2022年學生的期末總結(jié)范文

第5頁共8頁2022年?學生的期末?總結(jié)范文?敬愛的符老?師您好，?經(jīng)過一學期?的中醫(yī)學基?礎(chǔ)理論學習?，感觸頗多?，自以為經(jīng)?過了一學期?的努力，也?成長了不少?，有很多感?受想同您_?__。時?間過得真快?，感覺第一?次上中基課?的情形就在?昨日一般。?您說您很欣?賞魯迅，頓?時覺得您一?定是很有個?性的人，雖?在世俗之中?，卻也一定?是保留棱角?的有氣節(jié)的?正直之士，?所以在日后?的學習中總?是帶著仰望?的姿勢去聆?聽您的教誨?。但在心中?還是會有些?擔心，怕您?是難以親近?、高高在上?的老師。開?始我并不敢?問問題，總?是把問題憋?在心里，雖?然帶著問題?，一直不解?決的問題學?習下去，很?沉重，但自?己一直承受?著。后來看?見同學們都?積極的問，?我也有在旁?聽，逐漸的?認識到您不?是我想象中?的那般難以?親近，不屑?于回答我們?幼稚甚至不?是問題的問?題。我開始?鼓起勇氣去?問，到后來?問問題已成?為我學習中?基必不可少?的環(huán)節(jié)（我?一直堅信，?學問就得問?，當然是要?經(jīng)過思考以?后），問的?問題每次都?能得到我滿?意的答案并?常有“意外?收獲”，這?也極大的激?發(fā)了我思考?的熱情。現(xiàn)?在想想，您?似乎已是我?們求醫(yī)之路?的陪伴，不?但給予我們?知識，也給?了我們心靈?上的支持，?一種潛移默?化的正能量?。要知道，?道路雖艱，?有人陪我們?凝視真理才?是萬幸！（?這是我的切?身體會，沒?有半點阿諛?奉承之意）?有人說中?基課有點無?聊，但我反?倒不這么覺?得，我喜歡?自己上課前?把教材認真?閱讀一遍，?然后上課聽?您講基礎(chǔ)，?并結(jié)合您的?臨床經(jīng)驗。?我試圖不放?過您課上的?每一句話（?雖然有點難?），我以為?這是思想碰?撞或是產(chǎn)生?共鳴的過程?，我很享受?這樣的過程?，至于別的?同學說無聊?也是我難以?理解的。我?喜歡這種娓?娓道來的方?式。有些同?學說講課的?方式需要創(chuàng)?新，熱鬧一?點，活躍一?點，但我總?覺得這種熱?鬧有時會掩?蓋中基知識?在寧靜中才?得以釋放的?光芒。當然?我也認識到?了自己學習?中的不足。?認真看教材?但太局限于?教材，看書?不夠廣博，?差距都是積?累產(chǎn)生的，?一學期我比?別人少讀兩?本書也許看?不出太大差?別，但日子?久了就不可?同日而語了?。我也想撇?開一些無關(guān)?緊要的，一?心只學好中?醫(yī)，像__?_同學那樣?，可是我發(fā)?現(xiàn)我放不下?的東西太多?，我希望我?學的每一門?課都能名列?前茅，我知?道自己還是?有些膚淺，?受太多東西?羈絆，導致?我難以在某?一領(lǐng)域取得?令人矚目的?成就，畢竟?人的精力有?限。但是我?想學有所獲?，學有所成?，所以我面?面俱到，一?學期下來雖?收獲很多，?但盡是疲憊?，身體也比?原來差了好?多，現(xiàn)在我?依舊有些迷?茫，我知道?要學好中醫(yī)?需要潛心投?入大量的時?間，但我又?舍不得放棄?其他的，包?括一些榮譽?，名利（是?有些世俗的?），這個問?題已經(jīng)困擾?了我一個學?期之久。?我覺得我學?習中醫(yī)與別?人總有些不?同。首先它?是___事?業(yè)，經(jīng)過六?七代傳到我?這里，我有?強烈的使命?感，去傳承?與發(fā)揚光大?。其次這是?我父親的愿?望，他希望?我能選擇中?醫(yī)這份職業(yè)?。我并沒有?看到他從當?醫(yī)生上獲得?什么名利與?財富（的確?沒有什么財?富，父親是?一個性格內(nèi)?向、不善言?談的人，在?這個一切都?需要宣傳、?打廣告的社?會，我一直?以為這是他?“致命”的?弱點）但他?卻強烈希望?我從事他的?職業(yè)。他總?說這份職業(yè)?對家人、朋?友都好。父?親是個好人?，也是個好?父親，所以?能夠完成他?的心愿是我?人生一大幸?事！很慶?幸在剛一踏?進醫(yī)學大門?之時，由您?擔任我們的?啟蒙老師。?我真的從您?那里學到了?好多，不僅?是知識上的?充實，的是?得到了心靈?上的支持與?精神上的鼓?勵！萬分感?謝您！p?.s.以上?所言均是肺?腑之言，沒?有絲毫阿諛?奉承之意。?我有印象?，你應(yīng)該是?那個個子不?高、問題不?少的女生，?你的期末總?結(jié)內(nèi)容不少?，“感觸頗?多”，“成?長不少”好?像是你的主?要感受。那?么，我也寫?下看過你的?“感受”之?后的感受，?用你的話，?___一下?。

首先?我想說，你?似乎可以練?練字，你的?字應(yīng)該說并?不很好看，?已經(jīng)和我有?得拼了，把?字練好一點?吧，雖然現(xiàn)?在大多用電?腦打字。?我的確很喜?歡魯迅，但?不敢說很有?個性，更不?是在“世俗?中保留有棱?角的有氣節(jié)?的正直之士?”，這評價?太高了，我?恐怕是當不?起的。況且?魯迅先生恐?怕也未必認?同這種評價?吧，他自己?便講過，自?己是“世故?老人”，但?不可否認，?他的確有性?格，有棱角?。至于是否?容易接近，?卻未必與人?們的一般印?象相符，我?們對魯迅的?印象似乎是?那個“橫眉?冷對”的樣?子，實際上?，他也一樣?“為孺子牛?”，也一樣?“憐子如何?不丈夫”，?看看他幫助?過的那些青?年所寫的回?憶性文字便?曉得，尤其?是蕭紅、馮?___的文?章便曉得，?魯迅先生是?個極易接近?，對尤其和?善友好的人?。（不好意?思，說遠了?，講起魯迅?我似乎總是?有點收不住?。）高高?在上，不屑?于回答學生?們看似幼稚?的問題的，?我以為恐怕?不能算是好?的老師吧，?好的老師應(yīng)?該讓學生覺?得“如沐春?風”才是。?但我也想說?，無論對誰?，尤其是前?輩老師，尊?敬是必須的?，但也不必?總是“仰望?”，尤其討?論問題的時?候，請教雖?屬必要，遇?不同意見卻?也不必非認?同老師的想?法，所謂“?當仁不讓”?者便是。因?為老師未必?總是如你所?說陪你們“?凝視真理”?，至少我是?這樣想的。?有時候我不?敢講自己看?到的或是引?導你們看到?的便一定是?所謂“真理?”。你學?習中醫(yī)基礎(chǔ)?理論的方法?非常好，先?預習，再聽?課，后復習?，遇到不解?的先想想，?想不通的轉(zhuǎn)?而去請教老?師。在以后?的學習中也?應(yīng)該是這樣?。中醫(yī)基礎(chǔ)?理論給很多?人的感覺是?枯燥和無聊?，還好你沒?有這種感覺?。我很贊同?你的話，熱?鬧活躍的課?堂可能會妨?礙寧靜的光?芒。當然，?我也懷疑這?種想法與我?的性格有關(guān)?。但老實說?，我非常不?善于把課堂?氣氛搞得很?活躍，也從?未試圖這樣?做。你已?經(jīng)認識到了?學習中的不?足，這是對?的。認真看?教材并不錯?，畢竟對絕?大多數(shù)高中?畢業(yè)才開始?學習中醫(yī)的?人來說，課?本是入門的?重要途徑。?但局限于教?材肯定是不?行的，至于?像有的同學?把所有精力?都放在中醫(yī)?學的學習上?，甚至把很?多重要的西?醫(yī)課程如解?剖、公共課?程如英語都?放棄我不很?贊同，原因?我也講過的?，時代和執(zhí)?業(yè)環(huán)境都要?求你們不能?做一個只知?道中醫(yī)的“?純中醫(yī)”，?我還是堅持?自己的觀點?，中西并重?，中醫(yī)為主?。兩點論加?重點論吧。?至于一些無?關(guān)緊要的其?他課程（我?指哪些課程?課堂上也說?過，你懂的?），及格便?罷。至于你?所說的一些?榮譽、名利?，的確很誘?人，加上這?些頭銜看上?去很光鮮，?但也應(yīng)該想?想，這些東?西對你究竟?有什么用。?記住，你努?力的方向和?標準不只是?在學校的這?五年，而是?以后工作和?生活的那五?十年。著眼?于未來，尤?其是畢業(yè)之?后工作和生?活的未來，?眼下的一切?才有意義。?倘只是看到?當下的光環(huán)?，必定舍本?逐末。你?學習中醫(yī)的?確有與別人?不同的意義?，家族的傳?承曾經(jīng)是中?醫(yī)學繼承發(fā)?展的重要途?徑。你父親?對你的期望?應(yīng)該很高吧?，希望他不?會失望。你?的責任感和?使命感應(yīng)該?會是你努力?學習的重要?動力。性格?內(nèi)向，不善?言談未必是?壞事。只要?技術(shù)好，醫(yī)?德高，取得?患者的信任?就不是難事?。作為你?們的第一個?中醫(yī)學的老?師，盡量在?學業(yè)上給你?們幫助是我?的本分，多?謝你的認可?和鼓勵。?另：開學第?一節(jié)課我讓?你們?nèi)タ磸?曉風的《念?你們的名字?》，那是一?篇很不錯的?散文，（她?還有一篇散?文叫《最后?的戳記》，?是寫畢業(yè)時?的感受的，?不妨也去看?看，我剛說?過的，著眼?未來，現(xiàn)在?才有意義）?。你的名字?我念了，很?好，只是其?含義不知你?是否明白，?這個字有兩?個重要的含?義，一為歡?樂，一為孝?順，你可曉?得？倘不解?，可去看看?《詩經(jīng)·衛(wèi)?風·伯兮》?便明白了。?祝學習進?步！__?_.1.1?9第8頁共8頁___?年學生禮儀?內(nèi)容總結(jié)范?文一、坐?姿：坐時坐?凳子的1/?3，眼睛平?視前方，面?帶微笑，微?笑時露出4?~6顆牙。?男生手握空?拳，手臂成?直角放在桌?有面上，女?生右手握左?手虎口處，?兩個大拇指?扣住向里，?輕松地放在?桌面。男生?雙腳平行，?與肩同寬放?好，女生腳?可以斜放式?（雙腳并攏?向右45度?）或是交叉?式（右腳在?前，左腳在?后）放好。?坐的時候如?果前面沒有?桌子，男生?是手指并擾?，平放在大?腿上，女生?是右手搭左?手虎口放在?大腿上。?二、站姿：?抬頭挺胸，?微收下巴，?肩向后微張?，收小腹。?女生雙手握?好放在肚臍?上。男生手?自然垂放，?中指在褲縫?上。女生左?腳出成15?度，右腳放?在左腳中間?，成45度?丁字型，男?生雙腳平行?，與肩同寬?，或是成v?字型站好。?三、走姿?：手臂一前?一后自然擺?動，先出左?腳，后出右?腳，先腳尖?再腳跟，不?要同手同腳?行走，不要?扭動身體。?四、握手?：長輩和晚?輩時，要長?輩先出手；?男士和女士?時，要男士?先出手；平?輩時兩者都?可以。握手?時先伸右手?，掌心斜4?5度，身體?向前傾30?度，眼睛看?對方，手捏?對方指尖，?停留___?秒自然放開?。五、接?電話：響三?聲鈴接電話?，說你好，?盡可能不說?喂，交流時?要有禮貌地?傾聽，不要?打斷，一般?是等打來電?話的人先掛?斷。六、?遞物：雙手?接遞，不要?把尖銳的一?端朝對方，?身體向前傾?30度。如?果是文件或?書之類的，?把文字正的?方向遞給對?方。指點東?西時，不能?用一個手指?，要用手掌?，并是手掌?向上。

?一、由椅子?的左側(cè)入座?.最得體的?入座方式是?從左側(cè)入座?。當椅子被?拉開后，身?體在幾乎要?碰到桌子的?距離站直，?領(lǐng)位者會把?椅子推進來?，腿彎碰到?后面的椅子?時，就可以?坐下來。就?座時，身體?要端正，手?肘不要放在?桌面上，不?可蹺足，餐?臺上已擺好?的餐具不要?隨意擺弄。?點菜完畢后?將餐巾打開?。將餐巾對?折輕輕放在?膝上。餐巾?可用來擦嘴?或迭手，不?可用來擦餐?具或擦臉。?弄臟嘴巴時?，一定要用?餐巾擦拭，?避免用自己?的手帕。最?好不要把餐?巾塞入領(lǐng)口?。用餐反摺?的內(nèi)側(cè)來擦?，而不是弄?臟其正面，?是應(yīng)有的禮?貌。手指洗?過后也是用?餐巾擦的。?若餐巾臟得?厲害，請侍?者重新更換?一條。吃到?壞的食物非?吐出來不可?時，也別吐?在盤子里，?最好在別人?不注意時，?吐在餐巾上?包起來，并?要求更換一?塊新的桌巾?。前菜、主?菜（魚或肉?擇其一）加?甜點是最恰?當?shù)慕M合，?點菜并不是?由前菜開始?點，而是先?選一樣最想?吃的主菜，?再配上適合?主菜的湯。?二、用餐?時，上臂和?背部要__?_到椅背,?腹部和桌子?保持約一個?拳頭的距離?，兩腳交_?__的坐姿?最好避免。?記得要抬頭?挺胸著吃，?在把面前的?食物送進口?中時，要以?食物就口，?而非彎下腰?以口去就食?物.正式西?式料理的套?餐中常依不?同料理的特?點而配合使?用各種不同?形狀的刀_?__，并不?是一開始就?全部擺出來?的。說到全?套，很容易?使人聯(lián)想到?在餐桌上擺?滿銀器的畫?面，而現(xiàn)在?大都是以點?用___道?單品料理的?方式為主流?.使用刀_?__進餐時?，刀___?和湯匙依使?用的先后順?序排列。最?先用的放在?離主菜盤最?遠的外側(cè)，?后用的放在?離主菜盤近?內(nèi)側(cè)。假如?先上主菜再?上沙拉，就?要把主菜_?__子放在?沙拉___?子的外側(cè)從?外側(cè)往內(nèi)側(cè)?取用刀__?_，吃西餐?要左手持_?__，右手?持刀；左手?食指近在_?__子把上?，右手食指?按在刀背上?。湯匙則用?握筆的方式?拿即可。切?東西時左手?拿___按?住食物，右?手執(zhí)刀將其?切成小塊，?用___子?送入口中。?使用刀時，?刀刃不可向?外。進餐中?放下刀__?_時應(yīng)擺成?“八”字型?，將刀__?_分話盤中?。刀刃朝向?自身，表示?還要繼續(xù)吃?。每吃完一?道菜，將刀?___并攏?放在盤中。?如果是談話?，可以拿著?刀___，?無需放下。?不用刀時，?可用右手持?___，但?若需要作手?勢時，就應(yīng)?放下刀__?_，千萬不?可手執(zhí)刀_?__在空中?揮舞搖晃，?也不要一手?拿刀或__?_，而另一?支手拿餐巾?擦嘴，也不?可一手拿酒?杯，另一支?手拿___?取菜。要記?住，任何時?候，都不可?將刀___?的一端放在?盤上，另一?端放在桌上?。

三、喝?湯時不要啜?，吃東西時?要閉嘴咀嚼?。不要舔嘴?唇或咂嘴發(fā)?出聲音。如?湯菜過熱，?可待稍涼后?再吃，不要?用嘴吹。喝?湯時，用湯?勺從里向外?舀，湯盤中?的湯快喝完?時，用左手?將