心全因素，從而去避開擔心全事故的發(fā)生，同時也介紹了發(fā)生擔心全事故后的解決處理方法，這些關乎每個人的切身利益，我們必需仔細學習和領悟，并能在實踐應用學到的學問來解決實際問題。這門課交給我們學問，向我們傳遞的是對生活的喜愛和對生命的珍視?，F(xiàn)代社會中隨著獨生子女人數(shù)的不斷增加，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和平安更是時刻牽動著父母和祖輩的心。學校生的平安及平安教育成為我國各學校高度關注的問題。如何做好學校生平安工作，抓好學校生的平安教育與管理，保障學校生人身財產(chǎn)平安，促進學校生身心健康進展。

總之，同學的平安關系到社會的和諧，學校的穩(wěn)定，只要老師、家長、同學都樹立起平安責任重于泰山的意識，特殊是老師必需明確同學在校平安教育的重要性，創(chuàng)建平安管理模式，構起學校、家庭、社會三位一體的平安教育網(wǎng)絡，才能真正確保學校生的平安。

聽講座時的心得體會范文篇4

學習了劉永勝的有效教學講座，感受頗深。

一、作為一位一線老師，應當樂觀積累，沉淀自己的專業(yè)學問，為有效備課作充分的預備。

二、正確理解有效二字。同學的學問積累是教學有沒有效的標準。

所謂有效教學，是指同學有沒有學到什么或同學學得好不好。假如同學不想學或者同學沒有收獲，即使老師教得很辛苦也是無效教學，同樣，假如同學學得很辛苦，但沒有得到應有的學問積累，也是無效或低效教學。

三、一個老師絕不能憑感覺、憑閱歷、憑苦干去搞教學，不能讓同學只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡潔運用上。

要常常思索自己究竟應當給同學一些什么東西，怎樣教學才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學的實踐，樂觀討論高效教學，借鑒閱歷，相互學習，加強溝通，充分實現(xiàn)自己課堂上全部時間的有效性。

四、擅長發(fā)覺討論并解決教學中存在的實際教學問題

我們應當圍繞問題而教，而不是單純?yōu)閷W問而教、為考試而教。要信任同學，不僅要關懷同學的行為投入，還要關懷同學的認知和情感投入。師生應擅長分別學會選擇最適合自己的教法或學法，只有引導同學實現(xiàn)由“學會”到“會學”，同學在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應當加強集體教研，實現(xiàn)教學活動的有效性，削減各種虛擬教學行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于同學在課堂上的學習時間和思維空間，讓課堂教學更加和諧有效，使師生的教與學能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進的效果。

五、準時多總結

一個老師要想搞好有效教學，除了要加強自身的努力實踐總結外，還要擅長結合工作實際有針對性地借鑒別人的勝利閱歷。集體教研提問題，個體備課找差距，要學會反思自己和別人開展有效教學的閱歷溝通，常常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進，從關注同學終身進展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學結構，樂觀地營造民主、公平、和諧的教學氛圍，就能達到事半功倍的教育教學效果。實現(xiàn)高效的最終目標。

聽講座時的心得體會范文篇5

9月26日，有幸在老師進修學校聽到了李xx老師的講座做幸福的老師。這個主題對我們來說已經(jīng)很熟識，從政府上提倡做一個有幸福感的人，再到xx市教育局提倡提升做一個幸福的老師，都在提倡“幸?！?。

作為一位年輕老師，每次聽到“幸?！倍?，總感覺離那個感覺還有好遠。從教四年來，從一班級包班到作為英語專業(yè)的.我兼帶語文和兩個班級的英語老師，還有沉重的班主任工作，我就知道“幸?！笔且环N奢求，我們只能疲于應付各種各樣作業(yè)、教案、平安記錄等、學校各種檔案和材料的整理，當然還有最終的成果比較。

我想很多在山上的老師多少會有我這樣或那樣的問題，我也能夠理解這種狀況實屬無奈，究竟山上老師緊缺。或許更多的埋怨也只是給自己增加更多的苦惱。不過這次聽了李xx老師的講座后，心理面還是感受許多，體悟許多。

初見李老師。她細語如絲，談吐溫順，不急不躁。我想或許這才是一個好老師應當有的涵養(yǎng)。再想想我自己，有時候脾氣急躁，時不時的還要沖同學發(fā)火，自己跟自己較勁，這樣幸福感就降低了。在李老師的講座中，她特殊提到，作為一個老師要有樂觀的心態(tài)，而不能自怨自艾。她給我我們一個公式：樂觀的心態(tài)=接受現(xiàn)實+愉悅自我+心存感謝+追求卓越。細細想來，自己為什么感覺到不幸福真正是自己的心態(tài)吧。在第一項接受現(xiàn)實就沒能做好，后面的就更不用說了。假如讓我回想我自己的三年從教閱歷，我不能說我是一個優(yōu)秀的老師，并不是說我不仔細對待工作，不好好上課，沒有考出好成果，而是我漸漸的開頭懷疑我自己，是不是真的不適合這項工作？是不是每次發(fā)火都損害了孩子們幼小的心靈？每次回想起自己為了同學學不會，把他們留下來補課直到會為止，每次他們犯了錯誤，都會急躁的勸導，但收獲甚微的時候，我就開頭懷疑我自己。此刻回想起來，李老師在臺上娓娓道來，說她和同學之間發(fā)生的種種趣事，還有同學對她的種種不舍，作為一個聽眾，我也感覺自己是幸福的。能夠被同學們需要，被同學寵愛，這不就是作為老師的幸福嗎？

最讓我難忘的是李老師在講座中給我們呈現(xiàn)了她洋洋灑灑幾萬字的教育隨筆，我真的被震撼到了，不僅僅是震撼，更是鄙視。她是一個真正懂得給自己充電的好老師。我們常說，老師要有一桶水，甚至是長流水，