2021吉林研究生入學考試考試真題卷

第頁2021吉林研究生入學考試考試真題卷本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.文化傳統(tǒng)____教育發(fā)展

A．決定B．制約C．不相關D．排斥

2.政治經濟制度對教育的作用不包括____

A．決定教育的領導權B．決定受教育權利C．決定受教育目的和內容D．決定一切

3.政治經濟制度決定教育的性質是指____

A．決定教育的一切B．決定受教育權C．決定教育的領導權D．決定思想政治方向和為誰服務

4.顏元說“人才為政事之本”，可見教育能____

A．促進民主B．培養(yǎng)所需人才C．使人開化D．使人發(fā)展

5.社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于____

A．生產力水平B．社會制度C．文化背景D．科技水平

6.以下對于人口狀況與教育發(fā)展關系的述說不正確的是____

A．人口數量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素B．人口就業(yè)結構制約著教育的內部結構C．人口的地域分布制約著學校布局和辦學形式D．教育的發(fā)展可以改善人口素質

7.在同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代，教育的這種功能是____

A．傳遞—保存文化功能B．傳播—豐富文化功能C．選擇—提升文化功能D．創(chuàng)造—更新文化功能

8.以下有關政治經濟制度、生產力與教育的關系描述錯誤的是____

A．相互聯(lián)系B．同時作用于教育C．共同起作用D．只需生產力即可

9.教育的現代化不包括____

A．教育觀念的現代化B．教育管理的現代化C．教育條件現代化D．教育相對獨立

10.教育現代化的內涵有____

A．教育民主化、教育科技化B．教育主體性、教育獨立化C．教育科技化、教育獨立化D．教育民主化、教育主體性

11.教育現代化的最高目的是實現____

A．教育觀念現代化B．人的現代化C．教育條件現代化D．教育內容現代化

12.下列不屬于教育的文化功能的是____

A．保存B．傳播C．創(chuàng)新D．摒棄

13.“提高人口素質”主要通過____

A．計劃生育B．經濟C．文化教育D．政治宣傳

14.教育現代化的核心是____

A．教育觀念的現代化B．教育內容的現代化C．教育管理的現代化D．教師素質的現代化

15.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是____

A．人口環(huán)境B．自然環(huán)境C．政治制度D．社會生產

16.以下不屬于教育在現代化建設中的提法的是____

A．“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位”B．“科教興國戰(zhàn)略”C．“突出戰(zhàn)略”D．“戰(zhàn)略上要重視”

17.科教興國戰(zhàn)略提出的時間是____

A．1995年3月B．1995年5月C．1987年5月D．1989年6月

18.教育現代化的內在特征表現在____

A．重視科學教育與人文教育的結合B．逐步形成一個多樣、開放的大系統(tǒng)C．在教學上，表現出革命性、靈活性、和個性化D．教育民主化和教育主體性

19.確立我國教育戰(zhàn)略地位的理論依據是____

A．“三個代表”B．“三個面向”C．馬克思主義原理D．鄧小平理論

20.下列選項中，當代社會發(fā)展對教育需求，的挑戰(zhàn)不包括____

A．現代化B．全球化C．知識經濟D．單邊文化

21.認為教育能夠培養(yǎng)勞動力，是經濟發(fā)展的條件的理論是____

A．人力資本理論B．教育獨立論C．教育萬能論D．勞動力市場理論

22.下列選項中，教育創(chuàng)新不包括____

A．人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新B．教育管理制度創(chuàng)新C．教育評價體系創(chuàng)新D．教育觀念創(chuàng)新

23.教育觀念的現代化體現在我們應樹立以下觀念，其中不包括____

A．教育主體觀B．教育民主觀C．終身教育觀D．學校消亡觀

24.教育優(yōu)先發(fā)展的理論基礎是____

A．“科教興國戰(zhàn)略”B．“人才強國戰(zhàn)略”C．“科技是第一生產力”D．“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”

25.當前學校開展創(chuàng)新教育尤為重要的方面不包括____

A．樹立素質教育觀念B．加快教學內容改革C．民主平等師生關系的建立D．加大校園基礎建設

26.教育的本體功能之一是____

A．減少人口數量、提高人口素質B．促進生產發(fā)展、服務經濟建設C．對政治經濟有巨大的影響作用D．加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程

27.“教育救國”之所以是錯誤的，因為忽視了教育對政治經濟制度____

A．起決定作用B．不起決定作用C．無作用D．作用不大

28.20世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是____

A．基礎知識和基本技能B．基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲C．基本普及九年義務教育，基本實現素質教育D．基礎知識和基本素質

29.主張進行教育投資，認為教育投資是一種質量投資的理論是____

A．人力資本理論B．教育獨立論C．教育萬能論D．篩選假設理論

30.教育的人口功能主要表現不包括____

A．減少人口數量，控制人口增長B．提高人口素質，改變人口質量C．有利于人口遷移D．使人口結構趨向籠統(tǒng)

31.義務教育不是一種____

A．普及性教育B．自愿性教育C．強制性教育D．免費性教育

32.現代教育發(fā)展的根本動因是____

A．生產力發(fā)展B．科技進步C．教育技術進步D．產業(yè)革命

33.教育現代化的目的最終是實現____

A．教育觀念現代化B．教育內容現代化C．教育管理現代化D．人的現代化

34.社會的政治經濟對教育的制約作用不包括____

A．制約著教育的目的B．決定著教育的領導權C．決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度D．影響和制約著受教育權的分配

35.下列關于義務教育的理解，不正確的是____

A．適齡兒童青少年有接受教育的義務B．義務教育是自愿接受的教育C．國家社會有義務保證兒童接受教育D．義務教育是帶有強制性的教育

36.在資本主義社會中，“教育面前機會不平等是到處感到的和最不能容忍的問題之一”，說明受教育權制約于____

A．生產力B．政治經濟制度C．文化D．人口

37.教育的最基本的職能是____

A．傳播文化B．生產功能C．培養(yǎng)人才D．人口功能

38.實施素質教育的目標是把我國的基礎教育真正變成____

A．職業(yè)性教育B．預備性教育C．選擇性教育D．普及性教育

39.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是____

A．人口環(huán)境B．自然環(huán)境C．政治制度D．社會生產

40.教育民主化向縱深發(fā)展的表現不包括____

A．教育普及化的開始B．“教育機會均等”口號的提出C．教育法制化的形成D．教育形式多樣化

41.我國當前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是____

A．普通教育B．職業(yè)教育C．高等教育D．學前教育

42.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的____

A．十五大B．十四大C．十三大D．十二大

43.新的生產力對于從事勞動的人提出新的要求，說明生產力對教育目的的____

A．制約作用B．決定作用C．規(guī)定作用D．非決定作用

44.高等學校的雙重任務是____

A．教學和教育B．升學和就業(yè)C．教學和科研D．生活和生產

45.我國現在實行的義務教育的年限是____

A．6年B．5年C．8年D．9年

46.“應試教育”重視____

A．少數“尖子生”B．大多數學生C．少數后進生D．中等生

47.一個國家教育經費投入的多少最終取決于____

A．文化傳統(tǒng)B．受教育者的需求C．生產力水平D．教育的規(guī)模

48.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內在的因素是____

A．社會生產力B．文化傳統(tǒng)C．社會制度D．科技水平

49.社會主義現代化建設不但需要高級科學技術專家，而且迫切需要大量素