學(xué)年人教版八年級下冊第七章第二節(jié)彈力同步練習(xí)

第七章第一節(jié)力一、選擇題1．關(guān)于彈力的表達中，正確的選項是（）．彈力的方向總是豎直向下．只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力C．兩個物體不接觸也能產(chǎn)生彈力．乒乓球與球拍擠壓時產(chǎn)生的力是彈力2．使用彈簧測力計的注意事項，有關(guān)說法不正確的選項是（）．測量前要檢查指針可否指在零刻度線處，進行校零．所測力的大小不能夠高出度程，分度值要吻合正確度要求C．彈簧的軸線方向不用然與拉力的方向一致．讀取示數(shù)，視線應(yīng)與刻度盤正對，垂直3．若要正確測量一個約為10N的力，以下規(guī)格的彈簧測力計中最合適的是（）A．量程0﹣5N，分度值0.1NB．量程0﹣10N，分度值0.2NC．量程0﹣15N，分度值0.1ND．量程0﹣20N，分度值0.2N4．以下列圖，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A．0NB．3NC．6ND．12N5．一根彈簧原長10cm，掛上重2N的砝碼時，伸長1cm，這根彈簧掛上重8N的物體時，（彈簧的形變是彈性形變）它的長度為（）A．4cmB．14cmC．15cmD．44cm6．以下列圖，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，以下有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的選項是（）A．手對彈簧的拉力B．彈簧對手的拉力C．墻對彈簧的拉力

D．以上說法都不正確7．圖中甲、

乙、丙、丁四根彈簧完好相同，甲

、乙左端固定在墻上，圖中所示的力

F均為水平方向，大小相等，丙于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是

L

甲

、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處、L乙、L丙、L丁。以下選項正確的選項是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁二、填空題8．實驗室里常用的測力計是，它是依照在必然的范圍內(nèi)，拉力越大，制成的．分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量鉤碼重力，正確的握持方式是（選填“甲”或“乙”）．在物理學(xué)中，把、、稱為力的三要素．

的原理9．如圖，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，把細(xì)玻璃管經(jīng)過帶孔的橡皮塞插入瓶中．沿著較扁的方向用力捏厚玻璃瓶，會發(fā)現(xiàn)細(xì)管中水面高度（填“上升”、“下降”或“不變”），此時水對瓶底的壓強變，松手后細(xì)管中水面又會回到原來的地址，說明松手前玻璃瓶發(fā)生了形變（選填“彈性”或“塑性”），也表示玻璃瓶此時擁有了能．10．如圖，彈簧測力計的讀數(shù)是N．11．以下列圖，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用收效是跳板擁有能，跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用收效是使運動員的生改變．

，此時發(fā)三、實驗題12．小華和小明同學(xué)在研究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來幾個相同質(zhì)量的鉤碼．用一彈簧做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：鉤碼質(zhì)量050100150200250300400/g指針地址23456788/cm（1）這項研究在實質(zhì)中的應(yīng)用是：；（2）解析數(shù)據(jù)，小華能夠得出的結(jié)論是：在拉力不大于N的情況下，彈簧的跟鉤碼的拉力成正比；（3）小華同學(xué)依照實驗數(shù)據(jù)所作的

“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”

圖象，應(yīng)該是下面

圖（填序號）所示的圖象．（4）小明同學(xué)依照實驗數(shù)據(jù)別的作出了“彈簧伸長長度與外力的變化關(guān)系”圖象，發(fā)現(xiàn)該圖線也但是原點，你認(rèn)為原因是．參照答案1．D【解析】試題解析：（1）發(fā)生形變的物體要恢復(fù)原狀對與它直接接觸的物體要施加力的作用，這個力就是彈力．（2）彈力產(chǎn)生的條件：①物體直接接觸；②物體發(fā)生形變．（3）彈力的大小與物體自己的性質(zhì)及物體的形變量有關(guān)．A、彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的情況有關(guān)，其方向不用然豎直向下．此選項錯誤；B、只要直接接觸且發(fā)生形變的物體間都會產(chǎn)生彈力作用，產(chǎn)生彈力的物體其實不單限制于彈簧、橡皮筋．此選項錯誤；C、產(chǎn)生彈力的兩個物體必定相互接觸．此選項錯誤；D、球拍擊球時，乒乓球和球拍都會因受力發(fā)生彈性形變，從而產(chǎn)生彈力．此選項正確．應(yīng)選D．考點：彈力．2．C【解析】試題解析：A、使用前指針校零，才能保證讀數(shù)的正確性，說法正確；、加在彈簧測力計上的力若是高出了它的量程不單不能夠正確測量，還要損壞彈簧，說法正確；C、使用彈簧測力計時，施力的方向不應(yīng)偏離彈簧的軸線方向，說法錯誤；、讀取彈簧測力計示數(shù)時，視線應(yīng)與刻度盤正對、垂直，說法正確．應(yīng)選C．3．C【解析】試題解析：已知測量的力在10N左右，、量程小于測量對象，無法測量．不吻合題意；、測量的力可能大于10N，無法測量．不吻合題意；CD、量程大于測量對象，都能使用，但選擇分度值為0.1N的彈簧測力計，測量結(jié)果更精確．C選項吻合題意，D選項不吻合題意．應(yīng)選C．4．C【解析】試題解析：在彈簧測力計的兩側(cè)各加6N的拉力，誠然彈簧測力計是靜止不動的，但彈簧在6N的拉力作用下是被拉長了，故示數(shù)不能能為零．解：由于彈簧是在6N的拉力下被拉長的，故示數(shù)為6N．應(yīng)選C．5．B【解析】試題解析：先依照胡克定律求出勁度系數(shù)，再求出掛另一重物時，彈簧的伸長量，從而求出彈簧總長度．解：掛2N砝碼時有：G1=kx1①掛8N的物體時有：G2=kx2②此后彈簧的總長：l=l0+x2③其中G1=2N，G2=8N，x1=1cm，聯(lián)立①②③可得：l=14cm，故ACD錯誤，B正確．應(yīng)選B．6．B【解析】試題解析：彈簧形變產(chǎn)生的力，就是彈力，這個力的施力物體為彈簧，由于是手拉彈簧，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力．故ACD錯誤、B正確，就選B?！究键c定位】彈力7．B【解析】試題解析：彈簧碰到的拉力越大，彈簧的伸長量越長；由于彈簧處于平衡狀態(tài)，而圖甲和丙都是碰到兩個力的作用使彈簧伸長的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，

L甲=L

丙，L乙=L

丁，應(yīng)選

B。【考點定位】二力平衡的應(yīng)用、彈簧測力計的原理。8．彈簧測力計；伸長越長；甲；力的大?。环较?；作用點【解析】試題解析：實驗室里常用的測力計是彈簧測力計，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比，彈簧測力計是依照在必然的范圍內(nèi)，拉力越大，伸長越長的原理制成的；測量時要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的一致，掛鉤與圓環(huán)之間不要有摩擦；圖中，乙對鉤碼的拉力與彈簧測力計的彈簧軸線不一致，會以致測量結(jié)果偏小，因此甲方法正確；力的三要素是力的大小、方向和作用點，它們是影響力的作用收效的要素．9．上升；大；彈性；彈性勢【解析】試題解析：（1）沿著較扁的方向用力捏厚玻璃瓶，瓶子發(fā)生渺小形變，容積變小，而水的體積必然，因此細(xì)管中水面高度上升；2）由（1）知，細(xì)管中水面高度上升，即h變大，依照p=ρ液gh可知，此時水對瓶底的壓強變大；3）松手后細(xì)管中水面又會回到原來的地址，說明松手前玻璃瓶發(fā)生了彈性形變；也表示玻璃瓶此時擁有了彈性勢能．10．4.6N【解析】試題解析：彈簧測力計讀數(shù)時第一認(rèn)清量程和分度值，爾后再依照指針地址讀數(shù)．解：由圖可知：彈簧測力計的量程為0～5N，分度值為0.2N，指針在4N以下三格處，示數(shù)為4.6N．故答案為：4.6N．11．使跳板發(fā)生形變；彈性勢；運動狀態(tài)【解析】試題解析：（1）力的作用收效：力能夠改變物體的運動狀態(tài)（速度和方向的改變都稱為運動狀態(tài)的改變），力能夠使物體發(fā)生形變；（2）物體由于發(fā)生彈性形變而擁有的能量，叫做彈性勢能．解：（1）跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力使跳板發(fā)生形變；跳板發(fā)生彈性形變，從而擁有彈性勢能．2）跳板彈起過程中，運動員的運動速度發(fā)生變化，因此跳板推運動員的力使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變．故答案為：使跳板發(fā)生形變；彈性勢；運動狀態(tài)．12．（1）彈簧測力計；（2）3；伸長；（3）B；（4）彈簧自己的重力使彈簧伸長【解析】試題解析：（1）實驗研究的是彈簧長度和重力的關(guān)系，在已學(xué)的物理儀器中，彈簧測力計符合該實驗的實質(zhì)應(yīng)用；2）由表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)m≥300g，即F=G≥0.3kg×10N/kg=3N時，彈簧的長度x=8cm；在50～300g的范圍內(nèi)，彈簧的長度隨物體質(zhì)量的增大而加長，即：彈簧的長度和碰到的重力（拉力）成正比；當(dāng)彈簧的長度為8m時，彈簧的長度不會發(fā)