2009-2022歷年全國事業(yè)單位聯(lián)考A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題（安徽／湖北／貴州／云南／廣西／寧夏／青海／甘肅／四川／內(nèi)蒙古／陜西西安）含答案2022-2023上岸必備薈萃3

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年全國事業(yè)單位聯(lián)考A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題（安徽／湖北／貴州／云南／廣西／寧夏／青海／甘肅／四川／內(nèi)蒙古／陜西西安）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.雪花對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于光澤。

A.冬季夏日

B.晶瑩歲月

C.柳絮遲緩

D.六角形金屬參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“雪花”與“冬季”為自然現(xiàn)象與季節(jié)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“夏日”與“光澤”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“晶瑩”的“雪花”，二者是偏正關(guān)系；“歲月”與“光澤”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“雪花”是自然現(xiàn)象，“柳絮”是柳樹的種子，二者無明顯邏輯關(guān)系；“遲緩”與“光澤”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“雪花”大都是“六角形”的，“六角形”是“雪花”的屬性，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系；“金屬”大都是有“光澤”的，“光澤”是“金屬”的屬性，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。2.2016-2020年，全球醫(yī)藥研發(fā)外包市場(chǎng)規(guī)模約是2011-2015年的多少倍？（

）

A.1.5

B.1.7

C.1.9

D.2.1參考答案：B

解題思路：根據(jù)題干“2016-2020年，全球醫(yī)藥研發(fā)外包市場(chǎng)規(guī)模約是2011-2015年的多少倍”，結(jié)合資料已給出2011-2020年的相關(guān)數(shù)據(jù)，可判定本題為現(xiàn)期倍數(shù)問題。定位圖1可得，2016-2020年全球醫(yī)藥研發(fā)外包市場(chǎng)規(guī)?？偤蛢|美元；2011-2015年全球醫(yī)藥研發(fā)外包市場(chǎng)規(guī)?？偤蛢|美元。故題干所求倍數(shù)。

故正確答案為B。3.葉綠素，是高等植物和其它所有能進(jìn)行光合作用的生物體含有的一類綠色色素。目前，葉綠素含量的測(cè)定方法主要有紫外分光光度法、熒光分析法、活體葉綠素儀法、光聲光譜法和高效液相色譜法。但是，如何利用作物反射光譜準(zhǔn)確無損監(jiān)測(cè)葉片葉綠素含量，一直是國際農(nóng)情遙感監(jiān)測(cè)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。作物葉片反射光譜主要有積分球測(cè)量的方向半球反射率和葉片夾測(cè)量的二向性反射率兩類。前者在理論研究中應(yīng)用較多，后者是近幾年發(fā)展起來的實(shí)用型高效測(cè)量方法。然而，兩類反射光譜到底存在何種差異，以及由此構(gòu)建的葉綠素估算模型是否可相互移植，一直鮮有報(bào)道。

下列說法與文段相符的是（

）。

A.測(cè)量作物葉片反射率的方法有五種

B.葉綠素含量的測(cè)定方法尚需理論支撐

C.不同反射光譜方法的差異尚需進(jìn)一步研究

D.積分球測(cè)量的方向半球反射率方法非常高效參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)“葉綠素含量的測(cè)定方法主要有紫外分光光度法、熒光分析法、活體葉綠素儀法、光聲光譜法和高效液相色譜法”可知，五種方法是針對(duì)“葉綠素含量”的測(cè)量而非“作物葉片反射率”，偷換概念，排除；

B項(xiàng)：文段只論述了“葉綠素含量的測(cè)定方法”，“尚需理論支撐”無中生有，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)“兩類反射光譜到底存在何種差異······一直鮮有報(bào)道”可知，不同反射光譜方法的差異還需要進(jìn)一步研究，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)：根據(jù)“前者在理論研究中應(yīng)用較多”可知，“積分球測(cè)量的方向半球反射率”在理論研究中應(yīng)用較多，而效率如何文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《葉綠素含量有多少

測(cè)一測(cè)反射光就知道》4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形每列黑塊數(shù)量相同，故黑塊按列平移。第一列小黑塊每次向上移動(dòng)一格，到達(dá)最上端再平移到同列最下方，故？處應(yīng)選擇第一列小黑塊由前一幅圖向上移動(dòng)一格的圖形，排除B、D兩項(xiàng)。第二列小黑塊每次向下移動(dòng)一格，到達(dá)最下端再平移到同列最上端，故？處應(yīng)選擇由前一幅圖第二列小黑塊向下移動(dòng)一格的圖形，排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。5.水：火：五行

A.日：月：光明

B.子：丑：屬相

C.南：北：季風(fēng)

D.乾：坤：八卦參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“五行”即為金、木、水、火、土，“水”和“火”同屬“五行”，是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞均是組成關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“日”和“月”是并列關(guān)系，都能帶來“光明”，前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“子”和“丑”均屬于十二地支，二者為并列關(guān)系，但“屬相”是與十二地支相配代表人的出生年份的十二種動(dòng)物，前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“季風(fēng)”指風(fēng)向隨季節(jié)顯著變化的風(fēng)系，“南”和“北”是“季風(fēng)”的風(fēng)向，前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“八卦”即為乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌，“乾”和“坤”為“八卦”中的兩卦，二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且前兩個(gè)詞與第三個(gè)詞均是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.反例指的是對(duì)于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)將直接導(dǎo)致理論不成立，反常指的是對(duì)于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)并不能直接否定這個(gè)理論，只是相對(duì)于這個(gè)理論而言，它是小概率發(fā)生的事件。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)判斷正確的是（

）。

①所有的鳥都會(huì)飛，企鵝是鳥，但是企鵝不會(huì)飛；

②湖南人普遍能吃辣，小姜是湖南人，但是他不能吃辣；

③常溫下金屬都是固體，汞是金屬，但是它在常溫下是液體。

A.①②是反例，③是反常

B.①②是反常，③是反例

C.①③是反例，②是反常

D.①③是反常，②是反例參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

反例：“對(duì)于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)將直接導(dǎo)致理論不成立”；

反常：“對(duì)于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)并不能直接否定這個(gè)理論，只是相對(duì)于這個(gè)理論而言，它是小概率發(fā)生的事件”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

①企鵝是鳥但不會(huì)飛的事件出現(xiàn)，可以證明“所有的鳥都會(huì)飛”的理論不成立，符合“對(duì)于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)將直接導(dǎo)致理論不成立”，符合“反例”定義；

②湖南人普遍能吃辣，并非指所有湖南人，因此小姜是湖南人但不能吃辣的事件出現(xiàn)，不能否定“湖南人普遍能吃辣”的理論，符合“對(duì)于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)并不能直接否定這個(gè)理論，只是相對(duì)于這個(gè)理論而言，它是小概率發(fā)生的事件”，符合“反?！倍x；

③汞是金屬但在常溫下是液體的事件出現(xiàn)，可以證明“常溫下金屬都是固體”的理論不成立，符合“對(duì)于一個(gè)理論而言，該事件的出現(xiàn)將直接導(dǎo)致理論不成立”，符合“反例”定義；

綜上，①③是反例，②是反常，故正確答案為C。

故正確答案為C。7.學(xué)習(xí)：脫產(chǎn)：自主

A.旅行：徒步：結(jié)伴

B.比賽：循環(huán)：淘汰

C.競爭：沖突：戰(zhàn)爭

D.運(yùn)動(dòng)：減肥：健康參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“脫產(chǎn)”是脫離工作、生產(chǎn)崗位，“自主”是指自己主動(dòng)，二者都是“學(xué)習(xí)”形式，與“學(xué)習(xí)”都是形式對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)，“脫產(chǎn)學(xué)習(xí)”和“自主學(xué)習(xí)”是交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“徒步”和“結(jié)伴”都是“旅行”的形式，且“徒步旅行”和“結(jié)伴旅行”為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“循環(huán)”和“淘汰”都是“比賽”的形式，但“循環(huán)比賽”和“淘汰比賽”是兩種不同規(guī)則的比賽形式，不是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“競爭”可能會(huì)產(chǎn)生“沖突”，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)”是“減肥”的一種方式，二者為方式和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系；通過“運(yùn)動(dòng)”可以讓身體“健康”，二者為方式和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。8.根據(jù)我國現(xiàn)行刑法，最高刑適用死刑的是（

）。

A.集資詐騙罪

B.走私武器、彈藥罪

C.妨害傳染病防治罪

D.生產(chǎn)、銷售、提供假藥罪參考答案：D

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第一百九十二條規(guī)定：“以非法占有為目的，使用詐騙方法非法集資，數(shù)額較大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處七年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。單位犯前款罪的，對(duì)單位判處罰金，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照前款的規(guī)定處罰?！币虼?，集資詐騙罪法定最高刑為無期徒刑。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第一百五十一條規(guī)定：“走私武器、彈藥、核材料或者偽造的貨幣的，處七年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處無期徒刑，并處沒收財(cái)產(chǎn)；情節(jié)較輕的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！币虼?，走私武器、彈藥罪法定最高刑為無期徒刑。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第三百三十條規(guī)定：“違反傳染病防治法的規(guī)定，有下列情形之一，引起甲類傳染病以及依法確定采取甲類傳染病預(yù)防、控制措施的傳染病傳播或者有傳播嚴(yán)重危險(xiǎn)的，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑······”因此，妨害傳染病防治罪法定最高刑為七年有期徒刑。

D項(xiàng)正確，《刑法》第一百四十一條規(guī)定：“生產(chǎn)、銷售假藥的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；致人死亡或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。”因此，生產(chǎn)、銷售、提供假藥罪法定最高刑是死刑。

故正確答案為D。9.構(gòu)建信任平臺(tái)是教師與家長實(shí)現(xiàn)良好溝通與合作的關(guān)鍵與前提。構(gòu)建信任，首先，要求教師要保持誠懇和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓家長知道你對(duì)他的孩子特別關(guān)心，對(duì)家校溝通工作特別重視，而不是________的。其次，溝通前要對(duì)該學(xué)生的方方面面做________的了解。其三，真正溝通時(shí)，要記好筆記，這樣能讓家長感覺到老師對(duì)他的孩子特別關(guān)心，從情感上________溝通，有助于達(dá)到預(yù)期效果。

A.應(yīng)付系統(tǒng)直接

B.敷衍充分迅速

C.隨意細(xì)致深入

D.草率全面真誠參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文段“而不是”可知，橫線處應(yīng)與“重視”構(gòu)成反義，表示不重視，不放在心，不認(rèn)真。A項(xiàng)“應(yīng)付”可指敷衍了事，B項(xiàng)“敷衍”指做事不負(fù)責(zé)任或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付，D項(xiàng)“草率”指（做事）不認(rèn)真，敷衍了事，三者均符合文意，保留；C項(xiàng)，“隨意”指任憑自己的意愿，表示一種隨心所欲的態(tài)度，反義詞應(yīng)為拘謹(jǐn)或拘束，排除。

第二空，文段表示溝通前應(yīng)做足夠的、多方面的了解。A項(xiàng)，“系統(tǒng)”指同類事物聯(lián)合起來，文段并未體現(xiàn)需將“方方面面”進(jìn)行整合之意，不符合文意，排除；B項(xiàng)，“充分”指足夠（多用于抽象事物），充分了解，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留；D項(xiàng)，“全面”指所有方面，與“方方面面”語義重復(fù)，故排除。

驗(yàn)證第三空，“記好筆記，讓家長感覺到老師對(duì)他的孩子特別關(guān)心”，能夠做到情感上“迅速”溝通，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《班主任與家長溝通與合作的策略研究》10.以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱老師的結(jié)論（

）。

A.適當(dāng)?shù)膲毫υ谀撤N情況下會(huì)成為人前進(jìn)的動(dòng)力

B.完全沒有壓力的情境在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的

C.壓力會(huì)對(duì)人體的多方面身體機(jī)能產(chǎn)生較大的影響

D.小美出現(xiàn)了心理健康問題后，產(chǎn)生了較大的壓力參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：小美的心理健康問題可能是壓力導(dǎo)致的。

論據(jù)：小美前段時(shí)間考試沒有考好，心理壓力大。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說明適當(dāng)?shù)膲毫τ兄谌饲斑M(jìn)，但與論點(diǎn)中小美心理健康問題的原因無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說明現(xiàn)實(shí)生活中不存在完全沒壓力的情況，但與論點(diǎn)中小美心理健康問題的原因無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說明壓力會(huì)對(duì)身體機(jī)能產(chǎn)生影響，但沒有提到心理健康問題的原因，為無關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說明是心理健康問題導(dǎo)致了壓力，而不是論點(diǎn)中的壓力導(dǎo)致了心理健康問題，為因果倒置，能夠削弱，當(dāng)選。

故正確答案為D。11.繼發(fā)關(guān)聯(lián)是指疾病A與疾病B并不存在因果關(guān)系，而是由于兩者（A和B）有共同的原因C而產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)。

根據(jù)上述定義，下列屬于繼發(fā)關(guān)聯(lián)的是（

）。

A.人體中的嘌呤被分解后會(huì)產(chǎn)生尿酸，高尿酸血癥是痛風(fēng)發(fā)生的基礎(chǔ)，從而導(dǎo)致嘌吟與痛風(fēng)的繼發(fā)關(guān)聯(lián)

B.克羅恩病會(huì)引發(fā)回腸和右半結(jié)腸病變，這些病變常并發(fā)腸梗阻，從而導(dǎo)致回腸和右半結(jié)腸病變與腸梗阻的繼發(fā)關(guān)聯(lián)

C.血清膽固醇高是引發(fā)冠心病的危險(xiǎn)因素，血清膽固醇高又可產(chǎn)生沉積于血管的黃色瘤，從而導(dǎo)致黃色瘤與冠心病的繼發(fā)關(guān)聯(lián)

D.在遺傳性疾病肥厚型心肌病和非遺傳疾病心肌炎的共同作用下會(huì)引發(fā)心臟衰竭，從而導(dǎo)致肥厚型心肌病和心肌炎的繼發(fā)關(guān)聯(lián)參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“疾病A與疾病B并不存在因果關(guān)系”、“由于兩者（A和B）有共同的原因C而產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人體中的嘌呤被分解后會(huì)產(chǎn)生尿酸，高尿酸血癥是痛風(fēng)發(fā)生的基礎(chǔ)，所以高尿酸血癥與痛風(fēng)有因果聯(lián)系，不符合“疾病A與疾病B并不存在因果關(guān)系”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：克羅恩病會(huì)引發(fā)回腸和右半結(jié)腸病變，這些病變常并發(fā)腸梗阻，所以回腸和右半結(jié)腸病變與腸梗阻有因果聯(lián)系，不符合“疾病A與疾病B并不存在因果關(guān)系”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：人血清膽固醇高是引發(fā)冠心病的危險(xiǎn)因素，血清膽固醇高又可產(chǎn)生沉積于血管的黃色瘤，黃色瘤與冠心病無因果聯(lián)系，兩者都由共同的原因血清膽固醇高產(chǎn)生，符合“疾病A與疾病B并不存在因果關(guān)系”、“由于兩者（A和B）有共同的原因C而產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：在遺傳性疾病肥厚型心肌病和非遺傳疾病心肌炎的共同作用下會(huì)引發(fā)心臟衰竭，肥厚型心肌病和心肌炎無因果聯(lián)系，符合“疾病A與疾病B并不存在因果關(guān)系”，但兩者沒有共同的原因，而是共同導(dǎo)致某一結(jié)果，不符合“由于兩者（A和B）有共同的原因C而產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。12.中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志，下列場(chǎng)所或機(jī)構(gòu)所在地必須每日升掛國旗的有（

）。

①出境入境的機(jī)場(chǎng)、港口

②最高人民法院、檢察院

③中國人民政治協(xié)商會(huì)議地方各級(jí)委員會(huì)

④全日制學(xué)校

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

①正確，②正確，根據(jù)

《國旗法》第五條規(guī)定：“下列場(chǎng)所或者機(jī)構(gòu)所在地，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：（一）北京天安門廣場(chǎng)、新華門；（二）中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、國務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、中國共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)、國家監(jiān)察委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢察院；中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)；（三）外交部；（四）出境入境的機(jī)場(chǎng)、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所?！彼猿鼍橙刖车臋C(jī)場(chǎng)、港口和最高人民法院、最高人民檢察院應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。

③錯(cuò)誤，根據(jù)《國旗法》第六條第一款規(guī)定：“下列機(jī)構(gòu)所在地應(yīng)當(dāng)在工作日升掛國旗：······（八）中國人民政治協(xié)商會(huì)議地方各級(jí)委員會(huì)?！?/p>

④錯(cuò)誤，根據(jù)《國旗法》第六條第二款規(guī)定：“學(xué)校除寒假、暑假和休息日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。有條件的幼兒園參照學(xué)校的規(guī)定升掛國旗?！?/p>

故正確答案為A。13.勤勞美德如何體現(xiàn)呢？最根本的就是對(duì)待事情盡心盡力，努力去做。曾國藩說：“勤，不必有過人之精神，竭吾力而已矣。”要做到“竭吾力”，就不能偷懶，其最基本的表現(xiàn)就是踏實(shí)勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)。比如，在勞動(dòng)內(nèi)容選擇上不

，在勞動(dòng)過程中不渾水摸魚和

。

A.瞻前顧后夸大其詞

B.拈輕怕重濫竽充數(shù)

C.避難就易信口雌黃

D.舍本逐末虛張聲勢(shì)參考答案：B

解題思路：本題可從第二空入手。由“比如”可知尾句與“踏實(shí)勞動(dòng)”“誠實(shí)勞動(dòng)”構(gòu)成解釋類對(duì)應(yīng)，橫線處需體現(xiàn)勞動(dòng)過程中不踏實(shí)、不誠實(shí)的錯(cuò)誤做法，且由前文“和”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“渾水摸魚”構(gòu)成同義并列，語義相近，“渾水摸魚”比喻趁混亂時(shí)機(jī)獲取不正當(dāng)?shù)睦妗項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)的，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)，能夠體現(xiàn)在勞動(dòng)過程中不誠實(shí)，沒有真才實(shí)干，符合文意，且能與“渾水摸魚”構(gòu)成同義并列，保留。A項(xiàng)“夸大其詞”指說話或?qū)懳恼虏磺袑?shí)際，擴(kuò)大了事實(shí)；C項(xiàng)“信口雌黃”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說或妄作評(píng)論。文段并無說話或評(píng)論的語境，二者均不符合文意，排除。D項(xiàng)“虛張聲勢(shì)”指假造聲勢(shì)，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。橫線前表示不能偷懶，要踏實(shí)勞動(dòng)之意。B項(xiàng)“拈輕怕重”指接受工作時(shí)挑揀輕松的工作，害怕繁重，怕挑重?fù)?dān)，符合文意，且與前文“選擇”對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)

繼承勤勞美德》14.如果用一個(gè)圓來表示詞語所指稱的對(duì)象的集合，那么以下哪項(xiàng)中三個(gè)詞語之間的關(guān)系符合下圖（

）。

A.①話劇，②戲劇，③歌劇

B.①揚(yáng)琴，②古琴，③古箏

C.①素描，②國畫，③油畫

D.①《西游記》，②小說，③名著參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干圖形集合間邏輯關(guān)系。

集合②與集合③為交叉關(guān)系，集合①是集合②與集合③之間交叉的部分。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“話劇”和“歌劇”都是“戲劇”的一種，二者與“戲劇”均為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“揚(yáng)琴”“古琴”“古箏”是三種不同的樂器，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“素描”“國畫”“油畫”是三種不同的畫作形式，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“小說”與“名著”是交叉關(guān)系，而“《西游記》”既是“小說”又是“名著”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。15.以前中國鄉(xiāng)村一級(jí)的檔案很少，譜牒中記載的大量村史內(nèi)容，便彌補(bǔ)了檔案的欠缺。明清兩代編寫的譜牒中，很多載有先祖進(jìn)入某一地區(qū)世居后的詳情，記載了某一宗族起源、演變和發(fā)展的歷史。譜牒中關(guān)于人物家世的記載，對(duì)史學(xué)研究具有無可替代的作用，而這種記載在譜牒中往往占據(jù)重要篇幅。通過研究譜牒中關(guān)于家族人物、家世的記載，可以了解這一家族在歷史上的地位、作用和影響，從而對(duì)某一歷史人物有更全面的認(rèn)識(shí)。很多譜牒還記載了本地的風(fēng)俗民情，可以了解一個(gè)地區(qū)、一個(gè)家族不同時(shí)期的歷史面貌。此外，有的譜牒還記載著家訓(xùn)、家規(guī)，表現(xiàn)出中華民族的道德規(guī)范、價(jià)值觀念和時(shí)代風(fēng)尚。

這段文字主要講的是（

）。

A.明清時(shí)期譜牒編寫的主要內(nèi)容

B.譜牒所承載的歷史和文化內(nèi)涵

C.譜牒與中國鄉(xiāng)村一級(jí)檔案的關(guān)系

D.譜牒中人物家世記載的重要價(jià)值參考答案：B

解題思路：文段開篇指出譜牒對(duì)村史研究的意義，緊接著介紹“譜牒中關(guān)于人物家世的記載，對(duì)史學(xué)研究具有無可替代的作用”。然后進(jìn)一步引出譜牒“記載了本地的風(fēng)俗民情，可以了解一個(gè)地區(qū)、一個(gè)家族不同時(shí)期的歷史面貌”。最后通過關(guān)聯(lián)詞“此外”引出“有的譜牒還記載著家訓(xùn)、家規(guī)，表現(xiàn)出中華民族的道德規(guī)范、價(jià)值觀念和時(shí)代風(fēng)尚”。故整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，介紹了譜牒對(duì)村史內(nèi)容、人物家世、本地風(fēng)俗民情以及家訓(xùn)、家規(guī)的記載承擔(dān)著非常重要的作用，蘊(yùn)涵著重要的歷史和文化內(nèi)涵，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)均只對(duì)應(yīng)并列結(jié)構(gòu)中的一方面，表述片面，均排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《重拾“家史”背后的溫情和敬意》16.青年：畫家

A.植物：食物

B.孩子：兒女

C.巷子：胡同

D.鈔票：紙幣參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“青年”是從年齡角度對(duì)人進(jìn)行描述的，“畫家”是從職業(yè)角度對(duì)人進(jìn)行描述的，有的“青年”是“畫家”，有的“青年”不是“畫家”，有的“畫家”是“青年”，有的“畫家”不是“青年”，二者為交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：有的“植物”是“食物”，有的“植物”不是“食物”，有的“食物”是“植物”，有的“食物”不是“植物”，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“孩子”意思是兒童、兒女，二者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“巷子”和“胡同”都是指小街道，是不同地域?qū)π〗值赖牟煌蟹ǎ邽槿P(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“紙幣”的別名是“鈔票”，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。17.在歷史上，“建小康”與“求大同”觀念是如影隨形、________的。中國思想家們既擘畫了大同的終極理想，給人們勾勒了一幅“理想國”的圓滿圖景，也不忘規(guī)劃小康的________目標(biāo)，描繪可望可及的美好生活。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.相輔相成現(xiàn)實(shí)

B.并行不悖遠(yuǎn)景

C.如出一轍發(fā)展

D.不謀而合切近參考答案：A

解題思路：第一空，橫線以頓號(hào)隔開，設(shè)空處應(yīng)與“如影隨形”構(gòu)成同義并列關(guān)系，能夠體現(xiàn)“建小康”與“求大同”像影子跟著身體一樣，關(guān)系親密、不可分離的。A項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可，與文意相符，保留；B項(xiàng)“并行不悖”指同時(shí)進(jìn)行而互相不違背，能夠體現(xiàn)兩者方向一致，符合文意，保留；D項(xiàng)“不謀而合”指事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致，符合文意，保留；C項(xiàng)“如出一轍”指像同一條車轍里走過來一樣，形容彼此十分相似，無法體現(xiàn)二者相伴相生、缺一不可的緊密關(guān)系，且多為貶義，感情色彩不符，排除。

第二空，前文通過關(guān)聯(lián)詞“既······又······”以及設(shè)空處之后“可望可及的美好生活”可知，“求大同”是終極理想，而“建小康”應(yīng)是與理想相對(duì)的，與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的實(shí)際目標(biāo)，A項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)”符合文意，與前文的理想構(gòu)成相對(duì)關(guān)系，當(dāng)選；B項(xiàng)“遠(yuǎn)景”指未來的情景，C項(xiàng)“發(fā)展”指事物從出生開始的一個(gè)進(jìn)步變化的過程，是事物的不斷更新，D項(xiàng)“切近”指非常接近、非常符合，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《之“面朝大同看小康”》18.創(chuàng)作人人都能看得懂的內(nèi)容需要從人的基本認(rèn)知出發(fā)。人與人的“共同語言”建立在對(duì)同一個(gè)事物相同的認(rèn)知上，也就是雙方能根據(jù)“語言”

出相同的“現(xiàn)實(shí)所指”。在視頻內(nèi)容創(chuàng)作中，如果人物動(dòng)作、場(chǎng)景結(jié)構(gòu)、故事進(jìn)展等元素能夠利用意象圖示更

展現(xiàn)，內(nèi)容的認(rèn)知門檻就能有所降低，能看懂的觀眾也就更多。

A.構(gòu)建便捷

B.想象直觀

C.模擬客觀

D.理解完整參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“也就是”可知，此處與前文“創(chuàng)作人人都能看得懂的內(nèi)容需要從人的基本認(rèn)知出發(fā)”構(gòu)成解釋類對(duì)應(yīng)，橫線處所填詞語需體現(xiàn)依據(jù)相同認(rèn)知得出相同的“現(xiàn)實(shí)所指”。A項(xiàng)“構(gòu)建”指建立，多用于抽象事物；B項(xiàng)“想象”指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程；D項(xiàng)“理解”指通過一定的分析能了解、明白。三項(xiàng)均可體現(xiàn)依據(jù)“共同語言”獲得相同的“現(xiàn)實(shí)所指”，保留。C項(xiàng)“模擬”指對(duì)真實(shí)事物或者過程的虛擬，側(cè)重強(qiáng)調(diào)模仿，文段并無模仿再現(xiàn)的含義，排除。

第二空，根據(jù)“意象圖示”“內(nèi)容的認(rèn)知門檻就能有所降低，能看懂的觀眾也就更多”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)視頻內(nèi)容能夠直接簡單地展現(xiàn)給觀眾。B項(xiàng)“直觀”指用感觀直接接受的或直接觀察的，與文意相符，且可與前文“視頻內(nèi)容”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“便捷”指快而方便的，側(cè)重強(qiáng)調(diào)快和方便，與文段語境不符，排除。D項(xiàng)“完整”指具有或保持應(yīng)有的部分，形容沒有損壞或殘缺，無法體現(xiàn)簡單直接的意思，且足夠完整并不代表能使人看懂，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻，如何讓你走向“每個(gè)人”》19.下列關(guān)于嫦娥五號(hào)的說法，錯(cuò)誤的是（

）。

A.最重要的任務(wù)是完成撞月動(dòng)作

B.攜帶了水稻、花卉等多類植物種子

C.完成了我國首次地外天體的采樣與封裝

D.實(shí)現(xiàn)了我國首次在地外天體上的點(diǎn)火起飛、精準(zhǔn)入軌參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，嫦娥五號(hào)任務(wù)是中國探月工程的第六次任務(wù)，也是截至2020年12月中國航天最復(fù)雜、難度最大的任務(wù)之一，實(shí)現(xiàn)了中國首次月球無人采樣返回，助力月球成因和演化歷史等科學(xué)研究。因此，嫦娥五號(hào)的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)月球采樣后自動(dòng)返回。

B項(xiàng)正確，嫦娥五號(hào)裝載了一批水稻、苜蓿、燕麥、擬南芥、蘭花等農(nóng)林花卉種子飛向太空，助力我國的輻射育種工業(yè)。

C項(xiàng)正確，2020年12月17日，探月工程嫦娥五號(hào)返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸，標(biāo)志著我國首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。

D項(xiàng)正確，2020年12月3日，嫦娥五號(hào)“上升器”搭載著從月球采集的樣品從月面順利起飛并精準(zhǔn)進(jìn)入軌道，返回地球，這是我國探測(cè)器首次在地外天體起飛、精準(zhǔn)入軌。

本題為選非題，故正確答案為A。20.40多年來，不論從什么角度看，中國的發(fā)展都堪稱奇跡。但每向前走一步都不________，都是不斷突圍的結(jié)果，因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)期，都會(huì)遇到未曾遇到的________，不經(jīng)由改革突圍就會(huì)停滯、反復(fù)甚至倒退。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.平坦課題

B.順利障礙

C.容易麻煩

D.輕松阻力參考答案：D

解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“每向前走一步”“都是不斷突圍的結(jié)果”“不經(jīng)由改革突圍就會(huì)停滯、反復(fù)甚至倒退”相呼應(yīng)，因此橫線處所填詞語應(yīng)形容在前進(jìn)道路上遇到的阻礙。B項(xiàng)“障礙”和D項(xiàng)“阻力”均可形容在向前行進(jìn)過程中遇到的阻礙，保留。A項(xiàng)“課題”指要研究、解決的問題，不符合文意，排除。C項(xiàng)“麻煩”指煩雜瑣碎，費(fèi)事，多用于口語化語境，置于此處與語境不符且程度較輕，排除。

第一空，橫線處所填詞語對(duì)應(yīng)“都是不斷突圍的結(jié)果······”，由此可知向前走的每一步都不容易，需要頂著壓力前進(jìn)。B項(xiàng)“順利”通常對(duì)應(yīng)前進(jìn)的道路坎坷，含有對(duì)事物發(fā)展結(jié)果的評(píng)估，而語境強(qiáng)調(diào)的是中國的發(fā)展過程艱難，相比之下，D項(xiàng)“輕松”對(duì)應(yīng)前進(jìn)過程艱難，更符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《讀懂“十四五”新發(fā)展格局下的改革議程》21.敲山：震虎

A.張燈：結(jié)彩

B.登高：望遠(yuǎn)

C.飛檐：走壁

D.爭強(qiáng)：好勝參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“敲山震虎”指通過敲山來震懾老虎，使老虎不敢發(fā)威，“敲山”的目的是“震虎”，二者為方式和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“張燈結(jié)彩”指掛上燈籠，系上彩綢，形容節(jié)日或有喜慶事情的景象，“張燈”和“結(jié)彩”為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“登高望遠(yuǎn)”指登上高處，看得更遠(yuǎn)，“登高”的目的是“望遠(yuǎn)”，二者為方式和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：“飛檐走壁”指能在房檐和墻壁上行走如飛，“飛檐”和“走壁”為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“爭強(qiáng)好勝”指爭為強(qiáng)者，事事處處都喜歡超過或壓倒別人，“爭強(qiáng)”和“好勝”為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。22.（

）對(duì)于制定計(jì)劃相當(dāng)于譜寫華章對(duì)于（

）。

A.擘畫藍(lán)圖創(chuàng)造輝煌

B.探索道路勇攀高峰

C.集思廣益凝心聚力

D.披星戴月櫛風(fēng)沐雨參考答案：A

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“擘畫藍(lán)圖”指籌劃建設(shè)計(jì)劃，與“制定計(jì)劃”為近義關(guān)系；“譜寫華章”與“創(chuàng)造輝煌”都可指取得顯著的成就，二者為近義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“探索道路”與“制定計(jì)劃”無明顯邏輯關(guān)系；“勇攀高峰”指不畏艱險(xiǎn)、勇敢地攀登高山的頂峰，比喻克服各種困難，取得事業(yè)、學(xué)術(shù)上的巨大成就，與“譜寫華章”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“集思廣益”指集中大家的意見和智慧，可以收到更大更好的效果，通過“集思廣益”可以“制定計(jì)劃”，二者為方式和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“凝心聚力”指將大家的想法、思路和力量凝聚在一起，共同為某一件事情而努力和奮斗，通過“凝心聚力”可以“譜寫華章”，二者為方式和目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后兩組詞語順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“披星戴月”與“制定計(jì)劃”，“櫛風(fēng)沐雨”與“譜寫華章”，兩組詞語均無明顯邏輯關(guān)系，排除。

故正確答案為A。23.2020年2-12月全國快遞業(yè)務(wù)量環(huán)比增量為負(fù)的有（

）個(gè)月。

A.1

B.2

C.3

D.4參考答案：C

解題思路：定位表格資料可知2020年1-12月各月全國快遞業(yè)務(wù)量。環(huán)比增量為負(fù)，即當(dāng)月數(shù)值小于上月數(shù)值，故2020年2-12月中滿足此要求的月份有3個(gè)，分別為2月、7月、12月。

故正確答案為C。24.某單位舉行職工象棋比賽，李、王、吳、許、馬、朱、田7人進(jìn)入了決賽。對(duì)于最終結(jié)果，甲、乙、丙、丁4人預(yù)測(cè)如下：

比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)他們4人預(yù)測(cè)的名次正確率都超過了一半。

根據(jù)以上信息，可以推出獲得第三名的是（

）。

A.李

B.吳

C.許

D.田參考答案：A

解題思路：因?yàn)?個(gè)人進(jìn)入了決賽且甲、乙、丙、丁4人預(yù)測(cè)的名次正確率都超過了一半，所以他們每個(gè)人都預(yù)測(cè)對(duì)了3個(gè)名次以上。為保證每個(gè)名次預(yù)測(cè)正確的人數(shù)更多，可假設(shè)第一名是馬，第二名是王，第四名是許，第五名是朱，第六名是吳，第七名是田，這樣甲猜對(duì)了三個(gè)，乙猜對(duì)了四個(gè)，丙猜對(duì)了四個(gè)，丁猜對(duì)了四個(gè)，此時(shí)只有甲未滿足猜對(duì)了3個(gè)名次以上。如果甲猜對(duì)了第三名，即可滿足4人預(yù)測(cè)的名次正確率都超過了一半，所以可以推出第三名為李。

故正確答案為A。25.阿贊德文字包括四類符號(hào)：（1）5個(gè)小寫字母a、b、c、d、e；（2）4個(gè)大寫字母A、E、I、O；（3）3個(gè)特殊符號(hào)?、ⅴ、∣；（4）一對(duì)左右圓括號(hào)（）。

阿贊德詞語按照如下方式構(gòu)成：如果x、y是5個(gè)小寫字母中的任意兩個(gè)，M是4個(gè)大寫字母的任意一個(gè)，則xMy是阿贊德詞語。

阿贊德語句按照下列方式構(gòu)成：（1）若X是一個(gè)阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句；（2）若X、Y是任意阿贊德語句，則（XⅴY）、（X∣Y）都是阿贊德語句。

根據(jù)上述定義，下列屬于阿贊德語句的是（

）。

A.aEd

B.?（xMy）

C.（bIc）ⅴ?（cAe）

D.（?（aEd）︱（（cAe）ⅴ（aEd）））參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

阿贊德文字：（1）a、b、c、d、e；（2）A、E、I、O；（3）?、ⅴ、∣；（4）（）。

阿贊德詞語：xMy（x、y是5個(gè)小寫字母中的任意兩個(gè)，M是4個(gè)大寫字母的任意一個(gè)）。

阿贊德語句:“若X是一個(gè)阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句”、“若X、Y是任意阿贊德語句，則（XⅴY）、（X∣Y）都是阿贊德語句”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：aEd符合阿贊德詞語，但構(gòu)成阿贊德語句缺少（），不符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：x和y均不是阿贊德文字中5個(gè)小寫字母中的任意一個(gè)，M也不是阿贊德文字中4個(gè)大寫字母中的任意一個(gè)，因此，xMy不屬于阿贊德詞語，不符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：（bIc）ⅴ?（cAe）中，（bIc）和?（cAe）均為阿贊德語句，兩者之間用符號(hào)ⅴ連接，但缺少構(gòu)成（XⅴY）的括號(hào)（），不符合“若X、Y是任意阿贊德語句，則（XⅴY）、（X∣Y）都是阿贊德語句”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：（?（aEd）∣（（cAe）ⅴ（aEd））））中，?（aEd）是阿贊德語句，（（cAe）ⅴ（aEd））也是阿贊德語句，兩者之間用∣連接并且用括號(hào)（）包裹，符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句”、“若X、Y是任意阿贊德語句，則（XⅴY）、（X∣Y）都是阿贊德語句”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。26.下圖中給定紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)能由它折疊而成（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題為空間重構(gòu)題。對(duì)展開圖進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示：

A項(xiàng)：展開圖中面b與面d中的兩條直線不存在交點(diǎn)，而選項(xiàng)中面b與面d的兩條直線有一個(gè)交點(diǎn)，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)與展開圖一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：展開圖中面a與面e中的五邊形的底分別挨著面b和面d，而選項(xiàng)中面a與面e中的五邊形的底為兩個(gè)面的公共邊，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)中含有五邊形的面可能為面a或面e。若選項(xiàng)中為面a，對(duì)展開圖和選項(xiàng)畫邊如下圖所示：

展開圖中邊④對(duì)應(yīng)的面為面c，選項(xiàng)中邊④對(duì)應(yīng)的面為面b或面d，選項(xiàng)與展開圖不一致，故選項(xiàng)中五邊形的面不是面a。

若選項(xiàng)中為面e，對(duì)展開圖和選項(xiàng)畫邊如下圖所示：

選項(xiàng)中邊①對(duì)應(yīng)的面為面c或面f，展開圖中邊①對(duì)應(yīng)的面不可能為面c或面f，故選項(xiàng)中五邊形的面不是面e。兩種情況都不成立，選項(xiàng)和展開圖不一致，排除。

故正確答案為B。27.以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱母親的結(jié)論（

）。

A.由于營養(yǎng)均衡，現(xiàn)在的學(xué)生身體普遍比較健康

B.母親并沒有真正了解到小美身體上出現(xiàn)了哪些問題

C.壓力會(huì)擾亂人的身體機(jī)能，進(jìn)而引發(fā)心理健康問題

D.一直在班里名列前茅的小美在前段時(shí)間的考試中成績嚴(yán)重下滑參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：小美的心理健康問題是身體原因?qū)е碌摹?/p>

論據(jù)：身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，身體機(jī)能異常必然會(huì)在一定程度上導(dǎo)致心理健康問題的出現(xiàn)。

論點(diǎn)和論據(jù)討論的都是身體健康問題將會(huì)導(dǎo)致心理健康問題，討論的話題一致，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說明學(xué)生身體普遍比較健康，而論點(diǎn)討論的是小美心理健康問題的原因，話題不一致，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說明母親并不真正了解小美身體，即不明確小美身體狀況如何，而論點(diǎn)討論的是小美心理健康問題的原因，話題不一致，無法削弱，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說明壓力才是導(dǎo)致心理健康問題的根本原因，能夠削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說明小美成績下滑，而論點(diǎn)討論的是小美心理健康問題的原因，話題不一致，無法削弱，排除。

故正確答案為C。28.“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念興起的最初幾年，群眾對(duì)它的理解大多為“跟主流、大眾不一樣”“已經(jīng)沒用了”。然而，非遺不是“物”，今天“用不上”，偏離大眾的非遺，恰是過去百姓最“有用”的日常生活，是歷史中由普通民眾以“物”與“用”為根本需求構(gòu)建起的精神體系：以人為主體，以物質(zhì)為媒介，以口傳心授為途徑，將世代積淀的思想、觀念和方法論，傳導(dǎo)到社會(huì)生態(tài)鏈的各個(gè)序列。在近代特定歷史和社會(huì)背景下，它長期呈現(xiàn)為“無用”的狀態(tài)，卻具有固定且持續(xù)變化的價(jià)值——其塑造了整個(gè)民族的審美和人格，賦予了個(gè)體獨(dú)特的生活情趣。

這段文字意在說明（

）。

A.大