嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件

嬰兒喂養(yǎng)奶配制MicrosoftPowerPoint演示文稿1、紀律是管理關系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴嬰兒喂養(yǎng)奶配制MicrosoftPowerPoint演示文稿嬰兒喂養(yǎng)奶配制MicrosoftPowerPoint演示文稿1、紀律是管理關系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴嬰兒喂養(yǎng)一奶配制濰坊醫(yī)學院附屬醫(yī)院兒二科王永芹、母乳喂養(yǎng)(一)母乳特點1營養(yǎng)豐富(1)酪蛋白:乳清蛋白=1:4,有利于消化。(2)乙型乳糖含量豐富,有利于腦發(fā)育,有利于雙歧桿菌、乳酸桿菌生長,腸道合成B族維生素。促進小腸ca的吸收→形成螯合物;pH下降。一引言近年來，在教育部門大力倡導教育信息化和素質教育的背景下，信息技術開始進入美術教學中，并逐漸凸顯出重要優(yōu)勢。但就目前來看，大部分美術課堂信息技術的應用都集中在多媒體的“圖、文、聲、像”并茂上，這樣雖然改變了傳統(tǒng)的美術教學形式，使單一、枯燥的美術教學變得更加生動形象，但是仍不能把學生帶入一個更加寬松愉悅的學習環(huán)境中，從而帶動學生的學習興趣和學習主動性。這就迫切地需要我們拓寬信息技術的應用渠道，使信息技術為我們的開放性學習以及合作性學習環(huán)境的建立作出應有的貢獻。二信息技術在美術課堂教學中的應用優(yōu)勢1．促進教師角色的轉變美術是一門主觀創(chuàng)造性很強的學科，高校美術教育一般都包括基礎知識學習以及技能提高內(nèi)容，這就需要我們教師結合時代的需要，采取現(xiàn)代化的教學策略促進教學的有效性。目前，很多從事美術教學的老師都是從傳統(tǒng)的教學模式中成長起來的，但信息時代督促我們特別是美術專業(yè)有永遠與時代融合的特殊性，這將促使我們美術教師要不斷轉變角色，在教學中加入現(xiàn)代化的信息技術，只有這樣才能真正實現(xiàn)信息時代下的素質教育。2．豐富教學內(nèi)容多媒體在美術教學中的應用能夠豐富課堂教學資源和信息量，擴展學生的知識面，增強學生的學習興趣和靈感。例如，美術課程中有很多古今中外的名畫欣賞以及與課程相關的一些背景資料需要學生去體會和了解。教師可通過互聯(lián)網(wǎng)搜索部分分辨率較高的名畫作品，將其制作成幻燈片，再配上合適的背景音樂，給學生創(chuàng)設更形象、逼真的學習情境，使學生理解體會每個藝術創(chuàng)作作品的真正內(nèi)涵，并激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造靈感。三借助網(wǎng)絡信息基礎促進美術課堂教學有效性策略1．提高美術教師對信息技術的應用能力在實際的教學中，計算機能取代教師的許多工作，比如在欣賞建筑、雕塑作品時，沒有實物就只能靠老師的口述；上制作扎染課時，老師只能演示一兩種方法或其中的一兩步操作，既費時費力，還不能介紹得全面具體。這些問題現(xiàn)在都可以通過多媒體來解決，這樣教師可以用更多的時間和精力來考慮如何給學生創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，如何進行激發(fā)、引導、啟迪、組織、交往、評價的環(huán)節(jié)，學生自主思考自主學習的空間將會更大，從單純被動接受知識的“客體”變?yōu)樽杂X主動學習探究的“主體”?；诖?，美術教學的主導地位，首先是美術教師思維要活躍，善于實踐，敢于創(chuàng)新數(shù)字媒體的全范圍應用，美術教師在教學中要不斷地探索和自我進修、完善，才能更好地開展靈活多樣的教學活動。2．利用信息技術提高教學的互動性信息技術與美術專業(yè)的有機結合，為數(shù)字媒體美術教學互動性提供了更為行之有效的教學新平臺，信息技術以其多方面的文字、圖形、圖像、動畫等呈現(xiàn)，綜合應用多媒體展示課程內(nèi)容，以數(shù)字媒體為工具，充分創(chuàng)造出圖文并茂、有聲有色的教學環(huán)境，數(shù)字教學課件為專業(yè)教師提供了教學上的便利，以流暢的形象表達出美術的諸多視覺語言。從教學本身出發(fā)，數(shù)字媒體教學加強了師生的互動，欣賞教學中美的畫面，互動交流的積極性大大吸引了學生的注意力，提高了學習效果；從教學質量本身上，豐富了教學手段，使教學內(nèi)容形象直觀化，也使學生更容易接受，在課堂教學中可以說是新時代美術教學的一大亮點。3．充分利用網(wǎng)絡，提高教學的有效性總之，信息技術改變了傳統(tǒng)的教學方式，促進了美術教學效率的提高，作為一名美術教師，一定要認識到信息技術的重要性，多總結、多實踐，讓信息技術為我們的美術教學服務。新課程改革踏浪而來,在“什么樣的體育課才是適合于我們課堂教學的好課”這個問題上,眾說紛紜。為了弄明白這個問題,筆者對我市共250名初中生進行了問卷調(diào)查。一、調(diào)查結果與分析(一)初中生對體育課的喜愛狀況喜歡體育的學生為95.4%,可是喜歡上體育課的比例就明顯降低了,只有78.5%。原因是多方面的:體育課上,學生只需機械地完成老師布置的練習,缺乏主動的探究、積極的思考和合作與創(chuàng)新。加上技術性的練習比較枯燥等原因導致了學生喜歡體育卻不怎么喜歡上體育課的局面。調(diào)查顯示有93.6%的學生喜歡上集體活動的練習課。所以當老師給學生充足的時間集體練習時,學生才會表現(xiàn)出很高的積極性。在堅持“健康第一”的指導思想,促進學生身心健康成長的基本理念不變的基礎上,我們要通過各種各樣的教學手段來激發(fā)學生的運動興趣,進而培養(yǎng)學生終身體育的意識。(二)初中生對體育課的認知中學生身體發(fā)育已基本健全,對于健康也已有一定的看法和標準,對生理方面的知識也了解得較多。調(diào)查中,有82%的學生知道通過體育課可以拓寬知識面;有65%的學生認為體育課能夠提高娛樂性;知道體育課有益于身心健康的學生占79%。我們在教學過程中要突出這些目標,使學生從內(nèi)心對體育課產(chǎn)生興趣,從而激發(fā)學生熱愛生活、集體、自然與生命,并且精神愉悅、心情舒暢。通過對體育課知識的了解使學生能夠體驗到學習的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要。(三)初中生對體育課的認同最受初中生喜歡的課是游戲、比賽類的課,占調(diào)查人數(shù)的64.4%。初中是小學至高中的過渡,初中生思想單純,活潑好動,好勝心強,在同學間進行游戲或比賽時,活潑踴躍,情緒高漲。另外在體育學習中,學生常常會害怕不能達到老師的要求而遭到老師的責備和同學的嘲笑,害怕活動中出現(xiàn)失誤而丟人現(xiàn)眼,害怕挫折,害怕別人瞧不起自己等等,因而對于比較枯燥、難學的動作技術類課程,喜愛人數(shù)所占百分比就有所下降了,為40%;體育保健、競賽知識類為24.5%;鍛煉方法類為18.4%;其他類為11%。二、根據(jù)調(diào)查結果,初中體育課應強調(diào)以下幾點(一)快樂的游戲,調(diào)節(jié)課堂氛圍體育活動一般以身體活動為其基本形式,以激發(fā)學生的運動興趣、增進學生的身心健康和提高學生的社會適應能力為主要目的。游戲一般具備了健身性、競賽性、集體性、智慧性等特點,這些正好是適合于初中生的身心特點的,因而體育課上快樂的游戲能夠很好地調(diào)節(jié)課堂氛圍。(二)新穎的教具,增加學生的學習興趣在新課程改革的這段時間內(nèi),教師的思想活躍了,各種各樣新穎的教具走進了課堂:學生在“玩紙”中練習了投擲;在“馬夾袋”練習中學會了快速奔跑的技能和方法;在“踩高蹺”、“滾鋼圈”等練習中提高了身體的各方面平衡……(三)簡單的趣味比賽,完成復雜的技術教學初中生對于復雜的技術還有一定的畏懼心理,把這些復雜的技術簡化到趣味游戲或比賽當中去,這樣的教學往往會收到意想不到的效果。比如在我們技巧滾翻的教學中,為了讓學生了解滾翻團身要求,可以用小組團身滾翻接力比賽來達到目的等。(四)大膽的實踐,提高學生的自主創(chuàng)新能力在教學過程中,教師應當充分地相信學生,放手讓學生去嘗試、去創(chuàng)新。你會發(fā)現(xiàn)你的學生是那么的可愛,他們的想法是那么的具有新意。比如在健美操等教學中,讓學生大膽地去創(chuàng)編,學生的表現(xiàn)通常都會令你驚喜。三、小結課堂教學是學生獲取知識,產(chǎn)生學習興趣,培養(yǎng)終身體育意識和習慣的基礎?！翱嘀杏袠?樂在其中”的快樂體育教學是一種無以言表的美!希望通過我們的努力,讓學生真正想學、樂學!改革開放促進了沿海部分城市的開發(fā)，帶動了長三角、珠三角甚至全國經(jīng)濟的發(fā)展，也吸引了來自各地的投資者和建設者，尤其是農(nóng)民工、流動人口等。隨著改革開放的進一步發(fā)展和城市化過程的加快，農(nóng)民工在城市基礎建設、制造業(yè)、服務業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。國家人口計生委2011年10月9日發(fā)布的《中國流動人口發(fā)展報告2011》統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在北京、上海、浙江、天津等地，農(nóng)村人口凈流出對城鎮(zhèn)化的貢獻率均在30%以上，可以說農(nóng)民工已經(jīng)成為城市發(fā)展建設中不可或缺的一部分。然而隨著農(nóng)民工的涌入，大批學齡兒童也跟隨入城，如何更好地解決農(nóng)民工子女的教育問題、實現(xiàn)教育公平成為大家關注的熱點。一、農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀1.農(nóng)民工子女失學率高在有關學者調(diào)查的7800多名兒童中，3到6周歲流動兒童入托比例為60.7%，低于城市兒童入托率，6周歲兒童中有46.9%沒有接受入學教育，超齡現(xiàn)象比較嚴重，有近20%的9歲孩子還只上小學一、二年級，13周歲和14周歲還在小學就讀的占相應年齡流動兒童的31%和10%?？梢?，農(nóng)民工子女失學現(xiàn)象已經(jīng)十分嚴重。2.農(nóng)民工子弟學校境況堪憂農(nóng)民工子弟學校整體教育質量不高。在師資力量方面，教師來源復雜，教學經(jīng)驗不足，大部分教師缺乏教學、教法等方面的專業(yè)訓練，尤其是在音樂、體育、美術等方面缺乏訓練，這些課的開設存在很大困難。加上教師工作量大，學校提供教師培訓的機會少，教師無暇提高自身的業(yè)務水平，也從客觀上降低了教學質量。在學校基礎設施方面，農(nóng)工子弟學校辦學條件簡單，教材陳舊，有的甚至只停留在“托管”的階段；在這些學校不僅缺乏基本的教學條件，而且有的學校連最基本的安全和衛(wèi)生條件都無法保證。3.農(nóng)民工子女適應困難由于農(nóng)民工子女在文化背景、心理特征、學習能力等方面與城市戶籍學生有一定的差異，造成心理壓力大，適應困難。如何更好地融入到這個城市，適應新的環(huán)境成為農(nóng)民工子女面臨的一個問題。農(nóng)民工子女對新環(huán)境不適應，主要體現(xiàn)在由學習不適應導致的學習困難。教師不同的教學風格和教學方式以及不同地區(qū)教材版本和教學進度不一致是造成農(nóng)民工子女適應困難的重要因素。二、農(nóng)民工子女教育問題產(chǎn)生的原因1.戶籍制度的制約1958年國家頒布實施的《戶口登記條例》將社會成員分為城市居民和農(nóng)民兩大類，也形成了城市戶口和農(nóng)村戶口。依據(jù)教育法規(guī)定，適齡兒童接受教育由其戶籍所在地的政府負責。農(nóng)民工子女隨其父母遷入其他城市，那么當?shù)卣疀]有責任去負責這些流入人群的教育問題。因而這種城鄉(xiāng)分制的戶籍制度，導致了流入城市的農(nóng)民工子女因沒有城市戶口而無法獲得與城市人同等的受教育的權利。2.農(nóng)民工子弟學校的特殊性農(nóng)民工子弟學校本身具有特殊性，其教育質量低，師資力量薄弱、辦學條件差也加大了各地方政府對這些學校的管理和規(guī)劃的難度。有些農(nóng)民工子弟學校不符合辦學條件，未達到辦學的標準，而不得不面臨關閉，不能為農(nóng)民工子女學習提供一個良好的教育環(huán)境。3.農(nóng)民工對子女接受教育問題不夠重視部分農(nóng)民工觀念仍比較落后，沒有完全意識到接受教育的重要性，從而忽視了子女的教育。而且農(nóng)民工大部分文化程度較低，當子女學業(yè)遇到難題是不能及時有效地提供幫助。由于農(nóng)民工職業(yè)的特殊性，流動性大，時常更換居住地，不能提供較好的學習環(huán)境。農(nóng)民工大部分時間忙于工作，無暇照顧子女，忽視了其心理健康的教育。三、解決農(nóng)民工子女教育問題的對策1.改革戶籍制度，加大政府政策的支持從根本上說，不合理的戶籍制度及城鄉(xiāng)二元體制導致了農(nóng)民工子女的就學問題。這種城鄉(xiāng)差異，讓農(nóng)民工子女因戶口身份的差別而無法接受良好的教育。因而，遵循城鄉(xiāng)平等和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的原則，加緊推進戶籍制度改革勢在必行。國家應放寬戶籍管理制度，將“依戶籍地就近入學”改為“依居住地入學”，這樣在流入地有相對穩(wěn)定居住地的農(nóng)民工子女，可以在當?shù)亟邮芙逃?012年中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會北京召開，對于農(nóng)民工子女的教育問題又提出新的政策方針，強調(diào)“積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才”，這些政策的實施有利于農(nóng)民工子女教育問題的解決。2.采取多渠道辦學，規(guī)范和扶持農(nóng)民工子弟學校多渠道辦學意味著應適當鼓勵社會民間資本參與辦學，特別是對農(nóng)民工子弟學校的規(guī)范使其符合條件繼續(xù)存在下去。作為公立學校，應充分發(fā)揮公立學校教學資源、資金等方面的優(yōu)勢，吸收更多的農(nóng)民工子女接受優(yōu)質教育。作為農(nóng)民工子弟學校，雖然在教學質量、教師素質、辦學條件等方面還存在一些問題，但是也吸收了相當一部分的農(nóng)民工子女，一定程度上減輕了其入學難的問題，因此對待農(nóng)民工子弟學校應采取規(guī)范管理和扶持的方式，認真認證和審批農(nóng)民工子弟學校，使其符合辦學條件。3.依法強化農(nóng)民工重視子女教育的觀念加強農(nóng)民工對法律法規(guī)的學習，特別是對《義務教育法》的學習。接受義務教育是每個公民最基本的權利，作為父母有義務有責任將子女送入學校接受正規(guī)教育。在日常中要關心并鼓勵子女的學習，利用工作閑暇時間與子女多溝通，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和健康的心態(tài)。嬰兒喂養(yǎng)奶配制MicrosoftPowerPoint演嬰兒喂養(yǎng)一奶配制濰坊醫(yī)學院附屬醫(yī)院兒二科王永芹嬰兒喂養(yǎng)一奶配制、母乳喂養(yǎng)(一)母乳特點1營養(yǎng)豐富(1)酪蛋白:乳清蛋白=1:4,有利于消化。(2)乙型乳糖含量豐富,有利于腦發(fā)育,有利于雙歧桿菌、乳酸桿菌生長,腸道合成B族維生素。促進小腸ca的吸收→形成螯合物;pH下降。、母乳喂養(yǎng)(一)母乳特點、母乳喂養(yǎng)(一)母乳特點(3)含不飽和脂肪酸較多,初乳中更高;含有脂肪酶有利于消化吸收。(4)電解質濃度低、蛋白質分子小,適宜于嬰兒不成熟的腎臟。鈣:磷比例為2:1,鋅、鐵吸收率高。(5)維生素D、K含量低,需要補充、母乳喂養(yǎng)(一)母乳特點母乳喂養(yǎng)(-)母乳特點:2生物作用(1)緩沖力小:pH值為36,對酸堿的緩沖力小?！?2)含有免疫成分:豐富的sIgA;大量免疫活性細胞,如巨噬細胞、淋巴細胞,細胞因子;乳鐵蛋白溶菌酶;低聚糖■(3)生長調(diào)節(jié)因子:如牛磺酸、激素樣蛋白(上皮生長因子、神經(jīng)生長因子)。母乳喂養(yǎng)(-)母乳特點:母乳喂養(yǎng)(-)母乳特點:3其他:經(jīng)濟、方便、溫度適宜、無菌、適量,有利于嬰兒心里健康,有利于母親健康與恢復。母乳喂養(yǎng)(-)母乳特點:(二)母乳的成分變化初乳:為孕后期與分娩4~5天以內(nèi)的乳汁,初乳含脂肪少而蛋白質較多過度乳:5~14天為過度乳成熟乳:14天以后的乳汁為成熟乳。成熟乳量可達700~1000毫升個健康的母親可提供足月兒正常生長到6個月所需的營養(yǎng)素、能量、液體量。WHO和衛(wèi)生部建議生后6個月內(nèi)完全接受母乳喂養(yǎng)。(二)母乳的成分變化(三)不宜哺乳的情況:母親感染HV、嚴重疾病應停止哺乳乙肝攜帶者并非哺乳的禁忌癥結核感染,無臨床癥狀可繼續(xù)哺乳(三)不宜哺乳的情況:二、部分母乳喂養(yǎng)補授法:適合于4~6個月以內(nèi)的嬰兒代授法:適合于4~6個月以后的嬰兒為斷離母乳做準備二、部分母乳喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)(一)牛奶特點:乳糖含量低,且為甲型乳糖,有利于大腸桿菌生長。酪蛋白含量多,易形成凝塊;缺乏脂肪酶,不飽和脂肪酸低,含磷高,不利于鈣吸收;礦物質含量高,腎負荷重;缺乏免疫因子、人工喂養(yǎng)人工喂養(yǎng)(二)牛奶的改造配方奶粉:全牛奶的家庭改造:加熱、加糖、加水人工喂養(yǎng)嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-PowerPoint-演示文稿48張課件嬰兒喂養(yǎng)奶配制-Microsoft-