初中化學-物質的性質及其變化課件

專題一化學基本概念與理論第2單元物質的性質及其變化專題一化學基本概念與理論第2單元物質的性質及其變化物質的性質物質的性質

1.下列物質的用途主要是由其物理性質決定的是()A．干冰用于人工降雨B．鹽酸用于清除鐵銹C．一氧化碳可用于冶煉生鐵D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

2.2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發(fā)現準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是(

)

A．密度低B．耐磨損

C．導電性差D．抗氧化性強1.下列物質的用途主要是由其物理性質決定的是()一、物理性質和化學性質

1.物理性質：

⒉化學性質：復習要點一、物理性質和化學性質1.物理性質：⒉化學性質：復物質的變化物質的變化

1.

日常生活中見到下列現象，其中

發(fā)生了化學變化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出現美麗的冰花B．牛奶放置時間過長變質C．自行車輪胎在烈日下爆裂D．玻璃杯被打碎

2.

下列現象能說明發(fā)生化學變化的的是()A．濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧B．干冰升華，形成白霧C．飽和石灰水升溫后變渾濁D．生石灰在空氣中放置受潮回顧知識習題1.日常生活中見到下列現象，其中2.下列現象能說明

**物理變化：**化學變化：復習要點二、物理變化和化學變化

（1）化學變化的基本特征是:（2）化學變化的本質：

**物理變化：**化學變化：復習要點二、物理變化和1．下列屬于化學變化的是A．石蠟熔化 B．汽油揮發(fā)

C．干冰升華D．水的電解2．下列變化只發(fā)生物理變化的是

A．紙張燃燒 B．氫氧化鈉變質

C．鐵絲彎曲 D．稀鹽酸清除鐵銹

3．下列變化，屬于化學變化的是A．玻璃破碎B．酒精燃燒

C．開水沸D．鐵絲彎曲1．下列屬于化學變化的是2．下列變化只發(fā)生物理變化的是初中化學_物質的性質及其變化課件物質的性質和變化的區(qū)別

物質的性質和變化的區(qū)別下列敘述中屬于物質化學性質的是（）A．鎂在空氣中燃燒B．水能結成冰C．硫酸具有酸性D．干冰升華“鐵生銹”與“鐵會生銹”；“紙燃燒”與“紙可以燃燒”；說法上有何不同？哪種說法是描述性質，哪種說法是描述變化？下列敘述中屬于物質化學性質的是（）“鐵生銹”催化劑催化劑下列關于催化劑的說法不正確的是（）

A．化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變

B．催化劑可以提高某些化學反應的速率

C．催化劑可以降低某些化學反應的速率

D．任何化學反應都需要催化劑下列關于催化劑的說法不正確的是（） A．化學催化劑

在化學反應里能_______其他物質的化學反應速率，而本身的______和_________在化學反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑。催化劑在化學反應中所起的作用叫做______作用。催化劑拓展：催化劑的理解1．催化劑的“兩不變一可變”。(1)“兩不變”(2)“一可變”2．對“改變”的理解拓展：催化劑的理解1．催化劑的“兩不變一可變”。

變式題．用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總重量

（選填“減小”或“不變”或“增大”）．

過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時采集的一組數據：用10mL

H2O2制取150mL所需的時間（秒）反應條件\濃度30%

H2O215%

H2O210%

H2O25%

H2O2無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應無催化劑、加熱360480540720MnO2催化劑、加熱102560120請你分析回答：（1）該研究小組在設計方案時．考慮了濃度、

、

等因素對過氧化氫分解速率的影響．（2）從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率的影響。

變式題．用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速物理變化、化學變化中的吸、放熱現象

物理變化、化學變化中的吸、放熱現象下列關于化學反應與能量變化的敘述中，正確的是（）A．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量C．化學反應過程中都會發(fā)生放熱現象D．化學反應伴隨有能量變化下列關于化學反應與能量變化的敘述中，正確的是（）1.人類所需要能量，絕大部分是通過化學反應產生，化學反應一定是伴隨著能量變化。這種能量變化經常表現為熱能、光能和電能的放出或吸收復習要點2.有些物理變化也有能量的變化。3.利用化學反應得到有用的物質或獲取能量是人類開展化學研究的基本目的。

1.人類所需要能量，絕大部分是通過化學反應產生，化學反應一定

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導管口有較多氣泡產生，則液體A和固體B的組合不可能是（）A．雙氧水和二氧化錳

B．水和生石灰

C．水和氫氧化鈉

D．水和硝酸銨如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。

如下圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來．請寫出符合下列要求的化學方程式：

（1）分解反應

；

（2）化合反應

，（3）置換反應

，（4）復分解反應

．如下圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可變式題．某容器內的氣體能迅速被吸收或溶解，容器內氣壓就會迅速減小，從而產生負壓．實驗室常利用這一原理做噴泉實驗，：燒瓶內盛有x氣體，若擠壓a，使液體y進入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導管伸入滴有z的水中，打開彈簧夾b，可見燒杯中液體噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現顏色的改變，則x、y、z可能是（）x氣體y溶液z試劑AO2H2SO4紫色石蕊試液BCO2NaOH無色酚酞試液CCOCa（OH）2無色酚酞試液DN2H2O紫色石蕊試液B變式題．某容器內的氣體能迅速被吸收或溶解，容器內氣壓就會迅常見的幾類化學反應及其規(guī)律常見的幾類化學反應及其規(guī)律B．CaO＋H2O===Ca(OH)2

化合反應C．H2＋CuO=====Cu＋H2O置換反應D．6CO2＋6H2O===C6H12O6＋6O2

復分解反應1.下列有關反應類型的判斷錯誤的是（）△A．2NaHCO3=====Na2CO3＋H2O＋CO2↑分解反應△B．CaO＋H2O===Ca(OH)2化合反應1.下列敘述正確的是（）A.復分解反應的產物都是化合物；B.化合反應的反應物都是單質；C.有單質生成的反應一定是置換反應；D.化合物加熱時才能發(fā)生分解反應；下列敘述正確的是（）A.生成兩種化合物的反應一定是復分解反應；B.置換反應一定在溶液中進行；C.通過化合反應無法得到單質；D.通過分解反應無法得到化合物．下列敘述正確的是（）綠色化學”要求生產盡可能不產生廢物，即實現“廢物零排放”。下列反應類型最容易實現“綠色化學”要求的是(

)A．復分解反應B．分解反應C．化合反應D．置換反應綠色化學”要求生產盡可能不產生廢物，即實現“廢物零排放”。下從一般到抽象可提高我們概括總結的能力如根據化合反應的特點，可以把化合反應表示為A+B→C．（1）用化學方程式表示一個化合反應的實例．（2）有的化學反應可表示為A+B→C+D．下列四種基本反應類型中，可用此式表示的是

（填序號）．A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應（3）在反應A+B→C+D中，若A為鹽酸，則B可以有

．寫出其中一個反應的化學方程式

．從一般到抽象可提高我們概括總結的能力如根據化合反應的特點，可變式題:有甲、乙、丙、丁四種物質，在化學反應中的關系是：甲+乙→丙+丁，寫出符合下列要求的化學方程式各一例：（1）若甲和乙是單質和化合物，該反應不是置換反應；

（2）若丙和丁是單質和化合物，該反應不是置換反應；

（3）若甲、乙、丙、丁都是化合物，該反應不是復分解反應；

（4）若丙和丁是鹽和水，該反應屬于復分解反應，但不是中和反應．

變式題:有甲、乙、丙、丁四種物質，在化學反應中的關系是：甲+化合反應：定義：特點：形式：一、四種基本反應類型復習要點化合反應：定義：一、四種基本反應類型復習要點分解反應：定義：特點：形式：一、四種基本反應類型復習要點分解反應：定義：一、四種基本反應類型復習要點置換反應：定義：特點：形式：類型：一、四種基本反應類型復習要點置換反應：定義：一、四種基本反應類型復習要點復分解反應：定義：特點：形式：類型：一、四種基本反應類型復習要點復分解反應：定義：一、四種基本反應類型復習要點中和反應:酸+堿→鹽+水

A.本質：H++OH-→H2O(H+與OH-結合成水)B.中和反應都是放熱反應。C.中和反應一定生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應。D.中和反應屬于復分解反應，但它不是基本反應類型。中和反應:酸+堿→鹽+水A.本質：H++非基本反應類型(1)CO+Fe2O3--(2)CH4+O2--(3)CO2+Ca(OH)2--非基本反應類型(1)CO+Fe2O3--初中化學_物質的性質及其變化課件70%70%變式題．A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種．他們之間有如圖所示的反應關系，圖中相連的兩圓表示相應物質間能發(fā)生反應．回答下列問題：（1）C物質在日常生活中的一項重要應用是

．（2）E與F反應的實驗現象是

．（3）A與D反應的化學方程式為

．（4）B能轉化成A，反應的化學方程式為．

變式題．A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣4．現有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質，它們之間發(fā)生的反應，可用“A＋B→C＋D”表示。(1)若A為單質，A與B在高溫下反應，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是________，其反應類型為________________。(2)若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則B是________________。(3)若A溶液pH＜7，A與B在常溫下反應，可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，則A與B反應的化學方程式為

；其反應類型為__________________。4．現有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質，它們如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（）A.該反應的反應物可能屬于氧化物B.不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應C.該反應類型為分解反應D.該反應生成物都屬于化合物如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說變式題1．如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（）A．該反應的反應物屬于化合物B．該反應類型為分解反應C．該反應中分子改變了而原子沒有變D．該反應的生成物都屬于單質變式題2．圖中是某反應的微觀示意圖，不同的小球代表不同元素的原子．下列說法中正確的（）A．該反應的反應物可能屬于氧化物B．該反應中反應物和生成物的微粒個數比為1：1：1C．反應前后分子種類和原子種類都發(fā)生了改變D．該反應反應物和生成物都屬于化合物變式題1．如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的變式題3．右圖是某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子．下列說法與圖示相符的是（）A．參加反應的微粒個數比為3：2B．此反應中有三種物質生成C．該反應屬于分解反應D．可表示2HI+Cl2

==2HCl+I2的反應

變式題3．右圖是某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?、最困難的事情就是認識自己。——希臘3、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_·芬奇4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息?！_素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省?！R克思7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅燃?、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?0、